hoạt động 2 đọc hiểu văn bản

... tài “Tổ chức hoạt động dạy đọc hiểu văn “Nguyễn Đình Chiểu, sáng văn nghệ của dân tộc” Phạm Văn Đồng cho học sinh lớp 12 theo định hướng lực”( tiết 10, 11Ngữ văn 12- Ban bản) 1 .2 MỤC ĐÍCH ... CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY ĐỌC HIỂU VĂN BẢN “NGUYỄN ĐÌNH CHIỂU, NGÔI SAO SÁNG TRONG VĂN NGHỆ CỦA DÂN TỘC” - PHẠM VĂN ĐỒNG CHO HỌC SINH LỚP 12 THEO ĐỊNH HƯỚNG NĂNG LỰC (Tiết 10-11, Ngữ văn 12, ban ... tiểu luận văn chương đặc sắc Phạm Văn Đồng cũng là một áng văn được xếp vào hàng tiêu biểu văn xuôi nghị luận nửa cuối kỉ XX nước ta Hoạt động : II Đọc, hiểu văn bản: Đọc, tìm bố

Ngày tải lên: 16/07/2019, 13:54

... và tả người hoạt động cụ thể 2- Mét sè kÜ n¨ng cÇn cã v¨n miªu t¶ 2. 1- KÜ n¨ng quan s¸t, ghi chÐp Đối tượng văn miêu ... miªu t¶ cho HS líp Năm học 20 10 -20 11 tôi đã phân công giảng dạy môn Ngữ văn Là giáo viên dạy văn tôi luôn lấy cái ... ngôn ngữ nói và ngôn ngữ viết Học sinh cần hiểu rõ: Văn miêu tả là loại văn giúp người đọc hình dung đặc điểm tính chất bật vật, việc,

Ngày tải lên: 30/03/2021, 03:07

... Lục bát 20 02- 2003 I Tìm hiểu chung Văn Thể loại: Thơ lục bát + Dòng thơ: gồm dòng lục dòng bát xen kẽ + Vần: thơ gieo vần đặc trưng cho thể lục bát + Nhịp thơ: ngắt nhịp chẵn 2/ 2 /2 4/4 01 02 03 ... hội viên Hội Nhà văn Việt Nam - Giải thưởng: + Giải A thi thơ 1981-19 82 - Báo? ?Văn nghệ + Tặng thưởng thơ hay 19 92 - Báo? ?Văn nghệ Quân đội + Tặng thưởng chùm thơ hay 20 01 - Báo? ?Văn nghệ + Giải ... ĐỌC HIỂU VĂN BẢN VỀ THĂM Có MẸ nơi để về, nhà Có người để yêu thương, gia đình Có hai, hạnh phúc Văn 2: VỀ THĂM MẸ 01 02 03 04 Đinh Nam Khương Con thăm mẹ

Ngày tải lên: 07/09/2021, 21:05

... Lục bát 20 02- 2003 I Tìm hiểu chung Văn Thể loại: Thơ lục bát + Dòng thơ: gồm dòng lục dòng bát xen kẽ + Vần: thơ gieo vần đặc trưng cho thể lục bát + Nhịp thơ: ngắt nhịp chẵn 2/ 2 /2 4/4 01 02 03 ... hội viên Hội Nhà văn Việt Nam - Giải thưởng: + Giải A thi thơ 1981-19 82 - Báo Văn nghệ + Tặng thưởng thơ hay 19 92 - Báo Văn nghệ Quân đội + Tặng thưởng chùm thơ hay 20 01 - Báo Văn nghệ + Giải ... ĐỌC HIỂU VĂN BẢN VỀ THĂM Có MẸ nơi để về, nhà Có người để yêu thương, gia đình Có hai, hạnh phúc Văn 2: VỀ THĂM MẸ 01 02 03 04 Đinh Nam Khương Con thăm mẹ

