học bổng tiến sĩ toán ứng dụng

... hàm nâng cao, Đại học Đà Nẵng, 2006. [2] Lê Hải Châu, Các bài thi học sinh giỏi toán PTTH toàn quốc, Nxb Giáo dục, Hà Nội, 2000. [3] Lê Hoành Phò, Chuyên khảo Đa thức, Nxb Đại học Quốc gia Tp ... )()()(  fabdxxf b a   . Các bài toán áp dụng: Bài toán 7: Cho a  (0;1). Giả sử f liên tục trên đoạn [0;1] thoả điều kiện: f(0) = f(1) = 0. Chứng minh tồn tại b  [0;1] sao cho, ... - a ) f '(c) Các bài toán áp dụng: Bài toán 4: Cho hàm số f liên tục và có đạo hàm trên (0;+  ) và không phải là hàm hằng.Cho 2 số thực 0 < a < b. Chứng minh phương trình: a b abfbaf xfxxf    )()( )()('...

Ngày tải lên: 22/07/2014, 13:20

Ngày tải lên: 28/08/2014, 12:01

Ngày tải lên: 26/10/2012, 14:26

Ngày tải lên: 25/12/2013, 11:19

... Trung tâm Học liệu - Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC TRẦN THỊ DANH TUYÊN TAM THỨC BẬC (α, β) VÀ ỨNG DỤNG LUẬN VĂN THẠC SỸ TOÁN HỌC Chuyên ... Trung tâm Học liệu - Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC TRẦN THỊ DANH TUYÊN TAM THỨC BẬC (α, β) VÀ ỨNG DỤNG LUẬN VĂN THẠC SỸ TOÁN HỌC THÁI ... hiệu, Phòng đào tạo Đại học và sau Đại học, Khoa Toán - Tin, Trung tâm Học Liệu Trường Đại học Khoa Học, Đại học Thái Nguyên, cùng quý Thầy Cô tham gia giảng dạy khoá học đã tạo mọi điều kiện,...

Ngày tải lên: 21/02/2014, 02:20

Ngày tải lên: 28/08/2014, 12:00

Ngày tải lên: 28/08/2014, 12:00

Ngày tải lên: 28/08/2014, 12:00

... k (Hay sử dụng) Định lý giá trị hai đầu trái dấu: f(a).f(b) < 0   c  (a, b) : f(c) = 0 Chú ý: Không thể thay đoạn bằng khoảng! Hàm y = f(x) liên tục trên đoạn [a, b] BỘ MÔN TOÁN ỨNG DỤNG - ... (x)(x): VCB  C(x)(x): VCB (x) VCB, C(x) bị chặn BT:   xx x sin1sinlim   VÍ DỤ 2/ Chứng minh phương trình sau có ít nhất 1 nghiệm âm xx 1 5 1/ Tìm a, b để hàm số sau liên tục trên ...  xe x x x sin1 3cosln lim/2 2 0   x có thể  x 0 bất kỳ. VD: Tìm x x xx xx          1 32 lim 2 2 p dụng: Dùng vô cùng bé tương đương tính giới hạn             x x x x xx xxxxxxxx 1 1 11 0000 limlim~,~        Tìm...

Ngày tải lên: 12/09/2012, 16:20

... luận văn tốt nghiệp đại học hoặc cao học, tiêu biểu như luận văn tốt nghiệp đại học, cao học về nghiên cứu nhận dạng chữ viết tay tiếng Việt của Nguyễn Thị Minh Ánh ở Đại học Quốc gia Hà nội. ... nhiều thuật toán huấn luyện SVM, các thuật toán chặt khúc và thuật toán phân rã [2] đã phân tích bài toán quy hoạch toàn phương (QP - Quadratic Programing) ban đầu thành một dãy các bài toán QP ... thuật toán này đã chứng tỏ rằng có thể giải các bài toán với kích thước vượt quá khả năng lưu trữ của bộ nhớ máy tính. Thuật toán SMO [4] có thể xem là trường hợp cá biệt của thuật toán phân...

