... n cho bốn kiểu tậpdạy học hội thoại mà đề tài quan tâm Với thực nghiệm dạy học, muốn đối chiếu hiệu dạy học hệthốngtập hội thoại theo quy trình dạy học mà đề tài đề xuất với quy trình dạy học hàn ... ̣i 46 2.2.1 Bàitập phát triển lực văn 46 2.2.2 Bàitập phát triển lực hành ngôn 49 2.2.3 Bàitập phát triển lực ngôn ngữ xã hội 53 2.2.4 Bàitập phát triển lực chiến ... p cho học sinh tiể u học dạy học nhóm hội thoại - Xây dựng dạng tập: Bàitập phát triển lực văn bản, tập phát triển lực hành ngôn, tập phát triển lực ngôn ngữ xã hội tập phát triển lực chiế...
... đây: Hệthốngtập câu theo quan điểm giao tiếp Bàitập nhận diện, phân tích Bàitập chuyển đổi Bàitập tạo lập Bàitập sửa chữa Sơ đồ hệthốngtập câu theo quan điểm giao tiếp 2.2.2.1 Bàitập ... phát từ hệthống kĩ sử dụng tiếng Việt để thiết kế hệthốngtập tiếng Việt Điều có nghĩa xuất phát từ chất kĩ cụ thể để thiết kế hệthốngtập tiếng Việt tương ứng Hiện nay, hầu hết hệthốngtập tiếng ... pháp viết 2.2.3 Khảo sát hệthốngtập tiếng Việt câu sách Ngữ văn 11 hành Khảo sát hệthốngtập tiếng việt câu chương trình Ngữ văn 11 hành (ban Cơ bản), số đơn vị học , thu kết sau: Hệthống tập...
... BTVLhiện Xây dựng hệthốngtập Xây dựng hệthốngtập Sử dụng hệthốngtập vào dạy học chương “Hạt nhân nguyên tử” Kết luận chương Chương 2: XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆTHỐNGBÀITẬPDẠY HỌC CHƯƠNG “HẠT ... hàng chục tập chọn sách tập khác Xây dựng hệthốngtập cần xác định rõ vấn đề sau: - Mục đích hệthống tập? - Hệthốngtập phải đạt tiêu chí nào? Hệthốngtập cần có tính hệthống chặt chẽ việc lựa ... quan tâm mức 1.6 Xây dựng hệthốngtập 1.6.1 Xây dựng hệthốngtập Trong dạy học đề tài GV cần phải lựa chọn xây dựng hệthốngtập Xây dựng hệthốngtập cho trình học tập HS việc khó Cho tới nay,...
... thành hệthống tập, gồm dạng tập chủ yếu sau: + Bàitậphệthống hoá vốn từ + Bàitập giải nghĩa từ + Bàitập sử dụng từ Qua phân tích chơng trình, SGK, thấy, MRVT có tất 64 tập, đó: Dạng tập Số tập ... lệ Bàitậphệthống hoá vốn từ 25 39,07% Bàitập giải nghĩa từ 19 29,68% Bàitập sử dụng từ 16 25% 19 Các dạng tập khác 6,25 % Ta thấy, số lợng tậphệthống hoá vốn từ chiếm 39,07%, số lợng tập ... hớng này, nhằm xây dựng hệthốngtậpdạy nghĩa từ cho học sinh lớp Mục đích nghiên cứu Mục đích nghiên cứu xây dựng hệthốngtậpdạy nghĩa từ cho học sinh lớp Với hệthốngtập này, muốn góp phần...
... CĐBD-Tr.24, 25) Bàitập 64: Hãy viết đoạn văn (6-8 câu) tả mẹ *Đáp án : ( TV5/ NC- Tr.193 ) Bàitập 65: Hãy viết đoạn văn (6-8 câu) tả người già *Đáp án : ( TV5/ NC- Tr.193 ) Bàitập 66: Hãy viết đoạn ... quê hương III- BÀITẬP LÀM VĂN: Bàitập 56: Hãy viết 1- câu văn có sử dụng : a) Biện pháp so sánh b) Biện pháp nhân hoá c) Biện pháp điệp ngữ d) Biện pháp đảo ngữ Bàitập 57: Hãy viết đoạn văn ... Chỉ quan hệ Nguyên nhân - kết b) Chỉ quan hệ Điều kiện, giả thiết - kết c) Chỉ quan hệ Nhượng bộ, đối lập, tương phản d) Chỉ quan hệ Đối chiếu, so sánh e) Chỉ quan hệ Tăng tiến Bàitập 33: Đặt...