Ngày tải lên: 04/10/2023, 23:20

... cuối: Khát vọng tận hƣởng tận hiến Hoạt động 2: Gv hƣớng dẫn Hs hoạt động trải II Đọc – hiểu văn nghiệm đọc hiểu văn Gv tổ chức cho Hs hoạt động nhóm, làm việc với văn “Vội vàng” để Hs tự cảm nhận ... tìm hiểu nồng nàn, tha thiết thơ Xuân Diệu qua hoạt động trải nghiệm đọc hiểu văn “Vội vàng” ông qua học hôm Hoạt động trải nghiệm Gv Hs Nội dung cần đạt Hoạt động 1: Gv hƣớng dẫn học sinh tìm hiểuI ... trang 21 - Sau đỗ tú tài dạy học, làm viên chức, Hs đọc tiếp cận văn phần tiểu dẫn Sgk/ 21 viết văn kiếm sống - Tham gia hoạt động xã hội - Năm 1996 nhận giải thƣởng Hồ Chí Minh Gv cho Hs hoạt động

Ngày tải lên: 02/11/2017, 21:14

... c - hi 2. 2.1 Ph c - hi 2. 2 .2 V nh rõ m c tiêu c a ho 26 ng nhóm gi 29 29 n th o lu n ph i phù h c 33 hi 2. 2.3 C n linh ho t sáng t o s d ng hình th c t ch c nhóm gi d c - hi n Ng 39 2. 2.4 Ph ... Trung h 20 t i Q .2 Tp.HCM m kinh t 1.3 .2 Th c tr ng d i c a Q .2, Tp.HCM c hi 21 ng THCS t i Qu n 1.3.3 Vi c t ch c ho h c hi 20 Tp H Chí Minh ng nhóm cho h c sinh gi d y n Ng 23 ng THCS t i Q .2 K ... n c hi 42 n 2. 3 M t s bi n pháp, cách th c t ch c ho ng nhóm cho h c sinh gi d c hi n ng THCS t i Q .2 46 2. 3.1 Ho ng nhóm gi d y c hi u n 46 2. 3 .2 Ho ng nhóm gi d y c hi u n truy n 51 2. 3.3 Ho

Ngày tải lên: 05/03/2018, 12:42

... lớp 11A2 năm học 20 17 - 20 18 Phần 2: Nội dung 2. 1 Cơ sở lí luận đề tài Trong hoạt động dạy học, tiến trình dạy chia thành nhiều bước Phần việc “củng cố- dặn dò” hoạt động cuối sau tìm hiểu xong ... Đầu 11A2 năm 11A3 32 Cuối 11A2 năm 11A3 32 Giỏi Trung bình Yếu TS % TS % TS % TS % 0% 15,6% 16 50% 11 34,4% 0% 18,8% 18 56,3% 24 ,9% 0% 18,8% 20 62, 5% 18,8% 6,3 % 12 37,5% 17 53,1% 3,1% 32 32 Khá ... dẫn đọc hiểu văn Ngữ văn 11 từ Câu hỏi mở hoạt động Củng cố - dặn dò cho học sinh lớp 11A3 trường THPT Quan Sơn 2? ?? viết với mục đích đưa vài ý kiến nhằm tăng sức hấp dẫn tính hiệu Đọc- hiểu văn

Ngày tải lên: 30/11/2018, 15:50

... cuối: Khát vọng tận hưởng tận hiến Hoạt động 2: Gv II Đọc – hiểu văn hướng dẫn Hs hoạt động tr nghiệm đọc hiểu văn Gv tổ chức cho Hs hoạt động nhóm, làm việc với văn “Vội vàng” để Hs tự cảm nhận ... 15 1 .2. 2 Hoạt động TNST văn “Vội vàng” Xuân Diệu trường THPT 17 CHƯƠNG TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TNST CHO HỌC SINH QUA 18 ĐỌC HIỂU VĂN BẢN “VỘI VÀNG” CỦA XUÂN DIỆU (NGỮ VĂN 11, TẬP 2) ... động TNST .24 2. 3 Tổ chức hoạt động TNST cho học sinh đọc hiểu văn “Vội vàng” Xuân Diệu 27 2. 3.1 Hoạt động trải nghiệm sáng tạo .27 2. 3 .2 Bồi đắp quan niệm sống tích cực

