... hớng dẫn đề xuất nội dung cụ thể sau đây: hớng dẫnthựcquichế 1.1 Quichế Tuyển sinh: Để đảm bảo chất lợng đầu vào cần làm tốt công tác tuyển sinh, Xin xem phần hớng dẫn cụ thể thựcQuichế ... hành Quichế thi, kiểm tra, xét lên lớp công nhận tốt nghiệp trung học chuyên nghiệp hệ qui ( Gọi tắt Quichế 29 ) Để thực tốt Quichế 29, trờng cần tiến hành bớc sau đây: 1.2.1 Cụ thể hoá Qui chế: ... tốt nghiệp: Đợc thực theo điều từ 32 đến 59 Quichếthực theo bớc sau đây: Thành lập Hội đồng thi tốt nghiêp: Theo điều 42 Quichế Chuẩn bị văn bản: Theo điểm 1,2,3 điều 43 Qui chế, gồm: - Danh...
... Thực trạng lực GVCN Thực trạng chế độ sách GV làm công tác chủ nhiệm Thực trạng QL công tác GVCN trường THPT Gia Viễn C, tỉnh Ninh Bình Thực trạng phân công GV làm công tác chủ nhiệm Thực ... lý GV làm công tác chủ nhiệm Thực trạng lập kế hoạch GVCN Thực trạng bồi dưỡng kỹ chủ nhiệm cho GVCN Thực trạng QL phối hợp GVCN với lực lượng GD khác Thực trạng công tác kiểm tra, đánh ... Bình thực tốt hiệu từ việc lập kế hoạch, tổ chức thực hiện, đạo, kiểm tra đánh giá khen thưởng; bước góp phần nâng cao chất lượng giáo dục nhà trường 14 Tiểu kết chương • Qua kết điều tra thực...
... luận thực tiễn có liên quan đến công tác GDKNS cho HS, gồm: Các tác phẩm kinh điển Mác-Lênin, Hồ Chí Minh, văn kiện Đảng, Nhà nƣớc; Các tác phẩm khoa học QLGD, tâm lý học, giáo dục học… nƣớc; Các ... nhân cách học sinh nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, thực mục tiêu giáo dục tiểu học 3.1.3 Các biện pháp quản lý phải phát huy tiềm cán giáo viên, nhu cầu rèn luyện học sinh 3.1.4 Các biện ... tạo môi trƣờng lành mạnh, sáng cho phát triển nhân cách HS Các biện pháp đƣợc thực tập trung, đồng từ nhận thức đến hành động, sở xây dựng chế quản lý điều hành hiệu quả, kế hoạch đƣợc xây dựng...
... hoạt động thể dục, thể thao - Thựcchế độ sách SV - Tổ chức thựcchế độ sách Nhà nước quy định SV học bổng, học phí, trợ cấp xã hội, bảo hiểm, tín dụng đào tạo chế độ khác có liên quan đến SV ... dâm, HIV/AIDS hoạt động khác có liên quan đến SV; hướngdẫn SV chấp hành pháp luật nội quy, quy chế - Tư vấn pháp lý, tâm lý xã hội cho SV 1.4 Các yếu tố ảnh hưởng đến quản lý SV 1.4.1 Điều kiện ... đạo thực hiện; kiểm tra đánh giá, thông tin trung tâm quản lý Bên cạnh bốn chức quản lý, nhiều vấn đề liên quan khác như: Dự đoán; động viên; điều chỉnh, đánh giá, thông tin phản hồi, định Các...
... Kt qu nh sau: Bng 2.1: Kt qu kho sỏt v nhn thc ca cỏn b qun lý v giỏo viờn v vai trũ ca GVCN lp Các mức độ TT Cú vai trũ ln Ni dung Cú vai trũ va phi SL % Khụng cú vai trũ SL % SL Đội ngũ GVCN ... vai trũ ca GVCN lp Kt qu nh sau: Bng 2.2: Kt qu kho sỏt v nhn thc ca hc sinh v vai trũ ca GVCN lp Các mức độ SL TT % Cú vai trũ va phi SL % 352 88 48 12 0 338 84,5 62 15,5 0 400 100 0 0 Cú vai trũ ... 2.3: Kt qu kho sỏt v nhn thc ca ph huynh hc sinh v vai trũ ca GVCN lp Cú vai Nội dung TT trũ ln Các mức Cú vai Khụng trũ va cú vai SL % phi SL % trũ SL % i vi vic thc hin nhim v chớnh tr ca 118...
