ho¹t ®éng 2 th¶o ln nhãm ®i bµi 3
lo¹i h×nh tæ chøc - lo¹i ho¹t ®éng cã liªn quan ®Õn an toµn cña hÖ thèng tÝn dông ng©n hµng
... sung Thụng t s 03 /20 00/TT NHNN ngy 16 /3 /20 00 hng dn thi hnh Ngh nh s 89 ca Chớnh ph v BHTG Thụng t s 12/ 20 03 ngy 13/ 12/ 20 03 ca Thng c Ngõn hng Nh nc v vic sa i, b sung Thụng t s 03 /20 00/TT NHNN ... số 03 /20 00/QĐ-NHNN ngày 16/ 03 /20 00 Thống đốc Ngân hàng Nhà nớc - Thông t số 12/ 20 03 ngày 13/ 12/ 20 03 Thống đốc Ngân hàng Nhà nớc việc sửa đổi, bổ xung Thông t số 03 /20 00/TT-NHNN hớng dẫn thi hành ... định số 1077 /20 01/QĐ - NHNN ngày 27 /08 /20 01 Thống đốc Ngân hàng Nhà nớc việc sửa đổi Thông t số 03 /20 00/ QĐ-NHNN ngày 16/ 03 /20 00 Thống đốc Ngân hàng Nhà nớc việc sửa đổi thông t số 03 /20 00/QĐ-NHNN...
- 25
- 470
- 0
Thực hành: tìm hiểu hoạt động của enzim trong nước bọt
... A: 2ml hồ tinh bột + 2ml nước lã - ống B: 2ml hồ tinh bột + 2ml nước bọt - ống C: 2ml hồ tinh bột + 2ml nước bọt đun sôi - ống D: 2ml hồ tinh bột + 2ml nước bọt + vài giọt HCl 2% - ống E: 2ml ... thủy 2ml hồ tinh bột + tinh đựng 2ml nước bọt đun nước 37 C sôi 10 -15 phút ống D 2ml hồ tinh bột + 2ml nước bọt + vài giọt HCl 2% ống E 2ml hồ tinh bột + Để cốc 2ml nước bọt nước đá 10 đến 15 ... - ống D1 - ống D2 - Dùng thuốc thử để kiểm tra kết biến đổi ống nghiệm sau: lô 1: + ống A1 + ống B1 + ống C1 + ống D1 + ống E1 lô 2: + ống A2 + ống B2 + ống C2 + ống D2 + ống E2 Lưu ý: -Thêm vào...
- 13
- 677
- 3
NHỮNG VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VỀ ho¹t ®éng BÁN HÀNG CỦA CÁC DOANH NGHIỆP TRONG CƠ CHẾ THỊ TRƯỜNG.
... gắn với địa điểm, môi trường tự nhiên định ảnh hưởng môi trường đến doanh nghiệp khác 3 .2 Môi trường vi mô 3 .2. 1 Mục tiêu tiềm lực doanh nghiệp Đây yếu tố chủ yếu tạo giảm bớt hội hấp dẫn cho doanh ... quan tâm tới chế, sách liên quan đến việc toán mua-bán hàng hóa 2. 2 Bán hàng hành vi thương mại thương nhân Theo luật thương mại 20 05: “Mua bán hàng hóa hoạt động thương mại, theo bên bán có nghĩa ... yếu tố tạo nên lợi cạnh tranh cho doanh nghiệp trở ngại, gây cản trở hoạt động doanhh nghiệp 3 .2. 2 Khách hàng với nhu cầu họ Khách hàng mục tiêu, đối tượng phục vụ doanh nghiệp phản ứng, nhu...