Ngày tải lên: 01/01/2020, 21:29

... Trọng Phụng 29 2. 2.1 Hoạt động 1: Tọa đàm - Thảo luận nhóm 29 2. 2 .2 Hoạt động 2: Tổ chức diễn đàn 32 2 .2. 3 Hoạt động 3: Sử dụng câu hỏi nêu vấn đề 35 2. 2.4 Hoạt động 4: Sân ... .23 2. 1 .2 Đặc điểm tiểu thuyết phóng 26 2. 1.3 Đặc điểm tiểu thuyết phóng Vũ Trọng Phụng .27 2. 2 Các hình thức hoạt động trải nghiệm sáng tạo dạy học đọc hiểu văn “Hạnh phúc ... 20 2. 1 Đặc điểm tiểu thuyết phóng 20 2. 1.1 Khái niệm tiểu thuyết phóng 20 2. 1.1.1 Tiểu thuyết .20 2. 1.1 .2 Phóng 21 2. 1.1.3 Tiểu thuyết phóng .23

Ngày tải lên: 07/09/2017, 10:23

... văn thơ 25 2. 1.1 Đọc diễn cảm dạy học văn thơ 25 2. 1 .2. Tác dụng việc đọc diễn cảm việc tổ chức hoạt động tạo tâm cho HS dạy học đọc hiểu văn thơ 25 2. 1.3 Các hoạt động đọc diễn ... Hệ thống hoạt động tổ chức HS đọc hiểu văn thơ trường THPT 16 1.1.3.1 Hoạt động tạo tâm tiếp nhận văn thơ 16 1.1.3 .2 Hoạt động tìm hiểu tri thức văn thơ 17 1.1.3.3 Hoạt động đọc, hình ... đọc diễn cảm dạy văn thơ 26 2. 1.3 Yêu cầu việc đọc diễn cảm 26 2. 2 Tạo tâm cho HS việc ứng dụng CNTT 29 2. 2.1.Ứng dụng CNTT dạy học văn thơ 29 2. 2 .2. Tác dụng việc ứng

Ngày tải lên: 07/09/2017, 10:26

... 1.1 Đọc hiểu đọc hiểu văn học 1.1.1 Khái niệm đọc hiểu 1.1 .2 Quan niệm đọc hiểu văn học 10 1.1.3 Bản chất hoạt động đọc hiểu 11 1 .2 Khái niệm dạy đọc hiểu văn văn ... phát triển lực mà cụ thể hoạt động tổ chức HS tìm hiểu tri thức văn văn học Từ lí trên, tiến hành nghiên cứu đề tài “Tổ chức hoạt động tìm hiểu tri thức dạy học đọc hiểu văn văn học lớp 11” Lịch ... cứu vấn đề đọc văn nhận mối quan hệ biện chứng trình tiếp nhận tác phẩm văn chương Đọc văn vừa tiền đề bản, vừa kết xác thực việc hiểu văn Có đọc hiểu có hiểu đọc tiếp tác phẩm văn chương mà không

Ngày tải lên: 07/09/2017, 10:27

... 26 Chương CÁC BIỆN PHÁP TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG ĐỌC HIỂU VĂN BẢN THƠ TRUNG ĐẠI Ở NHÀ TRƯỜNG THPT 28 2. 1 Hoạt động tạo tâm tiếp nhận cho học sinh 28 2. 2 Hoạt động hướng dẫn học sinh tìm hiểu ... 29 2. 3 Hoạt động đọc văn tìm hiểu thích 35 2. 3.1 Đọc văn 35 2. 3 .2 Tìm hiểu thích 37 2. 4 Hoạt động tổ chức HS phân tích nội dung, ý nghĩa giá trị nghệ thuật văn ... 13 1.1 .2. 1 Hoạt động tạo tâm tiếp nhận cho học sinh 13 1.1 .2. 2 Hoạt động hướng dẫn học sinh tìm hiểu tri thức 14 1.1 .2. 3 Hoạt động đọc văn 14 1.1 .2. 4 Hoạt động tổ chức

