... kinh nghiệm thân, xin giới thiệu chút kinh nghiêm việc “PHÁT HUY HIỆUQUẢCỦA HOẠT ĐỘNG CẶP, NHÓM TRONGGIẢNGDẠY MÔN TIẾNG ANH THPT” 1.2 MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU - Giới thiệu các hoạt động cặp, nhóm ... ……………………………………… …41 PHẦN 1: MỞ ĐẦU 1.1 LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI - Giảngdạy tiếng Anh nói riêng và giảngdạy ngôn ngữ nói chung có nét đặc thù riêng khác với các môn học khác, Học ngôn ngữ là quá trình ... tập nhiều Do hoạt động cặp, nhóm là hoạt động việc giảngdạy tiếng Anh trường phổ thông - Bên cạnh đó, giáo viên các trường THPT giảngdạy theo cuốn SGK Những giáo trình này đòi hỏi “phương...
... XUẤT THUẬTTOÁN PHÁT HIỆN ẢNH CÓ GIẤU TIN TRONG MIỀN KHÔNG GIAN 60 3.1 Đặt vấn đề 60 3.2 Xây dựng thuậttoán 60 3.2.1 Thuậttoán A 61 3.2.2 Thuậttoán ... 1.7.3 Thuậttoán giấu tin Yuan – Pan - Tseng 1.7.3.1 Ý tưởng Đâythuậttoán cải tiến dựa sở thuậttoán Wu_Lee nhóm tác giả Yu-Yuan, Hsiang-Kuang Pan Yu-Chee Tseng Kỹ thuật giấu tin thuậttoán ... 2.4.1.2 Thuậttoán PoV3 39 2.4.1.3 Phân tích thuậttoán 40 2.4.2 Kỹ thuật phân tích đối ngẫu 41 2.4.2.1 Khái niệm kỹ thuật đối ngẫu 41 2.4.2.2 Thuậttoán RS...
... tăng hiểu biết yếu tố định hiệumô quản lý, - Nhận dạng loại môhiệu giáo dục quản lý thông qua việc xem xét tính kỹ thuậtmô phỏng, đặc biệt tính dễ sử dụng tính thực tế mô - Xác định ảnh hưởng ... nhân Mâu thuẫn nhiệm vụ Hiệu hoạt động nhóm Mâu thuẫn cảm xúc Hiệu hoạt động nhóm HIỆUQUẢCỦAMÔPHỎNG QUẢN LÝ GVHD: Th.S Nguyễn Hùng Phong SVTH: Nhóm – Đêm – K20 Câu 2: Mô hình lý thuyết đề tài ... tiêu cực đến hiệu hoạt động nhóm, cụ thể mâu thuẫn cảm xúc cao hiệu hoạt động nhóm thấp HIỆUQUẢCỦAMÔPHỎNG QUẢN LÝ MỤC TIÊU PHÂN TÍCH NHÂN TỐ Khả giải vấn đề Học tập Làm việc nhóm Tự quản lý Tính...
... Chiến Lư ợc Kinh Doanh, ảnh hưởng đến mô quản lý Vai trò quản trị viên trò chơi PHẦN BÀI DỊCH XÁC ĐỊNH HIỆUQUẢCỦAMÔPHỎNG QUẢN LÝ Henry Adobor Phòng Quản lý, Trư ờng Kinh doanh, Đại học Quinnipiac, ... đến hiệu hoạt động nhóm, cụ thể mâu thuẫn cảm xúc cao hiệu hoạt động nhóm thấp HIỆUQUẢCỦAMÔPHỎNGQUẢ N LÝ MỤC T IÊ U PHÂN T ÍCH NHÂN TỐ Khả gi ải v ấn đề Học t ập Làm vi ệc n hóm Tự quản ... quy ết vấn Làm việc nhóm Tự quản lý Hiệu hoạt động nhóm HIỆUQUẢCỦAMÔPHỎNGQUẢ N LÝ Làm việc nhóm Khả năn g giải quy ết vấn Mâu thuẫn nhiệm vụ Làm việc nhóm Tự quản lý Học tập Hoạt động nhóm...