... tham gia hoạt động dục, thao - Thựcchế độ sách sv - Tố chức thựcchế độ sách Nhà nước quy định sv học bổng, học phí, trợ cấp xã hội, bảo hiểm, tín dụng đào tạo chế độ khác có liên quan đến sv ... dâm, HĨV/AĨDS hoạt động khác có liên quan đến SV; hướngdẫn sv chấp hành pháp luật nội quy, quy chế - Tư vấn pháp lý, tâm lý xã hội cho sv 1.4 Các yếu tố ảnh hưỏTig đến quán lý sv 1.4.1 Điều kiện ... thích ứng có hiệu mong muốn tương tác yếu tố bên với nhân tố bên Qua cách giải thích quản lý tác giả nước, có nhiều cách hiểu, cách diễn đạt khác nhau, song kết luận: Quản lý hệ thống tác động có...
... Nhúm bin phỏp b tr 3.2.3.1 Bin phỏp 1: Thực quản lý công tác GVCN lớp theo h-ớng tiếp cận khoa học Mc ớch: Làm cho lónh o nh trng nhận thức đ-ợc cách đầy đủ, cách tiếp cận khoa học để vận dụng vào ... Cỏch tin hnh: Phát hiện, đánh giá đ-ợc tinh thần thái độ, chất l-ợng công tác, việc làm đúng, ch-a đúng, thiếu sót lệch lạc giáo viên chủ nhiệm việc thực chức nhiệm vụ, quy chế quy định chủ nhiệm ... phỏp 4: Thực đối công tác kiểm tra, đánh giá hoạt động chủ nhiệm lớp tr-ờng THPT Mc ớch: Hoạt động chủ nhiệm lớp hoạt động có vai trò quan thúc đẩy phong trào thi đua dạy tốt học tốt, việc thực...
... tiến sĩ - Chủ trì hướng dẫn, chấm luận văn, đồ án tốt nghiệp đại học (cao đẳng) Tham gia hướngdẫn luận văn cao học; tham gia phản biện luận án tiến sĩ, tham gia hướngdẫn NCS thực tập sinh (nếu ... viên trở lên công tác giảng dạy NCKH - Thực số giảng với mục đích tập sự; hướngdẫn học viên làm tập, thí nghiệm, thực hành, ngoại khoá… - Tham gia NCKH, hướngdẫn học viên NCKH - Tham gia công tác ... gia hướngdẫn đánh giá, chấm đồ án môn học, luận văn, đồ án tốt nghiệp đại học (cao đẳng) - Biên soạn tài liệu tham khảo môn học phân công - Tham gia đề tài NCKH, hướngdẫn học viên NCKH - Thực...
... học nhà trường + Các văn hướngdẫn công tác liên quan đến học sinh, sinh viên như: qui định thu học phí, miễn giảm học phí, chế độ sách học sinh, sinh viên thuộc diện sách, quichế khen thưởng, ... tác chủ nhiệm lớp hoàn thiện trình độ nhân cách thân để trở thành nhà sư phạm tốt - Truyền đạt hướngdẫn lớp học sinh, sinh viên thực chủ trương công tác Khoa, trường cách nắm vững mục tiêu giáo ... nghiệm công tác GVCNL Qui định mối liên hệ thường xuyên Ban Giám hiệu với GVCNL (họp giao ban, báo cáo định kỳ,…) Đề quichế hoạt động cho tổ GVCNL GVCNL Hiệu trưởng hướngdẫn GVCNL xây dựng nội...
... vấn cho máy hoạt động; bồi d-ỡng cách có kế hoạch phần tử tích cực nhằm làm cho 21 tập thể lớp đạt đ-ợc mục tiêu đề thông qua việc tổ chức hoạt động tập thể cách có kế hoạch có ph-ơng pháp - ... tr-ởng Trên sở lónh o nh trng vận dụng cách linh hoạt, sáng tạo trình quản lý tổ chức hoạt động nhà tr-ờng theo quy trình khoa học, quy luật khách quan, thực mục tiêu giáo dục đề 37 Vì vậy, nói ... Kết khảo sát nhận thức cán quản lý v vai trò GVCN lớp giáo viên Các mức độ TT Ni dung ln SL Đội GVCN vai ngũ trò nh th no việc lớp thực % Cú vai Khụng trũ va cú vai phi Cú vai trũ trũ SL % SL %...