- 15
- 407
- 0
BÀI TẬP LỚN PLC Ứng dụng PLC đo, điều khiển và cảnh báo áp suất trên đường ống với giải đo:0 ÷ 5
... x Rộng x Sâu kg : A ( 73 x 1 73 x 149 1 ,3) ; B (49 x 20 2 x 1 72 3, 4) ; C(185 x 24 5 x 195 5,7) ; D (75 x 520 x 24 5 17) ; E( 27 5 x 650 x 24 5 22 ) ; F (không lọc 35 0 x 850 x 32 0 56) ; F (có (không có ... sát để bảo vệ hoàn toàn dây nối CPU 224 cho phép mở rộng tối đa module 2. 1 .2 Giới thiệu chung Modul mở rộng EM 235 Hình 2. 2 Modul Mở rộng EM 235 Sử dụng cho S7 -22 x: Ngõ vào tương tự: AI, DC +/- 10V ... Protected 20 g 1.5ms 10% FSO/zero and span 0.5% FSO 0 .2 0.4% FSO typical 0 .3% FSO/a @25 C 2kHz 25 C -40~ 125 C 0~70 C 0.015%/ C typical 0. 02% FSO/ C typical PT1/4 , PT3/8 , PT1 /2 male thread PF1/4 , PF3/8...
- 61
- 1,789
- 4
BTL 6.6 VI XỬ LÍ “ Ứng dụng PLC đo, điều khiển và cảnh báo áp suất trên đường ống với giải đo0 ÷ 5
... P1.5 P1.6 P1.7 P3.1/TXD P3 .2/ INT0 P3 .3/ INT1 P3.4/T0 P3.5/T1 P3.6/WR P3.7/RD 39 38 37 36 35 34 33 32 Q3 NPN Q4 NPN 21 Q5 22 23 24 25 26 27 28 NPN Q6 NPN 10 START 11 ALE 12 INTR 13 EN 14 TH1 15 ... P0.7/AD7 12MHZ 18 XTAL2 33 p C1 RST P2.0/A8 R3 10u 10k 29 30 31 d7 d6 d5 d4 d3 d2 d1 d0 P2.1/A9 P2 .2/ A10 P2 .3/ A11 P2.4/A 12 P2.5/A 13 P2.6/A14 P2.7/A15 PSEN ALE EA P1.0/T2 P3.0/RXD P1.1/T2EX P1 .2 P1 .3 P1.4 ... 17 AT89C 52 STOP START U3 U2(CLOCK) +12V 22 .0 VOUT +12V U2 26 27 28 LM35 25 +1 .28 V 24 23 ALE 22 12 16 IN0 IN1 IN2 IN3 IN4 IN5 IN6 IN7 ADD A ADD B ADD C ALE CLOCK START EOC OUT1 OUT2 OUT3 OUT4 OUT5...
- 44
- 524
- 0
Giáo án hình học 10 trọn bộ (rất hay)2
... b2 + c a2 c2 + a2 b2 a2 + b2 c − ; mb = − ; mc = − ; 4 Ho¹t ®éng cđa HS Ho¹t ®éng cđa GV - Theo nhãm th¶o ln vµ gi¶i bµi Híng dÉn: Sư dung kÕt qu¶ bµi to¸n - Tr×nh bµy bµi gi¶i theo nhãm - Th¶o ... Bài19) Bài21) sinA = 2sinB.cosC ⇔ a b a2 + b2 − c2 =2 2R 2R 2ab ⇔ a2 =a2 + b2 –c2 ⇔ b = c Bài 22) C = 1800 –( 620 + 870) = 31 0 a b c = = sin A sin B sin C 500 sin 62 ⇒ AC = b = ≈ 857 sin 31 0 500 ... Hoµn thiƯn bµi tËp Ho¹t ®éng 3: §Þnh lÝ sin tam gi¸c Ho¹t ®éng cđa HS - Theo nhãm th¶o ln vµ gi¶i bµi - Tr×nh bµy bµi gi¶i theo nhãm - Th¶o ln hoµn thiƯn bµi tËp Ho¹t ®éng cđa GV Bµi to¸n XÐt...