Ngày tải lên: 07/09/2017, 10:37

... đọc – hiểu văn trường THCS Q .2 46 2. 3.1 Hoạt động nhóm dạy đọc – hiểu văn thơ 46 2. 3 .2 Hoạt động nhóm dạy đọc – hiểu văn truyện 51 2. 3.3 Hoạt động nhóm dạy đọc – hiểu văn kịch 62 2.3.4 Hoạt động ... 43.5 366 28 .1 68 5 .2 0.3 123 2 21 4 17.4 523 42. 5 406 33.0 68 5.5 21 1.7 1 325 26 2 19.8 585 44 .2 450 34.0 26 2. 0 0 .2 TC 53 12 1069 20 .1 23 67 44.6 1615 30.4 21 9 4.1 42 0.8 NĂM HỌC : 20 12 – 20 13 GIỎI ... TL 13 72 314 22 .9 618 45.0 3 42 24.9 76 5.5 22 1.6 1 421 28 2 19.9 591 41.6 435 30.6 101 7.1 12 0.8 129 1 189 14.6 601 46.6 418 32. 4 65 5.0 18 1.4 23 1170 21 4 18.3 5 02 42. 9 422 36.1 32 2.7 TC 525 4 999...

Ngày tải lên: 16/12/2015, 11:45

... 3 .2 Thiết kế hoạt động nhóm cho học sinh học đọc – hiểu văn . 127 3 .2. 1 Hoạt động nhóm đọc – hiểu thơ . 127 3 .2. 2 Hoạt động nhóm đọc – hiểu truyện . 127 3 .2. 3 Hoạt động nhóm đọc ... Nhóm hoạt động nhóm .9 1.1 .2 Hoạt động nhóm dạy học dạy học Đọc - hiểu văn trường trung học phổ thông .20 1 .2 Cơ sở lí luận việc tổ chức hoạt động nhóm cho học sinh Đọc – hiểu văn ... chức hoạt động nhóm cho học sinh Đọc - hiểu văn trường trung học phổ thông 49 2. 2.1 Phải xác định rõ mục tiêu hoạt động nhóm Đọc - hiểu văn trường trung học phổ thông 49 2. 2 .2 Vấn...

Ngày tải lên: 14/12/2013, 00:36

... tác hoạt động Đọc hiểu văn tiết Đọc văn, kết môn văn lớp mà dạy đạt kết cao Trong học kỳ, có nhiều lớp đạt tỷ lệ cao khối C.KẾT LUẬN Đọc - hiểu văn hoạt động trung tâm hoạt động dạy học Văn đổi ... HS đọc - hiểu văn loại” Dạy đọc văn theo tác giả, “tức dạy cho học sinh hoạt động phải làm việc với chữ, với câu văn, với dấu phẩy, dấu chấm văn để hiểu đúng, hiểu sâu văn đó” Đọc - hiểu văn ... HS đọc diễn cảm như: nghe nghệ sĩ ngâm thơ, đọc văn qua máy ghi âm… b) Đọc - hiểu ngôn từ văn So với việc đọc tìm hiểu thích văn bản, việc đọc - hiểu ngôn từ văn có yêu cầu cao Ở không tìm hiểu...

Ngày tải lên: 25/12/2014, 20:06

... HS hoạt động nhóm Đọc – Hiểu văn II CƠ SỞ THỰC TIỄN: Thực ra, từ năm đầu thay sách môn Ngữ văn qúa trình giảng dạy theo tinh thần đổi phương pháp, tổ chức cho HS hoạt động nhóm Đọc – hiểu văn ... tiết, nhân vật văn - Thông qua hoạt động nhóm, HS tự rèn luyện cho kỹ bản: nghe, nói viết - Hoạt động nhóm giúp em hình thành phát huy khả kiểm tra, đánh giá kết hoạt động nhóm hoạt động nhóm bạn ... sinh hoạt động nhóm Bước I: Thành lập nhóm Đây coi khâu chuẩn bị điều kiện để nhóm tiến hành hoạt động Giáo viên thông qua mục tiêu hoạt động ( hoạt động nhóm nhằm giải vấn đề gì), hoạt động...

