hệ thống kiến thức hóa 10 nâng cao

**Kiến thức cơ bản:** * Hệ thống hóa kiến thức Địa lý 10 nâng cao theo chủ đề, đơn vị bài học. * Nội dung kiến thức lý thuyết bám sát chương trình hiện hành. **Kỹ năng thực hành:** * Phân tích, so sánh, tổng hợp, đánh giá kiến thức Địa lý. * Sử dụng các dạng biểu đồ, hình ảnh, bảng số liệu để trình bày kiến thức. * Giải thích, lập luận, chứng minh các vấn đề Địa lý gắn liền với thực tiễn.

Ngày tải lên: 26/05/2015, 23:00

... chuẩn kiến thức kĩ năng Của chơng trình giáo dục phổ thông Môn hoá học lớp 10 Chơng trình nâng cao Hà nội - 2008 1 CHƯƠNG 1: NGUYÊN TỬ Bài 1: THÀNH PHẦN NGUYÊN TỬ A. Chuẩn kiến thức và kỹ năng Kiến ... lượng halogen tham gia phản ứng Bài 30 CLO A Chuẩn kiến thức kĩ năng Kiến thức Biết... A Chuẩn kiến thức kĩ năng Kiến thức Biết được: - Các oxit và các axit có oxi của clo, ... hóa- khử hoặc không? là phản ứng tỏa nhiệt hay phản ứng thu nhiệt - Vận dụng tính toán hóa học có liên quan Bài 28 THỰC HÀNH PHẢN ỨNG OXI HOÁ - KHỬ A Chuẩn kiến thức kĩ năng Kiến thức.

Ngày tải lên: 18/10/2013, 01:11

... kính 10- 1 nm So sánh Dnguyentu Dhatnhan hạt nhân -5 10 nm Dnguyentu Delectron Electron (hay proton) 10- 8 nm Hocmai – Ngơi trường chung học trị Việt nm = 10- 9m = 10 Ǻ  10 1  10 lan 5 10  10? ??1 ... https://www.facebook.com/Congdonghocsinh2002/ HỆ THỐNG KIẾN THỨC CỐT LÕI MƠN HĨA HỌC 10 Nguồn : Cộng đồng học sinh 2002 Chương + 2: NGUYÊN TỬ - BẢNG TUẦN HỒN HĨA HỌC A/ KIẾN THỨC CẦN NHỚ I/ THÀNH PHẦN NGUYÊN ... Nơtron Electron Khối lượng (m) Thật 1,6726 .10- 27 kg 1,6748 .10- 27 kg 9 ,109 4 .10- 31 kg Tương đối 1u 1u u 1836 Điện tích (q) Thật +1,602 .10- 19C -1,602 .10- 19C Tương đối 1+ 1- * Kết luận + Khối lượng

Ngày tải lên: 25/08/2017, 16:37

... gốc kiến thức Hoá học, em nên học kiến thức hố học tảng trước, sau học kiến thức hố học - Với học sinh khơng bị gốc kiến thức Hố học, em bỏ qua phần kiến thức hoá học tảng - Trong trình hệ thống ... Sống tích cực Khóa học Luyện thi cấp tốc ĐGNL ĐH Quốc gia Hà Nội (Thầy Vũ Khắc Ngọc) TÀI LIỆU HỆ THỐNG KIẾN THỨC (Mơn Hố học) LƯU Ý: Tài liệu hệ thống lại kiến thức hoá học tảng kiến thức hoá học ... thống lại kiến thức, em cần kết hợp với việc làm thêm tập SGK (học kiến thức đến đâu, làm lại tập SGK đến đó) để việc hệ thống lại kiến thức đạt hiệu tốt A KIẾN THỨC HỐ HỌC NỀN TẢNG Hố trị Hóa trị

