học sinh lớp 7 không biết chữ

Sáng kiến Kinh nghiệm: Rèn kỹ năng đọc và lập biểu đồ nhiệt độ vàlượng mưa trong chương trỡnh địa lý cho học sinh lớp 7

... Trên thực tế, học sinh lớp 7 phần lớn đều chưa thạo kỹ năng quan trọng này. Thường học sinh lúng túng trong cách đọc biểu đồ, lẫn giữa nhiệt độ và lượng mưa, lẫn cột số liệu; hoặc học sinh rất ... và lượng mưa”. Đây là kỹ năng rất cơ bản, cần thiết khi học Địa lý 7, nó đũi hỏi học sinh phải nắm vững nội dung đó học. Nú giỳp học sinh cú thể dựa vào biểu đồ nêu được về đặc điểm chế độ ... và lập biểu đồ nhiệt độ và lượng mưa trong chương trỡnh địa lý cho học sinh lớp 7 A. Đặt vấn đềMôn Địa lý 7 nhằm giúp học sinh có những kiến thức phổ thông cơ bản, cần thiết về các môi trường...

7
1,124
11

NGHIÊN cứu THỰC NGHIỆM về ẢNH HƯỞNG của các HOẠT ĐỘNG TRƯỚC KHI VIẾT tới VIỆC TĂNG CƯỜNG HỨNG THÚ TRONG kỹ NĂNG VIẾT CHO học SINH lớp 11 KHÔNG CHUYÊN TRƯỜNG THPT NGUYỄN BỈNH KHIÊM, hà nội

Danh mục: Khoa học xã hội

... stand in front of a big crowd 2.5% 16.25% 5% 47. 5% 27. 5% 1.25%d. I can work better because I work with my acquaintances0% 2.5% 3 .75 % 68 .75 % 23 .75 % 1.25%The students’ self – assessment are ... 11.25% 7. 5% 46.25% 32.5% 2.5%b. I can write with the requirement in the textbook because the teacher provides right and useful new words and sentence structures5% 18 .75 % 8 .75 % 56.25% 8 .75 % ... cứu thực nghiệm về ảnh hưởng của hoạt động trước khi viết tới kết quả diễn đạt viết của học sinh lớp 11 không chuyên Trường THPT Nguyễn Bỉnh Khiêm, HàNội” Rất mong các em bớt chút thời gian...

58
1,028
0

Hướng tới việc áp dụng đường hướng tiến trình vào dạy viết cho học sinh lớp 10 không chuyên ở trường đống đa hà nội

Danh mục: Khoa học xã hội

... University Press 1988.Stanley, G (20 07) Approaches to process writing, British Council, retrieved from www. Teachenglish.org.uk/ on 27 of December 20 07 Steele, V (20 07) , Product- Process Writing: A ... Teachers(%)Students(%)Effective 100 78 Not effective 0 0Interesting 100 66Not interesting 10 34Varied 100 87 Not varied 0 0Relevant 100 81Irrelevant 0 17 Easy 10 19Difficult 20 36Table ... trends, many theorists (Bam forth 1993: 97; Candery 19 97, cited in Tribble 1996: 61) claimed that there is a relation between them. It is 10Dudley-Evan, T. (19 97) Genre Models for the Teaching of...

Mức độ hài lòng của học sinh lớp 11 không chuyên anh về giờ đọc hiểu tại trường THPT phan bội châu, nghệ an

Danh mục: Khoa học xã hội

... limited time 40 35 0 15 106. Using games 1 6 4 2 87 7. Using visual aids 0 8 18 3 71 8. Giving feedback regularly & appropriately… 1 26 18 8 47 9. Asking you to write a summary after reading ... like very muchLikeverymuch1. Giving some pre- reading questions to think before reading0 47 24 7 222. Give a short discussion before reading 2 38 19 5 363. Pre- teaching new vocabulary…. ... vocabulary and structures 65 17 8 104. Give simple & short introduction 25 42 22 115. Asking you to do tasks in a limited time 59 30 9 26. Using games 3 23 69 5 7. Using visual aids 2 29 46...

Nghiên cứu ứng dụng một số bài tập nhằm nâng cao thành tích chạy 60m cho học sinh lớp 7 trường THCS Thị Trấn

Danh mục: Trung học cơ sở - phổ thông

... nghiệm, tôi chọn:- Học sinh lớp 7A1 trường THCS Thị Trấn để thực nghiệm được tập thêm các bài tập bổ trợ. - Học sinh lớp 7A2 trường THCS Thị Trấn để đối chứng được học theo chương trình ... cho học sinh lớp 7 trường THCS Thị Trấn. giáo dục phải biết chăm sóc các em thật chu đáo. Thiếu tập thể dục, vệ sinh, nghỉ ngơi không hợp lý sẽ dẫn đến những nguy hại không nhỏ sau này. Học ... thành tích chạy 60m cho học sinh lớp 7 trường THCS Thị Trấn. * Nhóm đối chứng: Điểm 9 – 10 tăng 7, 6%, điểm 7 – 8 tăng 10,3%, điểm 5 - 6 giảm còn 17, 9%).Vậy sau thời gian học nội dung chạy ngắn,...

25
6,723
38

NGHIỆM GIÚP HỌC SINH LỚP 7 HỌC TỐT KỸ NĂNG NGHE

Danh mục: Trung học cơ sở - phổ thông

... cho học sinh. 3. Kết quả thực hiện:Sau đây là bảng thống kê chất lượng học tập Học kì I cuả học sinh ở lớp áp dụng đề tài và lớp học không áp dụng đề tài:LỚP TSHS GIỎI KHÁ TRUNG BÌNH YẾU7A1 ... giác, chủ động, sáng tạo của học sinh , phù hợp với đặc trưng mơn học, đặc điểm đối tượng học sinh, điều kiện từng lớp học, bồi dưỡng cho học sinh phương pháp tự học, khả năng hợp tác, rèn luyện ... Anh 7. - Khách thể: Học sinh lớp 7, Trường THCS Thị Trấn Châu Thành.3. Phạm vi nghiên cứu: Đề tài này tôi áp dụng giảng dạy cho các học sinh lớp 7A1, 7A2 và 7A3 ở Trường THCS Thị Trấn Châu...

29
1,522
9

Kinh nghiệm giúp học sinh lớp 7 học tốt từ vựng

Danh mục: Trung học cơ sở - phổ thông

... của học sinh hay việc vận dụng kiến thức vào thực tế cuộc sống. Chính vì vậy nhiều em học sinh cho rằng môn tiếng Anh thật là khó.Thực tế cho thấy phần lớn học sinh còn lơ là trong việc học ... phương tiện nghiên cứu giúp học sinh luôn luôn có động cơ học tập để đạt chất lượng cao. Vì thế hứng thú là khâu không thể thiếu được trong quá trình học tập của học sinh mà dụng cụ chủ yếu để ... hỗ trợ tích cực trong dạy học tiếng Anh, giúp kích thích sự hứng thú và khắc sâu kiến thức của học sinh. Ở đây tôi xin nói thêm về sự hứng thú trong học tập của học sinh đó là điều kiện kiên...

Kinh nghiệm giúp học sinh lớp 7 học tốt từ vựng

Danh mục: Trung học cơ sở - phổ thông

... kê chất lượng học tập cuả học sinh ở lớp áp dụng đề tài và lớp học khơng áp dụng đề tài: Võ Thị Thanh Loan Trường Trung Học Cơ Sở Tân An 13 Kinh nghiệm giúp học sinh lớp 7 học tốt từ vựng ... Trung Học Cơ Sở Tân An 1 Kinh nghiệm giúp học sinh lớp 7 học tốt từ vựng LỚP TSHS GIỎI KHÁ TRUNG BÌNH YẾUVới kết quả cụ thể trên chúng ta đều thấy rằng chất lượng học tập của học sinh ở lớp 7- ... cũng biết. - Một số học sinh nhất là các học sinh nam thường xao lãng và ít quan tâm đến việc học tập cũng như học từ vựng. - Một số học sinh ít có thời gian học bài ở nhà vì ngồi giờ học...

16
1,426
6

KINH NGHIỆM GIÚP HỌC SINH LỚP 7 HỌC TỐT KỸ NĂNG NGHE

Danh mục: Trung học cơ sở - phổ thông

... cho học sinh. 3. Kết quả thực hiện:Sau đây là bảng thống kê chất lượng học tập Học kì I cuả học sinh ở lớp áp dụng đề tài và lớp học không áp dụng đề tài:LỚP TSHS GIỎI KHÁ TRUNG BÌNH YẾU7A1 ... nghe môn Tiếng Anh 7. - Khách thể: Học sinh lớp 7, Trường THCS Thị Trấn Châu Thành.3. Phạm vi nghiên cứu: Đề tài này tôi áp dụng giảng dạy cho các học sinh lớp 7A1, 7A2 và 7A3 ở Trường THCS ... giác, chủ động, sáng tạo của học sinh , phù hợp với đặc trưng mơn học, đặc điểm đối tượng học sinh, điều kiện từng lớp học, bồi dưỡng cho học sinh phương pháp tự học, khả năng hợp tác, rèn luyện...

29
1,099
5

Phân môn vẽ tranh học sinh lớp 7

Danh mục: Khoa học xã hội

... động của học sinh: Giáo viên là người điều khiển mọi tình huống và tất cả các hoạt động của học sinh. ( yêu cầu học sinh chia nhóm, đưa ra câu hỏi để học sinh thảo luận, yêu cầu học sinh trinh ... viên.Chương 3:Đặc điểm tâm sinh lý khi học phân môn vẽ tranh của học sinh lớp 7. +Học sinh vẽ theo cảm xúc , môi trường thẩm mĩ , + Các em vẽ theo cái mà các em nghĩ chứ không theo cái các em nhìn ... dẫn học sinh cách vẽ tranh.. Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh làm bài .. Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập của học sinh. d/ Củng cố dặn dị Chương 9: Giải pháp khắc phục nhược điểm học sinh *...

32
3,185
15

Rèn luyện kỹ năng nói cho học sinh lớp 7 trong practice

Danh mục: Khoa học xã hội

... hc sinh u có c hi nói c bit trong các tit hc “ PPP” . Nhng do s lng hc sinh ông trong mt lp hc mà trong mt tit hc ch có 45 phút thì không có nhiu thi gian cho hc sinh ... (,O 1  7 ;L=/I'      1 0   = O 7  \\   X]]2^OS%_#(8 ... .FGT,Y,'2NMGC>C‚,LLL.L2aCƒ.L%L%L.,%L%L%LX #$N€& 7 -Y, 7  4 .F G4,%,'2n#.8%8)=.+?2MGC>C^5,.„XNaC5L.(ƒ|(ƒ]}0$2/#3"*/1/"Nn#.•L...

28
1,244
1

Sáng kiến kinh nghiệm: Hướng dẫn học sinh lớp 7 "Học để vẽ hình và vẽ hình để học" trong tiết luyện tập

Danh mục: Toán học

... Có thể nói hình học lớp 7 là một trong những nội dung cơ bản để học sinh tiếp thu các kiến thức hình học ở lớp 8 và lớp 9 . Nếu ở lớp 7 các em không nắm được kiến thức cơ bản , không có kỷ năng ... đầu cho học sinh dự đoán đo đạt kiểm tra cách dựng trên thì IA có bằng IB không ? và CIB = 900 không ? Đến lúc học sinh học về các trường hợp bằng nhau của tam giác thì lúc đó cho học sinh ... và lý thuyết mới nảy sinh ……* Về học sinh : Phần lớn vẽ hình không chuẩn , vẽ hình chậm , vẽ hình đặc biệt mà không biết . + Không có hướng dự đoán cho kết quả. + Không biết dùng hình vẽ để...

13
2,117
30

Học sinh lớp 12 cần biết

Danh mục: Tư liệu khác

... cho tất cả thí sinh. Đề thi tốt nghiệp THPT dành cho thí sinh học theo chương trình THPT phân ban gồm Ban Khoa học Tự nhiên, Ban Khoa học Xã hội và Nhân văn, Ban Cơ bản, thí sinh học trường THPT ... tượng học chương trình giáo dục phổ thông cấp THPT gồm: Ban Khoa học Tự nhiên, Ban Khoa học Xã hội và Nhân văn, Ban Cơ bản, thí sinh học trường THPT Kĩ thuật. Bên cạnh đó là thí sinh học chương ... cũng dự đoán sẽ có 3 đối tượng thí sinh tự do tham gia thi là thí sinh học chương trình phân ban thí điểm, học chương trình không phân ban và học viên đã học chương trình bổ túc THPT.Những...

Hướng dẫn học sinh lớp 4 phân biệt từ đơn, từ ghép, từ láy

Danh mục: Tư liệu khác

... ghép.* Khi học sinh biết cái sai, hiểu vì sao lại sai, tôi khắc sâu và cho nhắc lại nhiều lần. + Khi xét từ cần căn cứ vào ý nghĩa của từ, không nên nhìn hình thức ngữ âm bên ngoài. Học sinh sẽ ... cho học sinh. Học sinh muốn nắm chắc được ngữ pháp trước hết phải nắm vững cấu tạo từ (đơn vị nhỏ của câu). Là một giáo viên được nhà trường phân công dạy lớp 4, tôi thấy việc giảng dạy cho học ... vì học sinh đã biết dựa vào khái niệm từ ghép, từ láy để trả lời cho bài làm của mình.Rõ ràng ví dụ trên đã làm sáng tỏ cho sự phức tạp của ngữ pháp Việt .2. Đề xuất ý kiến :H ọc sinh s ẽ học...