0

hoạt động giáo khoa môn toán 10

Thiết kế hoạt động giáo khoa nhằm giúp học sinh tăng cường khả năng tự học môn toán 10

Thiết kế hoạt động giáo khoa nhằm giúp học sinh tăng cường khả năng tự học môn toán 10

Toán học

... THIẾT KẾ HOẠT ĐỘNG GIÁO KHOA NHẰM GIÚP HỌC SINHTĂNG CƯỜNG KHẢ NĂNG TỰ HỌC MÔN TOÁN 10 Nguyễn Quốc HảiI ĐẶT VẤN ĐỀHiện nay, đã có rất nhiều giáo trình, sách tham khảo hay ... thời gian ở nhà, tăng khả năng tự học của các em qua việc thiết kế hoạt động giáo khoa ở nhà cho học sinh. Bằng cách này, giáo viên sẽ định hướng cho học sinh tự mình tìm hiểu, nắm bắt những ... theo phân phối chương trình, giáo viên chịu sức ép phải dạy kịp tiến độ, dẫn đến việc trong một số trường hợp, giáo viên không đủ quỹ thời gian để thiết kế các hoạt động trên lớp cho học sinh.Bên...
  • 3
  • 1,064
  • 5
Tài liệu PHẦN 2 - GIÁO DỤC SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG TIẾT KIỆM, HIỆU QUẢ TRONG MỘT SỐ MÔN HỌC VÀ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC - MÔN TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI, MÔN KHOA HỌC ppt

Tài liệu PHẦN 2 - GIÁO DỤC SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG TIẾT KIỆM, HIỆU QUẢ TRONG MỘT SỐ MÔN HỌC VÀ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC - MÔN TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI, MÔN KHOA HỌC ppt

Mầm non - Tiểu học

... SỐ MÔN HỌC VÀ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC 2. MÔN TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI, MÔN KHOA HỌC I. MỤC TIÊU, PHƯƠNG THỨC TÍCH HỢP Hoạt động 1 Căn cứ vào mục tiêu, nội dung chương trình môn Tự nhiên và Xã hội, môn ... hợp giáo dục SDNLTK&HQ qua môn Tự nhiên và Xã hội, môn Khoa học 2.1. Khái niệm tích hợp Tích hợp giáo dục SDNLTK&HQ vào môn Tự nhiên và Xã hội, môn Khoa học là sự hoà trộn nội dung giáo ... môn Khoa học cấp Tiểu học, anh/chị hãy trao đổi về hai vấn đề sau : 1. Xác định mục tiêu giáo dục SDNLTK&HQ qua môn Tự nhiên và Xã hội, môn Khoa học 2. Môn Tự nhiên và Xã hội, môn Khoa...
  • 22
  • 1,444
  • 9
Sự khác biệt giữa những “hoạt động” trong sách giáo khoa hiện nay với  “hoạt động giáo khoa”

Sự khác biệt giữa những “hoạt động” trong sách giáo khoa hiện nay với “hoạt động giáo khoa”

Trung học cơ sở - phổ thông

... với hoạt động giáo khoa. II. Có nhữNG HOạT Động TRONG SáCH GIáO KHOA KHÔNG Là HOạT ĐộNG giáo khoa Hoạt động giáo khoa đợc hiểu là một nhiệm vụ học tập, đợc tạo thành một mục có tên là hoạt động ... hết các hoạt động trong sách dùng ở trờng THPT hiện nay không là hoạt động giáo khoa. Dới đây chúng tôi trình bày một vài sự khác biệt cụ thể. Một số hoạt động không là hoạt động giáo khoa vì ... phải là hoạt động giáo khoa, nhất là những hoạt động trong sỏch giỏo khoa. Trong khuôn khổ hạn hẹp của một bi bỏo, chúng tôi chỉ đề cập đến vấn đề: Phân biệt các Hoạt động trong sách giáo khoa...
  • 3
  • 763
  • 1
Thiết kế hoạt động giáo khoa dạy Ước bội