Ngày tải lên: 27/03/2022, 15:14

... Hệ thống kiến thức hóa học lớp 10 – Chương trình Cơ Nâng cao – Luyện thi đại học Cao đẳng Trần Hoàng Tuấn HỆ THỐNG KIẾN THỨC HĨA HỌC LỚP 10 Trần Hồng Tuấn Trang http://violet.vn/violetq11 ... http://violet.vn/violetq11 Trần Hồng Tuấn Hệ thống kiến thức hóa học lớp 10 – Chương trình Cơ Nâng cao – Luyện thi đại học Cao đẳng Chương + 2: NGUN TỬ - BẢNG TUẦN HỒN HĨA HỌC A/ KIẾN THỨC CẦN NHỚ I/ THÀNH PHẦN ... (nm) m = 10 Ǻ Đường kính 10- 1 nm Nguyên tử So sánh Dnguyentu Dhatnhan 10- 5 nm hạt nhân Dnguyentu Delectron Electron (hay proton) nm = 10 - 10- 8 nm = 10 −1 = 10 lan 10 −5 = 10? ??1 = 107 lan 10? ??8 Dhatnhan

Ngày tải lên: 18/07/2015, 21:31

... Khái niệm 16 Giáo khoa & bài tập Hóa 12 CB 2 010- 2011... o o o o o o Zn2+ o + o H o o o o o o o o o o o • Hiện tượng: 31 Giáo khoa & bài tập Hóa 12 CB 2 010- 2011 - Kim điện kế quay  chứng ... (cao su…), c¸ch nhiƯt, c¸ch ®iƯn(PE, PVC…) IV TÍNH CHẤT HĨA HỌC 1 Ph¶n øng ph©n c¾t m¹ch polime: • Ph¶n øng thđy ph©n: (C6H10O5)n + nH2O  nC6H12O6 14 Giáo khoa & bài tập Hóa 12 CB • 2 010- 2011 ... COOH  làm quỳ tím hóa xanh Ví dụ: - Số nhóm COOH > số nhóm NH2  làm quỳ tím hóa đỏ Ví dụ: 2 Tính chất lưỡng tính 11 Giáo khoa & bài tập Hóa 12 CB • Tác dụng với axit • 2 010- 2011 Tác dụng

Ngày tải lên: 24/10/2013, 02:11

... và (2) => hệ phơng trình =+ =+ 717,0919,1444,2 325,0 yx yx Giải hệ phơng trình ta đợc: x = 0,178 y = 0,147 => % NaCl = 325,0 178,0 .100 % = 54,76% % KCl = 100 % - % NaCl = 100 % - 54,76% ... 30 y + = 29 (I) 100 100 Theo bài ra thì: y = 2,5x (II) Giải hệ (I, II) đợc: x% = 20% và y% = 50% b/ nH2SO4( trong 50ml dd C ) = 29( 50.1,27) C %.mdd = = 0,18 79 mol 100 .98 100 M BaCl2 = 0,2 ... sống (CaO) thu đợc sau phản ứng? Bài giải: 2 - Khối lợng tạp chất có trong mẫu đá vôi = 350x10 = 35 kg 100 Khối lợng CaCO3 nguyên chất = 350 35 = 315 kg - PTHH : CaCO3 t 0 CaO + CO2 100 (g)

Ngày tải lên: 03/02/2015, 00:00

... người. MỐI QUAN HỆ BIỆN CHỨNG GIỮA VẬT CHẤT VÀ Ý THỨC Quan hệ giữa vật chất và ý thức được xem xét trên 2 phương diện: Một là: Trong khuôn khổ vấn đề cơ bản của triết học thì ý thức và vật chất ... tiễn của con người thì mối quan hệ vật chất và ý thức là quan hệ biện chứng, có sự tác động qua lại lẫn nhau. Trong đó vật chất quyết định ý thức nhưng ngược lại ý thức có thể tác động trở lại ... vai trò quyết định. Có liên hệ trực tiếp, có liên hệ gián tiếp, và chúng có thể chuyển hoá lẫn nhau, có lien hệ riêng, có liên hệ chung. Trong đó những mối liên hệ chung nhất có tác động đồng