- 94
- 893
- 0
Giáo trình kỹ thuật đồ họa - Chương 2 pdf
... hình 2. 5) Tia qua phải hay qua trái Thông thường ta chọn tia qua phải Ví dụ : Xét đa giác gồm 13 đỉnh P0 , P1 , ., P 12 = P0 (xem hình 2. 5) P1 P8 P3 P P2 P0 P6 Q P4 P7 P5 P9 P 12 P11 P10 Hình 2. 5 ... hình 2. 2) Các gía trị biến thiên H, S, V sau : H (Hue) sắc thái có giá trị từ 00 - 36 00 S (Saturation) độ bảo hoà V (Value) có giá trị từ - Các màu đạt giá trị bảo hòa s = v = Trang 32 Chương 2: ... màu dựa theo đường biên 2. 3. 1 Tô đơn giản Thuật toán việc xác định điểm có thuộc vùng cần tô hay không ? Nếu điểm thuộc vùng cần tô tô với màu muốn tô Trang 33 Chương 2: Các thuật toán tô màu...
- 16
- 455
- 0
giáo án tin học nghề phổ thông 70 tiết thcs tham khảo phần (2)
... Ngày soạn: / /20 1 Ngày giảng : / /20 1 Tiêt 22 Tìm hiểu thành phần hình làm việc I Mục tiêu: Kiến thức: nắm đợc Tìm hiểu thành phần hình làm việc 2, kỹ thành phần hình làm việc 3, vận dụng kiến ... soạn: / /20 1 Ngày giảng : / /20 1 Tiêt 23 Tạo văn đơn giản I Mục tiêu: Kiến thức: nắm đợc bớc tạo văn đơn giản: tạo tệp mới, mở tệp văn có sẵn, đa nội dung vawn từ bàn phím 2, kỹ tạo văn 3, vận ... sơng khói mờ nhân ảnh Ai biết tình có đậm đà? Bài Gõ công thức sau NaOH + H2SO4 -> Na2SO4 + H2O a5:a2 = a3 NS NG Tiết 30 Định dạng đoạn văn I Mục tiêu: Kiến thức: HS biết thực đợc thao tác định...
- 46
- 387
- 0
giáo án bồi dưỡng thao giảng, thi giáo viên giỏi môn vật lý 6 bài lực đàn hồi (2)
... TN B2: Đo chiều dài lò xo chưa bò kéo dãn (chiều dài tự nhiên lo) B3: Móc nặng vào lò xo Đo chiều dài lò xo lúc (l) B4: Bỏ nặng đo lại chiều dài lò xo B5: Móc hai qủa, ba nặng Thực bước 3, Số ... trọng lượng nặng kéo lò xo bò dãn tăng lên (1) …………………… , chiều dài (2) ………………………… Khi bỏ nặng đi, chiều dài lò xo trở lại (3) …………………… chiều dài tự nhiên Lò xo lại có hình dạng ban đầu Tiết ... với chiều dài lò xo bỏ nặng (l1)? Chiều dài tự nhiên lò xo chiều dài lò xo bỏ nặng ( lo =l1 ) Câu 2: Khi có lực tác dụng vào lò xo, lò xo bò biến dạng Khi lấy nặng (ngừng tác dụng lực) lò xo nào?...
- 21
- 494
- 0
giáo án thao giảng, thi giáo viên giỏi hình học 9 sự xác định của đường tròn. tính chất đối xứng của đường tròn (2)
... ABCD cú AB = 12 cm, BC = cm a/ Chng minh rng im A,B,C,D cựng thuc mt ng trũn b/ Tớnh bỏn kớnh ca ng trũn ú Hng dn a/ Chng minh: OA = OB = OC = OD = AC /2 b/ p dng nh lớ Pitago 12 B O D C hớng ... OD = AC /2 b/ p dng nh lớ Pitago 12 B O D C hớng dẫn nhà Học kĩ lý thuyết SGK Làm tập 1, 3, SGK làm thêm 2, 3, SBT Xin chào hẹn gặp lại! ... >0) l hỡnh gm cỏc im cỏch im O mt khong bng R 2/ ng trũn i qua hai im Qua hai im A v B ta v c vụ s ng trũn cú tõm nm trờn ng trung trc ca on thng AB 3/ ng trũn i qua ba im Qua ba im A,B,C khụng...