... đến chất lượng giảngdạy b- Về trình độ chuyên môn giảng viên: Bảng 3.1 Tổng hợp trình độ chuyên môn giảng viên môn GDTC trường Đại học Sài Gòn STT MÔN TRÌNH ĐỘ CHUYÊN CHUYÊN MÔN SÂU Thạc só ... chuyên môn giảng viên môn GDTC trường Đại học Sài Gòn Nội dung chương trình giảngdạy môn học GDTC trường Đại học Sài Gòn Thống kê sở vật chất TDTT trường Đại học Sài Gòn Đề cương chi tiết giảngdạy ... nghiên cứu, đánh giá hiệu việc ứng dụng chương trình giảngdạy môn bóng đá Futsal Thông qua kết nghiên cứu, đề xuất kiến nghị giải pháp hữu hiệu, hồn thiện giáo trình giảng dạy, nhằm nâng cao thể...
... b môn tr ng ph thông, giáo viên có th ch n l a nhi u ph n m m khác nh : Flash, PowerPoint, Violet (ti ng Vi t)… k t h p v i ph n m m h tr khác Tuy nhiên, xu t phát t c tr ng, yêu c u c a b môn ... ng áp b c B c 1: Giáo viên s d ng tranh, gi i thích: Mô t t ng áp b c Vi t Nam xã h i thu c a n a phong ki n B c 2: t câu h i nh n bi t: Em mô t t ng áp b c b c tranh? T ó ch nh ng mâu thu n xã ... s d ng gi ng có ng d ng CNTT vào d y h c, v i trình trao i chuyên môn v i ng nghi p ã t rút m t s k t lu n v trình so n gi ng môn L ch s có ng d ng CNTT nh sau: u i m H u h t i ng giáo viên ã...
... b môn tr ng ph thông, giáo viên có th ch n l a nhi u ph n m m khác nh : Flash, PowerPoint, Violet (ti ng Vi t)… k t h p v i ph n m m h tr khác Tuy nhiên, xu t phát t c tr ng, yêu c u c a b môn ... ng áp b c B c 1: Giáo viên s d ng tranh, gi i thích: Mô t t ng áp b c Vi t Nam xã h i thu c a n a phong ki n B c 2: t câu h i nh n bi t: Em mô t t ng áp b c b c tranh? T ó ch nh ng mâu thu n xã ... s d ng gi ng có ng d ng CNTT vào d y h c, v i trình trao i chuyên môn v i ng nghi p ã t rút m t s k t lu n v trình so n gi ng môn L ch s có ng d ng CNTT nh sau: u i m H u h t i ng giáo viên ã...
... ngắn 2.4 HIỆUQUẢCỦA SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Sau nghiên cứu lý luận, thực tiễn vẩ vấn đề tôiđã áp dụng trình giảngdạy môn Sinh học lớp trường THCS xxx tìm số kinh nghiệm mà nhận thấy đạt hiệu cao ... thuận lợi cho công tác dạy học, nhà trường có đủ phòng cho việc tổ chức dạy – học ca - Cơ sở vật chất quan trọng để phục vụ cho công tác giảngdạy phương tiện, thiết bị dạy học Nhà trường đầu ... kinh nghiệm “Sử dụng hiệu hình thức hoạt động nhóm giảngdạy sinh học lớp 6” 2 NỘI DUNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM 2.1 CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VẤN ĐỀ 2.1.1 Một số khái niệm phương pháp dạy học liên quan:...
... hoạt động dạy học Do đó, hiệu việc ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học chưa cao Vậy công nghệ thông tin gì? Vai trò với dạy học nói chung môn Lịch sử nói riêng nào? Ứng dụng vào dạy học Lịch ... phim tư liệu vào giảngdạy góp phần lớn giúp học sinh tái lại kiện lịch sử gần giống tồn – điều quan trọng với môn Lịch sử Do đó, việc ứng dụng công nghệ thông tin vào giảngdạy Lịch sử vừa mang ... phát triển thông tin; dạylà trình phát thông tin giúp người học thực trình cách có hiệuquả [4] Do đó, ứng dụng công nghệ thông tin giúp học sinh tiếp nhận thông tin học hiệu biến thông tin thành...
... áp dụng đồng ruộng có hiệu cao việc phòng trừ bệnh đạo ôn tỉnh ĐBSCL Tiếp tục khẳng định hiệu chất kích kháng quản lý bệnh đạo ôn, đặc biệt mô hình ViệtGAP, thí nghiệm Hiệu B os r p òn trừ bện ... kích kháng Biosar phòng trừ bệnh đạo ôn có hiệu tốt mật độ sạ 150 kg/ha Trong thời điểm bệnh đạo ôn phát triển mạnh, kích kháng Biosar phát huy hiệu quả, giúp giảm bệnh đạo ôn rõ rệt, giảm số ... định, có hiệu tốt suất tương đương với nghiệm thức phun thuốc bệnh đạo ôn theo tập quán nông dân (Nguyễn Minh Kiệt, 2003) Trong điều kiện sạ dày xử lý bệnh với chất kích kháng Biosar không hiệu Như...