Ngày tải lên: 28/03/2015, 14:17

... Giỏo ỏn 2: Hai a tr (Thch Lam) 8 /23 - CHNG 2: XY DNG V S DNG H THNG CHNV TRONG GI -HVB NHM TCH CC HểA HOT NG NHN THC CHO HC SINH THPT 2. 2 S DNG CU HI NấU VN 2. 2.1 NGUYấN TC S DUNG 2. 2 .2 QUY TRèNH ... cõu hi nờu vn7 /23 CHNG 2: XY DNG V S DNG H THNG CHNV TRONG GI -HVB NHM TCH CC HểA HOT NG NHN THC CHO HC SINH THPT 2. 1 XY DNG H THNG CU HI NấU VN 2. 1.1 CC NGUYấN TC XY DNG 2. 1 .2 XUT QUY TRèNH ... CHNV TRONG -HVB 1.1.4 NHNG BIU HIN CA TNH TCH CC 1 .2 C S THC TIN 1 .2. 1 TIM NNG CA CC VN BN VN HC TRONG SGK NG VN MI I VI VIC S DNG CHNV 1 .2. 2 THC TRNG CA VIC S DNG H THNG CHNVD TRONG GI -HVB...

Ngày tải lên: 28/03/2015, 22:02

... nghiệm 3 .2. 1 Thiết kế hoạt động đối thoại đọc - hiểu thơ 71 3 .2. 2 Thiết kế hoạt động đối thoại đọc - hiểu kịch 72 3 .2. 3 Thiết kế hoạt động đối thoại đọc - hiểu truyện 72 3.3 Tiến trình ... Khái niệm đọc hiểu văn dạy học Ngữ văn trường phổ thông 16 1.1 .2 Các mục tiêu đọc hiểu văn 27 1 .2 Những nội dung hoạt động đối thoại đọc hiểu văn thuộc môn Ngữ văn THPT 1 .2. 1 Đối ... thông báo, ý nghĩa ngã đường đọc hiểu Đọc hiểu văn trước hết đọc hiểu văn ngôn từ, đọc hiểu thông báo đọc hiểu ý nghĩa Việc đọc hiểu ý nghĩa không dựa vào liên hệ bên văn văn học, mà dựa vào ngữ...

Ngày tải lên: 01/11/2015, 07:26

... HS đọc - hiểu văn loại” Dạy đọc văn theo tác giả, “tức dạy cho học sinh hoạt động phải làm việc với chữ, với câu văn, với dấu phẩy, dấu chấm văn để hiểu đúng, hiểu sâu văn đó” Đọc - hiểu văn ... HS đọc diễn cảm như: nghe nghệ sĩ ngâm thơ, đọc văn qua máy ghi âm… b) Đọc - hiểu ngôn từ văn So với việc đọc tìm hiểu thích văn bản, việc đọc - hiểu ngôn từ văn có yêu cầu cao Ở không tìm hiểu ... Làm văn nói chung, qua thao tác hoạt động Đọc - hiểu văn nói trên, HS vững vàng thực tốt câu hỏi đề kiểm tra - Sau nhiều năm ứng dụng thao tác hoạt động Đọc - hiểu văn tiết Đọc văn, kết môn văn...

Ngày tải lên: 09/12/2015, 15:59

... văn bản phải dựa đặc trưng của môn học 18 1 .2 Cơ sở thực tiễn .22 1 .2. 1 Nghiên cứu hoạt động giáo viên Ngữ văn đọc - hiểu văn chưa trọng 22 1 .2. 2 ... văn đọc hiểu văn trường THPT 3 .2 Phạm vi nghiên cứu Luận văn tìm hiểu hệ thống hoạt động người giáo viên Ngữ văn trường THPT loại hình học có ý nghĩa đặc biệt quan trọng: đọc hiểu văn Luận văn ... chủ thể sáng tạo Nói cách dễ hiểu, giáo viên đọc, cảm thụ văn (tác phẩm văn học) để có cảm nhận, hiểu biết văn bản, để từ cho học sinh 22 cách đọc văn không đọc thay, đọc hộ Thông thường, phần đa...

Ngày tải lên: 15/12/2015, 12:47