hoa giai trong to tung

... t) Hc ng tỏc ton thõn (4 ln 2x8 nhp) Hỡnh 2-ng tỏc ton thõn (Hỡnh 3-i hỡnh luyn t ton thõn nh hỡnh 1) Hot ng 4: Phn c bn (C lp, chia t) Tp liờn hon c t th, tay, chõn, lng-bng v ton thõn (2 ln ... 28/10/2013 Ngy dy: 29/10/2013 BI 19 động tác TON THN trò chơi cóc cậu ông trời Mc tiờu: Thực hiện đợc đt vơn thở, tay, chân, lng-bng bớc đầu thực đợc đt ton thõn thể dục phát triển chung Biết cách ... cỏch chi v tham gia chi c trũ chi Nhy ỳng nhy nhanh II Ti liu phng tin: Giỏo viờn: - Sỏch giỏo khoa mụn th dc lp - Chun kin thc k nng lp - Cụng gim ti 896 v cụng iu chnh 5842 - Cũi - Sõn cho trũ...

Ngày tải lên: 01/10/2014, 12:22

... tổ tập Hoạt động 3: Phần (Cả lớp) Học động tác to n thân thể dục phát triển chung (7-8 phút) Hình 3: Động tác to n thân Hình 4-Đội hình lớp tập đt to n thân Hoạt động 4: Phần (Cả lớp) Trò chơi ... ĐỘNG TÁC TO N THÂN CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG Mục tiêu: Bước đầu biết cách thực động tác vươn thở, tay, chân, lườn lườn bụng thể dục phát triển chung Bước đầu biết cách thực động tác to n thân ... Bước đầu biết cách chơi tham gia chơi trò chơi II Tài liệu phương tiện: Giáo viên: - Sách giáo khoa môn thể dục lớp - Chuẩn kiến thức kỹ lớp - Công văn giảm tải 896 công văn điều chỉnh 5842 -...

Ngày tải lên: 25/10/2014, 21:19

... động nhóm, hoạt động lớp, hoạt động với cộng đồng - Sách giáo khoa chương trình hành có nội dung học với kênh chữ kênh hình đan xen Trong học có số câu hỏi, câu lệnh để yêu cầu học sinh làm việc ... động to n quốc kháng chiến + Cuộc chiến đấu diễn Hà Nội thành phố khác nước Bước 2: Giáo viên chia mục tiêu thành nội dung : + Âm mưu quay lại xâm lược nước ta Thực dân Pháp + Lời kêu gọi to n ... chịu làm nô lệ” HĐ2: Lời kêu gọi to n quốc kháng chiến Chủ tịch Hồ Chí Minh: Đọc thông tin SGK trả lời câu hỏi: - Trung ương Đảng Chính phủ họp, định phát động to n quốc kháng chiến vào thời gian...

Ngày tải lên: 30/11/2014, 14:15

... mình, nhƣng dàn nhạc phải có nhạc trƣởng Loài ngƣời trải qua nhiều giai đoạn phát triển khác Đánh dấu khác biệt giai đoạn với giai đoạn khác có nhiều yếu tố, yếu tố thiếu đƣợc khác biệt hình thức ... xã hội Trong xã hội đại quốc gia đua tranh khoa học công nghệ GD có vai trò định giúp quốc gia thắng lợi tranh đua Phát triển GD trở thành quốc sách hàng đầu thể chiến lƣợc sách quốc gia Trong ... tƣởng [A.G.Affanaxep (1979), Con ngƣời QL xã hội, Bản tiếng Việt - NXB Khoa học xã hội, Hà Nội, tr.97] Trong “Cơ sở lý luận khoa học QLGD” M.I.Kôndakov viết: “Không đòi hỏi định nghĩa hoàn chỉnh...

Ngày tải lên: 05/12/2014, 10:35

... mình, nhƣng dàn nhạc phải có nhạc trƣởng Loài ngƣời trải qua nhiều giai đoạn phát triển khác Đánh dấu khác biệt giai đoạn với giai đoạn khác có nhiều yếu tố, yếu tố thiếu đƣợc khác biệt hình thức ... xã hội Trong xã hội đại quốc gia đua tranh khoa học công nghệ GD có vai trò định giúp quốc gia thắng lợi tranh đua Phát triển GD trở thành quốc sách hàng đầu thể chiến lƣợc sách quốc gia Trong ... tƣởng [A.G.Affanaxep (1979), Con ngƣời QL xã hội, Bản tiếng Việt - NXB Khoa học xã hội, Hà Nội, tr.97] Trong “Cơ sở lý luận khoa học QLGD” M.I.Kôndakov viết: “Không đòi hỏi định nghĩa hoàn chỉnh...

Ngày tải lên: 18/12/2014, 00:05

Ngày tải lên: 07/02/2015, 21:00

... không đụng sàn múa rông chiêng sàn, giáo không vướng mái Xung quanh đá thần, người ta treo cành hoa đan tre, vũ khí, nông cụ cha ông truyền lại chiêng trống dùng cúng tế Gian gia l trung tõm...

Ngày tải lên: 16/02/2015, 15:00

... đưa giáo dục nước nhà phát triển to n diện, ngang tầm với quốc gia khác to n giới Ngoài việc: Mỗi người giáo viên Tiểu học phải thực tốt chương trình, sách giáo khoa tiến hành đổi phương pháp dạy ... LÝ LUẬN: Bậc tiểu học móng cho trình giáo dục lâu dài người Đây trọng trách quan trọng mang tính to n cầu đặt lên vai người giáo viên tiểu học Để làm tròn trọng trách này, bước người giáo viên ... tiểu học nói chung thân nói riêng “Công tác tổ chức lớp” III CƠ SỞ THỰC TIỄN: Tìm hiểu học sinh: Trong trình tìm hiểu học sinh, điều nghĩ trước hết cô giáo phải thực hiểu biết học sinh học sinh...

Ngày tải lên: 10/04/2015, 14:56

... c¸ch tÝnh trõ c¸c sè cã ba ch÷ sè (cã nhí mét lÇn ë hµng chơc hc hµng tr¨m) - VËn dơng vµo gi¶i to n cã lêi v¨n vµ phÐp trõ II Nội dung: Tính nhẩm 519 235 245 959 323 116 129 486 Đặt tính tính ... trßn tr¨m chia cho 2, , (phÐp chia hÕt) - VËn dơng vµ viƯc tÝnh tÝnh chu vi h×nh tam gi¸c vµ gi¶i to n cã lêi v¨n II Nội dung: Tính nhẩm x = 12 x = 10 x = 15 12 : = 12 : = 15 : = 12 : = 10 : = 15 ... Bài 22: Tìm số chia I Mục tiêu - Ơn lại cách tìm số chia chưa biết phép chia - RÌn kÜ n¨ng tÝnh to n cho häc sinh II Nội dung Bài 1: Tìm x 10 : x = 9: x = 12 : x = 18 : x = 15 : x = 36 : x = M:...

Ngày tải lên: 18/07/2015, 19:24

... thở, tay, chân lưng-bụng Học động tác to n thân (4 lần 2x8 nhịp) (Hình 3-Đội hình tập luyện đt to n thân hình 2) Tập liên hoàn đt vươn thở, tay, chân, lưng-bụng to n thân (2 lần 2x8 nhịp) (Hình 4-Đội ... liệu phương tiện: Giáo viên: - Sách giáo khoa môn thể dục lớp - Chuẩn kiến thức kỹ lớp - Công văn giảm tải 896 công văn điều chỉnh 5842 - Tranh động to n thân - Còi sân cho trò chơi Học sinh: ... Ngày dạy: 30/10/2014 BÀI 19 ĐỘNG TÁC TO N THÂN –TRÒ CHƠI “CON CÓC LÀ CẬU ÔNG TRỜI” I Mục tiêu: - Thực hiện đt vươn thở, tay, chân, lưng-bụng bước đầu thực đt to n thân thể dục phát triển chung...

Ngày tải lên: 21/08/2015, 08:20

... sinh sân trường quan sát thật giác quan: • Dùng mắt để quan sát kết hợp tay nói tên phận hoa ( rễ, thân, lá, hoa) • Dùng mũi để nhận biết hương thơm • Dùng tay để sờ thân xem cứng hay mềm, sờ xem ... dễ đóng vai không khó phức tạp - Trong tiết học tăng cường phân loại đối tượng học sinh để nâng cao dần độ khó học sinh chuẩn phù hợp với trình độ, lực học sinh Trong lớp học chủ yếu học sinh tự ... CHUYÊN ĐỀ: MỘT SỐ GIẢI PHÁP KHẮC PHỤC KHÓ KHĂN TRONG DẠY HỌC MÔN TỰ NHIÊN XÃ HỘI LỚP 2, THEO MÔ HÌNH VNEN I ĐẶT VẤN ĐỀ: Việc dạy – học theo phương...

Ngày tải lên: 04/10/2015, 14:34

... sinh sân trường quan sát thật giác quan: - Dùng mắt để quan sát kết hợp tay nói tên phận hoa ( rễ, thân, lá, hoa) - Dùng mũi để nhận biết hương thơm - Dùng tay để sờ thân xem cứng hay mềm, sờ xem ... quy định” sử dụng để truyền tải kiến thức đến học sinh biết thực quy định trật tự an to n giao thông 15 “ An to n xe đạp” Tài liệu TNXH lớp trang 90 - Trò chơi : “Ghép chữ vào hình” sử dụng để ... học, học mà chơi, chơi mà học - Trong tiết học tăng cường phân loại đối tượng học sinh để nâng cao dần độ khó học sinh chuẩn phù hợp với trình độ, lực học sinh Trong lớp học chủ yếu học sinh tự...

Ngày tải lên: 26/10/2015, 16:11

... [11] Đỗ Đình Hoan (chủ biên) (2004), To n lớp 2, NXB GD [12] ĐỖ Đình Hoan (chủ biên) (2004), To n lớp 3, NXB GD [13] ĐỖ Đình Hoan (chủ biên) (2004), To n lớp 4, NXB GD [14] ĐỖ Đình Hoan (chủ ... học sinh lớp thông qua dạy học môn To n, Luận văn thạc sĩ khoa học giáo, Đại học Sư phạm Hà Nội [7] Trần Diên Hiển (chủ biên) (2007), To n phương pháp dạy học To n Tiểu học, Dự án phát triển giáo ... Cùng với Tiếng Việt, Khoa học, Tự nhiên- Xã hội, môn To n trang bị cho HS kiến thức bậc học, góp phần bồi dưỡng phẩm chất, nhân cách to n diện người Thông qua việc học To n, HS nhìn nhận giới...

Ngày tải lên: 04/11/2015, 11:37

... Cùng với Tiếng Việt, Khoa học, Tự nhiên- Xã hội,… môn To n trang bị cho HS kiến thức bậc học, góp phần bồi dƣỡng phẩm chất, nhân cách to n diện ngƣời Thông qua việc học To n, HS nhìn nhận giới ... pháp dạy học To n Tiểu học theo mô hình VNEN” Mục đích nghiên cứu Một số phƣơng pháp dạy học To n Tiểu học theo mô hình VNEN Đối tƣợng nghiên cứu Một số phƣơng pháp dạy học môn To n thông qua ... cách làm việc khoa học, bƣớc đầu gây dựng đƣợc em tinh thần say mê nghiên cứu khoa học 10 c) Quy trình vận dụng phương pháp phát giải vấn đề Theo GS Nguyễn Bá Kim “Giáo trình PPDH To n”, quy trình...

Ngày tải lên: 04/11/2015, 11:43

... nhận dạng to n Đưa nhiều tập áp dụng để học sinh nhận dạng to n Nhiều hình thức: đưa ài to n tương tự, HS nói lại tên to n đưa nhiều to n, HS tự chọn giống dạng v a học + HS tự đưa ài to n dạng ... học lứa tu i diễn phát triển to n diện mặt, có trình nhận thức ứa tu i chia làm giai đoạn: giai đoạn đầu ậc iểu học lớp 1, 2, giai đoạn cuối iểu học lớp 4, H lớp n m giai đoạn đầu ậc iểu học em ... iết nh ng dạng to n làm nh ng dạng to n liên quan đến học này? 21 + HS s gặp khó khăn gì, hay mắc l i nh ng ch nhận dạng làm to n học này? + HS cần học nh ng t học nhận dạng làm to n? • ước 2:...

Ngày tải lên: 06/11/2015, 09:23

... hoạt động to n học HS, kĩ học to n bao gồm: - KN học kiến thức - KN làm tập, giải to n - KN thực hành to n học - KN ứng dụng, vận dụng to n đời sống - KN tự học d Rèn luyện kĩ học to n cho HS ... học to n HS lớp kĩ học kiến thức mới, 8,3% GV cho kĩ học to n HS lớp kĩ làm tập, 5% GV cho kĩ học to n HS lớp kĩ học thực hành, 10% GV cho kĩ học to n HS lớp kĩ ứng dụng, 15% GV cho kĩ học to n ... kuyện kĩ học to n cho HS lớp 1.2.2 Nội dung điều tra - Nhận thức tầm quan trọng rèn luyện kĩ học to n cho HS lớp 23 - Tìm hiểu kĩ học to n HS lớp - Mức độ tổ chức rèn luyện kĩ học to n cho HS...

Ngày tải lên: 06/11/2015, 09:24

... hoạt động to n học HS, kĩ học to n bao gồm: - KN học kiến thức - KN làm tập, giải to n - KN thực hành to n học - KN ứng dụng, vận dụng to n đời sống - KN tự học d Rèn luyện kĩ học to n cho HS ... học to n HS lớp kĩ học kiến thức mới, 8,3% GV cho kĩ học to n HS lóp kĩ làm tập, 5% GV cho kĩ học to n HS lóp kĩ học thực hành, 10% GV cho kĩ học to n HS lớp kĩ ứng dụng, 15% GV cho kĩ học to n ... kuyện kĩ học to n cho HS lóp 1.2.2 Nội dung điều tra - Nhận thức tầm quan trọng rèn luyện kĩ học to n cho HS lớp 23 - Tìm hiểu kĩ học to n HS lóp - Mức độ tổ chức rèn luyện kĩ học to n cho HS...

Ngày tải lên: 06/11/2015, 10:59

... dạng to n + Đưa nhiều tập áp dụng để học sinh nhận dạng to n Nhiều hình thức: + GV đưa to n tương tự, HS nói lại tên to n + GV đưa nhiều to n, HS tự chọn giống dạng vừa học + HS tự đưa to n dạng ... hình tam giác, hình tứ giác d Giải to n Giải to n đơn phép cộng phép trừ (trong có to n nhiều số đơn vị), phép nhân phép chia 10 1.1.2.3 Phương pháp dạy học to n a Phương pháp vấn đáp - Bản chất ... tuổi diễn phát triển to n diện mặt, có trình nhận thức Lứa tuổi chia làm giai đoạn: giai đoạn đầu bậc Tiểu học ( lớp 1, 2, 3) giai đoạn cuối Tiểu học (lớp 4, 5) HS lóp nằm giai đoạn đầu bậc Tiểu...

Ngày tải lên: 06/11/2015, 12:42

... nhờ máy tính Trong bệnh viện, thiết bị có gắn xử lý đợc dùng để theo dỏi bệnh nhân Hớng dẫn học sinh quan sát hình 25 SGK Chú ý quan sát Hoạt động 3: Trong phòng nghiên cứu, nhà máy Trong phòng ... Mở tệp Tomau1.bmp để tô màu đỏ T2: cho phần bên hình tròn - Chọn công cụ tô màu - Nháy chuột lên ô màu đỏ hộp màu - Nháy chuột vào bên hình tròn Phần bên hình tròn đợc tô màu đỏ T3 Mở tệp Tomau2.bmp ... màu đỏ T3 Mở tệp Tomau2.bmp tô màu cho nhà theo mẫu hình 63 T4: Mở tệp Tomau3.bmp tập tô màu theo mẫu hình 64 T5: Mở tệp Tomau4.bmp Tập tô màu theo mẫu hình 65 Hoạt động 2: Thực hành Hớng dẫn...

Ngày tải lên: 01/12/2015, 14:18

... 4: Học chơi máy tính Bài 1: Học to n với PM Cùng học to n a Mục tiêu : Kiến thức: Biết cách khởi động phần mềm Cùng học to n luyện tập dạng to n Kỷ năng: Thực làm to n phần mềm cách xác, linh hoạt ... dẫn thực hành T1: Để vẽ hoa nh hình 65 SGK em làm suy nghĩ -> trả lời nào? - Dùng công cụ cọ vẽ bút chì để vẽ hoa - Tô màu hợp lý để đợc hoa theo mẫu Hớng dẫn hs cách tạo hoa theo mẫu ý lắng nghe ... học to n giúp em làm gì? - Để vào luyện tập với phần mềm học to n em cần thực nh nào? III Bài Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Một số dạng to n Trình bày cho học sinh biết số dạng to n...

Ngày tải lên: 01/12/2015, 14:18