... tạo y tế Trờng đại học y h nội đặNG VĂN THứC ĐáNH GIá HIệUQUảCủA ILOPROST ĐƯờNG TĩNH MạCH TRONG ĐIềU TRị TĂNG áP LựC ĐộNG MạCH PHổI SAU PHẫU THUậT TIM Mở TạI BệNH VIệN NHI TRUNG ƯƠNG Chuyên ngành ... lòng biết ơn sâu sắc tới: Các thầy cô hội đồng chấm đề cơng luận văn Ban Giám Hiệu, phòng Đào tạo sau đại học, Bộ môn Nhi trờng đại học Y Hà Nội Tôi xin gửi lời cảm ơn tới cháu gia đình cháu bệnh ... [43], [78], [87] Trong iu kin Vit nam hin nay, thụng tim bnh nhõn tim bm sinh shunt trỏi - phi ch t tng ỏp phi rt nng, shunt hai chiu qua l thụng, nghi ng tng sc cn phi c nh Trong trng hp ny,...
... nghiệp Trong trình thực đề tài, đợc giúp đỡ nhiệt tình thầy giáo Lê Trọng Hoa Giảng viên Khoa Kinh tế, Quản lý Môi trờng Đô thị T.S Lê Hà Thanh với Phạm Văn Thụy Trởngphòng Tài vụ, Công ty Môi ... an toàn thoải mái Chơng 2: Hiệumô hình thu gom, vận chuyển có sử dụng trạm trung chuyển công ty Môi trờng- Đô thị Hải PhòngMô hình thu gom áp dụng Ưu nhợc điểm Mô hình thu gom ban đầu công ... trạm trung chuyển hiệu suất thu dọn tăng từ 90% năm 2000 lên 95% năm 2003 Đây kết không dự đoán hiệumô hình mang lại mặt xã hội môi trờng Phân tích lợi ích kinh tế xã hội môi trờng 3.1 Doanh...
... định nông dân môi trường nguồn thủy sản tự nhiên khu vực có lục bình 25 8.2 Hiệu kinh tế mô hình chất chà 27 Hiệu kinh tế mô hình trồng khai thác lục bình 27 9.1 Hiệu kinh ... cứu: - Tìm hiểu khó khăn, thuận lợi hiệu kinh tế mô hình trồng khai thác lục bình - Xác định mô hình kết hợp hiệu (Kết hợp sử dụng nguồn lực nông hộ cách hiệu quả) 2.2 Câu hỏi nghiên cứu - Tại ... nước, mô hình trồng lục bình mô hình có hiệu không gây ảnh hưởng xấu đến môi trường Đồng thời, cần có nghiên cứu chuyên sâu trồng lục bình để giúp tăng suất lục bình nhằm tăng hiệu kinh tế mô hình...
... bảo môi trờng trị, kinh tế, xã hội, đòi hỏi phải tăng cờng lãnh đạo Đảng, quản lý vĩ mô nhà nớc, nỗ lực ngành cấp 2.2 Tăng cờng công tác tổ chức quản lý kinh tế đối ngoại Vai trò quan trọng quản ... nghiên cứu khoa học kỹ thuật, hợp tác đào tạo,bồi dỡng cán công nhân Đối với nớc lạc hậu kỹ thuật, vốn chi cho nghiên cứu khoa học kỹ thuật ít, đội ngũ cán khoa học kỹ thuật cha nhiều, phơng ... việc tổ chức, quản lý điều hành dự án đầu t, chịu trách nhiệm kết quả, rủi kinh doanh thu lợi nhuận Vốn đầu t thờng mang lại hiệu cao, nhng phía chủ nhà dễ bị thua thiệt trình độ quản lý non Các...
