... trường có 15 học sinh tham gia, mỗi Thạnh Phú ( Mỗi trường có 15 học sinh tham gia, mỗi khối 3 học sinh. Riêng trường tiểuhọc Thạnh Phú 5 em khối 3 học sinh. Riêng trường tiểuhọc Thạnh Phú ... Tham mưu BGH vận độnghọc sinh bỏ học và có - Tham mưu BGH vận độnghọc sinh bỏ học và có nguy cơ bỏ học. nguy cơ bỏ học. 2/ Công tác dạy và học :2/ Công tác dạy và học :-- Tổ chức ... nhật số đăng bộ vào học bạ năm học - Cập nhật số đăng bộ vào học bạ năm học trước và năm học này ( Nếu đã có học bạ lớp 1 )trước và năm học này ( Nếu đã có học bạ lôùp 1 ) 8/ Thư ký-kế toán...
... thầy với HĐ lĩnh hội tự giác, tích cực, tự lực, sáng tạo của trò nhằm đạt được mục đích dạy học Phần 1 NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG VỀ HỌAT ĐỘNG SƯPHẠM VÀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNGSƯPHẠM Hot ng cỏ nhõnãNghiờn ... chng trỡnhãNm vng chng trỡnh dạy học của trường tiểuhọc (nguyên tắc cấu tạo chương trình dạy học của cấp học, chương trình dạy của từng môn, nội dung và phạm vi kiến thức, phng phỏp dy ... cung ứng các kỹ thuật học tập–Nội dung chương trình, tài liệu phù hợp–Môi trường học tập đảm bảo an toàn, lành mạnh I. QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Quản lý họat độngsưphạm Khái niệm quản...
... hoạt độngsưphạm nhà giáo tại trường tiểuhọc Nhà trường đã xây dựng kế hoạch ngay từ đầu năm, có kế hoạch năm, kì, tháng, tuần rõ ràng, cụ thể, khả thi đã được tập thể hộiđồngsưphạmđóng ... 23,8% 61,9% 3,5%Năm học 2008 – 2009Hạnh kiểm Học lực Trang 19 Một số biện pháp thực hiện công tác kiểm tra hoạt độngsưphạm nhà giáo tại trường tiểuhọc TRƯỜNG TIỂUHỌC ………Số: … /KTHĐSPNGCỘNG ... quản lí trường học trong địa bàn toàn huyện. Trang 4 Một số biện pháp thực hiện công tác kiểm tra hoạt độngsưphạm nhà giáo tại trường tiểuhọc PHÒNG GD&ĐT TRƯỜNG TIỂUHỌC Số: …....
... Nhà giáo ưu tú, tiến sỹ Nguyễn Xuân Đàm, Đại họcsưphạm Tp. HCM năm 2005. - Giáo trình Tổ chức và Quản lý. của tiến sỹ Hồ Văn Liên, Đại họcsưphạm Tp. HCM năm 2007. - Hai cuốn sách Nghiệp ... giá chất lượng sư phạm, đánh giá một phương pháp sư phạm, …[5]. Trong HĐSP khái niệm đánh giá được cụ thể hóa : Căn cứ vào kết quả kiểm tra đánh giá chất lượng các hoạt độngsưphạm của GV bằng ... thanh tra hoạt độngsưphạm của GV Kết luận chương 1 Chương 2: THỰC TRẠNG CÔNG TÁC THANH TRA HOẠT ĐỘNGSƯPHẠM CỦA GIÁO VIÊN THPT TỈNH CÀ MAU 2.1. Đặc điểm tự nhiên xã hội, kinh tế và chất...
... (*) T nghiên cu, bi dưng (*) Bao gồm: Đào tạo chuyên ngành CTT; Khóa học về Tin học Văn phòng / Tin học Cơ bản; Các chương trình tập huấn, bồi dưỡng kiến thức, kỹ năng sử dụng CTT. ... các phương pháp khoa học, công nghệ và công cụ kỹ thuật hiện đại nhằm tổ chức, khai thác và sử dụng có hiệu quả các nguồn tài nguyên thông tin. 1.2.2. Hoạt động dạy học và ứng dụng CTT trong ... phương pháp khoa học, công nghệ và công cụ kỹ thuật hiện đại nhằm tổ chức, khai thác và sử dụng có hiệu quả các nguồn tài nguyên thông tin trong HĐDH, đảm bảo cho hoạt động dạy học đạt kết quả...
... lý học Macxít” là H.Hiebsch và M.Worwerg công nhận. H.Hiebsch và M.Worwerg ñã chỉ ra“ Điểm chung” khi nghiên cứu khái 3- Khách thể nghiên cứu: Sinh viên trường Đại họcSưphạm - Đại học ... với phụ huynh học sinh, sinh viên về các hình thức thông tin, thường xuyên liên hệ với nhau ñể giúp học sinh, sinh viên học tập tốt, phòng chống tệ nạn ma tuý. + Thành lập và họpHội ñồng kỷ ... phát từ những lý do trên, chúng tôi ñã chọn ñề tài “Thái ñộ của sinh viên trường Đại họcSưphạm - Đại học Đà Nẵng với hoạt ñộng phòng chống ma tuý”, làm khoá luận tốt nghiệp của mình. Qua...
... họp HDKL NLĐBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMTRƯỜNG ĐH LUẬT TP.HCM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc BIÊN BẢN Xử lý vi phạm kỷ luật lao độngCuộc họp xem xét xử lý vi phạm ... nội dung)như: Hành vi vi phạm, mức độ vi phạm, hình thức kỷ luật lao động Trường hợp bồithường trách nhiệm vật chất thì ghi mức độ thiệt hại (tính giá trị bằng tiền Đồng Việt Nam),phương thức ... sự trình bày bản tường trình diễn biến sự việc (cần ghi rõ các nội dung) như:Hành vi vi phạm, mức độ vi phạm, nguyên nhân, hình thức kỷ luật lao động trong trườnghợp đương sự không có bản tường...
... Phiếu; Không công nhận Phiếu 6. Kiến nghị: Thời gian kết thúc cuộc họp vào hồi giờ, ngày tháng năm Thư ký Hộiđồng Chủ tịch Hộiđồng (ký, ghi họ và tên) (ký, ghi họ và tên) ...
... NHÂN QUẢN LÝ GIÁO DỤC TẠI KHOA SƯPHẠM ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI 2.1.Giới thiệu về Khoa Sưphạm Đại học Quốc gia Hà Nội 2.1.1. Lịch sử hình thành Khoa Sưphạm – ĐHQGHN được thành lập theo ... tập sưphạm cho các đối tượng đã tốt nghiệp đại học với chuyên ngành có môn học ở bậc phổ thông. - Hệ đào tạo đại học không chính quy: đào tạo hệ chuyên tu, tại chức chuyên ngành sưphạm Toán, ... trường đại học thành viên của ĐHQGHN và 1 năm rèn luyện kiến thức, kỹ năng nghiệp vụ sư phạm tại Khoa Sưphạm mô hình 4 + 1: được thiết kế 1 năm rèn luyện kiến thức, kỹ năng nghiệp vụ sư phạm, ...