- 19
- 584
- 0
giáo án bồi dưỡng thao giảng, thi giáo viên giỏi sinh học lớp 9 bài 20 đột biến gen (2)
... xuất ? HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ - Học theo ghi theo sgk - Trả lời lại câu hỏi tập vào tập - Xem trước 22 : Đột biến cấu trúc NST + Tìm hiểu dạng đột biến nhiễm sắc thể + Ngun nhân phát sinh + Tính chất ... G T A G a A X G X T A T G d A X T A G X X G T A T A X G CÁC DẠNG ĐỘT BIẾN GEN b c Quan sát hình 21 .1 thảo luận nhóm hồn thành tập Đoạn ADN b c d Đoạn gen a,b,c bị biến đổi Số cặp Điểm khác so...
- 15
- 270
- 0
giáo án than khảo bồi dưỡng thao giảng, thi giáo viên giỏi môn sinh học lớp 9 tiết 23 đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể (2)
... sinh vt I t bin cu trỳc nhim sc th l gỡ? VD 1: Mt mt on nh u NST 21 gõy ung th mỏu ngi AB C D E FG H AB C D E FG a Mt on NST VD 2: Enzim thy phõn tinh bt mt ging lỳa mch cú hot tớnh cao hn nh ... cu trỳc NST thng cú, nhng cng cú trng hp cú li Hướng dẫn nhà : Học trả lời câu hỏi SGK Chuẩn bị 23 Kính Chúc thầy cô giáo Sức khoẻ- hạnh phúc I t bin cu trỳc nhim sc th l gỡ? Mt on Lp on o on ... tỏc - L nhng bin i cu trỳc NST nhõn vt lớ,húa hc phỏ v cu trỳc NST - Cỏc dng t bin cu trỳc NST: 2. Tớnh cht ca t bin cu trỳc nhim sc th: mt on NST lp on NST o on NST II.Nguyờn nhõn phỏt sinh v...
- 28
- 233
- 0
giáo án bồi dưỡng sinh học lớp 9 thao giảng thi giáo viên giỏi môn sinh tiết 31 di truyền học với con người (2)
... cỏc b m T l (%o) tr s sinh mc bnh ao 20 24 25 29 30 34 35 39 40 v cao hn 24 48 11 13 33 42 80 188 Vì phụ nữ không nên sinh tuổi 35 ? -Không nên sinh tuổi 35 tỉ lệ mắc bệnh Đao tăng Phụ nữ ... vòng đời không đợc kết hôn Tiết 31 - Bài 30 : Di truyền học với ngời II- di truyền học với hôn nhân kế hoạch hoá gia đình 2- Di truyền học kế hoạch hoá gia đình Bảng 30 .2 Sự tăng tỷ lệ trẻ sinh mắc ... tui 1 02 100 thành T 14 tui 101 100 T 18 35 tui 100 100 T 35 45 tui 95 100 T 45 55 tui 94 100 T 55 80 tui 55 100 T 80 tui tr lờn 100 < 40 Bng S thay i t l nam/n theo tui Tiết 31 - Bài 30 : Di...
- 31
- 423
- 0
giáo án bồi dưỡng thao giảng, thi giáo viên giỏi môn sinh học lớp 9 tiết 38 ưu thế lai (2)
... TBR1 Giống lúa CNR 36 T10, Giống lúa thay giống Bắc Thơm số T10 giống lúa thơm chất lợng hệ mới, thay giống lúa thơm Bắc Thơm số Giống đợc chọn từ tổ hợp lai DT10/amber 33 ( Amber 33 giống lúa thơm ... gen dị hợp cao sau giảm dần qua hệ Tỷ lệ % p F1 F2 F3 F4 Fn AA aa Aa Aa Aa AA AA Đồng hợp tử 100 100 aa aa aa aa Dị hợp tử 0 50 50 25 75 12, 5 87,5 aa AA AA AA Aa ? Ta trì u lai cách nào? ... tợng u lai Đọc thông tin SGK, quan sát hình 35 : Hình 35 : Hiện tợng u lai ngô ? Ưu lai gì? Cho VD u lai thực vật động vật? i Hiện tợng u lai Hình 35 : Hiện tợng u lai ngô Ưu lai tợng thể lai...