... Nhúm bin phỏp b tr 3.2.3.1 Bin phỏp 1: Thực quản lý công tác GVCN lớp theo hướng tiếp cận khoa học Mc ớch: Làm cho lónh o nh trng nhận thức cách đầy đủ, cách tiếp cận khoa học để vận dụng vào ... trường Cỏch tin hnh: Phát hiện, đánh giá tinh thần thái độ, chất lượng công tác, việc làm đúng, chưa đúng, thiếu sót lệch lạc giáo viên chủ nhiệm việc thực chức nhiệm vụ, quy chế quy định chủ nhiệm ... phỏp 4: Thực đối công tác kiểm tra, đánh giá hoạt động chủ nhiệm lớp trường THPT Mc ớch: Hoạt động chủ nhiệm lớp hoạt động có vai trò quan thúc đẩy phong trào thi đua dạy tốt học tốt, việc thực...
... GVCN lp vi hc sinh v gia ỡnh hc sinh 51 2.3.5 Thc trng cỏc bin phỏp giỏo dc ca GVCN lp 52 2.4 Thực trạng quản lý cụng tỏc GVCN lp ca lónh o 54 trng THPT Khoỏi Chõu, tnh Hng Yờn 2.4.1 ... Kt qu nh sau: Bng 2.1: Kt qu kho sỏt v nhn thc ca cỏn b qun lý v giỏo viờn v vai trũ ca GVCN lp Các mức độ TT Cú vai trũ ln Ni dung Cú vai trũ va phi SL % Khụng cú vai trũ SL % SL Đội ngũ GVCN ... vai trũ ca GVCN lp Kt qu nh sau: Bng 2.2: Kt qu kho sỏt v nhn thc ca hc sinh v vai trũ ca GVCN lp Các mức độ SL TT % Cú vai trũ va phi SL % 352 88 48 12 0 338 84,5 62 15,5 0 400 100 0 0 Cú vai trũ...
... tách riêng công tác GVCNL trường THPT, mà chủ yếu văn hướngdẫn (chiếm 82,2% sè ý kiến trả lời) kèm theo việc hướngdẫnthực nhiệm vụ năm học Các hình thức khác Ýt áp dụng 12 c) Nhận định, đánh ... nghiệm công tác GVCNL - Qui định mối liên hệ thường xuyên Ban giám hiệu với GVCNL (họp giao ban, định kỳ báo cáo,… - Đề quichế hoạt động cho tổ GVCNL GVCNL Hiệu trưởng hướngdẫn GVCNL xây dựng nội ... 1.2.4 Biện pháp quản lý - Biện pháp quản lý cách quản lý, cách giải vấn đề liên quan đến quản lý - Biện pháp quản lý công tác GVCNL cách làm, cách quản lý, cách giải vấn đề thuộc công tác GVCNL nhằm...
... hiểu “Cách làm, cách tiến hành, cách giải vấn đề cụ thể.” [25, tr.161] biện pháp QL cách QL, cách giải vấn đề liên quan đến QL Từ khái niệm ta hiểu biện pháp QL công tác GVCNL cách làm, cách giải ... + Thực quyền huy, giao việc hướngdẫn triển khai nhiệm vụ; + Đôn đốc, động viên, kích thích tạo động lực làm việc cho nhân viên; + Giám sát, sửa chữa đảm bảo hoạt động hướng, bám sát yêu cầu thực ... tư khoa học, làm cho giảng dễ hiểu hơn, hướngdẫn HS có phương pháp học tốt - Đi thực tế: tiếp cận với thực tế giúp cho đội ngũ GVCNL học hỏi mặt mạnh, cách làm hay công tác GVCNL từ trường bạn,...
