hệ thống kiến thức hóa 12

... LOÃNG COÂNG THÖÙC GIAÛI NHANH 26 Giáo khoa & bài tập Hóa 12 CB 2010-2011 Phản ứng với Cu(OH) 2  dd xanh lam 2C 12 H 22 O 11 + Cu(OH) 2 W (C 12 H 21 O 11 ) 2 Cu + H 2 O W dd màu xanh tím. * ... 5CADlPh# ZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZ 2. So sánh tính chất của các cặp oxi hóa- khử - Dãy điện hóa của kim loại Tính oxi hóa của ion kim loại tăng dần K    a%  8  ~  RE    I  g     ... %;  I . =a>J5;‰c% 44 Giáo khoa & bài tập Hóa 12 CB 2010-2011 KL + HNO 3 /H 2 SO 4 đặc  muối có hóa trị cao nhất + sản phẩm khử + H 2 O Sản phẩm khử của HNO 3 là:...

Ngày tải lên: 24/10/2013, 02:11

... 2H 2 O NaHCO 3 + Ca(OH) 2 CaCO 3 + NaOH + H 2 O NaAlO 2 + 4HCl AlCl 3 + NaCl + 2H 2 O 13 Hệ thống kiến thức lý thuyết hoá học vô cơ d- ới dạng một số quy luật phản ứng 1. KL + Oxi OXKL * Hầu ... 5NO + 2SO 4 2- + 2H 2 O 30HNO 3 ®Æc + 3FeS Fe(NO 3 ) 3 + Fe 2 (SO 4 ) 3 + 27NO 2 + 15H 2 O 12HNO 3 lo·ng + 3FeS Fe(NO 3 ) 3 + Fe 2 (SO 4 ) 3 + 9NO + 6H 2 O Hai ph¬ng tr×nh trªn nªn viÕt ... 1.2 2 (số e trao đổi cha tối giản) 1 1 (tỉ lệ số e trao đổi đà đợc tối giản) +5 +2y/x +3 +2 (12x - 2y)HNO 3 loÃng +3Fe x O y 3xFe(NO 3 ) 3 + (3x - 2y)NO + (6x - y)H 2 O (3x - 2y) 3 *...

Ngày tải lên: 29/11/2013, 23:11

... hơi. Chương 4: Phản ứng oxi hóa khử 1) Chất khử (chất bị oxi hóa) là chất nhường electron . 2) Chất oxi hóa (chất bị khử) là chất thu electron . 3) Quá trình oxi hóa (sự oxi hóa) là quá trình nhường ... số oxi hóa của các nguyên tố . 8) Trong phản ứng trao đổi, số oxi hóa của các nguyên tố không đổi. 9) Dựa vào số oxi hóa người ta chia các phản ứng hóa học thành 02 lọai: phản ứng oxi hóa khử ... phản ứng hóa hợp, số oxi hóa của các nguyên tố có thể thay đổi hoặc không thay đổi. 6) Trong phản ứng phân hủy, số oxi hóa của các nguyên tố có thể thay đổi hoặc không thay đổi. 7) Trong hóa học...

