hoạt động 4 vận dụng 10 bước theo hướng dẫn học tập bài tập trang 91 92

Tổ chức hoạt động nhận thức tự lực cho học sinh thông qua việc vận dụng lí thuyết tình huống dạy học (thể hiện qua chương dòng diện trong các môi trường vật lí 11 THPT)

Tổ chức hoạt động nhận thức tự lực cho học sinh thông qua việc vận dụng lí thuyết tình huống dạy học (thể hiện qua chương dòng diện trong các môi trường vật lí 11 THPT)

Ngày tải lên : 22/12/2013, 13:07
... dung học sơ đồ xây dựng néi dung bµi häc ………… ……50 2.3.3.2 Bµi häc thiÕt kế .51 2.3 .4 Bài học 45 Dụng cụ bán dẫn( tiết 1) 60 2.3 .4. 1 Nội dung học sơ đồ xây dựng nội dung học 60 2.3 .4. 2 Bài häc ... thuyết tình dạy học việc định hớng hoạt động nhận thức tự lực học sinh 1.1 luận điểm xuất phát cho chiến lợc dạy học theo định hớng hoạt động nhận thức tự lực học sinh Dạy học môn khoa học nhà trờng ... trình học Hình thức hoạt động học Kiểm tra đánh giá kết dạy học Phương tiện dạy học Điều kiện dạy học Sơ đồ 4: Biểu diễn lý thuyết tình dạy học Trung tâm sơ đồ tình dạy học Trong tình dạy học hạt...
  • 73
  • 932
  • 4
Vận dụng tính kế thừa trong dạy học giải bài tập toán nhằm tổ chức hoạt động nhận thức cho học sinh lớp 11 trường trung học phổ thông (thể hiện qua dạy học hình học không gian)

Vận dụng tính kế thừa trong dạy học giải bài tập toán nhằm tổ chức hoạt động nhận thức cho học sinh lớp 11 trường trung học phổ thông (thể hiện qua dạy học hình học không gian)

Ngày tải lên : 23/12/2013, 17:04
... trình học toán là: học hoạt động, học vợt qua chứng ngại, học qua tơng tác xã hội, học thông qua hoạt động giải vần đề Tơng thích với quan điểm trình học tập; LTKT quan điểm trình dạy học trình ... 16 2.1 .4 Định hớng 4: Trong trình dạy học theo định hớng vận dụng tính kế thừa tổ chức HĐNT cho học sinh cần ý phát triển t Hình học cho em thông qua hoạt động kiến tạo tri thức T Hình học mang ... cho việc học học sinh trở nên tự giác hơn, tích cực chủ động sáng tạo a) Gợi động cho việc hình thành định lý: Gợi động làm cho học sinh có ý thức ý nghĩa hoạt động đối tợng hoạt động Gợi động nhằm...
  • 78
  • 1.2K
  • 2
luận văn thạc sĩ: nghiên cứu tổ chức hoạt động ngoại khóa chương từ trường theo hướng phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh

luận văn thạc sĩ: nghiên cứu tổ chức hoạt động ngoại khóa chương từ trường theo hướng phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh

Ngày tải lên : 02/09/2016, 06:57
... hành TN không học khóa mà học tự chọn, khơng lớp học mà ngồi lớp học, nhà 1.5 Tính tích cực lực sáng tạo học sinh học tập hoạt động ngoại khóa 1.5.1 Tính tích cực học sinh học tập hoạt động ngoại ... tạo dụng cụ thí nghiệm 14 - Hầu hết giáo viên trường chưa lần tổ chức hoạt động ngoại khóa vật lý cho học sinh b Tình hình học tập phương pháp học tập học sinh * Qua điều tra cho thấy: - Học ... tác, tính tập thể học tập đời sống qua hoạt động 2.5.2 Nội dung hoạt động ngoại khóa * Chúng tơi tổ chức hoạt động ngoại khóa chương “Từ trường” với hai nội dung sau: 17 - GV giao hướng dẫn nhóm...
  • 41
  • 590
  • 1
Sáng kiến kinh nghiệm:    “Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh lớp 10 THPT theo hướng dạy học phát hiện và vận dụng bài toán gốc có liên quan”

Sáng kiến kinh nghiệm: “Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh lớp 10 THPT theo hướng dạy học phát hiện và vận dụng bài toán gốc có liên quan”

