0

hỏi tóm tắt nội dung sự việc trong 4 câu thơ trên

Giáo án Ngữ văn 9 tuần 6 đến tuần 14

Giáo án Ngữ văn 9 tuần 6 đến tuần 14

Ngữ văn

... Thế tóm tắt văn tự sự? Tóm tắt vănbản tự nhằm mục đích gì? 3.Bài mới: - 20 - HĐ Thầy HĐ trò - 21 - Nội dung ghi bảng HĐ Khởi động - Đọc câu thơ đầu đoạn trích Chị em Th Kiều Hỏi: Tóm tắt nội dung ... cũ: Hỏi: Tóm tắt nội dung Truyện Kiều theo bố cục phần Nêu giá trị nội dung nghệ thuật tác phẩm? Dạy học mới: -4- HĐ Thầy HĐ Trò -5- Nội dung HĐ1 Khởi động - Giới thiệu tranh chị em Th Kiều Hỏi: ... đọc lại thơ - xem thích -TL: Thơ tự do, nhịp thơ khơng cố định, theo mạch cảm xúc - Bố cục phần ?Tìm bố cục cho thơ ? - Chốt thể thơ, bố cục H 4 Đọc, tìm hiểu văn - Đọc lại câu thơ đầu Hỏi: Cho...
  • 105
  • 1,382
  • 0
Tiết 29: Thuật ngữ

Tiết 29: Thuật ngữ

Ngữ văn

... thuật đưa phòng hậu phẩu anh Chắc cháu qua khỏi II.Đặc điểm thuật ngữ 1.Thử tìm xem thuật ngữ xét :  Thạch nhũ : sản phẩm hình thành hang động nhỏ giọt dung dòch đá vôi hòa tan nước có chứa a xit ... làm hạt giống để mùa sau Nếu lòch sử chọn ta làm điểm tựa Vui làm ngưòi lính đầu Trong đêm tối tim ta làm lửa !  Trong đoạn trích điểm tựa dùng thuật ngữ vật lí hay không ? Ở có ý nghóa ?  @Điểm ... hỗn hợp nhiều tiết mục) từ hỗn hợp dùng từ thông thường  * đặt câu :  + Thức ăn hỗn hợp  + đội quân hỗn hợp  Bài tập Trong sinh học ,cá voi, cá heo xếp vào lớp thú động vật có xương sống...
  • 25
  • 1,023
  • 2
Tiết 29-Thuật ngữ

Tiết 29-Thuật ngữ

Ngữ văn

... sau Nếu lịch sử chọn ta làm điểm tựa Vui làm người lính đầu Trong đêm tối, tim ta làm lửa!” (Tố Hữu, Chào xuân 67) ?Trong đoạn trích trên, điểm tựa có dùng thuật ngữ vật lý hay không? Ở đây, có ... diễn hỗn hợp nhiều tiết mục ?Hãy đặt câu với từ hỗn hợp dùnh theo nghĩa thông thường a.Hỗn hợp dùng thuật ngữ b.Hỗn hợp dùng với nghĩa thông thường Bài tập 4 :Trong sinh học, cá voi, cá heo xếp ... thông qua lực tác động truyền tới lực cản =>điểm tựa khổ thơ không dùng với thuật ngữ, mà nơi gửi gắm niềm tin hi vọng nhân loại tiến Bài tập 3 :Trong hóa học, thuật ngữ hỗn hợp định nghĩa “nhiều chất...
  • 17
  • 572
  • 5
Tiết 31 : THUẬT NGỮ ppt

Tiết 31 : THUẬT NGỮ ppt

Cao đẳng - Đại học

... nhớ Thuật ngữ từ ngữ biểu thị khái niệm khoa học, công nghệ, thường dùng văn ? Tìm hiểu trả lời câu hỏi khoa học, công nghệ SGK? II Đặc điểm thuật ngữ ? Thuật ngữ có đặc điểm Bài Thuật ngữ - biểu...
  • 4
  • 503
  • 0
Tiết 29   thuật ngữ

