hệ thống tình huống môn hóa học lớp 11

... điểm) 1.1 a) Với hệ gồm hạt nhân, electron: Z2 Năng lượng ion hóa I Z = 13, = 870, (eV) ⇒ Z=8 Vậy cấu hình electron M trạng thái là: 1s22s22p4 b) Vì lớp 1s bền sâu bên bị chèn lớp nên khó bị biến ... trống tổ hợp với tạo thành AO lai hóa d2sp3 10 phân tử CO dùng cặp e tự nguyên tử C tạo liên kết phối trí với 10 AO lai hóa d nguyên tử Mn nguyên tử Mn dùng AO lai hóa có e độc thân tạo thành liên ... 1200); SO2:( 1320); NO2: (116 ,50) b Giải thích: Các nguyên tử trung tâm lai hóa sp2 nên góc liên kết ≈ 1200 - NO2 có góc liên kết lớn N có độ âm điện lớn S, obitan lai hóa chưa tham gia liên kết...

Ngày tải lên: 02/05/2018, 16:20

... trăm số ion Ni2+ chuyển thành ion Ni3+ 100%  11, 1% Công thức thực nghiệm đơn giản nhất: LiNi(III)(Ni(II)) 8O10 Câu 2: (4 điểm) 2 Đánh giá khả proton hóa CrO : CrO 24 + C’   H2O � HCrO  OH ... / NO  0, 017V 0, 059 Câu 3: (4 điểm) a Liên kết P-H liên kết cộng hóa trị khơng phân cuwccj, liên kết N-H liên kết cộng hóa trị phân cực mạnh nên phân tử NH3 tạo liên kết diđro, ra, phân tử ... Ba(NO3)2 dùng để thử ion sunfit SO3 ( SO3 bị oxi hóa thành SO tạo thành kết tủa BaSO4) - Thuốc thử Cu(NO3)2 dùng để thử anion iodua I- (bị Cu2+ oxi hóa I2, tọa kết tủa CuI màu trắng) Dựa vào kết...

Ngày tải lên: 02/05/2018, 16:20

... 10 −20 x x.0,3 = 10−20 ⇒ x = 1 ,11. 10−20 0,1 ⇒ [Zn 2+ ].[S2− ]=1 ,11. 10−20 0, 01 = 1 ,11. 10−22 < 10−21,6 ⇒ khơng có kết tủa ZnS ⇒ [Fe 2+ ].[S2 − ]=1 ,11. 10−20 0,1 = 1 ,11. 10 −21 < 10 −17,2 ⇒ khơng có ... cơng thức phối cảnh, gọi tên hệ thống S-Naproxen b) S-Ibuproxen có haotj tính cao R- Ibuproxen nên người ta sản xuất có S- Ibuproxen Viết cơng thức phối cảnh, gọ tên hệ thống S- Ibuproxen c) Đarvon ... a.Nguyên tử trung tâm B có lai hóa sp2 BX3 có cấu tạo tam giác b) Khi hình thành liên phân với pyridin, cấu trúc xung quanh nguyên tử trung tâm bo chuyển thành cấu trúc lai hóa sp3 tứ diện Sự thay đổi...

Ngày tải lên: 02/05/2018, 16:20

... gồm thành phần : Shhr = ∆Snước + ∆Srượu 121 273  11, 83 63, 273  11, 83 � Shhr  75,31.ln  113 , 00.ln  29,9 (J.K 1 ) 18 298 46 298 Vậy ∆Shệ = 32,03 -29,9=2,13 (J.K-1) Câu 2: (4 điểm) 1.a ... cb )  113 , 00.(25  t cd ) = 46 → Qtỏa = 661,50.(25 – tcb) Do Qtỏa = Qthu nên ta có: 7722,78+83,68.tcb =661,50.(25-tcb) → tcb = 11, 83 (℃) Biến thiên entropi nước đá tăng tử -25℃ đến 11, 83℃ gồm ... 79.0,8  63, (g) m H2O  121.1  121 (g) Mặt khác 2R  Nước nhiệt thu vào viên nước đá hệ đạt cân Gọi nhiệt độ hệ hệ đạt cân tcb (℃) Quá trình thu nhiệt gồm giai đoạn: Q1 Q2 Q3 H O(r) �� � H O(r)...