Thiết kế hoạt động giáo khoa dạy Ước bội

Toán học

... bội chung” - Toán 6, SGK, tập 1, trang 51 tôi đã thiết kế và cho học sinh thực hiện các hoạt động giáo khoa hướng vào hai nội dung chính: ước chung và bội chung. 1. Hoạt động giáo khoa đi đến ... của hai hay nhiều số. Hoạt động giáo khoa ƯỚC CHUNG được trình bày dưới đây, tôi thiết kế để dạy học nội dung ước chung của 2 hay nhiều số. Mục đích của hoạt động giáo khoa này là giúp học sinh ... Dạy học môn toán ở trường THPT thông qua hoạt động giáo khoa. Nhà xuất bản Đại học Sư phạm, 2008.(2) Tôn Thân; Vũ Hữu Bình - Phạm Gia Đức - Trần Luận. SGK Toán 6 tập 1. Nhà xuất bản Giáo dục...
  • 3
  • 712
  • 2
THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY  HỌC MÔN TOÁN Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG  HỌC CƠ SỞ HUYỆN VĨNH THẠNH THÀNH  PHỐ CẦN THƠ

THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MÔN TOÁN Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ HUYỆN VĨNH THẠNH THÀNH PHỐ CẦN THƠ

Quản trị kinh doanh

... Toán ở trường Trung học cơ sở HĐDH môn Toánhoạt động kép gồm hoạt động dạy của GV Toánhoạt động học môn Toán của HS. Trong đó, hoạt động dạy của GV Toán giữ vai trò chủ đạo, truyền thụ, ... học như là một hoạt động là tiếp cận dạy học dưới góc độ hoạt động tương tác, phối hợp thống nhất của GV và HS. 1.2.1.2. Hoạt động dạy học môn Toán HĐDH môn Toánhoạt động GV tổ chức, ... 1.1.2. Vấn đề hoạt động dạy học và quản lý hoạt động dạy học môn Toán ở trong nước - Ngoài HĐDH môn Toán được tổ chức trên lớp còn có thể tổ chức những hoạt động thực hành Toán ngoài nhà trường...
  • 90
  • 1,118
  • 8
Tài liệu PHẦN 2 - GIÁO DỤC SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG TIẾT KIỆM, HIỆU QUẢ TRONG MỘT SỐ MÔN HỌC VÀ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC - MÔN LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ (PHẦN ĐỊA LÍ) doc

Tài liệu PHẦN 2 - GIÁO DỤC SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG TIẾT KIỆM, HIỆU QUẢ TRONG MỘT SỐ MÔN HỌC VÀ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC - MÔN LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ (PHẦN ĐỊA LÍ) doc

Mầm non - Tiểu học

... PHẦN 2 GIÁO DỤC SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG TIẾT KIỆM, HIỆU QUẢ TRONG MỘT SỐ MÔN HỌC VÀ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC 3. MÔN LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ (PHẦN ĐỊA LÍ) I. MỤC TIÊU, PHƯƠNG THỨC TÍCH HỢP Hoạt động 1 Căn ... tích hợp nội dung giáo dục SDNLTK&HQ ( bộ phận và liên hệ ) 2. Thiết kế kế hoạch bài học ( giáo án ) của 2 bài đã chọn Thông tin phản hồi cho hoạt động 4 Bài 8 Hoạt động sản xuất của ... rẫy thông qua hoạt động dạy học nào; cần chuẩn bị thêm tư liệu, đồ dạy học gì để việc giáo dục SDNLTK&HQ đạt hiệu quả - Khi tổ chức dạy học, giáo viên tiến hành các hoạt động dạy học đảm...
  • 26
  • 879
  • 1
Tài liệu PHẦN 2 - GIÁO DỤC SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG TIẾT KIỆM, HIỆU QUẢ TRONG MỘT SỐ MÔN HỌC VÀ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC - MÔN THỦ CÔNG, KĨ THUẬT pdf

Tài liệu PHẦN 2 - GIÁO DỤC SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG TIẾT KIỆM, HIỆU QUẢ TRONG MỘT SỐ MÔN HỌC VÀ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC - MÔN THỦ CÔNG, KĨ THUẬT pdf

Mầm non - Tiểu học

... số hoạt động tích hợp giáo dục SDNLTK&HQ ngoài bài học. Các hoạt động giáo dục SDNLTK&HQ ngoài các bài học (đã trình bày ở phần trên) là các hoạt động mang tính cộng đồng. Các hoạt động ... nhà. IV. MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG TÍCH HỢP SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG TIẾT KIỆM VÀ HIỆU QUẢ QUA CÁC CHỦ ĐỀ MÔN THỦ CÔNG. KĨ THUẬT. Hoạt động 4 Căn cứ vào nội dung chương trình, sách giáo khoa môn Thủ công, ... bằng cách tổ chức các hoạt động khác theo chủ đề môn học gắn với giáo dục sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả. Mỗi chủ đề có thể tổ chức một số hoạt động. Những hoạt động này có thể tổ...
  • 38
  • 1,586
  • 11
Quản lý hoạt động dạy học môn toán ở các trường THCS quận đống đa thành phố hà nội

