... 12)12( 112 ).12(lim3230−−+−++→xxxxxCâu 2. Cho hàm số y = 1342++−xxxa) Vi t phương trình tiếp tuyến của đồ thị hàm số tại các điểm có hoàng độ x0 thỏa y(x0) = 0.b) Vi t phương ... (C). Vi t phương trình tiếp tuyến của đồ thị(C) biết:a) Hoành độ tiếp điểm bằng – 1.b) Tung độ tiếp điểm bằng 2.c) Tiếp tuyến đi qua điểm M(3; 2)Bài 7. Cho hàm số 4252−−=xxy . Vi t ... giới hạn saua) nnnnn−++−1)2(lim233b) 112 12334lim0−++−+→xxxxCâu 2. Cho dãy số (un) xác định như sau: nnuuu +==+2,2 11 a) Chứng minh un < 2 , *Nn ∈∀. Từ đó suy...
... triển đó.ĐS: a = 210. (HV hành chính QG, 2000)Bài 3: Tính tổng sau: a/ 6 7 8 9 10 11 1 1111111111 11.S C C C C C C= + + + + +(ĐHQG Hà Nội, 97, Khối D) b/ 16 0 15 1 14 2 162 16 16 ... nC C = violet.vn/phamdohai Trang số 16 Đại số tổhợp – Xác xuất Lớp11 – Năm học 2010Bài 21: Có 3 vi n bi đen (khác nhau), 4 vi n bi đỏ (khác nhau), 5 vi n bi vàng (khác nhau), 6 vi n bixanh ... 1200.Bài 5: Một túi chứa 6 vi n bi trắng và 5 vi n bi xanh. Lấy ra 4 vi n bi từ túi đó, có bao nhiêu cách lấyđược: a/ 4 vi n bi cùng màu? b/ 2 vi n bi trắng, 2 vi n bi xanh? ĐS: a/ 20. b/...
... 50 - Trường THPT Lương Thế Vinh –K’Bang Bài giảng môn Hóa học 11NC Tuần : 11 Tiết : 21Chương II : NHÓM NITƠTên bài : LUYỆN TẬP TÍNH CHẤT CỦA NITO-HỢP CHẤT CỦA NITONgày soạn : 28/10/2012Ngày ... Ca3SiO5(hoặc 3CaO. SiO2); Ca2SiO4(hoặc 2CaO. SiO2) Ca3(AlO3)2 (hoặc 3CaO. Al2O3)b) Cách sản xuất xi măng Pooclăng (SGK).2. Quá trình đông cứng ximăng. 3CaO. SiO2 + 5H2O ... - Vi t cấu hình e nguyên tử của các nguyên tố đó. - Xác định vị trí của các nguyên tố trong bảng HTTH. - Cho biết tên nguyên tố và kí hiệu hoá học của nguyên tố đó. - Vi t công thức oxit cao...
... Đốt cháy hoànto n than, dầu mỏ, khí thiên nhiên trong oxi hay trong không khí Nung vôi:Thu từ các nguồn thiên nhiên, trong quá trình lên men rượu từ đường glucozơCaCO3 CaO + CO2t0 ... 1 oxit axit: Tác dụng với H2O: CO2 + H2O H2CO3Tác dụng với oxit bazơ: CO2 + CaO CaCO3 Tác dụng với bazơ: CO2 + NaOH NaHCO3 CO2 + 2 NaOH Na2CO3 + H2OChú ... thẳng ⇒ phân tử không phân cực)* Trong phân tử CO2, C có số oxi hóa là +4*.CẤU TẠO PHÂN TỬ:* Vi t công thức cấu tạo, cho biết kiểu lai hóa, dạng hình học của phân tử CO2? từ đó cho biết...
... - Đoàn Vi t Nga - Lê Trọng Tín. Sách giáo vi n Hóa học 11nâng cao. Nxb Giáo dục, 2007. 19. Lê Xuân Trọng - Từ Ngọc Ánh - Phạm Văn Hoan - Cao Thị Thặng. Bài tập hóa học 11nâng cao. Nxb ... trình lớp11nângcao theo phương pháp dạy học hợp tác, trao đổi với giáo vi n về nội dung và phương pháp tiến hành thực nghiệm. - Kiểm tra, đánh giá hiệu quả của phương pháp trong vi c tăng ... 1. Làm vi c chung cả lớp: - Nêu vấn đề, xác định nhiệm vụ nhận thức; - Phân chia các nhóm; - Hướng dẫn cách làm vi c theo nhóm, trách nhiệm của mỗi thành vi n trong nhóm. Bước 2. Làm vi c theo...
... phần hợp chất hữu cơ có nhóm chức lớp11nâng cao trường THPT - Tuyển chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống BTHH phần hợp chất hữu cơ có nhóm chức lớp11nângcao để hình thành, rèn luyện và phát ... b) Butan → 2-brombutan → but-2-en → CH3CH(OH)CH2CH3 2.25. Vi t CTCT các dẫn xuất monobrom của toluen. Vi t PTHH của toluen với brom khi đun nóng; với brom (có mặt bột sắt) tạo ra các ... Đào Hữu Vinh, TS. Cao Cự Giác và nhiều tác giả khác quan tâm đến nội dung và phương pháp giải to n Các tác giả ngoài nước như Apkin G.L, Xereda. I.P nghiên cứu về phương pháp giải to n. Đã...
... Củng cố bài học Hoạt động 2 - GV đưa ra một số thí dụ về hợp chất hữu cơ HS đã biết - HS vi t công thức cấu tạo. - GV yêu cầu HS nhận xét hợp chất hữu cơ CH4 ; C2H4 ... dễ bị phân huỷ bởi nhiệt. - Phản ứng của các hợp chất hữu cơ thường xảy ra chậm, không hoànto n, không theo một hướng nhất định, thường cần đun nóng hoặc cần có xúc tác. II PHƯƠNG PHÁP...
... trưng của phân tử hợp chất hữu cơ. II danh pháp của hợp chất hữu cơ Giáo án hóa học lớp11nângcao - Bài 26 PHÂN LOẠI VÀ GỌI TÊN HỢP CHẤT HỮU CƠ I - Mục tiêu bài học 1. Về kiến thức ... gọi tên hợp chất hữu cơ theo công thức cấu tạo và kĩ năng từ tên gọi vi t công thức cấu tạo. II - Chuẩn bị Tranh phóng to hình 54 SGK Mô hình một số phân tử trong hình 5.4 SGK hợp chất ... eten etin IV- Củng cố bài học Bài tập về nhà / SGK Hoạt động 2 GV yêu cầu HS vi t một số phương trình phản ứng hữu cơ đã biết. Nhận xét về các nguyên tử, nhóm nguyên tử...
... rỗng, đặc (dùng tranh hoặc mô hình). Hoạt động 11 III - Gợi ý tổ chức hoạt động dạy học Hoạt động của GV & HS Nội dung Hoạt động 1 GV vi t CTCT 2 chất ứng với CTPT C2H6O, ghi ... phần phân tử hơn kém nhau n nhóm (CH2) + Có tính chất tương tự nhau Giáo án hóa học lớp11nângcao - Bài 30 CẤU TRÚC PHÂN TỬ HỢP CHẤT HỮU CƠ I - Mục tiêu bài học 1. Về kiến thức HS ... tác dụng với Na không tác dụng với Na b. Luận điểm CH3 CH2 CH2 CH3 CH GV vi t CTCT 3 chất trong SGK. HS nhận xét rút ra luận điểm 2. Hoạt động 3 GV...
... Sinh học 11Nângcao với dạy học chương trình hóa 31 1.2.2.1. Đặc ñiểm nội dung, cấu trúc chương trình Sinh học 11Nângcao 31 1.2.2.2. Sự phù hợp của chương trình Sinh học 11Nângcao với ... diện ñẹp, dễ sử dụng, hỗ trợ tốt cho vi c giảng dạy và học tập như PowerPoint, Violet, Prontpage, Lectora, Hot Potatoes Mỗi phần mềm ñều có tính năng ưu vi t khác nhau nhưng mục ñích cuối cùng ... phù hợp của chương trình Sinh học 11Nângcao với quan ñiểm dạy học chương trình hóa Nội dung chương trình Sinh học 11Nângcao có nhiều ñặc ñiểm thuận lợi cho vi c thiết kế bài học theo phương...
... cố : GV có thể củng cố bài bằng sơ đồ sau : IV- Củng cố bài học Giáo án hóa học lớp11nângcao - Bài 27. PHÂN TÍCH NGUYÊN TỐ I - Mục tiêu bài học 1. Về kiến thức HS biết :Nguyên...