... CĐBD-Tr.24, 25) Bàitập 64: Hãy viết đoạn văn (6-8 câu) tả mẹ *Đáp án : ( TV5/ NC- Tr.193 ) Bàitập 65: Hãy viết đoạn văn (6-8 câu) tả người già *Đáp án : ( TV5/ NC- Tr.193 ) Bàitập 66: Hãy viết đoạn ... quê hương III- BÀITẬP LÀM VĂN: Bàitập 56: Hãy viết 1- câu văn có sử dụng : a) Biện pháp so sánh b) Biện pháp nhân hoá c) Biện pháp điệp ngữ d) Biện pháp đảo ngữ Bàitập 57: Hãy viết đoạn văn ... tháng riêng ( G / nhớ, nhắc lại : Chính tả P/b : gi / r / d ) Bàitập 5: Hãy viết lại từ viết sai tả tập cho tả Bàitập 6: Hãy tìm từ viết sai tả dòng sau: a) chạn bát, trạm xá, trách mắng, chông...
... dựng hệthốngtập chương “Dòng điện không đổi” lớp 11 trung học phổ thông CTC sử dụng hệthốngtậpdạy học để phát triển tư học sinh Đối tượng phạm vi nghiên cứu 3.1 Đối tượng nghiên cứu: Bàitập ... tài “Xây dựng sử dụng hệthốngtậpdạy học chương “Dòng điện khơng đổi” lớp 11 trung học phổ thơng chương trình chuẩn” PHẦN 1: MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Giáo dục hệthống lớn hệthống xã hội, có liên ... Tìm hiểu thực trạng sử dụng tập trình dạy học vật lý trường THPT Thực nghiệm sư phạm Đóng góp đề tài Hệthống sở lý luận để xây dựng sử dụng hệthốngtập vào trình dạy học vật lý nhằm phát triển...
... phương châm quan hệ Thầy giáo hỏi “Đi đâu” A lại trả lời “Em làm tập rồi.” Núi không vào đề tài, lạc đề • Bài 47: a) Phân biệt cách dẫn trực tiếp cách dẫn gián tiếp 19 HỆTHỐNGBÀITẬP TIẾNG VIỆT ... Đáp án Bài 39: 16 HỆTHỐNGBÀITẬP TIẾNG VIỆT LỚP CỰC CHUẨN - Các từ ngữ: Nó, Còn có tác dụng liên kết câu chứa chúng với câu đứng trước - Xác định đúng: Nó: phép Còn: phép nối • Bài 40: a) ... Thế à, cảm ơn bạn! CT d) Này! ơng giáo ạ! Cái giống khơn TT • Bài 10: Tìm thành phần tình thái, cảm thán câu sau : HỆTHỐNGBÀITẬP TIẾNG VIỆT LỚP CỰC CHUẨN a) Nhưng mà ơng sợ, có lẽ ghê rợn...
... dựng hệthốngtập Tiếng Việt cho HS việc làm thiết thực Hệthốngtập luyện tập môn Tiếng Việt xây dựng ngữ liệu văn có tính tương đồng với văn sách giáo khoa (SGK) đạt nhiều mục đích Hệthốngtập ... việc xây dựng hệthốngtập Tiếng Việt cho HS lớp - Làm rõ hiệu hệthốngtập Tiếng Việt xây dựng ngữ liệu có tính tương đồng với văn SGK việc dạy- học Tiếng Việt lớp - Xây dựng hệthốngtập Tiếng ... 2.2 Hệthốngtập cụ thể 25 Trong q trình nghiên cứu, chúng tơi xây dựng, thiết kế hệthốngtập theo hướng lựa chọn ngữ liệu có tính tương đồng nội dung thể loại với văn SGK 2.2.1 Hệthống tập...
... ……… trang 28 2.1 Hệthốngtập trang 28 2.1.1 Hệthốngtập tự luận trang 28 2.1.2 Hệthốngtập trắc nghiệm khách quan .trang 47 2.2 Thiết kế số tiến trình dạy học chương “Dòng ... tìm với biết, tức tìm lời giải đáp Bàitập vật lý đa dạng phong phú có nhiều cách phân loại khác (Bài tập định tính, Bàitập định lượng, Bàitập thí nghiệm, Bàitập ngụy biện, 16 …) Dựa vào cách ... dụng hệthốngtậpdạy học để phát triển tư học sinh Đối tượng phạm vi nghiên cứu 3.1 Đối tượng nghiên cứu: Bàitập vật lý trình dạy học vật lý trường phổ thông 3.2 Phạm vi nghiên cứu: Bài tập...
... tích hiệu nghệ thuật BPTT 35 Trước tiên, đưa hệthốngtập luyện viết câu có hình ảnh so sánh nhân hóa Sau tập để em luyện tập thêm 2.2.3.1 Luyện viết câu có hình ảnh so sánh Bàitập Hãy viết câu ... Bàitập 28 Tả phượng trường em Bàitập 29 Giới thiệu cảnh đẹp mà em yêu thích Bàitập 30 Tả bưởi vườn nhà em Bàitập 31 Giới thiệu buổi chiều làng quê Bàitập 32 Nói cảnh đẹp mà em thích Bàitập ... dịp Bàitập 34 Giới thiệu thi kéo co trường em 40 Bàitập 35 Kể người hàng xóm mà em quý mến Bàitập 36 Kể lại buổi biểu diễn nghệ thuật mà em xem Bàitập 37 Giới thiệu bàng trường em Bài tập...