Tiết 29 thuật ngữ

Ngữ văn

... khái niệm biểu thuật ngữ * VD c VD2 a Mui l b Gng cay mui mn VD no t mui cú sc thỏi biu cm ? a Khụng cú sc thỏi biu cm -> thut ng b Ch tỡnh cm sõu m ca Thuật ngữ có đặc điểm khác ? ngi -> t ... v phng phỏp KH, qua vic tỏc ng vo s vt s vt bc l nhng c tớnh ca nú Theo em, ngi tip nhn nhng khỏi nim theo cỏch th cn phi cú iu kin gỡ mi hiu c nú ? Phi cú kin thc chuyờn mụn v lnh vc cú liờn ... cỏ voi, cỏ heo, cỏ su) khụng nht thit phi th bng mang Bi - Khụng vi phm nguyờn tc mt thut ng mt khỏi nim - Vỡ hai thut ng ny c dựng hai lnh vc khoa hc riờng bit ch khụng phi cựng mt lnh vc c yờu...
  • 4
  • 1,989
  • 1
Tiết 29 : Thuật ngữ

Tiết 29 : Thuật ngữ

Ngữ văn

... điểm tựa Nếu lịch sử chọn ta làm điểm tựa Vui làm người lính đầu Trong đêm tối, tim ta làm lửa! (Tố Hữu) Những từ in đậm đoạn thơ sau có coi thuật ngữ không?Vì sao? Em ai, cô gái hay nàng tiên? ... khác có nét tương đồng với Ng - Phân số thập phân phân số mà mẫu lũy thừa 10 Toỏn hc T ng biu th khỏi nim KHCN dựng cỏc bn KHCN Vận dụng kiến thức học môn Ngữ Văn, Lịch sử, Địa lí, Toán học, Vật ... lớp đất đá phủ mặt đất tác nhân: gió, băng hà, nước chảy Hin tng hoỏ hc 3-/ / tượng có sinh chất 4- / Trng nghió / tập hợp từ có nét chung nghĩa Di ch 5-/ / nơi có dấu vết cư trú sinh sống người...
  • 10
  • 295
  • 0
Thuật ngữ bảo hiểm 33

Thuật ngữ bảo hiểm 33

Bảo hiểm

... hiểm không kiểm tra y tế Công ty bảo hiểm chấp nhận trả lời câu hỏi sức khoẻ thay cho biên khám sức khoẻ người yêu cầu bảo hiểm Trước kia, việc khám sức khoẻ yêu cầu mua bảo hiểm nhân thọ Tuy nhiên, ... nguyên nhân dẫn đến việc sử dụng nhiều rượu lạm dụng thuốc Nghề nghiệp nhiều yếu tố mà công ty bảo hiểm cân nhắc kỹ lựa chọn rủi ro Xem thêm RISK SELECTION OCCURRENCE Sự cố 515 Sự kiện dẫn đến thương ... nghĩa đề nghị bảo hiểm - việc cấp Đơn bảo hiểm công ty bảo hiểm - nghĩa chấp nhận bảo hiểm Xem thêm APPLICATION OFFEREE Nhận yêu cầu bảo hiểm Trong bảo hiểm nhân thọ, việc công ty bảo hiểm nhận...
  • 16
  • 584
  • 1
TIET 33.34.MI THUAT 7

TIET 33.34.MI THUAT 7

Mỹ thuật

... nhËn xÐt tinh Gi¸o viªn: Ngun §×nh Gi¸p “Có tài mà đức người vô dụng Có đức mà tài làm việc khó” (Hồ Chủ Tòch) Trêng THCS S¬n TiÕn ... Gi¸o ¸n líp Ngµy so¹n:…/…/2009 Ngµy d¹y:…/…/2009 TiÕt 34. bµi 33 VÏ tranh §Ị tµi tù I Mơc tiªu bµi häc II Nh÷ng th«ng tin c¬ b¶n 7A …………… 7B …………… - KiĨm...
  • 2
  • 433
  • 0
Tài liệu Thuật ngữ bảo hiểm Phần 33 ppt