Ngày tải lên : 22/12/2016, 22:57
... phương thức tổ chức dạy học định lí, khái niệm theo hướng vận dụng phát phương pháp dạy học tích cực giúp học sinh hoạt động nhiều, học tập tích cực, chủ động , sáng tạo, linh hoạt Các thấy cô đồng ... tắc yêu cầu vận dụng giải tập, điều ảnh hưởng không nhỏ đến chất lượng học tập học sinh Ở nội dung dạy học theo đường phát vận dụng cần thiết Các biện pháp tổ chức thực 3.1 Phát vận dụng toán gốc ... khoa học *, Chức kiểm tra: Bài tập nhằm đánh giá mức độ, kết dạy học, đánh giá khả độc lập học Tốn trình độ phát học sinh 1.2.2 Bài toán gốc Bài tốn gốc hiểu tốn tương đối dễ, nhằm củng cố vận dụng...
  • 22
  • 474
  • 0
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học phần hóa phi kim lớp 10 THPT theo hướng dạy học tích cực

Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học phần hóa phi kim lớp 10 THPT theo hướng dạy học tích cực

Ngày tải lên : 30/01/2013, 11:22
... mơn hóa học 11 T T 1.2.8 Sử dụng phương pháp dạy học hóa học theo hướng dạy học tích cực 12 T T 1.3 Bài tập hóa học phương pháp sử dụng tập hóa học theo hướng dạy học tích ... thứ học tập cho học sinh”[19, tr. 34] Như vậy, điểm cốt lõi định hướng đổi dạy học hướng tới hoạt động học tập chủ động, chống lại thói quen học tập thụ động chiều Mục đích đổi phương pháp dạy học ... kịp thời để linh hoạt điều chỉnh hoạt động dạy, đạo hoạt động học cách linh hoạt 1.2.8 Sử dụng phương pháp dạy học hóa học theo hướng dạy học tích cực 1.2.8.1 Sử dụng BTHH theo hướng tích cực B...
  • 175
  • 2.3K
  • 30
100 Huy động nguồn lực tài chính tài trợ cho hoạt động dầu tư phát triển KTXH theo hướng bền vững nói chung và trên địa bàn tỉnh Bà Rịa-Vũng Tàu nói riêng

100 Huy động nguồn lực tài chính tài trợ cho hoạt động dầu tư phát triển KTXH theo hướng bền vững nói chung và trên địa bàn tỉnh Bà Rịa-Vũng Tàu nói riêng

Ngày tải lên : 02/04/2013, 14:08
... (tỷ đồng) 842 2002 2003 16 20 44 217 20 04 19 43 2005 15 740 Ö 2006 27 2.231 43 8 716 625 2 74 1 64 4 24 75,36 7, 04 - 68,08 10 ,43 10, 89 72,87 17,21 25,06 71,55 18,35 44 ,35 76,39 26 ,44 127 ,49 80,90 25,69 ... 1.868,1 1 .921 ,3 2.215,0 * Lợi nhuận (tỷ đồng) 2 .46 7,2 3.615 ,4 4.203 ,4 4.7 94, 2 5.530,0 - DNNN TW 2 .42 1,3 3.550,9 4. 089,7 4. 672 ,4 5 .40 0,0 - DNNN ÑP 45 ,9 64, 5 113,7 121,8 130,0 * Lao động (người) ... 23 .49 7,1 31.215 ,4 33.200,0 - DNNN ÑP 3 .40 6,8 4. 352,5 4. 327,2 4. 401,5 4. 620,0 * Vốn chủ sở hữu (tỷ đồng) 6.553,6 9.775,8 11.5 54, 8 14. 750,8 16. 010, 0 - DNNN TW 5.339,1 8. 248 ,3 10. 528,8 13.2 74, 1 14. 510, 0...
  • 89
  • 509
  • 1
Vận dụng lí thuyết tình huống dạy học nhằm phát triển năng lực tư duy cho học sinh thông qua dạy học chương chất khí lớp 10 ban cơ bản luận văn thạc sĩ giáo dục học

Vận dụng lí thuyết tình huống dạy học nhằm phát triển năng lực tư duy cho học sinh thông qua dạy học chương chất khí lớp 10 ban cơ bản luận văn thạc sĩ giáo dục học