Ngày tải lên: 02/05/2018, 16:20

... 0,3M 0,3 − x → [OH − ]=6,768.10−3M → pH = 11, 83 −1 βCo NH 2+  → Co3+ + 6NH Co ( NH3 ) ¬   Xét cân bằng: C0 0,004 [] 0,004-x x x(0,3) → = 10−4,39 → x = 2 ,117 .10−4 M 0, 004 − x ( 3+ ) = 10−4,39 ... 0,0592 = 10 11, 33 x [ Fe3+ ] = 0,07.α = 0,07.2,03.10-23 = 1,42.10-24 M; [FeOH2+] = 6,92.10-18M; [FeY-]=0,07M [Fe2+]= 0,005.α = 0,07.1,197.10-12 = 5,99.10-15 M; [FeOH+] = 1,808.10 -11; [FeY2-] ... nguyên tử nitơ pirole (cặp e N tham gia vào hệ liên hợp thơm) nên khơng có tính bazo Ngun tử N2 tương tự nguyên tử nitơ pirole (cặp e N khơng tham gia vào hệ liên hợp thơm) nên có tính bazo So sánh...

Ngày tải lên: 02/05/2018, 16:20

... oxi hóa:   27 28 16 Giải hệ phương trình (I) (II) được: a = 10,06; b=5,03 10, 06 5, 03 31, 28 53, 63 : : : Tỉ lệ: x:y:z:t  27 28 16 = 0,3726: 0,5589:1 ,117 1:3,3519 = 2:3:6:18 →Công thức hóa học ...  0, 0592 F Câu 3: (4 điểm) Một hợp chất hóa học có tên Beryl, thành phần gồm có: 31,28% Si: 53,63% O (về khối lượng), lại X Y Xác định cơng thức hóa học Beryl dạng oxit kép silicat kép Biết ... http://dethithpt.com – Website chuyên đề thi – tài liệu file word Vậy cơng thức hóa học beryl dạng oxit kép: Al 2O3.3BeO.6SiO2 cơng thức hóa học beryl dạng silicat kép: Al2(SiO3)3.3BeSiO3 http://dethithpt.com...

Ngày tải lên: 02/05/2018, 16:20

... lg x = −3,386 → x = 10−3,386 = 4 ,11. 10 −4 M ↔ CH3COO- + H+ CH3COOH [cân bằng] 0,01-4 ,11. 10-4 4 ,11. 10-4 4 ,11. 10-4 (4 ,11. 10−4 ) Ka = = 1, 76.10−5 −4 (0, 01 − 4 ,11. 10 ) 0 2.3 Do E Fe3+ /Fe2+ = 0, ... phức bát diện Vì CN- phối tử trường mạnh nên có phân lớp 4d6 Ru2+ có ghép đơi tất electron, tạo AO 4d trống Do xảy lai hóa d2sp3 Ru2+ tạo 6AO lai hóa hướng tới đỉnh hình bát diện Các khối tử (L) ... chuyên đề thi – tài liệu file word Giải thích brom hóa biphenyl xảy vị trí orto para vị trí meta Câu 5: (4 điểm) Đề nghị chế xúc tác axit cho đồng phân hóa sau: Hoàn thành chuổi phản ứng sau: http://dethithpt.com...

Ngày tải lên: 02/05/2018, 16:20

... định công thức chất từ A đến G viết phương trình hóa học xảy 3.2 Một phương pháp tách loại asen khỏi nước ngầm dfng oxi khơng khí đồng thời oxi hóa As (III) thành As (V) Fe (II) thành kết tủa ... tùng (Taxus) thường sử dụng hóa trị liệu Hợp chất K sơ đồ mang khung phân tử Taxan Xác định cấu tạo chất từ A đến H 5.2 Hinesol dược phẩm dùng điều trị cascc bệnh tiêu hóa Quy trình tổng hợp hinesol ... pH =pK2 hay pH =pK3 chiếm phần trăm số mol? c Chứng minh pH tối ưu (như xác định câu b) oxi oxi hóa As(III) thành As(V) Cho Eo(O2/H2O)=+1,23V; E0(H3AsO4/HasO2) = +0,56V Axit metaasenơ HAsO2 có...

Ngày tải lên: 02/05/2018, 16:20

... lit X: Al, Y: S, Z: O2 A: Al2O3, B: Al(OH)3, C: NaAlO2, D: Al2O3, E: Al2(SO4)3 Các phương trình hóa học: t C 2Al + 3S  → Al2S3 Al2S3 + 6H O → 2Al(OH)3 ↓ +3H 2S ↑ Al(OH)3 + NaOH → NaAlO + 2H O ... (S) Cấu hình electron: C: 1s22s22p2 ; S:1s22s22p63s23p4 b Cơng thức cấu tạo: S=C=S Liên kết cộng hóa trị khơng cực (Vì độ âm điện C S 2,5) 1.2 a Tốc độ phân hủy hạt nhân tính theo phương trình ... thỏa mãn: A = 4n + 1.3 CH3COCH3 (k) → C2H4 (k) + H2 (k) + CO(k) t0 p0 t p0 – x x x x Áp suất chung hệ p − p0 (1) p = p0 – x + 3x = p0 + 2x ⇒ x = p − p0 p0 − p p0 − x = p0 − = (2) 2 Giả sử phản ứng...