Ngày tải lên: 26/10/2012, 16:45

Ngày tải lên: 22/03/2013, 16:25

... đề: 2.1. Cơ sở lý luận của vấn đề: MathCad là một phần mềm toán có phạm vi tính toán rộng, độ tin cậy cao kể cả đối với những bài toán phức tạp trong kỹ thuật, cách trình bày trực quan, gần ... phức tạp. Trong một bài toán được thực hiện trên MathCAD, giữa những số liệu ban đầu với kết quả tính toán có mối quan hệ như trong một chương trình. Nhưng người sử dụng không bị đòi hỏi có ... 1 x 3 2 x 2 9 x 18 = 1 3 x 3( ) . ( ) 14 3 x 3( ) . ( ) 3 x 2( ) Bài tập 1 trang 99 ( Bài giảng toán ứng dụng 1 – CĐGTVT ) - 8 - 3. Kết luận: Trong quá trình nghiên cứu và sử dụng phần mềm...

Ngày tải lên: 15/12/2013, 14:15

Ngày tải lên: 26/12/2013, 11:10

Ngày tải lên: 21/03/2014, 00:20

Ngày tải lên: 01/04/2014, 19:20

... Riemann compact vào không gian xạ ảnh phức P n (C) cũng đã được chứng minh bởi một số nhà toán học trên thế giới. Năm 2001, A. Sauer [2 1] chứng minh được kết quả: Định lý 14. Giả sử S là một diện Riemann ... biết ơn đến các thầy cô trong Khoa Toán- Tin thuộc Trường ĐHSP Hà Nội, B ộ Môn Toán thuộc Trường ĐH Xây Dựng, các thành viên của Seminar Hình học phức thuộc Khoa Toán - Tin, cùng các bạn đồng nghiệp ... lòng cảm ơn đến Ban Giám hiệu của Trường ĐHSP Hà Nộ i, Ban chủ nhiệm Khoa Toán - Tin, Phòng Sau đại học và Phòng Khoa Học và Công N ghệ của trường đã tạo mọi điều kiện thuậ n lợi để tôi có thể...

Ngày tải lên: 07/04/2014, 18:34

... Một lớp học có 40 học sinh, trong đó có 15 em học khá môn Toán, 16 em học khá môn Văn và 17 em học khá môn Tiếng Anh. Có 5 em học khá cả hai môn Văn và Toán, 8 em học khá cả hai môn Toán và ... ngược GIÁO TRÌNH TOÁN ỨNG DỤNG TIN HỌC Biên soạn : Gv. Phạm Phúc Thịnh 6 Tuy có nhiều kỹ thuật, nhiều phương pháp chứng minh khác nhau, nhưng trong chứng minh trong toán học ta thường thấy ... Anh, 6 em học khá cả hai môn Văn và Anh, và 2 em học khá cả ba môn. Hỏi có bao nhiêu học sinh a. Chỉ học khá môn Toán b. Chỉ học khá môn Văn? c. Chỉ học khá môn Anh? d. Không học khá môn...

Ngày tải lên: 08/06/2014, 15:21

... những con số. Ứng Dụng Mathematica Vào Dạy và Học Toán Cao Cấp Trang 1 ĐỀ TÀI MÔN LẬP TRÌNH TÍNH TOÁN ỨNG DỤNG CÁC PHẦN MỀM TOÁN HỌC TRONG VIỆC DẠY VÀ HỌC TOÁN Ở BẬC ĐẠI HỌC Sinh viên ... X arctg x Giải a) b) c) d) Ứng Dụng Mathematica Vào Dạy và Học Toán Cao Cấp Trang 7 III. ỨNG DỤNG MATHEMATICA VÀO DẠY VÀ HỌC TOÁN CAO CẤP PHẦN 1 : MÔN GIẢI TÍCH 1. ... phần mềm toán học hỗ trợ tính toán giúp chúng ta có thể tính toán một cách nhanh chóng hơn. Ví dụ như Maple, Matlab hay Mathematica. Việc ứng dụng các phần mềm tính toán này ở bậc đại học là...

Ngày tải lên: 19/06/2014, 16:30

Ngày tải lên: 25/06/2014, 12:28