- 29
- 221
- 0
ảnh hưởng của nhiệt độ và độ ẩm lên đời sống sinh vật - giáo án tham khảo bồi dưỡng thao giảng, thi giáo viên giỏi sinh học lớp 9 (2)
... VẬT • Đọc kỹ thông tin phần I + Xem hình 44.1 làm tập trang 131 • Đọc kỹ thông tin bảng 44 xác đònh mối quan hệ ví dụ trang 1 32 + 133 • Tìm thêm số ví dụ khác cho biết mối quan hệ ví dụ Chào ... C , cá rô phi từ độ C đến 42 độ C ) Tiết 45 - Bài 43 ẢNH HƯỞNG CỦA NHIỆT ĐỘ VÀ ĐỘ ẨM LÊN ĐỜI SỐNG SINH VẬT I nh hưởng nhiệt độ lên đời sống sinh vật : Tiết 45 - Bài 43 ẢNH HƯỞNG CỦA NHIỆT ĐỘ VÀ ... ………………………………… nhiệt độ không khí cao có tầng cutin dày thoát nước dày Cây quang hợp tốt nhiệt độ 20 độ C đến 30 độ C Cây ngừng quang hợp hô hấp nhiệt độ thấp ( O độ C ) cao ( 40 độ C ) Quan sát hình...
- 26
- 737
- 0
tiết 47 quần thể sinh vật - giáo án sinh học 9 bồi dưỡng thao giảng, thi giáo viên giỏi tham khảo (2)
... giảm sút Mt qun th Mt l gỡ? lng hay lngyu tvt cú mt n l s Mt liờn quan n sinh no qun th? v din tớch hay th tớch 3 Mt qun th Em hóy ly mt vi vớ d v mt qun th 3 Mt qun th Mt liờn quan Mt ... gia s lng cỏ th c v cỏi *T l gii tớnh m bo hiu qu sinh sn Thnh phn nhúm tui Cỏc nhúm tui í ngha sinh thỏi Nhúm tui trc sinh sn Cỏc cỏ th ln nhanh, vy nhúm nỏy cú vai trũ ch yu lm tng trng lng v ... qunngha gỡ? Mt cú ý th Mt qun th Mt cõy bch n: 625 cõy/ha i Mt sõu rau: con/m2 rung rau Mt chim s: 10 con/ha ng lỳa Mt to xon : 0,5 gam /m3 nc CHNG II:H SINH THI Tit 49- Bi 47 Qun th sinh...
- 27
- 834
- 0
Bài giảng sinh học 9 tham khảo bồi dưỡng bài 2 lai một cặp tính trạng (6)
... trắng 787 thân cao; 27 7 thân lùn 428 lục; 1 52 vàng 3: 1 3: 1 3: 1 F1 Tính trạng trội F2 Tính trạng Hoa đỏ; hoa trắng Hoa đỏ Thân cao Quả lục Thân cao; thân lùn Quả lục; vàng Bài 2: LAI MỘT CẶP TÍNH ... F2 Bài 2: LAI MỘT CẶP TÍNH TRẠNG I Thí nghiệm Menđen a Thí nghiệm: P F1 F2 Tỉ lệ kiểu hình F2 Hoa đỏ x Hoa trắng Thân cao x Thân lùn Quả lục x Quả vàng Hoa đỏ Thân cao Quả lục 705 hoa đỏ; 22 4 ... Bài 2: LAI MỘT CẶP TÍNH TRẠNG I Thí nghiệm Menđen II Men đen giải thích kết thí nghiệm Bài 2: LAI MỘT CẶP TÍNH TRẠNG I Thí nghiệm Menđen a Thí...
