hệ thống kiến thức hình học lớp 9
Kiến thức hình học (lớp 9 12) châu minh kim
... ⊥ Kiến thức hình GV: Châu Minh Kim 16 Kiến thức hình GV: Châu Minh Kim ∗ Góc mặt bên và mặt đáy là: ·SIHβ=71/ Hình chóp tứ giác đều > Hình chóp tứ giác đều: ∗ Đáy là hình ... AC= ⇔ 9) Hình chữ nhật: Diện tích S .S AB BC= 10) Hình vuông: 2S AB=11) ∆ vuông1ABCHABCMABCMNGABCMADBCADBCABCMABCKABCHAMaBC Kiến thức hình ... đường thẳng và các mặt phẳng:14 Kiến thức hình GV: Châu Minh Kim C4: Dùng hệ quả: C5 : Dùng hệ quả: C6 : Sử dụng định lí ba đường vuông góc. C7: Dùng hệ quả: Nếu một đường thẳng vuông...
- 16
- 3,038
- 37
Hệ thống kiến thức Hình học 12
- 13
- 4,035
- 57
Hệ thống kiến thức toán học ôn thi vào lớp 10
... biểu thức I-CÁC KIẾN THỨC CƠ BẢN CẦN NHỚ A xxác định khi A ≥ 0 -Điều kiện phân thức xác định là mẫu khác 0 - Khử mẫu của biểu thức lấy căn và trục căn thức ở mẫu - Các hằng đẳng thức ... cungIV. Quan hệ Góc - Cung – Dây – Khoảng cách từ tâm đến dâyV .Nếu có tam giác cân, tam giác đều , hình bình hành , hình chữ nhật , hình thoi, hình vuông…thì nghĩ tới Tính chất của các hình ấyVI.Nếu ... liên hoan, một lớp học sinh mời 15 khách tới dự . Vì lớp đã có 40 học sinh nên phải kêthêm 1 dãy ghế nữa và mỗi dãy ghế phải xếp thêm 1 người nữa mới đủ chỗ ngồi.Hỏi ban đầu lớp học có baonhiêu...
- 45
- 3,931
- 7
Hệ thống Kiến thức Hóa học Hữu cơ 9
- 3
- 46,471
- 2,390
Hệ thống kiến thức sinh học THPT
... 3 tỉ lệ KH: 9 : 3 : 3 : 1; 9 : 6 : 1; 9 : 7.a. Hỗ trợ gen trội hình thành 4 KH: 9: 3:3:1. A-B- ≠ A-bb ≠ aaB- ≠ aabb thuộc tỉ lệ: 9 : 3 : 3 : 1b. Hỗ trợ gen trội hình thành 3 KH: 9 : 6 : 1A-B- ... tỉ lệ: 9 : 6 : 1c. Hỗ trợ gen trội hình thành 2 KH: 9 :7 A-B- ≠ (A-bb = aaB- = aabb) thuộc tỉ lệ: 9 :72. Kiểu át chế có 3 tỉ lệ KG: 12 : 3 : 1; 13 : 3; 9 : 4 : 3 a. Át chế gen trội hình thành ... lên sự hình thành tính trạng. - Các dạng tác động khác nhau cho tỉ lệ kiểu hình ở F2 là biến dạng của (9: 3 : 3 : 1)c. Các dạng tác động bổ trợ: Các tỉ lệ: 9 : 3 : 3 : 1; 9 : 6 : 1; 9 :7....
- 28
- 1,960
- 45
Hệ Thống Kiến Thức Hóa Học 10 CB
... tăng2Võ Thái Sang – Sư Phạm Hóa Học K35 – Đại Học Cần Thơhttp://www.sphhk35.coo.vn TÓM TẮT LÝ THUYẾT CƠ BẢN HÓA HỌC 10Chương 1: Nguyên Tử1. Nguyên tố hóa học là những nguyên tử có cùng số ... nhân nguyên tử ( vì me rất nhỏ).6. Cấu hình electron nguyên tử: Cấu hình electron nguyên tử biểu diễn sự phân bố electron trên các lớp thuộc các lớp khác nhau.7. Nguyên tố s là những nguyên ... hydroxit.• Tính phi kim, độ âm điện, tính axit.Vtsang 997 @student.ctu.edu.vn – 01665 887 6651Võ Thái Sang – Sư Phạm Hóa Học K35 – Đại Học Cần Thơhttp://www.sphhk35.coo.vn 4) Trong hợp chất...
