... húa bi Trung tõm Hc liu - HTN 2 t qun th u ) trc giao vi d1, , dm+1 http://www.lrc-tnu.edu.vn/ 37 Ly mt c s trc giao em+2, , en ca khụng gian trc giao vi khụng gian sinh bi d1, , dm+1 Sinh cỏc ... Cỏc toỏn t ny c xõy dng ph thuc vo cỏch mó hoỏ cỏc NST õy ch a toỏn t lai ghộp v t bin trờn mt s cỏch mó hoỏ NST ch c ý tng xõy dng toỏn t lai ghộp v t bin GA Cũn tu thuc vo cỏc bi toỏn c th ... giỏ tr ca bin x [l x , u x ] ( di L ca NST ph thuc vo yờu cu c th ca bi toỏn) Mt bit mó húa x ng vi mt giỏ tr khong [0, 2L] s c ỏnh x lờn giỏ tr thc thuc [l x , u x ] ux lx 2L T l co gión ca ỏnh...
... hoạt động dạy học nhiều hình thức khác nhau, đó, GV dùng lời nói dẫn dắt, khai thác thí nghiệm, giao nhiệm vụ học tập cho HS làm việc theo cá nhân nhóm Qua đó, HS tự tìm tòi, phát kiến thức cho...
... liên quan đến nội dung mơn học - Lập nhóm học để tiến hành thảo luận theo nhóm - Hồn thành tập giao tìm thêm tập dạng để nhằm rèn luyện kiến thức cần nhớ cho thục - Tự học khơng có hướng dẫn...
... thuyết khác nhằm rèn luyện tính linh hoạt hoạt động nhận thức để thu kiến thức, hiểu biết - Sự giao lưu mang tính cộng đồng thực cần thiết HS có hiểu biết quan điểm người khác mà kiến tạo nên ... việc) theo nhóm sau: Làm việc chung lớp: - Nêu vấn đề, xác định nhiệm vụ nhận thức - Tổ chức nhóm, giao nhiệm vụ - Hướng dẫn cách làm việc nhóm Làm việc theo nhóm: - Phân công nhóm, cá nhân làm việc ... ngoại khoá: TN vui buổi học vui hoá học + Thí nghiệm nhà: hình thứcthực nghiệm đơn giản, dài ngày giao cho HS tự làm nhà riêng 1.4.3 Những yêu cầu sư phạm việc sử dụng thí nghiệm dạy học hóa học...
... dCH3COOH (B) Sau phút (A) (B) Sau 10 phút Thí nghiệm học sinh tự làm nhà TN nhà loại làm mà GV giao cho HS nhóm thực nhà để tìm hiểu tượng, xác định đại lượng, kiểm chứng định luật hóa học 28...
... thảo luận liên quan đến nội dung học phù hợp với khả HS HS đƣợc chia thành nhiều nhóm nhỏ đƣợc giao đề tài để giải hình thức thảo luận đƣa ý kiến chung nhóm - Ƣu điểm phƣơng pháp: Phát huy tính ... ngƣời học trung tâm) Phƣơng pháp góp phần làm tăng tính tự tin phát triển nhiều khả năng: tổ chức, giao tiếp, phát vấn đề, vạch kế hoạch,… cho HS, tránh đƣợc tƣơng nhƣ học vẹt, phụ thuộc vào tài ... phân chia cách có chủ định hay ngẫu nhiễn, đƣợc trì ổn định hay thay đổi theo phần tiết học, đƣợc giao nhiệm vụ hay nhóm có nhiệm vụ khác - Nhóm tự bầu nhóm trƣởng (nếu cần) Trong nhóm, thành viên...
... (người học trung tâm) Phương pháp góp phần làm tăng tính tự tin phát triển nhiều khả năng: tổ chức, giao tiếp, phát vấn đề, vạch kế hoạch cho HS, tránh tượng học vẹt, phụ thuộc vào tài liệu, chấp ... nghiệm Hóa Học PC bạn, nơi bạn thực thí nghiệm hóa học cách an toàn dễ dàng Có quyền, có quy mô, giao diện đẹp, dễ nhìn,… có tính ứng dụng cao GVHD: TS Bùi Phương Thanh Huấn 31 SVTH: Nguyễn Thị...