- 10
- 500
- 1
Bài giảng sinh học 9 tham khảo bồi dưỡng bài 2 lai một cặp tính trạng (7)
... thí nghiệm Men Đen P F1 F2 Hoa đỏ x Hoa trắng Hoa đỏ 705 đỏ: 22 4 trắng Thân cao x thân lùn Thân cao 787 cao: 27 7 lùn Quả lục x xanh lục 428 lục: 1 52 vàng Tỉ lệ kiểu hình F2 ≈ đỏ: trắng ≈ cao: thấp ... A (hoa đỏ) G a a (hoa trắng) x A a A a (hoa đỏ) F1 F1 tự thụ phấn Aa GF1 F2 x 1/2A : 1 /2 a Aa 1/2A : 1 /2 a 1/4 A A : 2/ 4 A a : 1/4 a a hoa đỏ : hoa trắng Bài : LAI MỘT CẶP TÍNH TRẠNG I Thí nghiệm ... sau Khi lai hai bố mẹ chủng khác cặp tính trạng tương phản đồng tính F1………… tính trạng bố mẹ, F2 có phân ly tính trạng theo tỉ lệ trung trội: lặn bình……………………… Bài : LAI MỘT CẶP TÍNH TRẠNG I...
- 17
- 492
- 0
Bài giảng sinh học 9 tham khảo bồi dưỡng bài 2 lai một cặp tính trạng (8)
... ngõa sù tù quan sát hình 2. 1 SGK thơ phÊn - Bíc 2: Khi nhÞ ë hoa cđa c©y bè chÝn lÊy phÊn r¾c lªn nh ë hoa cđa c©y mĐ - Bíc 3: F1 tiÕp tơc tù thơ phÊn ®Ĩ cho F2 Tiết 2- Bài LAI MỘT CẶP TÍNH ... 1cỈp TT t¬ng ph¶n, t/c F2 Quy trình thí nghiệm: (Sgk) Kết thí nghiệm: (Sgk) B¶ng 2: KÕt qu¶ thÝ nghiƯm cđa Men®en P F1 F2 Hoa đỏ x hoa trắng Hoa đỏ 705 hoa đỏ : 22 4 hoa Thân cao x Thân lùn ... hồng Quả lục x vàng Quả lục 787 th.cao : 27 7 thân lùn 428 q lục : 1 52 q vàng Tỉ lệ kiểu hình F2 h.đỏ : hoa trắng th.cao :1 thân lùn lục : q vàng Tiết 2- Bài LAI MỘT CẶP TÍNH TRẠNG I THÍ NGHIỆM...
- 10
- 384
- 0
Bài giảng sinh học 9 tham khảo bồi dưỡng bài 2 lai một cặp tính trạng (9)
... (điểm quy luật phân li Menđen) + Tỉ lệ hợp tử F2: 1AA:2Aa:1aa (3hoa đỏ: 1hoa trắng) + F2 có tỉ lệ 3hoa đỏ:1 hoa trắng thụ tinh tổ hợp giao tử A a tạo 1AA:2Aa:1aa ( tổ hợp AA Aa biểu kiểu hình trội ... tương phản F2 phân li tính trạng theo tỉ lệ trung bình trội : lặn II.Menđen giải thích kết thí nghiệm Dựa thông tin hình 2. 3 cho biết: + Tỉ lệ loại giao tử F1 loại hợp tử F2? + Tại F2 lại có tỉ ... tiếp Kết số TN Menđen trình bày bảng Em cho biết tỉ lệ kiểu hình F2? đỏ: trắng cao : lùn lục : vàng Dựa vào bảng quan sát hình 2. 2, trả lời câu hỏi lệnh SGK Đồng tính trội: lặn ? Bằng phương pháp...
- 9
- 414
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25