Ngày tải lên : 23/12/2013, 16:57
... xi 1anh Kết thí nghiệm : (Bảng 2.1) Lần đoV (cm3)P (… + 760 mmHg)P.V16076 045 6002558 244 532035088 844 40 044 596 243 290 540 1 048 4 1920 Với sai số đối : δ (p.V) = 2.72% P1V1 = P2V2 = … = P5V5 - So sánh kết ... học tập nhằm vạch trước mắt HS lý việc học giúp em xác định nhiệm vụ học tập Đây bước khởi động tư nhằm đưa HS vào trạng thái sẵn sàng học tập, lôi kéo HS vào không khí dạy học Khởi độngbước ... duy, hành động nhận thức phổ biến học tập vật lí Trong q trình hoạt động nhận thức HS cần thực thao tác tư cách thường xuyên theo hướng dẫn GV theo hướng sau : GV tổ chức trình học tập cho HS...
  • 79
  • 1.4K
  • 2
bài giảng soạn thảo văn bản trong hoạt động tư vấn pháp luật - lê mai hương

bài giảng soạn thảo văn bản trong hoạt động tư vấn pháp luật - lê mai hương

Ngày tải lên : 30/03/2014, 14:48
... NỘI DUNG BÀI GIẢNG Giới thiệu cỏc văn thường dựng TVPL 1.1 Cỏc hỡnh thức văn thường dựng hoạt động TVPL Cỏc yờu cầu văn sử dụng hoạt động TVPL Cấu trỳc thư tư vấn gửi ... văn khỏc học viờn soạn GIỚI THIỆU CÁC VĂN BẢN THƯỜNG DÙNG TRONG HOẠT ĐỘNGVẤN PHÁP LUẬT 1.1 CÁC HÈNH THỨC VĂN BẢN THƯỜNG DÙNG TRONG TVPL  Các hình thức văn  Các hình thức văn sử dụng quan ... VIỆC  Sắp xếp việc theo trật tự thời gian  Liệt kê tài liệu mà luật sư kiểm tra để đưa câu trả lời  Bảo lưu luật sư (iii) CÁC VĂN BẢN QPPL ÁP DỤNG  Liệt kờ cỏc văn QPPL ỏp dụng  Cỏc phương...
  • 19
  • 1.2K
  • 2
Xây dựng giáo án giảng dạy các bài thực hành trong chương trình sinh học 10 THPT theo hướng lấy học sinh làm trung tâm

Xây dựng giáo án giảng dạy các bài thực hành trong chương trình sinh học 10 THPT theo hướng lấy học sinh làm trung tâm

Ngày tải lên : 31/10/2015, 07:57
... B.3 .4 Củng cố B.3 .4. 1 Hướng dẫn giáo viên - Giáo viên làm mẫu để học sinh quan sát - GV lưu ý học sinh cần tuân thủ bước theo quy trình - Các thao tác phải xác - Chia lớp thành nhóm - Hướng dẫn theo ... thu - Giáo viên hướng dẫn theo dõi nhóm làm thí nghiệm - Phân phát dụng cụ mẫu vật D.3 .4. 3 Hoạt động học sinh - Tiến hành làm thí nghiệm - Ghi chép kết quan sát D.3 .4. 4 Thảo luận Bài thực hành ... Dạy học lấy học sinh làm trung tâm (Pupil centrd) toàn trình dạy học hướng vào nhu cầu, khả hứng thú học sinh Mục đích nhằm phát triển học sinh lực độc lập học tập (tự học) giải vấn đề, giúp học...
  • 55
  • 1.3K
  • 1
Sử dụng phần mềm MATHEMATICA hướng dẫn học sinh giải bài tập phần  chuyển động của hạt mang điện trong điện trường và từ

Sử dụng phần mềm MATHEMATICA hướng dẫn học sinh giải bài tập phần chuyển động của hạt mang điện trong điện trường và từ

Ngày tải lên : 19/12/2015, 01:18
... lí………………………………………….………13 1 .4. 1 Định nghĩa tập vật lí……………………………………………13 1 .4. 2 Tác dụng tập vật lí………………………………………… 14 1 .4. 3 Sử dụng tập vật lí dạy học vật lí………………………15 1 .4. 4 Phương pháp giải tập vật lí……………………………………19 ... Dạy học thụ động Dạy học tích cực Tập trung vào hoạt động giáo Tập trung vào hoạt động học viên sinh Giáo viên thuyết trình Giáo viên thiết kế tổ chức, định hƣớng hoạt động học sinh Học sinh lắng ... nghiệp 1 .4. 3 Sử dụng tập vật lí dạy học vật lí 1 .4. 3.1 Những yêu cầu chung dạy học tập vật lí a) Cần dự tính kế hoạch việc sử dụng tập vật lí dạy học * Xác định mục đích sử dụng tập: - Dùng tập làm...
  • 153
  • 1.5K
  • 2
Quản lý hoạt động của tổ chuyên môn trường trung học cơ sở liên hà huyện đông anh thành phố hà nội theo hướng dạy học tích hợp

