... khoa học trong khoa học quản lýgiáo dục như triết học, xã hội học, kinh tế học, văn hóa học Vấn đềchuyên môn trong khoa học QLGD là khá phức tạp Khoa họcquản lý Triết học Giáodục học Xã ... non, tiểu học, THCS )1PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN QUẢNLÝGIÁO DỤCGVC,ThS. Phạm Xuân Hùng Học viện Quảnlýgiáodục National Institute of Education Management (NIEM)Website:www. ... lực cốt lõi nền tảng1. Quảnlý bản thân (Managing Self); 2. Quảnlý tổ chức (Managing the Organisation); 3. Quảnlý nguồn vốn con người (Managing Human Capital);4. Quảnlý các mối quan hệ đối...
... đíchcủa giáodục là để hình thành cho con người không chỉ có kiến thức khoa học, sách vở mà phải có khả năng ứng dụng kiến thức đó làm thay đổi cuộc sống,để xây dựng cuộc sống tốt hơn. Giáodục ... đầu học sinh đãđược học từ lớp 2,3,4. Nhóm kĩ năng hồi đáp văn bản, học sinh cũng bắt đầuđược học ở lớp 4 nhưng chưa đáng kể vì đây là nhóm kĩ năng đòi hỏi học sinhmột năng lực tư duy cao ... toàn có lý vì thông tin thứ nhất nằm ngay câu đầutiên trong của bài đọc. Thông tin thứ 2 lại nằm ở câu thứ 4 của bài, học sinhbắt đầu được nhận một nền giáodục hoàn toàn Việt Nam. Giáo viên...
... riêng.Tuy vậy, giáodục hướng nghiệp hiện nay chưa được các cấp quảnlý giáo dục và các trường họcquan tâm đúng mức, còn có địa phương và trường học chưa thực hiện đầy đủ các nội dung giáodục hướng ... thực tiễn quảnlý hoạt động giáo dục hướng nghiệp ở trường trung học phổ thông Krông Ana tỉnh Đắk Lắk tôi đã mạnh dạn chọn đề tài.“Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng quảnlýgiáodục hướng ... lý học sinh học, sinh lý học, y học và nhiều khoa học khác để giúp đỡ học sinh chọn nghề phù hợp với những năng lực, sở trường và điều kiện tâm sinh lý cá nhân, nhằm mục đích phân bố hợp lý...
... khoa học và thực tiễn của công tác quảnlýgiáodục hớng nghiệp.- Đánh giá thực trạng của công tác quảnlý hoạt động giáodục hớng nghiệp ở trờng trung học phổ thông Quảng Uyên.- Đề xuất và lý ... Luật giáodục Có sửa đổi 2005.(3) Kế hoạch chơng trình công tác giáodục hớng nghiệp của sở giáodục đào tạo Cao Bằng, trờng THPT Quảng Uyên.(4) Bài giảng quảnlýgiáodục lao động kỹ thuật ... tâm lýhọc sinh học, sinh lý học, y học và nhiều khoa học khác để giúp đỡ học sinh chọn nghề phù hợp với những năng lực, sở trờng và điều kiện tâm sinh lý cá nhân, nhằm mục đích phân bố hợp lý...
... http://www.ebook.edu.vn 1CHUYÊN ĐỀ: TỔ CHỨC CÔNG TÁC KẾ TOÁN TẠI CÁC CƠ QUAN QUẢNLÝGIÁO DỤC, CƠ SỞ GIÁO DỤC VÀ TRƯỜNG HỌC I. TỔ CHỨC CƠNG TÁC KẾ TỐN 1/ Tổ chức bộ máy kế tốn: Đơn vị sự nghiệp, ... http://www.ebook.edu.vn 10 2111 Nhà cửa, vật kiến trúc yêu cầu quản 2112 Máy móc, thi t bị lý 2113 Phương tiện vận tải, truyền dẫn 2114 Thi t bị, dụng cụ quảnlý 2115 Cây lâu năm, súc vật làm việc và cho ... đối tượng kế toán theo yêu cầu quảnlý mà Sổ Cái chưa phản ánh được. Số liệu trên sổ kế toán chi tiết cung cấp các thông tin chi tiết phục vụ cho việc quản lý trong nội bộ đơn vị và việc tính,...
... cập giáodục tiểu học PCGDTH-CMC : Phổ cập giáodục tiểu học - chống mù chữCB, GV : Cán bộ, giáo viênGDTH : Giáodục tiểu học 5 Học viên: Đinh Văn Trường K 13 BĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌCTRƯỜNG ... năm học; Quản lý cán bộ, nhân viên, giáo viên; quảnlýchuyên môn, phân công công tác, kiểmtra, đánh giá việc thực hiện nhiệm vụ của cán bộ, nhân viên, giáo viên; Quản lý và tổ chức giáodụchọc ... KHOA HỌCBiện pháp 1. Cải cách thể chế trong Giáodục tiểu học Thể chế trong giáodục tiểu học là một hệ thống gồm luật, văn bảnpháp qui dưới luật tạo khuôn khổ pháp lý cho các cơ sở giáo dục...
... hiện chức năng quản lý trong trường Đại học, Cao đẳng nhằm nâng cao chất lượng giáodục đại học, cao đẳng Việt Nam2.1 Vấn đề thực hiện chức năng quảnlý trong một trường đại học, cao đẳngHiện ... Phan Thăng: Quản trị học, Nxb Thống kê, 1999.4/ Trường Đại học Kinh tế quốc dân, Khoa khoa họcquản lý: Giáo trình Khoa học quản lý (2 tập), Nxb Khoa học và kỹ thuật, Hà Nội, 2001.5/ Học viện ... Phương Kỳ Sơn: Các học Thuyết quản lý, Nxb Chính trị quốc gia, H - 19962/ Trường Đại học Kinh tế quốc dân, Khoa khoa họcquản lý: Giáo trình Khoa học quản lý (tập1), Nxb Khoa học và kỹ thuật,...
... tiễn quảnlý hoạt động giáo dục hướng nghiệp ở trường trung học phổ thông Quảng Uyên tỉnh Cao Bằng tôi đã mạnh dạn chọn đề tài.“Một số biện pháp quảnlýgiáodục hướng nghiệp ở trường trung học ... riêng.Tuy vậy, giáodục hướng nghiệp hiện nay chưa được các cấp quản lý giáodục và các trường họcquan tâm đúng mức, còn có địa phương vàtrường học chưa thực hiện đầy đủ các nội dung giáodục hướng ... Trường THPT Quảng Uyên - Cao Bằng Giáo dục hướng nghiệp là bộ phận của nội dung giáodục phổ thôngtoàn diện đã được xác định trong luật giáo dục. Nghị quyết TW2 khoá VIIIchỉ rõ: Trong giáodục phổ...
... tin quản lí giáodục trong công tác quảnlýgiáodục 3.2.2. Bồi dưỡng nghiệp vụ sử dụng công nghệ thông tin trong quảnlý cho cán bộ quảnlý giáo dục 3.2.3 Thống nhất các chỉ số thông tin quản ... lượng giáo dục. 1.1.3. Tiêu chí và chỉ số thông tin quản lí giáodục - Tiêu chí thông tin quản lí giáo dục: Tiêu chí thông tin quản lí giáodục là đặc trưng, dấu hiệu của thông tin quản lí giáo ... (1989), Những bài giảng về quảnlý trường học, NXB Giáo dục, Hà Nội. 16. M.I. Cônđacốp (1984), Những cơ sở lý luận quảnlý trường học, Trường Cán bộ quảnlý Giáo dục - Đào tạo TƯ, Hà Nội. 17....
... trong giáo dục, gi i. 31. Hà Th Ngt (1998), Giáodục học, NXB Giáo dc 32. TS Hoàng Minh Thao (2005), Tâm lýhọcquảnlý ... lý luận của quản li GDĐĐ cho học sinh THPT. Chương II: Thực trạng công tác quảnlý GDĐĐ cho học sinh ở trƣờng THPT chuyên Thái Bình. Chương III: Một số biện pháp nâng cao chất lƣợng quảnlý ... Phương pháp nghiên cứu khoa họcchuyên ngành Quảnlý giáo dục, NXB Hà Ni. 5. ng Quc Bo (2007), Giáodục và phát triểnng CBQL Giáo do- Hà ni. 6. B Giáo do (1998),...