... phương pháp không hiểu quả, đưa phương pháp kết hợp sức mạnh hai thuậttoán mạng neural thuậttoán di truyền để nâng cao hiệu trình chuẩn đoán Có nhiều cách để áp dụng thuậttoán di truyền vào mạng ... đơn áp dụng hai thuậttoán K-mean mạng neural Cả hai thuậttoán “tập luyện” với liệu có sẵn để đáp ứng, đưa chuẩn đoán với liệu vào Công việc “tập luyện” trình học hệ thống Thuậttoán K-mean đại ... Bài toán từ sở liệu bệnh nhân khám nghiệm từ trước tới nay, Kết luận Trong đưa cách áp dụng thuậttoán di truyền vào mạng neural cách xác định số neural lớp ẩn mạng Tuy nhiên áp dụng thuật toán...
... module môthuậttoán Find-s Trong ví dụ có không gian giả thuyết H Trong thực tế có nhiều không gian giả thuyết có nhiều giả thuyết chi tiết 3.5 Không gian tƣờng thuậtthuậttoán loại trừ ứng cử Trong ... module môthuậttoán Find-s Hình 2.3 Không gian tường thuật với tập biên tổng quát chi tiết cho toán học khái niệm bảng 2.1 Ý tưởng dẫn đến thuậttoán loại trừ ứng cử Để trình bày thuậttoán ta ... niệm.Xây dựng module môthuậttoán Find-s Chƣơng :Thực nghiệm 4.1 Giới thiệu module môthuậttoán Find - S: Chương trình mô em xây dựng Netbean 7.0 dùng ngôn ngữ lập trình Java 4.1.1 Mô tả chung: *...
... TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH ĐÁNH GIÁ HIỆUQUẢCỦAMÔ HÌNH NUÔI TÔM THẺ CHÂN TRẮNG (Penaeus vannamei) BẰNG NGUỒN NƯỚC TÁI SỬ DỤNG TRONG AO NUÔI LÓT BẠT TẠI HẢI LĂNG - QUẢNG TRỊ KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ... Nam Quảng Trị, mạnh dạn chọn đề tài: “Đánh giá hiệumô hình nuôi tôm thẻ chân trắng (Penaeus vannamei) nguồn nước tái sử dụng ao nuôi lót bạt Hải Lăng - Quảng Trị” Với mục tiêu: Đánh giá hiệu ... tỉnh làm thiệt hại số vùng như: Triệu Phong (tỉnh Quảng Trị) ha; Thăng Bình 1, Duy Xuyên, Tam Kỳ (tỉnh Quảng Nam) 14 ha; Đức Phổ, Mộ Đức (tỉnh Quảng Ngãi) 15 Phù Mỹ, Hoài Nhơn (tỉnh Bình Định)...
... hay nguồn lực Thực chất hiệu phân bổ hiệu kỹ thuật có tính đến yếu tố giá đầu vào giá yếu tố đầu Hiệu kinh tế: Hiệu kinh tế phạm trù kinh tế mà sản xuất đạt hiệu kỹ thuậthiệu kinh tế Điều nghĩa ... hai yếu tố hiệu kỹ thuật hay hiệu phân bổ điều kiện cần chưa phải điều kiện đủ cho đạt hiệu kinh tế Theo kinh tế nguồn lực Hiệu sử dụng đất đai 24 Hiệu sử dụng vốn Hiệu sử dụng lao động Hiệu sử ... phạm vi đối tượng Hiệu kinh tế quốc dân: Là hiệu tính chung cho kinh quốc dân Hiệu kinh tế vùng: hiệu tính cho vùng kinh tế Hiệu kinh tế ngành: Là hiệu tính cho ngành kinh tế Hiệu kinh tế tổ chức,...
... bảo môi trờng trị, kinh tế, xã hội, đòi hỏi phải tăng cờng lãnh đạo Đảng, quản lý vĩ mô nhà nớc, nỗ lực ngành cấp 2.2 Tăng cờng công tác tổ chức quản lý kinh tế đối ngoại Vai trò quan trọng quản ... việc tổ chức, quản lý điều hành dự án đầu t, chịu trách nhiệm kết quả, rủi kinh doanh thu lợi nhuận Vốn đầu t thờng mang lại hiệu cao, nhng phía chủ nhà dễ bị thua thiệt trình độ quản lý non Các ... chuyên môn cho nhiều hệ cán khoa học - công nghệ, đồng thời học hỏi, thu nhận đợc nhiều phơng pháp, kinh nghiệm tổ chức quản lý khoa học tiến hành nghiên cứu nớc Thứ hai, giới thiệu, quảng bá...