... việc biên soạn tập sáng tạo sách giáo khoa phần quang hình học, chúng tơi rút số kết luận sau: Tổng số Bàitập Tỉ lệ Bài Tỉ lệ Bài Tỉ lệ tập trắc (%) tập (%) tập (%) nghiệm luyện sáng tập/ áp tạo ... dụng hệthốngtập vật lí theo phương pháp luận sáng tạo TRIZ Giả thiết khoa học Nếu xây dựng hệthốngtập vật lí theo phương pháp luận sáng tạo sử dụng để giảng dạy góp phần đổi phương pháp dạy ... mình, tất học sinh cảm thấy khó khăn việc giải tập, mà bàitập yếu tố quan trọng q trình dạy học Có thể nói q trình học tập trình giải hệthốngtập đa dạng Một giảng, lên lớp có hiệu quả, có...
... 2.2.1 Bàitập luyện viết đoạn mở 22 2.2.2 Bàitập luyện viết đoạn thân 26 2.2.3 Bàitập luyện viết đoạn kết 32 2.3 Bàitập luyện viết 34 2.3.1 Bàitập luyện viết dựa ... bạn 2.2 Bàitậpviết đoạn văn Ở dạng tập này, tiếp tục xây dựng tập luyện viết đoạn theo tiến trình làm văn miêu tả Cụ thể ba dạng tập sau : - Bàitập luyện viết đoạn mở - Bàitập luyện viết đoạn ... hoàn thiện viết 2.2.3 Bàitập luyện viết đoạn văn kết Tương tự dạng tập luyện viết đoạn mở bài, dạng tập luyện viết đoạn kết bài, xây dựng tập theo hai dạng nhỏ sau: - Dạng tập luyện viết đoạn...
... hệthốngtập theo hướng phát triển tư HS Thứ hai: Những nghiên cứu hệthốngtậpdạy học thực hành Tiếng Việt 2.1 Có thể nói hệthốngtập xuất SGK từ lâu, tất SGK có tập Vì vậy, hệthốngtậpdạy ... như: tập cấu tạo từ, nghĩa từ; tập từ loại; tập biện pháp tu từ; tập từ ngữ địa phương, biệt ngữ; tập rèn luyện tả; tập câu; tập tu từ câu; tập ngữ dụng, đoạn văn tập đoạn văn Đâyhệthốngtập ... Bảng 2.1 Bàitập Tiếng Việt phân loại theo mức độ nhận thức 2.2 Những yêu cầu tiến hành tổ chức hệthốngtập theo hướng phát triển tư cho HS 2.2.1 Đảm bảo số yêu cầu hệthốngtậpHệthốngtập Tiếng...
... xây dựng hệthốngtập luyện viết đoạn văn lập luận chứng minh phải dựa nguyên tắc sau: 2.2.2.1 Hệthốngtập phải đảm bảo tính thống phát triển Tính thống tính phát triển hệthốngtập mặt tập phải ... điểm Viết đoạn văn trình bày luận điểm Luyện tập xây dựng trình bày luận điểm Tỉ lệ Bàitập nhận diện 36.36% Bàitập dựng đoạn 54.55% Bàitập chữa lỗi 0 9.09% Qua bảng thống kê thấy, tập luyện viết ... năng, khơng có cách khác thơng qua hệthốngtập học sinh thực hành, trải nghiệm tình cụ thể 35 HệthốngtậpTập làm văn có ý nghĩa quan trọng Thông qua hệthốngtập vừa hình thành khái niệm, củng...
... dung văn 26 2.2 Hệthốngtập cụ thể 27 2.2.1 Hệthốngtập phân môn Tập đọc 27 2.2.2 Hệthốngtập phân môn Luyện từ câu 43 2.2.3 Hệthốngtập luyện tập tổng hợp 58 ... 27 2.2 Hệthốngtập cụ thể Trong q trình nghiên cứu, chúng tơi xây dựng, thiết kế hệthốngtập theo hướng lựa chọn ngữ liệu có tính tương đồng nội dung thể loại với văn SGK 2.2.1 Hệthốngtập phân ... cứu luận văn hệthốngtập Tiếng Việt cho học sinh lớp văn Tiếng Việt tương đương với văn sách giáo khoa 7 4.2 Phạm vi nghiên cứu - Phạm vi nghiên cứu luận văn hệthốngtập luyện tập kiến thức...