Ngày tải lên: 25/04/2015, 02:00

... HỆ THỐNG KIẾN THỨC VÀ KĨ NĂNG ƠN THI TỐT NGHIỆP ĐỊA LÍ LỚP 12 – BAN CƠ BẢN STT Bµi (Néi dung) KiÕn thøc ... nghóa của 2 giai đoạn Cổ kiến tạo và Tân kiến tạo trong lòch sử hình thành và phát triển lãnh thổ VN -Đọc Atlat Tr 8 (H.5, Bảng niên biểu) - Nhận xét, so sánh giữa các giai đoạn và liên hệ ... liên hệ chặt chẽ giữa đặc điểm tự nhiên 3 vùng trên. 3. Thiên nhiên phân hoá theo độ cao - Nguyên nhân và đặc điểm của thiên nhiên phân hoá theo độ cao. - Làm rõ những đặc điểm về độ cao, khí

Ngày tải lên: 26/05/2015, 23:00

... Chỉ phụ thuộc nhiệt độ 4 Hệ đồng thể  Là hệ ko có bề mặt phân chia trong hệ. Ví dụ : hệ gồm các chất khí,… 5 Hệ dị thể  là hệ có bề mặt phân chia trong hệ , qua bề mặt này có sự thay ... Este-lipit, cacbohidrat, amin axit-pr & polime 51 Part III: Bổ sung (lấp đầy kiến thức) 55 [Nguồn HCB thiên nhiên] (Nâng cao) 57 Part I: DẦU MỎ 57 Part II: KHÍ MỎ DẦU & KHÍ TN 60 Part III: ...  hóa hc phân tích  hóa h  hóa hc h   b sung (More) Tuy nhiên vì b thi  vit tt c các ch  c. hóa

Ngày tải lên: 30/05/2015, 08:11

... Giáo án Hóa học 12 Năm học 2017-2018 Tuần 18: Từ ngày 18/12 đến ngày 23/12/2017 Tiết 35 ÔN TẬP HỌC KÌ I (tiết 2) A CHUẨN KIẾN THỨC – KĨ NĂNG I KIẾN THỨC KĨ NĂNG Kiến thức: Củng cố kiến thức về: ... este ứng với công thức phân tử C3H6O2 A B C D Câu 2: Chất este? A HCOOCH3 B.CH3COOH C.CH3COOCH3 D.HCOOC6H5 Câu 3: Chất X có cơng thức phân tử C3H6O2, este axit axetic Công thức cấu tạo thu gọn ... bằng, thu 11 gam este Hiệu suất phản ứng este hóa (Cho H = 1; C = 12; O = 16) A 50% B 62,5% C 55% D 75% Câu 9: Xà phòng hóa 6,6 gam etyl axetat 100 ml dung dịch NaOH 0,2M Sau phản ứng xảy hoàn

Ngày tải lên: 28/03/2018, 16:18

... 0, 03.23 100 % = 64% 1, 08 %mK = 100 % − 64% = 36% %mNa = 2.5 MỘT SỐ KINH NGHIỆM HỆ THỐNG KIẾN THỨC • Hệ thống hóa kiến thức cách hệ thống dạng chương hay học kì • Hệ thống hóa kiến thức dùng ... (hệ thống hóa) • Hệ thống kiến thức: phân loại, xếp có trật tự logic kiến thức tiếp thu sở mối quan hệ chặt chẽ để làm thành thể thống - Hệ thống hình thức tư - Hệ thống kiến thức thuộc phạm trù ... CỦNG CỐ KIẾN THỨC 14 15 CHƯƠNG 2: HỆ THỐNG KIẾN THỨC .16 2.1 KHÁI NIỆM 16 2.2 VAI TRÒ CỦA HỆ THỐNG KIẾN THỨC 16 2.3 NHIỆM VỤ CỦA HỆ THỐNG KIẾN THỨC

Ngày tải lên: 16/09/2018, 19:48

... H2O Công thức phân tử ankan : A CH4 C2H6 B C2H6 C3H8 C C3H8 C4H10 D C4H10 C5H12 Câu 100 : Khi đốt cháy hoàn toàn hỗn hợp ankan đồng đẳng thu 7,84 lít khí CO2 (đktc) 9,0 gam H2O Công thức phân ... a Giá trị m : A 30,8 gam B 70 gam C 55 gam D 15 gam b Công thức phân tử A B : A CH4 C4H10 B C2H6 C4H10 C C3H8 C4H10 D Cả A, B C Câu 108 : Đốt cháy hoàn toàn hỗn hợp X gồm hai hiđrocacbon thuộc ... gam nước Công thức phân tử X : A C2H6 B C3H8 C C4H10 D CH4 Câu 90: Để oxi hóa hồn tồn m gam hiđrocacbon X cần 17,92 lít O2 (đktc), thu 11,2 lít CO2 (đktc) CTPT X : A C3H8 B C4H10 C C5H12 D C2H6

Ngày tải lên: 16/08/2019, 22:43

... công nghệ như: Chuyên đề 10. 1: Cơ sở Hóa học; Chuyên đề 10. 2: Hóa học việc phòng chống cháy nổ Chuyên đề 10. 3: Thực hành Hóa học cơng nghệ thơng tin, học chuyên sâu, mở rộng nâng cao kiến thức, ... nghệ kỹ thuật Với lí trên, em lựa chọn đề tài: “Tìm hiểu chƣơng trình giáo dục phổ thơng hệ thống kiến thức Hóa đại cƣơng chƣơng trình Hóa học mới” Mục tiêu nghiên cứu Tìm hiểu hệ thống kiến thức ... tổng hợp, hệ thống hóa để tổng quan sở lí luận thực tiễn đề tài Phương pháp chuyên gia: Xin ý kiến đóng góp thầy giáo đề hồn thiện đề tài nghiên cứu Đóng góp đề tài Hệ thống kiến thức Hóa học nói

Ngày tải lên: 04/06/2020, 09:04

... nghệ kỹ thuật Với lí trên, em lựa chọn đề tài: “Tìm hiểu chương trình giáo dục phổ thơng hệ thống kiến thức Hóa đại cương chương trình Hóa học mới” Mục tiêu nghiên cứu Tìm hiểu hệ thống kiến thức ... tổng hợp, hệ thống hóa để tổng quan sở lí luận thực tiễn đề tài Phương pháp chuyên gia: Xin ý kiến đóng góp thầy giáo đề hồn thiện đề tài nghiên cứu Đóng góp đề tài Hệ thống kiến thức Hóa học nói ... bị hành trang trở thành giáo viên dạy Hóa học tương lai Đối tượng nghiền cứu Hệ thống kiến thức Hóa học nói chung Hóa học đại cương nói riêng chương trình Hóa học phổ thông cũ Phạm vi nghiền cứu

Ngày tải lên: 18/08/2020, 15:15

... gia phản ứng oxi hóa – khử, số oxi hóa N tăng giảm, thể tính khử tính oxi hóa Tuy nhiên, tính oxi hóa tính chất chủ yếu III Tính chất hóa học Tính oxi hóa : Trong hợp chất cộng hóa trị nitơ với ... Hệ thống kiến thức Hóa học lớp 11 Học kì CHƯƠNG I : SỰ ĐIỆN LI SỰ ĐIỆN LI - Là q trình chất hịa tan nước ... với hiđro : 2NH3 N2 + 3H2 ⇄xtt0 cao, p cao Tính khử : Trong hợp chất cộng hóa trị nitơ với nguyên tố có độ âm điện lớn (như oxi,flo), nguyên tố nitơ có số oxi hóa dương, từ +1 đến +5 N2 + O ⇄t0

Ngày tải lên: 17/11/2022, 21:35

... Hệ thống kiến thức Hóa học lớp 11 Học kì ANKAN (PARAFIN) I ĐỊNH NGHĨA, ĐỒNG ĐẲNG, ĐỒNG PHÂN, DANH PHÁP : ... parafin) hi đrocacbon no khơng có mạch vịng Dãy đồng đẳng ankan : Công thức chung CnH2n+2 (n ≥ 1, nguyên) Đồng phân danh pháp : Từ C4H10 trở đi, ứng với CTPT có CTCT mạch cacbon khơng phân nhánh mạch ... vào H C bậc cao Ví dụ : - Trường hợp phản ứng theo tỉ lệ 1:1 có vị trí C khác (có H) có nhiêu sản phẩm dẫn xuất mono clo Nhận xét : Nguyên tử H liên kết với nguyên tử cacbon bậc cao dễ bị nguyên

Ngày tải lên: 17/11/2022, 21:35

... H2O + SO2 CaO không phản ứng với với chất sau đây: A Nước B dd HCl C O2 Hướng dẫn giải: Đáp án C CaO phản ứng với nước, dd HCl, dd H2SO4 Phương trình phản ứng: CaO + H2O → Ca(OH)2 CaO + 2HCl ... lọ phương pháp hóa học Viết phương trình hóa học (nếu có) Hướng dẫn giải: - Đánh số thứ tự trích mẫu thử - Cho quỳ tím vào mẫu thử: + Mẫu làm quỳ tím hóa đỏ HCl + Mẫu làm quỳ tím hóa xanh NaOH ... Dựa vào mối quan hệ chất, xếp thành dãy chuyển đổi hóa học Viết PTHH Hướng dẫn giải: (1) (2) (3) (4) (5) Ba  BaO  Ba(OH)2  BaCO3  Ba(HCO3)2  BaCl2 Phương trình hóa học: to (1) 2Ba

Ngày tải lên: 22/11/2022, 12:20

... = 0,1 : = 0,05 mol => mH2 =2 0,05 = 0,1 g 0,5 mdd sau pư = 2,3 + 97,8 – 0,1 = 100 g C% = mNaOH 100 %  100 %  4% mdd 100 nH2 = 2,24 / 22,4 = 0,1 mol (1điểm) Zn + H2SO4 → ZnSO4 + H2 Cu không tác ... H2SO4 loãng Theo pt: nZn = nH2 = 0,1 mol  mZn = 0,1 65 = 6,5g  mCu = 10, 5 – 6,5 = 4g %mZn = 6,5 100 % = 61,9% 10, 5 %mCu = 100 % - 61,9% = 38,1% X + 2HCl → XCl2 + H2 (1)điểm nH = 1,12 = 0,05 mol ... phương trình hóa học hồn thành chuỗi biến hóa sau, ghi rõ điều kiện (nếu có) Câu (2đ) Bằng phương pháp hóa học nhận biết dung dịch sau: NaOH, H2SO4, Na2SO4, HCl Viết phương trình hóa học (nếu

Ngày tải lên: 22/11/2022, 12:21

... ǥiá0 k̟Һ0a Һόa Һọເ 10, 11,12, Пхь Ǥiá0 Dụເ 17 SáເҺ ǥiá0 ѵiêп Һόa Һọເ 10, 11,12, Пхь Ǥiá0 Dụເ 18 ΡҺâп ρҺối ເҺƣơпǥ ƚгὶпҺ 10, 11,12 Ѵụ ƚгuпǥ Һọເ ρҺổ ƚҺôпǥ 19 SáເҺ ǥiá0 k̟Һ0a siпҺ Һọເ 10, 11,12, Пхь Ǥiá0 ... Tổng kết kiến thức cần nhớ Na ion kim loại kiềm thể? b Ѵai ƚгὸ siпҺ Һọເ ເủa ເáເ k̟im l0a͎i k̟iềm ƚҺổ: Hoạt động giáo viên: Hoạt động học sinh : + Tại nói ion Ca2+ Mg2+ điều + Kiến thức Ca, ... kết kiến thức cần nhớ c Ѵai ƚгὸ siпҺ Һọເ ເủa ເáເ k̟im l0a͎i пҺόm IIIA: Hoạt động giáo viên: Hoạt động học sinh : + B với bệnh đƣờng ruột? + Hệ tuần hoàn, quá trình oxi hóa khử, + B công nghệ

Ngày tải lên: 24/07/2023, 09:06