Quản lý hoạt động dạy học môn toán ở các trường THCS quận đống đa thành phố hà nội

Khoa học xã hội

... điểm hoạt động dạy học môn Toán ở trƣờng Trung học cơ sở HĐDH môn Toánhoạt động kép gồm hoạt động dạy của GV Toánhoạt động học môn Toán của HS. Trong đó, hoạt động dạy của GV Toán ... hoạt động giáo dục tổng thể chứ không hàm ý nói đến dạy học nói chung (dạy học trong cuộc sống). Hoạt động dạy học bao hàm hai hoạt động tƣơng hỗ cơ bản là hoạt động dạy ( của GV) và hoạt động ... 1.2. Cơ sở lý luận về hoạt động dạy học môn Toán ở trường Trung học cơ sở 1.2.1. Khái niệm về hoạt động dạy học và hoạt động dạy học môn Toán 1.2.1.1. Hoạt động dạy học HĐDH dùng ở đây đƣợc hiểu...
  • 26
  • 876
  • 7
Quản lý hoạt động dạy học môn toán ở các trường trung học phổ thông huyện tiền hải, tỉnh thái bình

Quản lý hoạt động dạy học môn toán ở các trường trung học phổ thông huyện tiền hải, tỉnh thái bình

Khoa học xã hội

... 10, 11,12. Nxb c. 6.(2 010) , Sách giáo viên .Toán 10, 11,12. Nxb . 7.(2 010) , Chuẩn kiến thức, kỹ năng môn Toán 10, 11,12. Nxb . 8.Nguyn H(2005), ... ca GV n ch. 2.3.2 Thực trạng về hoạt động học môn Toán của học sinh 2.3.2.1. Thực trạng động cơ học môn Toán của HS -Theo bi 2.4 nhn th c ... Chương trình giáo dục phổ thông Cấp trung học phổ thông. theo Quynh s -a B ng B . 5.(2 010) , Sách giáo khoa. Toán 10, 11,12....
  • 17
  • 648
  • 6
Sáng kiến kinh nghiệm  phương pháp tổ chức hoạt động ngoại khóa môn vật lý

Sáng kiến kinh nghiệm phương pháp tổ chức hoạt động ngoại khóa môn vật lý

Vật lý

... chủ đạo nhờ các hoạt động tổ chức, lÃnh đạo, điều chỉnh hoạt động nhận thức của học sinh, còn trò tự giác, tích cực, chủ động thông qua việc tự tổ chức, tự điều chỉnh hoạt động nhận thức của ... vật thể mang nội dung và phơng pháp dạy học, là phơng tiện tác động tới hoạt động dạy và hoạt động học. [ \ 3 PP tổ chức hoạt động ngoại khoá Vật lý #" Nguyễn Quang Đông cắm vào ổ ... Theo quan điểm hiện đại về dạy học (Dạy học bằng hoạt động, thông qua hoạt động) thì việc tổ chức dạy học thực chất là tổ chức cho ngời học hoạt động tự lực thông qua đó mà chiếm lĩnh tri thức,...
  • 90
  • 1,544
  • 2
THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MÔN TIẾNG ANH THEO CHƯƠNG TRÌNH SÁCH GIÁO KHOA MỚI TRUNG HỌC CƠ SỞTHÀNH PHỐ CÀ MAU

THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MÔN TIẾNG ANH THEO CHƯƠNG TRÌNH SÁCH GIÁO KHOA MỚI TRUNG HỌC CƠ SỞTHÀNH PHỐ CÀ MAU

Quản trị kinh doanh

... học 1.2.1.1. Hoạt động dạy Hoạt động dạy là hoạt động của GV có đối tượng là HS với hoạt động học của các em. Bằng hoạt động dạy, GV tổ chức cho HS thực hiện hoạt động học, tổ chức cho HS chiếm ... sự hỗ trợ giữa hoạt động trí tuệ thuộc lĩnh vực này đối với lĩnh vực khác, ví như hoạt động trí tuệ trong toán giúp cho hoạt động trong vật lí, hóa học… - Chiều sâu của hoạt động trí tuệ thể ... Cứu Công tác quản lý hoạt động dạy học môn tiếng Anh theo chương trình sách giáo khoa mới bậc THCS tại Tp. Cà Mau. 5.2. Khách Thể Nghiên Cứu Hoạt động giảng dạy của giáo viên tiếng Anh bậc...
  • 128
  • 1,398
  • 3

Xem thêm