Quản lý hoạt động của tổ chuyên môn trường trung học cơ sở liên hà huyện đông anh thành phố hà nội theo hướng dạy học tích hợp

Ngày tải lên : 10/06/2016, 10:50
... -Hoạt động GV -Hoạt động HS Trình tự thực -Hoạt động GV -Hoạt động HS Thực -Hoạt động GV -Hoạt động HS Tiểu kỹ n Lý thuyết liên quan -Hoạt động GV -Hoạt động HS Trình tự thực -Hoạt động GV -Hoạt ... động GV -Hoạt động HS Thực -Hoạt động GV -Hoạt động HS Hình : Hoạt động GV HS tiểu kỹ Bước 4: Kiểm tra đánh giá - Học sinh: Thực kiểm tra mặt kiến thức, kỹ năng, thái độ theo mục tiêu học đề - Giáo ... lớp cao hơn, học sinh thường học đề tài hay chủ đề học khác Hướng học thể hình thức mơn học song hành; giáo viên xếp nội dung học tập lớp họ để ghép với nội dung học lớp học khác Các học dựa vào...
  • 98
  • 656
  • 1
Quản lý hoạt động của tổ chuyên môn trường trung học cơ sở liên hà huyện đông anh thành phố hà nội theo hướng dạy học tích hợp

Quản lý hoạt động của tổ chuyên môn trường trung học cơ sở liên hà huyện đông anh thành phố hà nội theo hướng dạy học tích hợp

Ngày tải lên : 29/08/2016, 16:59
... nhiều mơn học (2) Phối hợp q trình học tập nhiều môn học khác Cách 1: Những ứng dụng chung cho nhiều môn học, thực cuối năm học hay cuối cấp học Cách 2: Những ứng dụng chung cho nhiều môn học thực ... hoạt động dạy học cơng việc người tổ trưởng chun mơn, quản lý hoạt động dạy học nhà nghiên cứu đề cập cơng trình khoa học GD giáo trình giảng dạy trường đại học Sư phạm Hà Nội I; Trường Đại học ... bày theo chương: Chƣơng 1: Cơ sở lý luận quản lý hoạt động tổ chuyên môn trường Trung học sở theo hướng dạy học tích hợp Chƣơng 2: Thực trạng công tác quản lý tổ chuyên môn trường Trung học sở...
  • 13
  • 617
  • 1
Quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống theo hướng xã hội hoá ở các trường tiểu học huyện nghĩa hưng, tỉnh nam định (LV02006)

Quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống theo hướng xã hội hoá ở các trường tiểu học huyện nghĩa hưng, tỉnh nam định (LV02006)

Ngày tải lên : 27/10/2016, 14:38
... tuổi tiểu học hoạt động chủ đạo trẻ có thay đổi chất, chuyển từ hoạt động vui chơi sang hoạt động học tập Tuy nhiên, song song với hoạt động học tập em diễn hoạt động khác như: 37 + Hoạt động vui ... tiểu học 40 1 .4 Quản lý giáo dục kỹ sống cho học sinh trường tiểu học theo hướng xã hội hoá 41 1 .4. 1 Nguyên tắc quản lý hoạt động giáo dục kỹ sống cho học sinh trường tiểu học theo hướng ... cho học sinh trường tiểu học 4. 2 Đối tượng nghiên cứu Quản lý hoạt động giáo dục kỹ sống cho học sinh trường tiểu học theo hướng xã hội hoá 4. 3 Phạm vi nghiên cứu - Hoạt động giáo dục KNS cho học...
  • 158
  • 343
  • 0
Quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống theo hướng xã hội hoá ở các trường tiểu học huyện nghĩa hưng, tỉnh nam định

Quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống theo hướng xã hội hoá ở các trường tiểu học huyện nghĩa hưng, tỉnh nam định