Ngày tải lên: 02/05/2018, 16:20

... 46(10  2x)  92x � x  3(mol) M = 31,5.2 = 63 = 11  x % nNO2 đime hóa 2.3.100%/10 = 60% Khi làm lạnh phản ứng đime hóa xảy ra, phản ứng đime hóa tỏa nhiệt Câu 4: (4,0 điểm) a Ta có: Xiclohexan ... Tính % khí A bị đime hóa thành Z Phản ứng đime hóa tỏa hay thu nhiệt? (Cho H=1; N=14, O = 16, S = 32) Câu 4: (4,0 điểm) Cho phản ứng: Xiclohexen + H2 → Xiclohexan H1 = - 119 ,54 kJ.mol-1 Benzen ... 3n   x �� 498]   n –  x  414  x. 611   2n  – 2x  413� � � [2 n 799  2(n   x).467]=-1852 � 545m = 56x + 1579 Vì ≤ x ≤ n – � 2,897 ≤ n ≤ 3 ,115 → n = x = Công thức cấu tạo X: CH3 –...

Ngày tải lên: 02/05/2018, 16:20

... C b Trạng thái lai hóa nguyên tử trung tâm phân tử: ZA2 CS2 ⇒ sp ⇒ Cấu trúc hình học: đường thẳng AX2 CO2 ⇒ sp2 ⇒ Cấu trúc hình học: Góc AX32− SO32− ⇒ sp3 ⇒ Cấu trúc hình học: Chóp đáy tam giác ... = 11, (g) Ta lại có n K/KOH = n K /K 2CO3 = ⇒ n KOH = 0, mol ⇒ m KOH m KOH = 11, 100 = 96 (g) 11, 666 http://dethithpt.com – Website chuyên đề thi – tài liệu file word ⇒ m H 2O ( KOH) = 96 − 11, ... C2H2 Hãy trình bày phương pháp hóa học để tách riêng khí khỏi hỗn hợp ban đầu? Câu 5: (4 điểm) Hợp chất hữu A gồm nguyên tố C, H, O tác dụng vừa đủ với dung dịch KOH 11, 666% Sau phản ứng thu dung...

Ngày tải lên: 02/05/2018, 16:20

Ngày tải lên: 23/01/2014, 05:18

... dạy học mơn hóa học, chúng tơi thực đề tài: “THIẾT KẾ HỆ THỐNG BGĐT MÔN HĨA HỌC LỚP 11 NÂNG CAO THEO HƯỚNG TÍCH HỢP CÁC PHẦN MỀM DẠY HỌC” Mục đích nghiên cứu II Xây dựng hệ thống BGĐT mơn hóa học ... thiệu 17 lên kế lên lớp phần thiết kế lên lớp lớp phần hóa học hóa học vơ lớp chương “Nhóm nitơ” vơ lớp 11 nâng cao 11 chương trình chương “Nhóm cacbon” với phần mềm lớp 11 Các lên lớp sử dụng mà ... kế hệ thống BGĐT chương trình hóa học lớp 11 nâng cao có tích hợp phần mềm dạy học nhằm nâng cao chất lượng dạy học hóa học trường THPT V Giới hạn phạm vi nghiên cứu - Xây dựng hệ thống BGĐT hóa...

Ngày tải lên: 02/12/2015, 09:05

... CHỨC TÌNH HUỐNG HỌC TẬP TRÊN LỚP 43 2.4 THIẾT KẾ HỆ THỐNG TÌNH HUỐNG ĐỂ DẠY HỌC HĨA HỌC LỚP 10 THPT 45 2.4.1 Hệ thống tình chương – Nguyên tử 49 2.4.2 Hệ thống tình ... lượng dạy học hóa học lớp 10 THPT Điểm đề tài - Hoàn thiện lý luận dạy học nêu vấn đề dạy học tình - Xây dựng hệ thống tình học để rèn luyện tính tích cực học tập cho HS dạy học hóa học lớp 10 THPT ... hồn ngun tố hóa học định luật tuần hồn 53 2.4.3 Hệ thống tình chương – Liên kết hóa học 56 2.4.4 Hệ thống tình chương – Phản ứng hóa học .61 2.4.5 Hệ thống tình chương...