- 4
- 1,494
- 42
Hệ thống kiến thức hóa học THPT và bài tập LTĐH có lời giải
... phân lớp : 1s. Lớp L (n = 2) có 2 phân lớp : 2s, 2p. Lớp M (n = 3) có 3 phân lớp :3s, 3p, 3d. Lớp N (n = 4) có 4 phân lớp : 4s, 4p, 4d, 4f. Thứ tự mức năng lượng của các phân lớp xếp theo chiều ... obitan phụ thuộc đặc điểm mỗi phân lớp electron. Phân lớp s có 1 obitan dạng hình cầu. Phân lớp p có 3 obitan dạng hình số 8 nổi. Phân lớp d có 5 obitan, phân lớp f có 7 obitan. Obitan d và f ... đa trong các lớp như sau: Lớp : K L M N … Số electron tối đa: 2 8 18 32 … b) Các phân lớp electron. Các electron trong cùng một lớp lại được chia thành các phân lớp. 1 69: Cần thêm một...
- 282
- 4,481
- 13
Tài liệu Kiến thức hóa học lớp 9 pptx
... làm linh kiện điện tử. Kĩ thuật này được gọi là sự kết tinh hóa.2. Chất nào dùng để khắc chữ và hình trên vật liệu thủy tinh?Axit flohiđric (HF) hòa tan dễ dàng silic đioxit theo phản ứng sau:4HF ... khuẩn chết. Tuy nhiên, ở nồng độ cao sẽ làm protein trên bề mặt của vi khuẩn đông tụ nhanh làm cho lớp màng ngăn không cho cồn thấm sâu vào bên trong, làm giảm tác dụng diệt vi khuẩn. Ở nồng độ thấp,...
- 2
- 4,741
- 91
Hệ thống kiến thức Sinh học 12
... có 3 tỉ lệ KH : 9: 3:3:1 ; 9: 6: 1 ; 9: 7 .a) Hỗ trợ gen trội hình thành 4 KH : 9: 3:3:1 A-B- ≠ A-bb ≠ aaB- ≠ aabb thuộc tỉ lệ : 9: 3:3:1b) Hỗ trợ gen trội hình thành 3 KH : 9: 6: 1A-B- ≠ ( A-bb ... thuộc tỉ lệ : 9: 6: 1c) Hỗ trợ gen trội hình thành 2 KH : 9: 7 A-B- ≠ ( A-bb = aaB- = aabb ) thuộc tỉ lệ : 9: 72. Kiểu át chế có 3 tỉ lệ KG : 12:3:1 ; 13:3 ; 9: 4:3 a) Át chế gen trội hình thành ... lên sự hình thành tính trạng + Các dạng tác động khác nhau cho tỉ lệ kiểu hình ở F2 là biến dạng của ( 9: 3: 3: 1 )c. Các dạng tác động bổ trợ : Các tỉ lệ : 9: 3: 3: 1 ; 9: 6: 1 : 9: 7 ....
- 23
- 2,470
- 7
HỆ THỐNG BÀI TẬP HÌNH HỌC LỚP 11 ( PHÂN LOẠI THEO TỪNG CHƯƠNG )
... góc α với:a) α = 90 0b) α = 90 0c) α = 1800 9. Tìm ảnh của các đường thẳng sau qua phép quay tâm O góc 90 0:5 Hình học 11 – Chương 1 Học thêm tốn 093 7 09 05 873. Cho nửa đường tròn tâm ... và B. Dựng hình bình hành AMBN. Chứng minh rằng tập hợp các điểm N là một đường tròn.7 Hình học 11 – Chương 1 Học thêm tốn 093 7 09 05 87b) Tìm giao tuyến của (BMN) và (ABO).5. Cho hình chóp ... phụ thuộc vào vị trí của điểm M.b) Tứ giác CDNE là hình gì?c) Tìm tập hợp trọng tâm G của ∆MAC.6 Hình học 11 – Chương 1 Học thêm tốn 093 7 09 05 87a) NP và AC b) MN và AP.HD: a) 34ab) 2aVẤN...
- 35
- 3,484
- 2
ÔN TẬP KIẾN THỨC HÓA HỌC LỚP 9
... 8p , 8 nY 8p ,9n Z 8p , 10 nC]41N 9 ;14V,41N6;+^R3$+^Bµi 4:$LC41N 9 _ET'$-`41N 9 +%XL41N 9 abW41N 9 ,$G7-`L41N 9 cEW41N 9 $*-;)d1>41N 9 26e$_7a7cN41N672>4+fe$41N6(^Bµi ... Na2SO4 + 2HCl3. Điều chế bazơ.TÀI LIỆU SÁNG TẠO ĐẠT GIẢI NGÀNH GIÁO DỤCHỆ THỐNG HOÁ TOÀN BỘ KIẾN THỨC LỚP 8 -9 Người soạn: Nguyễn Thế Lâm Coppy by: kiemmalsGiáo viên trường THCS Phú LâmĐơn ... TLGD-BN003-TD002305Chức năng cơ bản : Hệ thống hóa kiến thức, giúp học sinh nhớ nhanh, nhớ sâu. So sánh, tổng hợp, khái quát hoá các khái niệm. Đưa ra dưới dạng các công thức, sơ đồ dễ hiểu, kích thích...
