2 đọc hiểu văn bản về thăm mẹ

ĐỌC HIỂU VĂN BẢN VỀ THĂM Có MẸ nơi để về, nhà Có người để yêu thương, gia đình Có hai, hạnh phúc Văn 2: VỀ THĂM MẸ 01 02 03 04 Đinh Nam Khương Con thăm mẹ chiều đơng Bếp chưa lên khói, mẹ khơng có nhà Mình thơ thẩn vào Trời yên òa Chum tương mẹ đậy mưa rơi Nón mê xưa đứng ngồi dầm mưa Áo tơi qua buổi cày bừa Giờ cịn lủn củn khốc hờ Đàn gà nở vàng ươm người rơm Vào quanh nơm hỏng vành Bất ngờ rụng cành Trái na cuối vụ mẹ dành phần Nghẹn ngào thương mẹ nhiều hơn… Rưng rung từ chuyện giản đơn thường ngày Tìm hiểu chung Cấu trúc học Tìm hiểu chi tiết Luyện tập Củng cố, mở rộng I TÌM HIỂU CHUNG Tác giả - Đinh Nam Khương (1949-2018) - Quê Hương Sơn, Mỹ Đức, Hà Nội - Ơng phó chủ tịch Hội Đơng y Mỹ Đức, Hà Nội, hội viên Hội Nhà văn Việt Nam - Giải thưởng: + Giải A thi thơ 1981-1982 - Báo Văn nghệ + Tặng thưởng thơ hay 1992 - Báo Văn nghệ Quân đội + Tặng thưởng chùm thơ hay 2001 - Báo Văn nghệ + Giải B thi thơ Lục bát 2002-2003 I Tìm hiểu chung Văn Thể loại: Thơ lục bát + Dòng thơ: gồm dòng lục dòng bát xen kẽ + Vần: thơ gieo vần đặc trưng cho thể lục bát + Nhịp thơ: ngắt nhịp chẵn 2/2/2 4/4 01 02 03 04 Con thăm mẹ chiều đơngđơng Bếp chưa lênkhơng khói, mẹ nhà khơng có nhà ịa vào Mình thơ thẩn Trời yên òa Chum tương mẹ đãrồi đậy mưa rơi Nón mê xưangồi đứng ngồi mưa dầm mưa bừa Áo tơi qua buổi cày bừa Giờ cịn lủn củn khốc hờ Đàn người rơmgà nở vàng ươm Vào quanh cáivành nơm hỏng vành cành dành Bất ngờ rụng cành Trái na cuối vụ mẹ dành Nghẹn ngào thương mẹhơn phần nhiều hơn… đơn Rưng rung từ chuyện giản đơn thường ngày Bố cục P1: Hoàn cảnh người thăm mẹ P2: Hình ảnh người mẹ cảm nhận người P3: Tình cảm người dành cho mẹ PHIẾU HỌC TẬP Hoàn cảnh người trở thăm mẹ Thời gian Không gian ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… Cảm nhận Cảm nhận em: em: ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… PHIẾU HỌC TẬP Hoàn cảnh người trở thăm mẹ Thời gian Không gian - Chiều: thời điểm gợi nhiều cảm xúc nhớ thương; - Mùa đông: gợi cảm giác lạnh lẽo - Bếp chưa lên khói, mẹ khơng có nhà;  Bếp lửa tượng trưng cho ấm, cho mái nhà, gắn liền với hình ảnh mẹ tần tảo, vun -Trời lo yên vén chăm cho giabỗng đình.ịa mưa rơi Câu thơ hiểu theo cách : Trời mưa ; Gợi hình ảnh người ịa khóc nhớ mẹ, thương mẹ ➩Hồn cảnh đặc biệt, hội để tác giả tĩnh tâm quan sát nhà để hiểu thêm mẹ, đời mẹ PHIẾU HỌC TẬP Hình ảnh người mẹ cảm nhận người Tìm gạch, nhận xét hình ảnh, cảnh vật quanh nhà mẹ Chum tương mẹ đậy ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Nón mê xưa đứng Chỉ nêu tác dụng biện pháp tu từ mà tác giả sử dụng khổ ngồi dầm mưa thơ 2, Áo tơi qua buổi cày bừa……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Giờ lủn củn khốc hờ Đàncịn gà nở vàng ươm ……………………………………………………………………………………………… người rơm Vào quanh …………………………………………………………………………………………… nơm hỏng vành