Tài liệu Thuật ngữ bảo hiểm Phần 33 ppt

Bảo hiểm

... hiểm không kiểm tra y tế Công ty bảo hiểm chấp nhận trả lời câu hỏi sức khoẻ thay cho biên khám sức khoẻ người yêu cầu bảo hiểm Trước kia, việc khám sức khoẻ yêu cầu mua bảo hiểm nhân thọ Tuy nhiên, ... nguyên nhân dẫn đến việc sử dụng nhiều rượu lạm dụng thuốc Nghề nghiệp nhiều yếu tố mà công ty bảo hiểm cân nhắc kỹ lựa chọn rủi ro Xem thêm RISK SELECTION OCCURRENCE Sự cố 515 Sự kiện dẫn đến thương ... nghĩa đề nghị bảo hiểm - việc cấp Đơn bảo hiểm công ty bảo hiểm - nghĩa chấp nhận bảo hiểm Xem thêm APPLICATION OFFEREE Nhận yêu cầu bảo hiểm Trong bảo hiểm nhân thọ, việc công ty bảo hiểm nhận...
  • 16
  • 1,196
  • 4
Tài liệu Mỹ thuật lớp 1 - Tiết 33 - Bài: Vẽ tranh bé và hoa ppt

Tài liệu Mỹ thuật lớp 1 - Tiết 33 - Bài: Vẽ tranh bé và hoa ppt

Mầm non - Tiểu học

... chơi em Trong tranh vẽ hình ảnh chính? HSTL Các em vẽ hoa hay nhiều hoa? HSTL Bạn vẽ loại hoa hay nhiều loại hoa? Bạn vẽ Em bé với hoa HSTL HSTL đâu? Bạn vẽ bé trai hay bé gái? HSTL GV tóm tắt: ... Tranh đề tài bé hoa - Tranh minh họa VTV - HS: Đồ dùng học tập III: Tiến trình dạy- học Thời Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động gian 1’ trò Kiểm tra cũ GV ktra ĐDHT hs bàn Bài 7’ Hs để ĐDHT lên ... tốt chưa tốt HS thực hành GV nhận xét, đánh giá xếp loại Củng cố- Dặn dò Hoàn thành Chuẩn bị 3’ 4: Nhận xét, đánh giá HS nhận xét Vẽ hình Vẽ màu Thể ...
  • 5
  • 1,252
  • 2
Slide thuyết trình - Ứng dụng thiết kế ngược trong sản xuất các chi tiết máy

Slide thuyết trình - Ứng dụng thiết kế ngược trong sản xuất các chi tiết máy

Cơ khí - Chế tạo máy

... lĩnh vực như: - Trong lĩnh vực nghệ thuật - Cải tiến mẫu mã sản xuất - Trong hàng không vũ trụ - Trong sản xuất chi tiết máy - Trong lĩnh vực khảo cổ học - Trong lĩnh vực y học - Trong ngành phim ...  Trong nhiều trường hợp, có đối tượng / sản phẩm vật lý mà chi tiết kỹ thuật kèm theo vẽ, thông số kỹ thuật,…  Kỹ thuật ngược định nghĩa trình nhận mô hình CAD hình học từ điểm 3D thu từ việc ... THÀNH VIÊN NHÓM 1.Nguyễn Đức Phương Lâm Quốc Phong Nguyễn Văn Phương Try your best ! NỘI DUNG I Tổng quan kỹ thuật ngược Khái niệm Quy trình kỹ thuật ngược Ứng dụng kỹ thuật ngược II...
  • 21
  • 784
  • 2
nghiên cứu về thi pháp học nói chung và thi pháp chi tiết nghệ thuật nói riêng nhằm đưa lại hiệu quả cao cho người dạy và người học

nghiên cứu về thi pháp học nói chung và thi pháp chi tiết nghệ thuật nói riêng nhằm đưa lại hiệu quả cao cho người dạy và người học

Ngữ văn

... tập Thiên Gia Thi”: Thơ xưa riêng chuộng thiên nhiên đẹp Mây gió trang hoa tuyết núi sông” Chi tiết thơ đại Nhớ rừng thơ điển hình thơ mới” thi pháp đối lập với thơ củ thơ nhiều chi tiết cụ ... tâm hồn ngươì Như tìm hiểu chi tiết nghệ thuật thơ để khám phá hết giá trị nội dung giá trị nghệ thuật tác phẩm việc không dể dàng hấp dẫn Nó đòi hỏi người đọc, người tiếp nhận phải nhìn cảm nhận ... riêng, cảnh tình người – long đau đáu nước Như chi tiết thơ ngôn ngử thơ ca Qua hai thơ Nguyễn Trãi bà Huyện Thanh Quan, nói ngôn ngữ thơ ca cổ điển chủ yếu ngôn ngữ thiên nhiên vũ trụ Điều thể...
  • 7
  • 609
  • 8
Tiết 33-34 : KIỀU Ở LẦU NGƯNG BÍCH doc

Tiết 33-34 : KIỀU Ở LẦU NGƯNG BÍCH doc

Cao đẳng - Đại học

... câu cuối Là câu thơ tả cảnh ngụ tình vào loại hay HS đọc câu thơ cuối truyện Kiều.( Là bút pháp quen thuộc nhà thơ ? ấn tượng chung em xưa: Tả cảnh thiên nhiên để thể tình cảm người Cảnh NT nội ... tục tiết 34 ………………………… …………………………………………………………………… Chuyển tiết 34 Tám câu : nỗi nhớ người thân * Đọc câu tiếp Nỗi nhớ người thân Kiều TG diễn tả ngôn ngữ ? Theo em, đoạn này, độc thoại nội tâm ( ... dụng tạo hình biểu cảm đoạn thơ ? Em phân tích * Nội dung: + Trông cửa bể chiều hôm, thấy bình hình ảnh thiên thuyền lênh đênh, vô định, cập bến phương => nhiên đoạn thơ? ẩn dụ cho đời lênh đênh...
  • 11
  • 1,262
  • 1
Động lực học lập trình Java, Phần 7: Kỹ thuật bytecode với BCEL Apache BCEL cho phép bạn đi đến các chi tiết về ngôn ngữ assembler của JVM cho hoạt động lớp doc

Động lực học lập trình Java, Phần 7: Kỹ thuật bytecode với BCEL Apache BCEL cho phép bạn đi đến các chi tiết về ngôn ngữ assembler của JVM cho hoạt động lớp doc

Kỹ thuật lập trình

... Javassist" (09.2003) Phần 5, "Việc chuyển lớp hoạt động" (02.20 04) Phần 6, "Các thay đổi hướng-khía cạnh với Javassist" (03.20 04) Phần 8, "Thay phản chiếu việc tạo mã" (06.20 04) BCEL cung cấp số định ... lộn xộn phải không? Tôi nghĩ Trong thực tế, việc quay lại tiến lên hai gói khía cạnh làm việc bất tiện với BCEL Các cấu trúc lớp chép lại hướng theo cách này, bạn làm việc với BCEL, thật bõ công ... thức trả JavaClass, chuyển đổi sang biểu diễn lớp nhị phân Hỏi chuyên gia: Dennis Sosnoski vấn đề JVM bytecode Đối với ý kiến hay câu hỏi tài liệu trình bày loạt này, điều khác có liên quan đến...
  • 24
  • 359
  • 0
Thuật Ngữ (tiết 30- Dạy LCD 42'''')

Thuật Ngữ (tiết 30- Dạy LCD 42'''')

Ngữ văn

... cho biết hai câu sau, câu “hỗn hợp” thuật ngữ? Câu “hỗn hợp” nghĩa thông thường? - Nước tự nhiên ao, hồ, sông, biển … Là hỗn hợp - Đó chương trình biểu diễn hỗn hợp nhiều tiết mục Đặt câu với từ ... đĩa gừng Gừng cay muối mặn xin đừng quên (Ca dao) Từ muối ví dụ cón sắc thái biểu cảm? Em hiểu câu ca dao có ý nghĩa gì? III - LUYỆN TẬP: Bài 1: Vận dụng kiến thức học môn Ngữ văn, Lịch sử, Địa ... trích sau: “Nếu làm hạt giống để mùa sau Nếu lịch sử chọn ta làm điểm tựa Vui làm người lính đầu Trong đêm tối tim ta làm lửa” Tố Hữu – Chào xuân 67 Từ “điểm tựa” đoạn trích có dùng thuật ngữ vật...
  • 19
  • 403
  • 1
bài 33 Các Nguyên lí nhiệt động lực học (tiết 1)

bài 33 Các Nguyên lí nhiệt động lực học (tiết 1)

Vật lý

... thí nghiệm bên, trả lời câu hỏi: Lượng khí xi-lanh nhận Hệ nhiệt hay truyền nhiệt; nhận công hay thực công? Nội hệ nào? A>0 A
  • 10
  • 406
  • 6
bài 33 Các Nguyên lí nhiệt động lực học (tiết 2)

bài 33 Các Nguyên lí nhiệt động lực học (tiết 2)

Vật lý

... độ lớn 20N Hỏi nội khí biến thiên lượng bao nhiêu? A J B J C -0,5 J D 0,5 J Bài tập cố: Câu 4: Nhỏ giọt nước sôi vào cốc đựng nước lạnh thì: A Nội giọt nước tăng, cốc nước giảm B Nội giọt nước ... H= = Q1 Q1 Trong đó: Q1 (J) : Nhiệt lượng lấy từ nguồn nóng Q2 (J) : Nhiệt lượng nhường cho nguồn lạnh A = Q1 − Q2 ( J ) : Công có ích động Chú ý: Hiệu suất nhỏ Bài tập cố: Câu 1: Trong trình ... Bài tập cố: Câu 2: Cho vật x y tiếp xúc Nhiệt truyền từ x sang y khi: A Khối lượng x lớn khối lượng y B Nhiệt độ x lớn nhiệt độ y C Nhiệt độ x nhỏ nhiệt độ y D nội x lớn y Bài tập cố: Câu 3: Người...
  • 11
  • 1,665
  • 16
Tiết 33: KIỀU Ở LẦU NGƯNG BÍCH

Tiết 33: KIỀU Ở LẦU NGƯNG BÍCH

Ngữ văn

... nhõn vt,t cnh ng tỡnh,ip ng * Ni dung: -Cnh ng cụ n ,bun ti v tm lũng thu chung,nhõn hu ca Kiu IV LUYN TP Nguyễn Du người có trái tim giàu yêu thương Chính nhà thơ viết Truyện Kiều: Chữ tâm ba ... quyn bt cụng Bi kch xy ch yu l bi kch v gia ỡnh bi thúi ghen tuụng, ớch k, s h , v phu ca ngi chng Trong ú cú chin tranh ngn cỏch *Thuý Kiu l nn nhõn ca xó hi ng tin bc ỏc ng tin ó lm mt i tỡnh ngha ... nột hoỏ L quyn sỏch cú c hin tng vnh Kiu vi hng ngn bi th vnh B phim u tiờn ca Vit Nam i nm 19 24 ti H Ni mang tờn Kim Võn Kiu Thi phm cú sỏch cp n nhiu nht vi hng trm cun L quyn sỏch gõy nhiu...
  • 17
  • 563
  • 1
Tiết 33 Ngữ văn 10: Tỏ lòng

Tiết 33 Ngữ văn 10: Tỏ lòng

Ngữ văn

... Trần (2 câu đầu) * Câu 1: Hoành sóc giang san kháp kỉ thu ( Múa giáo non sông trải mấy thâu) - Hoành sócChỉ p ngang ngọn giáo  thế câu : cắ điểm khác giữa tĩnh thơtư thê trong ộng ... chữ lẫm với câu thơ dịch? Bản dịch thơ đã - Múa giáo: thế ch ng t cóa chưa? luyện thiếu dị độ sá nghĩ sự điêu Vì sao? sự cứng rắn, mạnh mẽ  Bản dịch thơ chưa sát nghĩa ... của tác giả (2 câu cuối) * Câu 3: Nam nhi vị liễu công danh trái (Công danh nam tử còn vương nợ)  Niềm băn khoăn, trăn trở của tác giả về chí làm trai Câu thơ thứ ba thể hiện...
  • 26
  • 832
  • 12

Xem thêm