Ngày tải lên: 24/10/2013, 13:11

Ngày tải lên: 21/12/2013, 18:25

Ngày tải lên: 27/06/2014, 20:20

Ngày tải lên: 07/07/2014, 16:00

... ',Pb:10:7); Ea:= -30/(30+7 +12+ 26)*ln(30/(30+7 +12+ 26))/ln(2) -7/(30+7 +12+ 26)*ln(7/(30+7 +12+ 26))/ln(2) -12/ (30+7 +12+ 26)*ln (12/ (30+7 +12+ 26))/ln(2) -26/(30+7 +12+ 26)*ln(26/(30+7 +12+ 26))/ln(2); Eb:= -19/(19+7)*ln(19/(19+7))/ln(2) ... = 30 2 6127 30 log 2 6127 30 30 2 +++ +++ + + 7 2 6127 30 log 2 6127 30 7 2 +++ +++ + + 12 2 6127 30 log 2 6127 30 12 2 +++ +++ + + 26 2 6127 30 log 2 6127 30 26 2 +++ +++ = 1.80096 Trạng thái 2 E 2 ... (371,332,313,257,252,249,205,202,178,173,151,132 ,123 ,107,73,59,48,4,2,1); begin Lê Hùng Bách – Lớp CT901 39 Đồ án tốt nghiệp Nghiên cứu lý thuyết mã nén văn bản dựa theo mô hình Markov Trạng thái 1 E 1 = 30 2 6127 30 log 2 6127 30 30 2 +++ +++ +...

Ngày tải lên: 27/04/2013, 17:38

... đồng bỏ mẫu ta được biểu thức (**) rồi sau đó cho các giá trị của x vào biểu thức (**) để tìm các hệ số A,B,C ( thơng thường nên cho x bằng các nghiệm của g(x) để tìm các hệ số được dễ dàng). *) ... ta tìm hai hệ số a và b ; f (x) a lim x x = →∞ ; [ ] b f (x) ax lim x = − →∞ ⇒ y = ax + b là tiệm cận xiên Phần 2: Hàm số mũ và logarit Bài tốn 1: Dùng cơng thức tính các biểu thức có chứa ... k = ? Kết luận 3. Tiếp tuyến có hệ số góc k : Nếu : tiếp tuyến // đường thẳng y = a.x + b => hệ số góc k = a tiếp tuyến ⊥ đường thẳng y = a.x + b => hệ số góc k = − a 1 + giả sử M(x 0 ;...

Ngày tải lên: 26/07/2013, 01:27

Ngày tải lên: 14/08/2013, 16:22

Ngày tải lên: 16/08/2013, 23:11

... Toỏt nghieọp oOo Trang 8 Hệ thống các dạng toán thi Tốt nghiệp PHẦN DAO ĐỘNG & SÓNG CƠ HỌC Vấn đề 1 : Xác Định Các Đại Lượng Trong Dao Động A. Sử dụng các kiến thức :  Các phương trình ... -ω 2 s 0 cos(ωt + ϕ) * Các công thức + Tần số góc : ω = l g + Liên hệ s – v : 2 2 22 0 ω v ss += Vấn đề 3 : Tính lực đàn hồi và hợp lực. F max = kA = mω 2 A. Trang 3 Hệ thống các dạng toán thi ... sin(ωt + ϕ ) ⇔ v Cách 2: ĐLBTCN 222 2 1 2 1 2 1 mvkxkA += ⇒ 2 2 22 ω v xA += Trang 1 O T B Hệ thống các dạng toán thi Tốt nghiệp  Từ V.T.C.B kéo vật ra 1 đoạn x 0 , rồi truyền vận tốc v 0 ...

Ngày tải lên: 20/09/2013, 11:10

... chọn hệ thống kiến thức về các chất và các phản ứng hoá học. Chương trình Hoá học PT bao gồm hệ thống kiến thức cơ bản về các chất và hệ thống kiến thức cơ bản về phản ứng hoá học. Các kiến thức ... những nguyên tắc cấu tạo chương trình Hoá học trường PT. 3.2.3.1. Hệ thống kiến thức về các chất. Do thời gian và khả năng nhận thức của học sinh bị hạn chế nên chỉ có thể lựa chọn một số nhỏ các ... nhóm đó, không cần nghiên cứu kĩ tất cả các phân nhóm chính của hệ thống tuần hoàn mà chỉ nghiên cứu tính chất một số nguyên tố hệ thống tuần hoàn mà chỉ nghiên cứu tính chất một số nguyên tố các...

Ngày tải lên: 30/10/2013, 21:11

... tính trạng nào đó bằng phương pháp phả hệ, người ta phải thiết lập sơ đồ phả hệ về tính trạng đó ít nhất là A 2 thế hệ. B 4 thế hệ; C 5 thế hệ. D 3 thế hệ. Câu 5. Cơ sở di truyền của hội chứng ... yếu trong sự b.hiện các t.trạng của bố mẹ ở các thế hệ con cháu. C. tỉ lệ các kiểu gen ở các thế hệ lai. D. tỉ lệ các kiểu hình ở các thế hệ lai. Câu 10.Thường biến là những biến đổi về A. kiểu ... A o . C. 2040 A o . D. 120 0 A o . Câu 66. Giữa các Nu trên mạch đơn của ADN có liên kết: A. photphođieste B. hyđrô. C. peptit. D. ion. Câu 67. Một gen dài 5100 A 0 sẽ mã hóa chuỗi pôlipeptit hoàn...

Ngày tải lên: 09/11/2013, 18:11

Ngày tải lên: 28/12/2013, 23:00

... 3/24/2014 14:07:25 a3/p3 ~16~ abd ABD abd ABD 2 %100 p− 2 1 p− 2 p aB Ab 125 124375376 125 124 +++ + 2 p TRUNGHIA COMPUTER 0121 5. 112. 112 1. Số liên kết Hiđrô ( H ) + A của mạch này nối với T ở mạch kia ... ~22~ → NP → NP  → )(DBNP → NP  → )(DBNP → NP → NP TRUNGHIA COMPUTER 0121 5. 112. 112 HỆ THỐNG TOÀN BỘ KIẾN THỨC SINH HỌC PHỔ THÔNG ********************* CƠ SỞ VẬT CHẤT VÀ CƠ CHẾ DI TRUYỀN ... ~19~ TRUNGHIA COMPUTER 0121 5. 112. 112 P : 2n x 2n G p 2n n F ( hợp tử) 3n => F (hợp tử ) : 3n cơ thể 3n - Pr: 3/24/2014 14:07:26 a3/p3 ~23~ → NP TRUNGHIA COMPUTER 0121 5. 112. 112 VD : Cơ thể có...

Ngày tải lên: 24/03/2014, 14:06

... với hình thức tự luận. Cùng với những môn Khoa học Tự Nhiên, những môn Khoa Học xã hội cũng có lượng kiến thức rất nhiều. Làm thế nào để học sinh hệ thống kiến thức, nắm vững kiến thức một ... “Bản đồ tư duy- phương pháp giúp học sinh hệ thống kiến thức và ôn tập Ngữ Văn 12 để bổ sung một phương pháp có hiệu quả trong việc hệ thống kiến thức giúp học sinh tự ôn tập tốt hơn. B. ... ĐÍCH, YÊU CẦU - Giúp học sinh hệ thống và nắm vững kiến thức đã học. - Kiểm tra kiến thức đã học của học sinh. - Dựa vào những mức độ cần đạt trong chuẩn kiến thức- kĩ năng. II. CÁC BƯỚC LÊN...

Ngày tải lên: 28/05/2014, 09:39

... đổi hạt nhân, phóng xạ  thường đi kèm theo phóng xạ  và . 2. Hệ thức Anh-xtanh, độ hụt khối, năng lượng liên kết a. Hệ thức Anhxtanh giữa khối lượng và năng lượng E = m.c 2 b. Độ ... vật lý lớp 12 cũng như giúp các em đạt kết quả cao trong các kỳ thi Tốt nghiệp THPT, thi ĐH - CĐ, chúng tôi sưu tầm và biên soạn tài liệu này nhằm giúp các em ôn tập, củng cố kiến thức trọng ... +Biên độ không đổi +Tần số dao động bằng tần số riêng (f o ) của hệ. 3.Dao động cưỡng bức -Định nghĩa: Là dao động của hệ dưới tác dụng của ngoại lực cưỡng bức tuần hoàn. -Đặc điểm: +Biên...

Ngày tải lên: 08/06/2014, 23:40