Ngày tải lên: 02/12/2015, 17:03

... lượng dạy học hóa học Nhiệm vụ nghiên cứu đề tài - Nghiên cứu lý luận thiết kế hệ thống tình dạy học hóa học - Thiết kế hệ thống tình quy trình sử dụng tình để dạy học phần hóa hữu lớp 11 ban nâng ... Thảo Thiết kế hệ thống tình dạy học phần hóa hữu lớp 11 THPT Chương THIẾT KẾ HỆ THỐNG TÌNH HUỐNG TRONG DẠY HỌC PHẦN HÓA HỮU CƠ 11 THPT 2.1 Giới thiệu tổng quan phần hóa hữu lớp 11 THPT 2.1.1 ... Thiết kế hệ thống tình dạy học phần hóa hữu lớp 11 THPT 1.3.2.4 Các cấp độ tình dạy học  Tình củng cố tình dạy học GV chọn lọc xây dựng với dụng ý củng cố mở rộng tri thức mà người học học Tình...

Ngày tải lên: 02/12/2015, 17:03

... người học có mối liên hệ mật thiết tạo thành hệ thống tồn vẹn, thống 1.4.3.2.Vai trò, vị trí tập hóa học dạy học B Trong q trình dạy- học hố học trường phổ thông, thiếu tập Bài tập hoá học biện ... tự học Nên tơi mong phần nghiên cứu tơi làm tốt nhiệm vụ đặt nhằm giúp HS tự học hiệu mơn Hóa học Từ lí tơi chọn đề tài: BIÊN SOẠN TÀI LIỆU HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC MƠN HĨA HỌC LỚP 11 TRUNG HỌC ... điều tra (đối tượng GV dạy lớp 11 HS học lớp 11) - Đọc nhập kết quả, xử lý kết quả, rút thực trạng hướng giải - Thu thập tài liệu gồm: tài liệu tự học, SGK hóa học lớp 11 (cơ nâng cao), sách hướng...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 11:22

... dạy học hóa học 1.2.1.3 Vai trò phương tiện dạy học dạy học hóa học 1.2.2 Sử dụng phương tiện dạy học hóa học theo hướng dạy học tích cực [11] , [12], [14], [19] 1.2.2.1 Sử dụng thí nghiệm hố học ... tầm, xây dựng hệ thống tư liệu dạy học điện tử hóa học phần dẫn xuất hiđrocacbon lớp 11 nâng cao đề xuất biện pháp sử dụng hệ thống tư liệu điện tử góp phần đổi phương pháp dạy học hóa học trường ... dạy học tích cực.[12] 1.2 Phƣơng tiện dạy học đổi phƣơng tiện dạy học hóa học THPT 1.2.1 Phương tiện dạy học hóa học [12] 1.2.1.1 Khái niệm phương tiện dạy học 1.2.1.2 Các phương tiện dạy học...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:53

... kĩ môn hóa học: Việc đánh giá kiến thức kĩ hóa học phổ thông phải tuân theo nguyên tắc chung đánh giá,những đặc thù môn hóa học tr-ờng phổ thông,những điều kiện thực tế hoạt động dạy học môn hóa ... nghiệm khách quan việc kiểm tra - đánh giá kết dạy học môn hoá học tr-ờng THPT - Xây dựng sử dụng hệ thống đề kiểm tra trình dạy học môn hoá học lớp 11- Ban KHTN Chu Thị Thu H-ơng Luận Văn Thạc Sĩ ... hoá học n©ng cao líp 11 - X©y dùng sư dơng hệ thống đề kiểm tra trình dạy học ch-ơng trình hoá học nâng cao lớp 11 - Thực nghiệm s- phạm để đánh giá hiệu việc sử dụng hệ thồng đề kiểm tra dạy học...

Ngày tải lên: 29/06/2014, 17:56

... đốn tính chất hóa học cacbon: có tính oxi hóa (oxi hóa hiđro kim loại) tính khử (khử oxi, oxit kim loại) Trong hợp chất C thường có số oxi hóa +2;+4 - Từ kiến thức học lớp từ số oxi hóa cacbon CO, ... hóa học cacbon: vừa có tính oxi hóa (oxi hóa hiđro kim loại ) vừa có tính khử ( khử oxi, hợp chất có tính oxi hóa) - CO có tính khử ( tác dụng với oxit kim loại), CO2 oxit axit, có tính oxi hóa ... tác dụng với kiềm) tính oxi hóa( tác dụng với kim loại Ca, Mg,Fe) , viết PUHH để chứng minh - Từ kiến thức học lớp từ số oxi hóa Si SiO2 , H2SiO dự đốn tính chất hóa học đặc trưng SiO2, H2SiO -...

Ngày tải lên: 10/07/2014, 00:20