... kịp thời có hướng điều chỉnh xử lý phát sai lệch 3.2.4.4 Điều kiện để thực biện pháp - Cần có hành lang pháp lý bao gồm qui định, nội quihướngdẫn GVCNL thực - Xây dựng kế hoạch đạo cách khoa ... GVCNL thực kế hoạch có hiệu - Hiệu trưởng đạo Khoa kiểm tra, đánh giá việc thực kế hoạch GVCNL - Tổ chức rút kinh nghiệm với GVCNL 3.2.2.3 Cách thực biện pháp - Hiệu trưởng nhà trường tổ chức hướng ... Khoa - Có nguồn lực cần thiết để đảm bảo kế hoạch GVCNL thực - Có hướng dẫn, đạo, kiểm tra thường xuyên - GVCNL quan tâm, tạo động lực để thực kế hoạch 18 3.2.3 Quản lý công tác tổ chức lớp học...
... đến thầy trò Do đó, biện pháp thực đơn lẻ mà phải thực cách đồng bộ, quán Thực tốt biện pháp làm tiền đề để thực hiệt tốt biện pháp ngược lại Thực không khác việc thực đổi đồng thành tố trình ... Thựcquichế HSSV Bộ lao động thương binh xã hội ban hành kèm theo định số 62/2007/QĐ-BLĐTB&XH ngày14 tháng 12 năm 2007 Quyết định 54/2008/QĐ-BLĐTB&XH ngày 14 tháng 05 năm 2008 ban hành Quichế ... động xã hội thống lộ trình hướng đích Khái niệm tổ chức hiểu “tập hợp cách thức lao động phân công xếp theo nhiệm vụ cụ thể” Tổ chức có qui tắt chi tiết thức (Các qui tắc văn có giá trị pháp...
... dục, thực tiễn giáo dục… - Nghiên cứu văn pháp quy, quy định ngành giáo dục công tác CN lớp 8.2 Các phương pháp nghiên cứu thực tiễn - Phương pháp quan sát: Tiếp cận, xem xét, thu thập liệu từ thực ... - Thực trạng công tác chủ nhiệm lớp trường Phổ thông dân tộc nội trú Trung học phổ thông huyện Mường Nhé nào? - Nội dung quản lý công tác chủ nhiệm lớp nhà trường nên chọn cách tiếp cận theo hướng ... nay; Các yêu cầu giáo viên làm công tác chủ nhiệm lớp (nội dung, phương pháp kỹ thực công tác chủ nhiệm giáo viên trường phổ thông); Kinh nghiệm công tác giáo viên chủ nhiệm lớp; Phương hướng, ...
... tác giáo viên chủ nhiệm lớp cách khoa học, phù hợp với điều kiện thực tế nhà trường công tác giáo viên chủ nhiệm lớp có hiệu cao Phạm vi nghiên cứu Khảo sát, đánh giá thực trạng công tác giáo viên ... Amsterdam …………………………………………… 39 2.2.2 Thực trạng quản lý công tác giáo viên chủ nhiệm lớp trường THPT chuyên Hà Nội - Amsterdam …………………………………… 45 2.3 Đánh giá thực trạng công tác giáo viên chủ nhiệm ... …………………………………………………………… 51 2.3.1 Đánh giá thực trạng công tác giáo viên chủ nhiệm lớp trường THPT chuyên Hà Nội – Amsterdam 51 2.3.2 Đánh giá thực trạng quản lý công tác giáo viên chủ...
... xuất sắc" 5- Những tồn tại, hạn chế: Bên cạnh kết đạt đợc Chi đoàn có mặt hạn chế nh: - Một số đoàn viên Chi đoàn cha thực nghiêm chỉnh chấp hành nội quy, quy chế Nhà trờng, lớp, nghỉ học - Cha ... thi học phần 3- Các hoạt động khác: - Các hoạt động văn hoá - xã hội: 100% đoàn viên Chi đoàn tham gia đầy đủ hoạt động kỷ niệm ngày lễ nh: 20/10; 20/11; 9/1; 26/3; 19/5; 27/7 - Các hoạt động ... đoàn viên niên nhiệm vụ quan trọng hàng đầu Thực tốt sách pháp luật Nhà nớc, chủ trơng đờng lối Đảng, Đoàn, nội quy, quy chế nhà trờng Chi đoàn đề - Các đoàn viên có ý thức rèn luyện đạo đức,...