... (2004-2007) môn Toán của Bộ Gi o dục và Đ o t o. 4. Những vấn đề chung về đổi mới gi o dục Trung học cơ sở môn Toán của Bộ Gi o dục và Đ o t o. 5. Gi o trình “Phương pháp dạy học Toán”, tác giả Hoàng Chúng ... em. Ví dụ: Hoc sinh ghi: Goc à 0 90ABC = ! (tha goc), hoc: Cung ẳ AmB la cung nhỏ! (thừa “cung”). Do o , để khắc phục các vấn đề này gia o viên càn kiểm tra đồng loạt bằng ... gi o viên cần kiểm tra tất cả các học sinh của từng lớp xem học sinh n o đã biết thực hiện các phép tính cơ bản đơn giản, học sinh n o đã thu c bảng cửu chương, học sinh n o chưa thu c. Giáo...
Ngày tải lên: 27/11/2013, 06:12
Ngày tải lên: 20/11/2014, 13:40
Nghiên cứu ứng dụng các phương pháp đo lường và đánh giá kết quả học tập môn toán lớp 11 phần hình học nhằm nâng cao năng lực tư duy toán học của học sinh
... nâng cao năng lực tư duy toán cho HS. References 1. Bộ Gi o dục và Đ o t o (2007). Bài tập Hình học 11. Nhà xuất bản Gi o dục. 2. Bộ Gi o dục và Đ o t o (2006). Chương trình gi o dục phổ ... thông môn Toán. Nhà xuất bản Gi o dục. 3. Bộ Gi o dục và Đ o t o (2007). Hình học 11. Nhà xuất bản Gi o dục. 4. Bộ Gi o dục và Đ o t o (2007). Hình học 11 – Sách GV. Nhà xuất bản Gi o dục. 5. ... bản Gi o dục. 5. Bộ gi o dục và Đ o t o (2007). Những vấn đề chung vè đổi mới gi o dục trung học phổ thông môn Toán. Nhà xuất bản Gi o dục. 6. Bộ Gi o dục và Đ o t o (2007). Tài liệu bồi dưỡng...
Ngày tải lên: 09/02/2014, 10:19
một số biện pháp giúp học sinh học tốt môn toán lớp 4. trường tiểu học 1 khánh bình tây bắc
... v o hoạt động thực hành, luyện tập theo khả năng của mình, bằng cách: – Cho các em làm các bài theo thứ tự trong sách gi o khoa, không bỏ bài n o, kể cả bài dễ, bài khó. - Không bắt học sinh ... giảng dạy môn toán. - Muốn nâng cao chất lượng dạy học toán ở tiểu học chúng ta cần lưu ý: + Linh hoạt trong đổi mới PPDH. + T o cho học sinh hứng thú và ham thích học môn toán. + Nắm được ... tích cực hóa của học sinh trong việc giải các bài toán phát huy tính trực quan cụ thể trong tư duy của học sinh. Để giải được các bài toán này gi o viên cần triển khai các hoạt động mang tính...
Ngày tải lên: 22/07/2014, 15:09
ĐÁNH GIÁ MỘT SỐ KHÍA CẠNH TRONG TÍNH GIÁ TRỊ CỦA MỘT BÀI THI HẾT HỌC PHẦN MÔN ĐỌC HIỂU (BÀI THI HẾT HỌC PHẦN MÔN ĐỌC TIẾNG ANH 3B) NĂM HỌC 2013 2014 DÀNH CHO SINH VIÊN NĂM THỨ HAI, HỆ ĐẠI TRÀ, KHOA SƯ PHẠM TIẾNG ANH, TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ, ĐẠI HỌC QUỐC
... Description How to calculate 1. Test-retest The extent to which the test score are stable from one administration to another assuming no learning occurred between two occasions Correlations between ... extent to which the same rater is consistent in his rating form one occasion to another, or in occasions but with different test-takers Correlations between scores of the same rater on different occasions, ... test conducted in 2009, Weir et al. propose a more useful and simple taxonomy. Instead of compiling a list of separate skills, the author construct their taxonomy around two dimensions of difference:...
Ngày tải lên: 22/09/2014, 07:12
biện pháp chỉ đạo xây dựng môi trường học tập thân thiện ở các trường tiểu học huyện tiên yên - tỉnh quảng ninh
... ngoài được sử dụng để học tập. Sự di chuyển trong lớp học: Di chuyển bị giới hạn trong phòng do gi o viên kiểm soát hoàn toàn đến sự di chuyển của học sinh tùy thu c tình huống được tự do ... bắt đầu hoạt động âm thầm, các ý tưởng như thế dần dần sáng tỏ ra, cho dù các em chưa thể lý luận suy diễn theo dạng đặt vấn đề "vì vậy", "cho nên", "do đó" như ... và trong gia đình, để giúp cho việc gi o dục trong nhà trường tốt hơn. Gi o dục nhà trường dù tốt đến mấy, nhưng thiếu gi o dục trong gia đình và ngoài xã hội thì kết quả cũng không hoàn toàn”...