- 139
- 8,573
- 69
HỆ THỐNG KIẾN THỨC SINH HỌC GIÀNH CHO THI DH
... với mỗi tính trạng nhất định.Bài 28: DI TRUYỀN Y HỌCI. Di truyền y học - Là ngành khoa học vận dụng những hiểu biết về di truyền học người vào y học, giúp cho việc giải thích, chẩn đoán, phòng ... :a-Tỉ lệ phân li KH :- 9 : 7- 9 : 6 : 1- 9 : 3 : 3 : 1b-Ví dụ và giải thích tỉ lệ KH 9: 6:1-Ví dụ: Cho bí F1 chứa 2 cặp gen dị hợp,KH bí dẹt tự thụ phấn ,F2 cho tỉ lệ KH: 9 bí dẹt : 6 bí tròn ... về số lượng, hình thái cấu trúc.II. Cấu trúc NST sinh vật nhân thực. 1. Hình thái và cấu trúc hiển vi của NST.Mỗi nhiễm sắc thể giữ vững hình thái, cấu trúc đặc thù qua các thế hệ tế bào và...
- 65
- 4,014
- 431
hệ thống kiến thức sinh học
- 40
- 2,732
- 1
He thong kien thuc va bai tap hoa hoc 9
- 62
- 1,769
- 66
he thong kien thuc lop 9
... has/have + been + PP + by + Oex. Nam / has bought / a new house / since 199 0.A new house / has been bought / since 199 0 / by Nam.6.Với động từ khuyết thiếu (Model Verbs):can/could/should/may/might/have ... themselves.XXIX. Let + O + V(inf) dùng để đ a ra lời đề nghị 4Ng pháp tiếng anh lớp 9 dùng để ôn thi vào cấp III (Năm 20 09) I.Câu trực tiếp và gián tiếp :1.Với câu trần thuật : S + said (that) S ... am/is/are + being + PP + + by + Oex. Lan / is writing / a letter / at 9 Oclock last night. A letter / is being written / at 9 Oclock last night / by Lan.4. Với thì quá khứ tiếp diễn : S + was/were...
- 6
- 1,180
- 13
Bài tập hình học lớp 9 hệ thức lượng trong tam giác
... tamgiác.30Bài tập hình học lớp 9 TTBDVH: Lửa Việt Hệ thức lượng trong tamgiác1. a) Cho tam giác ABC vuông tại A. Gọi H là chân đườngcao hạ từ A. Biết rằng AB = 7cm, AC = 9cm. TínhBH, CH, ... kính đường tròn nội tiếp. 9. Tính bán kính đường tròn ngoại tiếp một tam giác cânbiết rằng cạnh đáy và đường cao tương ứng đều có độdài 8cm. 39 Bài tập hình học lớp 9 TTBDVH: Lửa Việtthuộc ... tập hình học lớp 9 TTBDVH: Lửa Việt11. Cho tam giác ABC nội tiếp trong đường tròn (O). GọiH là trực tâm của tam giác; N, P, Q lần lượt là trungđiểm của AH, AB, AC. Chứng minh ONP Q là hình bình...
- 64
- 31,032
- 69
HỆ THỐNG KIẾN THỨC MÔN HÌNH HỌC PHẦN TRONG KHÔNG GIAN TỌA ĐỘ OXYZ pdf
... hai đường thẳng ta giải hệ phương trình tìm nghiệm ; nếu: -Hệ có một nghiệm duy nhất ⇔hai đường thẳng cắt nhau -Hệ có vô số nghiệm ⇔hai đường thẳng trùng nhau -Hệ có vô nghiệm và hai vecto ... ABCD vuông góc với nhau 3) Chứng minh hình chóp D.ABC là hình chóp đều 4) Tìm tọa độ điểm H là chân đường cao của hình chóp D.ABC 5) Tính thể tích hình chóp D.ABC II ) CÁC BÀI TẬP VỀ ... độ H là hình chiếu vuông góc của M trên đường thẳng (d) Bước 2: Gọi N là điểm đối xứng của M qua đường thẳng (d) . Ta có H là trung Điểm MN ; tử đó tìm tọa độ điểm N 9) CÁC CÔNG THỨC VỀ...
- 23
- 2,456
- 40
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008