Ngày tải lên : 29/10/2016, 22:51
... tuổi tiểu học hoạt động chủ đạo trẻ có thay đổi chất, chuyển từ hoạt động vui chơi sang hoạt động học tập Tuy nhiên, song song với hoạt động học tập em diễn hoạt động khác như: + Hoạt động vui ... dạy học giáo dục càn tổ chức tốt hoạt động cho ừẻ Các hoạt động phải hấp dẫn em hình ảnh trực quan cụ thể, sinh động, hình thức hoạt động phong phú ừò chơi, hoạt động phân vai, hoạt động nhóm, hoạt ... kỹ sống học sinh 1 .4 1 .4. 1 * Quản lý giáo dục kỹ sống cho học sinh trường tiểu học theo hướng xã hội hoá Nguyên tắc quản lý hoạt động giáo dục kỹ sống cho học sinh trường tiểu học theo hướng xã...
  • 137
  • 371
  • 3
luận văn thạc sĩ Phương pháp hướng dẫn làm các bài thực hành phần địa lý tự nhiên lớp 10 thpt tỉnh thái nguyên theo hướng tích cực

luận văn thạc sĩ Phương pháp hướng dẫn làm các bài thực hành phần địa lý tự nhiên lớp 10 thpt tỉnh thái nguyên theo hướng tích cực

Ngày tải lên : 19/03/2017, 13:29
... dung điều kiện dạy học Bản chất phương pháp dạy học tích cực dạy học thơng qua việc tổ chức hoạt động cho người học Người học - chủ thể hoạt động học - hút vào hoạt động học tập giáo viên tổ chức ... liệu: Bảng 2 .4 Lưu lượng nước sông Hồng tháng năm Sơn Tây Tháng Lưu lượng 1318 1100 9 14 10 11 12 107 1 1839 46 92 7986 9 246 6690 41 22 2813 1 748 - Tính toán để thấy đặc điểm chế độ nước theo trình ... nước ta bước đổi gặp nhiều khó khăn, phức tạp Những năm gần định hướng đổi phương pháp dạy học thống theo tư tưởng tích cực hố hoạt động học tập học sinh tổ chức hướng dẫn giáo viên Học sinh...
  • 127
  • 308
  • 0
Quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống theo hướng tích hợp ở các trường tiểu học quận Tây Hồ, thành phố Hà Nội

Quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống theo hướng tích hợp ở các trường tiểu học quận Tây Hồ, thành phố Hà Nội

Ngày tải lên : 24/04/2017, 20:53
... 1 .4 Quản lý hoạt động giáo dục KNS theo hƣớng tích hợp trƣờng tiểu học 1 .4. 1 Mục tiêu quản lý hoạt động giáo dục kỹ sống theo hướng tích hợp trường tiểu học Quản lý hoạt động giáo dục KNS theo ... dục Đào tạo Đánh giá học sinh tiểu học theo quy định hoạt động quan sát, theo dõi, trao đổi, kiểm tra, nhận xét trình học tập, rèn luyện học sinh; tƣ vấn, hƣớng dẫn, động viên học sinh; nhận xét ... dục tiểu học 26 1.3.3 Giáo dục KNS theo hƣớng tích hợp cho học sinh tiểu học 26 1 .4 Quản lý hoạt động GDKNS theo hƣớng tích hợp trƣờng tiểu học 32 1 .4. 1 Mục tiêu quản lý hoạt động giáo...
  • 138
  • 354
  • 0
Quản lý hoạt động giáo dục của giáo viên theo hướng tích hợp ở các trường tiểu học huyện Phú Xuyên, thành phố Hà Nội

Quản lý hoạt động giáo dục của giáo viên theo hướng tích hợp ở các trường tiểu học huyện Phú Xuyên, thành phố Hà Nội

Ngày tải lên : 16/06/2017, 11:09
... dạy học 1.2.2.2 Khái niệm quản lý hoạt động dạy học theo hướng tích hợp trường tiểu học Từ quan niệm dạy học, quản lý, quản lý hoạt động dạy học trường tiểu học, tác giả cho rằng: Quản lý HĐDH theo ... 2.2 Thực trạng hoạt động dạy học theo hướng tích hợp trường tiểu học huyện Phú Xuyên, thành phố Hà Nội 2.3 Thực trạng quản lý hoạt động dạy học theo hướng tích hợp trường tiểu học huyện Phú Xuyên, ... LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC THEO HƯỚNG TÍCH HỢP Ở CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC HUYỆN PHÚ XUYÊN, THÀNH PHỐ HÀ NỘI 3.1 Những yêu cầu đề xuất biện pháp quản lý hoạt động dạy học theo hướng tích hợp trường tiểu học...
  • 130
  • 288
  • 2

Xem thêm