Ngày tải lên: 06/10/2014, 12:06
Thực trạng hứng thú học tập môn toán của học sinh lớp 6A2 trường THCS Túc Duyên, Thái Nguyên
... gi o viên, giúp ng gi o viên có hướng giảng dạy và gi o dục thích hợp, không t o cho học sinh sự gò ép trong họ tập, t o điều kiện cho các em lĩnh hội tri thức có hiệu quả cao nhất,. Trong ... giao cho nhiệm vụ gi o dục cho thanh thiếu niên, gi o dục con người. Học sinh tiếp thu tri thức, giá trị văn hóa của loài người đồng thời vận dụng những tri thức đó v o cuộc sống nhằm tái t o ... mong muốn. Thực tế cho thấy qua việc em được dự thao giảng 1 tiết toán do cô Nhâm Thị Chung ở lớp 6A2: “Thứ tự trong tập hợp số nguyên” tiết dạy cũng tốt nhưng còn nhiều vấn đề ở đây là trong...
Ngày tải lên: 10/04/2013, 12:15
Thực trạng hứng thú học tập môn toán của học sinh lớp 6A2 trường THCS Túc Duyên,Thái Nguyên
... gi o viên, giúp ng gi o viên có hướng giảng dạy và gi o dục thích hợp, không t o cho học sinh sự gò ép trong họ tập, t o điều kiện cho các em lĩnh hội tri thức có hiệu quả cao nhất,. Trong ... giao cho nhiệm vụ gi o dục cho thanh thiếu niên, gi o dục con người. Học sinh tiếp thu tri thức, giá trị văn hóa của loài người đồng thời vận dụng những tri thức đó v o cuộc sống nhằm tái t o ... mong muốn. Thực tế cho thấy qua việc em được dự thao giảng 1 tiết toán do cô Nhâm Thị Chung ở lớp 6A2: “Thứ tự trong tập hợp số nguyên” tiết dạy cũng tốt nhưng còn nhiều vấn đề ở đây là trong...
Ngày tải lên: 13/04/2013, 22:48
Bồi dưỡng hứng thú học tập môn toán cho học sinh trung học cơ sở thông qua dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề
Ngày tải lên: 18/12/2013, 10:40
Một số phương thức bồi dưỡng hứng thú học tập môn toán cho học sinh trung học phổ thông trong dạy học chủ đề hình học không gian
Ngày tải lên: 18/12/2013, 13:08
Báo cáo "Tìm hiểu hứng thú học tập môn Toán của học sinh lớp 5 tiểu học " pdf
Ngày tải lên: 04/04/2014, 07:20
Nghiên cứu hứng thú học tập môn toán của học sinh lớp 4 tiểu học
Ngày tải lên: 08/10/2014, 02:20
Tieu luan tìm hiểu hứng thú học tập môn toán của học sinh lớp 4
... trò chơi trong một giờ học toán ở giai o n này là hết sức cần thiết. Gi o viên phải đưa học sinh v o các tình huống hoạt động trong một giờ học toán tức là mọi học sinh đều phải được hoạt động ... chuyển từ hoạt động chủ đ o là hoạt động chơi sang hoạt động học. Do đó, học tập ở giai o n này là “học mà chơi – chơi mà học”, học trong hoạt động và bằng hoạt động, nên việc tổ chức hoạt động ... tập môn Toán cho học sinh 2.2.1. Gây hứng thú cho học sinh từ việc xử lí các tình huống sư phạm Ngay từ đầu gi o viên phải t o được niềm tin và tình cảm thực sự từ học sinh dành cho gi o viên....
Ngày tải lên: 12/11/2014, 14:13
sử dụng một số trò chơi nhằm nâng cao hứng thú và kết quả học tập môn toán của học sinh lớp 9 trường thcs dân tộc nội trú bá thước
Ngày tải lên: 15/11/2014, 05:18
một số biện pháp bồi dưỡng hứng thú học tập môn toán cho học sinh lớp 4,5
Ngày tải lên: 18/11/2014, 16:22
skkn nâng cao hứng thú và kết quả học tập môn toán cho hs lớp 1 thông qua các trò chơi học tập
Ngày tải lên: 21/11/2014, 18:03
SKKN Tạo hứng thú học tập môn toán cho học sinh lớp 6a2 trường THCS túc duyên, thái nguyên
Ngày tải lên: 28/11/2014, 19:41
Chuẩn bị cho sinh viên ngành sư phạm toán học ở trường đại học tiến hành hoạt động đánh giá kết quả học tập môn toán của học sinh trung học phổ thông
Ngày tải lên: 26/12/2013, 15:20
BÁO CÁO " HỨNG THÚ HỌC TẬP MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN CỦA HỌC SINH TRƯỜNG THPT PHẠM PHÚ THỨ, TP ĐÀ NẴNG " pptx
Ngày tải lên: 29/03/2014, 01:20
sáng kiến kinh nghiệm gây hứng thú cho học sinh trong học tập môn tin học
Ngày tải lên: 13/11/2014, 23:17
Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa: