... đề tài: Rèn luyện cho họcsinh kỹ hệthốnghóakiếnthứcdạyhọc phần di truyền Sinhhọc 12 trung học phổ thông Lƣợc sử nghiên cứu 2.1 Trên giới Vấn đề hệthốnghóakiếnthức quan tâm nghiên cứu ... pháp dạyhọc tích cực phù hợp với HS giỏi Ở nhà trường ý dạykiếnthức mà quan tâm đến dạy cách học, dạy phương pháp tư cho HS 1.2.2.2 Về họcsinh Đa số HS coi môn Sinhhọc môn phụ Họcsinhhọc ... hóakiếnthức 2.4 Sử dụng biện pháp rèn luyện kỹ hệthốnghóakiếnthứcdạyhọc phần di truyền Sinhhọc 12 2.4.1 Sử dụng biện pháp rèn luyện kỹ hệthốnghóakiếnthức để tổ chức hoạt động học...
... kĩ hệthốnghóakiếnthức cho họcsinhdạyhọcsinhhọc 12” Dương Thị Thu Hà (2010) Luận văn thạc sĩ: “Rèn luyện kỹ hệthốnghóakiếnthức cho họcsinhdạyhọc phần tiến hóasinhhọc 12 trung học ... hệthốnghóakiếnthứcHệthốnghóakiếnthức trình thực thao tác logic để xếp kiếnthức vào hệthống Kỹ hệthốnghóakiếnthứchọc tập: khả vận dụng thành thạo thao tác tư để xếp kiếnthứchọc ... luyện kĩ hệthốnghóakiếnthức cho họcsinh lớp 12 dạyhọc tiến hóa” Nguyễn Xuân Hồng (2003) [11] Luận văn thạc sĩ: “Rèn luyện kỹ hệthốnghóakiếnthức cho họcsinh lớp 11THPT dạyhọcsinhhọc ...
... xuất “Quy trình hệthốnghóakiếnthức biện pháp rèn luyện họcsinh kĩ hệthốnghóakiếnthứcdạyhọcSinhhọc - Nhiệm vụ hệthốnghóakiếnthứcdạyhọc nói chung, dạyhọcSinhhọc nói riêng - ... khó khăn thựchệthốnghóakiến thức, lại khó khăn dạyhọcsinh kĩ hệthốnghóa nội dung Thực tiễn dạyhọc phổ thông đòi hỏi GV phải dạyhọcsinh kĩ hệthốnghóakiếnthức qua tiết học, qua ôn ... họcsinh Việc hệthốnghoákiếnthức có tác dụng làm phong phú thêm kiếnthứchọc tư tưởng mới, xem xét, giải vấn đề học góc độ Hệthốnghoákiếnthức hình thành kiếnthức mới, củng cố điều học...
... Vai trò hệthốnghóakiếnthứcdạyhọcHệthốngkiếnthức có tác dụng làm phong phú thêm kiếnthứchọc tư tưởng mới, xem xét, giải vấn đề học góc độ Hệthốnghóakiếnthức hình thành kiếnthức mới, ... luyện kỹ hệthốnghóakiếnthức cho họcsinh lớp 11THPT dạyhọcsinhhọc Nguyễn Thị Hòa (2008) [10] Luận văn thạc sĩ “Rèn luyện kĩ hệthốnghóakiếnthức cho họcsinhdạyhọcsinhhọc 12” Dương ... hệthốnghóakiếnthứcHệthốnghóakiếnthức trình thực thao tác logic để xếp kiếnthức vào hệthống Kỹ hệthốnghóakiếnthứchọc tập: khả vận dụng thành thạo thao tác tư để xếp kiếnthức học...
... tính tích cực họcsinh chương trình Sinhhọc 12” Bằng hệthống bảng, sơ đồ, câu hỏi – đáp, dẫn cụ thể, hệthống tài liệu chứng minh sinh động hệthốnghóakiếnthứcdạyhọcSinhhọc phổ thông ... trang bị cho họcsinh kĩ HTHKT qua nội dung dạyhọc góp phần hình thành tư logic cho họcsinhHệthốnghóakiếnthức hình thành kiếnthức mới, củng cố điều học mà xếp chúng thành hệthống chặt ... vận dụng kiếnthức HS Điều tạo nên trở ngại việc đổi phương pháp dạyhọc GV HS 34 CHƢƠNG RÈN LUYỆN KỸ NĂNG HỆTHỐNGHÓAKIẾNTHỨCTRONGDẠYHỌC PHẦN DI TRUYỀN SINHHỌC 12 2.1 Qui trình hệ thống...
... hệthốnghóakiếnthức cho họcsinhdạyhọcsinhhọc 12” Dương Thị Thu Hà (2010) Luận văn thạc sĩ: “Rèn luyện kỹ hệthốnghóakiếnthức cho họcsinhdạyhọc phần tiến hóasinhhọc 12 trung học ... xếp kiếnthức thành hệthống Để hệthốnghóakiếnthức sách giáo khoa dùng bảng hệthốnghóa sơ đồ Trong sơ đồ có hệthốnghóakiếnthức sơ đồ khái quát Yêu cầu sơ đồ, bảng hệthốnghóakiếnthức ... đề cần họcHệthốngkiếnthức có tác dụng làm phong phú thêm kiếnthứchọc tư tưởng mới, xem xét, giải vấn đề học góc độ Hệthốnghóakiếnthức hình thành kiếnthức mới, củng cố kiếnthứchọc mà...
... luyện kỹ hệthốnghóakiếnthứcdạyhọc chương Sinh sản, Sinhhọc 11”.” Mục đích nghiên cứu Thiết kế sử dụng tập tình để để rèn luyện kỹ hệthốnghóakiếnthức chương Sinh sản, Sinhhọc 11 nhằm ... Chương : Sinh sản, Sinhhọc 11 xác định hệthống tập tình dạyhọc phần làm sở thiết kế tập tình rèn luyện kỹ hệthốnghóa cho họcsinh Từ tập tình giáo viên sử dụng nhiều khâu khác trình dạyhọc định ... cho họcsinh cách làm để họcsinh tự hệthốnghóa lại khái niệm SinhhọcKiến nghị Trên sở kết thu được, có kiến nghị sau: Việc sử dụng tập tình đem lại hiệu cao dạyhọc Tuy nhiên, phương pháp dạy...
... việc hệthốnghóakiếnthức - HTHKT mục đích hình thành kiến thức: mục tiêu kiếnthức học, yêu cầu HS không học thêm kiếnthức quan trọng HS phải có khả liên kết kiếnthức với kiếnthức học, ... trò hệthốnghóakiếnthức 2.2.3.1 Hệthốnghóakiếnthức HTHKT làm cho kiếnthức riêng lẻ trở nên có hệ thống, nói cách khác HTHKT xếp kiếnthức theo logic vận động phát triển nội dung Trong ... phần nâng cao chất lượng dạyhọc nói chung Sinhhọc 10 THPT nói riêng chọn đề tài: “Sử dụng sơ đồ để rèn luyện họcsinh kĩ hệthốnghóakiếnthứcdạyhọcSinhhọc 10 trung học phổ thông ” 2.2 Bản...
... điều tra hệthốnghóakiếnthứchọcsinh phần Sinhhọc tế bào Tiêu chí Mức độ Tách nội dung kiếnthức từ mục Nội dung kiếnthức mục thức với nội dung kiếnthức có liên Tách nội dung kiếnthức từ ... KỸ NĂNG HỆTHỐNGHÓAKIẾNTHỨC CHO HỌCSINHTRONGDẠYHỌC PHẦN SINHHỌC TẾ BÀO (SINH HỌC 10) 2.1 Cấu trúc nội dung chương trình Sinhhọc THPT 2.1.1 Cấu trúc, nội dung chương trình Sinhhọc THPT ... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM ĐOÀN THỊ HƯƠNG RÈN LUYỆN CHO HỌCSINH KỸ NĂNG HỆTHỐNGHÓAKIẾNTHỨCTRONGDẠYHỌC PHẦN SINHHỌC TẾ BÀO (SINH HỌC 10) LUẬN VĂN THẠC SỸ KHOA HỌC GIÁO...
... sinh on Th Hnh (2003): S dng bin phỏp s h thng cỏc kin thc v cỏc quỏ trỡnh sng c bn ca sinh vt ú l trao i cht v nng lng, quỏ trỡnh sinh trng v phỏt trin, sinh sn ca sinh vt, tớnh cm ng ca sinh ... thỏi, cu to sinh lý ca c th sinh vt thụng qua i din ca cỏc nhúm Vi sinh vt, Nm, Thc vt v ng vt (trong ú cú c th ngi) mi quan h vi mụi trng sng Nờu c nhng c im sinh hc ú cú chỳ ý n tớnh ca sinh vt ... ụi GV cũn khụng cho HS lm vic vi SGK 1.3.1.2 V phớa hc sinh - V ý thc hc mụn sinh ca hc sinh: 31 Bng 1.5 Kt qu iu tra v hc mụn sinh ca hc sinh STT Nụi dung í thc hc - Yờu thớch mụn hc - Ch coi...
... thăm dò họcsinh kết làm kiểm tra - Kết từ phiếu thăm dò mức độ say mê chủ động họcsinh môn học Lịch sử ( Theo thăm dò toàn họcsinh khối 11 học sinh, số lượng 280 học sinh) + Học kì I năm học 2016-2017 ... cho dạy 2.Thực trạng vấn đề * Đối với họcsinh Ở trường THPT Nga Sơn, đa số họcsinh lười học, chưa say mê môn Lịch sử, em học thụ động ỷ lại Chỉ học để đối phó, để lấy điểm, có điểm Họcsinhhọc ... (%) (học sinh) Số họcsinh tự nhận yêu thích môn Lịch sử 96 34,3 Số họcsinh đọc sách giáo khoa Lịch sử trước 47 đến lớp 16,8 Số họcsinh thường xuyên thuộc cũ trước 80 đến lớp 28,6 Số học sinh...
... pháp cụ thể rèn luyện kĩ Hệthốnghoákiếnthứcdạyhọc Chương I Bằng chứng chế tiến hóa – Sinhhọc 12 ’’ góp phần vào việc dạyhọc theo chuẩn KTKN đổi phương pháp dạyhọc kiểm tra đánh giá III ... biểu…để dạyhọc Chương I Bằng chứng chế tiến hóa – Sinhhọc 12 Xây dựng quy trình chung biện pháp cụ thể rèn luyện kĩ hệthốnghoá cho họcsinhdạyhọc Chương I Bằng chứng chế tiến hóa – Sinhhọc ... rèn luyện cho họcsinh kĩ hệthốnghoádạyhọc phần tiến hoá lớp 12 THPT Phạm vi nghiên cứu đề tài nội dung Chương I Bằng chứng chế tiến hóa – Sinhhọc 12 đối tượng cụ thể họcsinh lớp 12 A10,...
... tổng hợp hệthốngkiến thức, giáo viên cần rèn luyện tốt kỹ sử dụng đồ tư cho họcsinh thu nhiều ích lợi họcsinh biết hệthốnghóakiến thức, họcsinh biết sử dụng đồ tư vào hoạt động học tập ... gian học tập ít, độ tuổi nhỏ, kinh nghiệm học chưa nhiều Trong số kỹ tư họcsinh lớp thiếu kỹ hệthốnghóakiếnthức yếu nhất, em quen với lối học thuộc lòng mà chưa có kỹ hệthốnghóakiếnthức ... để hệthốnghóakiếnthức chương “Lá”- sinhhọc ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNG 16 Rèn kỹ sử dụng đồ tư để hệthốnghóakiếnthức chương “Lá”- sinhhọc ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC...
... gian học tập ít, độ tuổi nhỏ, kinh nghiệm học chưa nhiều Trong số kỹ tư họcsinh lớp thiếu kỹ hệthốnghóakiếnthức yếu nhất, em quen với lối học thuộc lòng mà chưa có kỹ hệthốnghóakiếnthức ... lớp Trong tiết 29 lớp thực nghiệm 6a3 hướng dẫn cho họcsinh tạo đồ tư để hệthốnghóakiếnthức chương Lá lớp đối chứng dạy Rèn kỹ sử dụng đồ tư để hệthốnghóakiếnthức chương “Lá”- sinhhọc ... để hệthốnghóakiếnthức chương “Lá”- sinhhọc ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNG 11 Rèn kỹ sử dụng đồ tư để hệthốnghóakiếnthức chương “Lá”- sinhhọc ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC...
... - Họcsinhhệthống lại nội dung kiếnthứchọc thấy mối liên hệ đơn vị 10 kiếnthứchọc (Vận dụng sơ đồ tư phút việc hệthốnghoákiếnthức giúp họcsinh hiểu chất nhớ kiếnthức lâu dài) - Học ... chung họcsinh ôn tập, hệthốnghoákiếnthức - Xác định nội dung ôn tập, hệthốnghoá xây dựng tài liệu hướng dẫn họcsinh ôn tập, hệthốnghoá 2.1.5 Tổ chức hướng dẫn họcsinh ôn tập, hệthốnghoá ... chưa có phân loại cho họcsinhkiếnthứchọc phương pháp đề tiếp cận, cách thứchọc ôn tập, hệthốnghoá loại kiếnthức Các tài liệu giúp họcsinh tự hệthốnghoá lai kiếnthức theo mục tiêu ý...
... ụn thi hc sinh nht l ụn thi hc sinh gii ũi hi ngi dy phi cú phng phỏp hp lớ, phự hp vi i tng hc sinh Dy hc trc ht cn t c hiu qu l a s hc sinh hiu bi Nhng gi dy t cht lng cao thỡ hc sinh di s ... dy hc tớch cc kớch thớch t hc sinh phỏt trin Sau nm dy hc v ụn luyn hc sinh liờn tc qua nm cỏc k thi tt nghip v thi hc sinh gii cp tnh v quc gia Tụi nhn thy hc sinh lm bi hay b sút ý, trin khai ... t l hc sinh yu gim hn - a s hc sinh hng thỳ vic s dng s quỏ trỡnh hc tp, hc sinh ý thc c tm quan trng ca vic xỏc nh c ni dung trng tõm bi hc v trỡnh by kin thc theo h thng Qua s hc sinh ó xỏc...
... tốt kiếnthứchọc Việc nhắc lại kiếnthức cố giúp ích nhiều cho ghi nhớ - Nắm (kiến thứctrọng tâm, ý học) cách vững - Hệthốnghóakiếnthứchọc - Rèn luyện kĩ vận dụng tri thức vào thực tế học ... lên lớp Hệthốnghóakiếnthức tái kiến thức, thể hệthống hóa, khái quát hóa vận dụng, nâng cao toàn diện kiếnthức nội dung học Khi chuẩn bị ôn tập cần xếp kiếnthức cần khái quát, hệthống ... n quan nhóm kiếnthức với Có thể nói, phương pháp giúp người học lưu kiếnthức trí nhớ cách có hệ thống, nhớ sâu dài so với phương pháp khác Ví dụ: Hệthốngkiếnthức chương IV- Sinh sản, Sinh họ...
... sông không đóng băng - Đất đai: Đất Feralit đỏ vàng HỆTHỐNGHÓAKIẾNTHỨC BỒI DƯỠNG HỌCSINH GIỎI ĐỊA LÝ THCS 0-0-0-0-0 Sinh vật: Hệsinh thái rừng nhiệt đới phát triển c)Ảnh hưởng: - ... tạo loại khoáng vật hay nhiều loại khoáng vật kết hợp lại - khoáng sản khoáng vật đá có ích người thác sử dụng - Mỏ khoáng sản nơi tập trung số lượng khoáng sản - khoáng sản nội sinh khoáng sản ... Kết cấu hạ tầng noonh thôn vùng hoàn thiện nước với hệthống chống lũ lụt dài 3000 km xây dựng từ bao đời HỆ THỐNGHÓAKIẾNTHỨC BỒI DƯỠNG HỌCSINH GIỎI ĐỊA LÝ THCS 0-0-0-0-0 Quá trình...