Qua hình ảnh ấy, ta cảm nhận mẹ phẩm chất tốt đẹp nào? Bất ngờ rụng cành ……………………………………………………………………………………………… Trái na cuối vụ mẹ dành…………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… phần …………………………………………………………………………………………… PHIẾU HỌC TẬP Hình ảnh người mẹ cảm nhận người Chum tương mẹ đậy→ Các vật quen thuộc, đời thường, gần gũi, gắn liền với mẹ hàng ngày Nón mê xưa đứng → Thậm chí nhiều vật cịn cũ kĩ, xấu xí, khơng trọn vẹn - Nghệ thuật: ngồi dầm mưa Áo tơi qua buổi cày bừa+ Hình ảnh ẩn dụ "nón mê", "áo tơi" → gợi hình ảnh người mẹ lam lũ, tảo tần Giờ lủn củn khoác hờ Đàncòn gà nở vàng ươm người rơm Vào quanh + Liệt kê: chum tương, nón mê, áo tơi, + Nhân hóa nón mê xưa đứng ngồi dầm mưa, áo tơi khoác hờ nơm hỏng vành người rơm Bất ngờ rụng cành Trái na cuối vụ mẹ dành- Qua ta thấy được: + Mẹ chu đáo; phần + Mẹ tiết kiệm, giản dị, vất vả, tảo tần nuôi khôn lớn; + Mẹ yêu thương con, dành tất tốt đẹp cho ➩ Người mẹ tần tảo, hi sinh cho mà quên thân mình.  Tại người lại có tâm trạng vậy? Tâm trạng, cảm xúc người lần thăm mẹ? Liệt kê từ ngữ tâm trạng, cảm xúc đó? Xét cấu tạo, từ ngữ thuộc loại từ gì? Tình cảm người dành cho mẹ Qua đó, em cảm nhận tình cảm người dành cho mẹ nào? Dấu ba chấm cuối dòng thơ “Nghẹn ngào thương mẹ nhiều ” thể điều gì? Người có tâm trạng thấy tảo tần, vất vả mẹ thứ nhà mẹ vun vén, nhìn thấy mẹ lam lũ, vất vả, cảm nhận tình yêu thương mẹ Tâm trạng, cảm xúc: thơ thẩn, nghẹn ngào, rưng rưng (các từ láy) Tình cảm người dành cho mẹ Bài thơ hể xúc động nghẹn ngào, tình yêu thương, biết ơn dành cho mẹ tác giả Dấu ba chấm cuối dòng thơ: + Ý muốn cịn có nhiều nghẹn ngào chẳng nói thành lời, chất chứa lịng chẳng thể nói + Câu thơ kéo dài niềm thương nỗi nhớ người dành cho mẹ + Tạo khoảng lặng, dư âm lòng độc giả TỔNG KẾT Nghệ thuật - Thể thơ lục bát ; - Phối hợp hài hòa biện pháp tu từ: ẩn dụ, liệt kê, nhân hóa; - Từ láy đặc sắc Nội dung Bài thơ bày tỏ tình cảm người xa nhà lần thăm mẹ Ý nghĩa - Tình yêu thương bao la cha mẹ dành cho ta thể từ điều bình dị, giản đơn nhất ; - Mỗi cần biết yêu thương, trân trọng, biết ơn hiếu thảo với cha mẹ LUYỆN TẬP Hình dung tái lại cảnh người thăm nhà mẹ thơ cách vẽ tranh minh họa miêu tả lời văn VẬN DỤNG Tự viết bưu thiếp tặng mẹ! Thank you for watching .. .Văn 2: VỀ THĂM MẸ 01 02 03 04 Đinh Nam Khương Con thăm mẹ chiều đông Bếp chưa lên khói, mẹ khơng có nhà Mình thơ thẩn vào Trời yên òa Chum tương mẹ đậy mưa rơi Nón mê xưa... giả tĩnh tâm quan sát nhà để hiểu thêm mẹ, đời mẹ PHIẾU HỌC TẬP Hình ảnh người mẹ cảm nhận người Tìm gạch, nhận xét hình ảnh, cảnh vật quanh ngơi nhà mẹ Chum tương mẹ đậy ………………………………………………………………………………………………... rụng cành Trái na cuối vụ mẹ dành Nghẹn ngào thương mẹhơn phần nhiều hơn… đơn Rưng rung từ chuyện giản đơn thường ngày Bố cục P1: Hoàn cảnh người thăm mẹ P2: Hình ảnh người mẹ cảm nhận người P3: