hướng dẫn chấm môn toán 12

... SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ NỘI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC SINH LỚP 12 THPT Năm học 2015-2016 ĐỀ THI CHÍNH THỨC ĐÁP ÁN – THANG ĐIỂM Môn: TOÁN (Đáp án – Thang điểm gồm 04 trang) CÂU ĐI Ể M ĐÁP ÁN • TXĐ: ... thi giáo viên hai trường THPT khác nhau.” Ω = C302 = 435 Số phần tử không gian mẫu: 1 1 A = C12 C10 + C12 C81 + C10 C81 = 296 0,25 P( A) = (1,0 Vậy xác suất để cán coi thi hai trường THPT khác BC ... hai nghiệm x=1;x=6 Vậy hệ có nghiệm ( 1;1) ;  6;  0,25 0,25 1 ÷ 6 3x x  ⇔  − ( y + z) ÷ = 12 yz − 2 2  Ta có x + y + z = xy + xz + 10 yz 0,25 Suy 16 yz ≥ x ⇒ 16 xyz ≥ x x2 3x y + z ≥ yz...

Ngày tải lên: 24/09/2016, 09:27

Ngày tải lên: 01/09/2013, 07:10

Ngày tải lên: 15/10/2013, 05:11

Ngày tải lên: 15/10/2013, 05:11

Ngày tải lên: 15/10/2013, 05:11

Ngày tải lên: 22/11/2013, 17:11

Ngày tải lên: 22/11/2013, 17:11

Ngày tải lên: 07/03/2014, 16:20

Ngày tải lên: 27/01/2015, 01:00

... Vậy hệ cho có nghiệm (x,y)= ⎜ ; ⎟ ⎝2 2⎠ Hướng 2: dùng bất đẳng thức: ướng Theo bất đẳng thức Cauchy-Schwarz( Bunhiakovsky) ⇔ x(1 − x) = ( ) x + − x ≤ (12 + 12 )( x + − x) = ⇔ x + 1− x ≤ 2 Đến bạn ... y +1 = ⎩ ⎧ x +1 y + =32 y − x ⎪2 − 26) ⎨ ⎪2 ( x + y ) + x+ y = ⎩ 2 ( ) ⎧8( x + 1)3 = y − 12 y + y − + 12 x + 10 x + ⎪ 27) ⎨ y ⎪ y − 4( x + 2) + − x + = ⎩ Nâng cao thêm tí với ví dụ sau: Bài tập ... xy10 = y 22 + y12 ⎪ 2) ⎨ ⎪7 y + 13x + = y x(3 x + y − 1) ⎩ ⎧2 x y + y = x + x ⎪ 3) ⎨ ⎪( x + 2) y + = ( x + 1) ⎩ Sau số tập khó hơn: ⎧ ⎪ x (3 y + 55) = 64 1) ⎨ ⎪ xy ( y + y + 3) = 12 + 51x ⎩ ⎧ x...

Ngày tải lên: 07/09/2015, 08:05

... O đến đằng thẳng (1) +) Lập luận tìm m = B A H O (3,0đ) I C K D Không vẽ hình vẽ hình sai không chấm điểm 0,25 Bài Câu a b Đáp án Điểm Chứng minh rằng: OA vuông góc với BC OH.OA = R2 +) Chứng ... 3(a  2b ) 3.3c c 0,25 (2) (với a, b, c > 0) +) Lập luận dấu "=" xẩy  a = b = c > Ghi chú: - Khi chấm bài, giám khảo cần vận dụng linh hoạt đáp án , biểu điểm - Mọi cách giải hợp lí cho điểm tối...

Ngày tải lên: 10/04/2016, 21:52

... +) Đồ thị Đồ thị parabol có đỉnh điểm I (2; −1) , có trục đối xứng đường thẳng x = , bề lõm hướng lên 0.25 Đồ thị cắt trục Oy điểm A(0;3) , cắt trục Ox điểm B(1;0), C (3;0) Vẽ đồ thị 0.25 ... A1 A2014 − 2014 A1 A2015 (Điều phải chứng minh) ( ) ( ) ( ) 0.25 0.25 Giải phương trình x + x + 12 x + = 3 x + (1.0 điểm) Phương trình cho tương đương + x + x ) + ( x + ) − 3 x +  = ( x3 +...

Ngày tải lên: 06/01/2017, 13:47

Ngày tải lên: 08/07/2014, 04:20

... thêm Họ tên thí sinh: Số báo danh: HƯỚNG DẪN CHẤM THI ĐỀ THI MINH HỌA –KÌ THI THPT QUỐC GIA NĂM 2015 Năm học 2014 – 2015 Môn: Ngữ Văn Lớp 12 Thời gian làm bài: 180 phút (Không kể thời ... trọng đến tài mà không quan tâm đến đức dẫn đến sai lệch suy nghĩ hành động ,thiếu phấn đấu,tu dưỡng rèn luyện thân;thậm chí ý,coi trọng tài mà không ý đức dẫn đến suy nghĩ hành động gây tác hại ... với dòng suy nghĩ nhân vật bà cụ Tứ Tác giả hiểu nỗi lòng, tâm trạng người mẹ thương 4) Dấu ba chấm ( ) câu văn Còn có ý nghĩa: gợi lời độc thoại nội tâm nhân vật bà cụ Tứ bị đứt đoạn, bà so...

Ngày tải lên: 28/07/2015, 09:31

... thêm Họ tên thí sinh: Số báo danh: HƯỚNG DẪN CHẤM THI ĐỀ THI MINH HỌA –KÌ THI THPT QUỐC GIA NĂM 2015 Năm học 2014 – 2015 Môn: Ngữ Văn Lớp 12 Thời gian làm bài: 180 phút (Không kể thời ... (Tây Tiến-Quang Dũng,Ngữ văn 12 tập NXBGD) - Hết (Đề thi gồm có 01 trang) Thí sinh không ... có tính tự giác (xuất phát từ động muốn cứu người), vừa có tính tự phát (không có kế hoạch, tính toán cụ thể), nói cách khác lòng thương người mà “liều” Nhưng lòng khao khát sống, khao khát tự...

Ngày tải lên: 28/07/2015, 09:31

... thêm Họ tên thí sinh: Số báo danh: HƯỚNG DẪN CHẤM THI ĐỀ THI MINH HỌA –KÌ THI THPT QUỐC GIA NĂM 2015 Năm học 2014 – 2015 Môn: Ngữ Văn Lớp 12 Thời gian làm bài: 180 phút (Không kể thời ... sức mạnh để gọi Việt đến 5) Đoạn văn cần đảm bảo ý: - Dẫn ý tình nhân vật Việt dù bị thương nặng chiến trường, ngất tỉnh lại nhiều lần cố gắng hướng nơi có tiếng súng để sẵn sàng chiến đấu tìm với ... Sông Mã gầm lên khúc độc hành (Tây Tiến-Quang Dũng,Ngữ văn 12 tập NXBGD) - Hết (Đề thi gồm có 01 trang) Thí sinh không...

Ngày tải lên: 28/07/2015, 09:31

... thêm Họ tên thí sinh: Số báo danh: HƯỚNG DẪN CHẤM THI ĐỀ THI MINH HỌA –KÌ THI THPT QUỐC GIA NĂM 2015 Năm học 2014 – 2015 Môn: Ngữ Văn Lớp 12 Thời gian làm bài: 180 phút (Không kể thời ... sức mạnh để gọi Việt đến 5) Đoạn văn cần đảm bảo ý: - Dẫn ý tình nhân vật Việt dù bị thương nặng chiến trường, ngất tỉnh lại nhiều lần cố gắng hướng nơi có tiếng súng để sẵn sàng chiến đấu tìm với ... trọng đến tài mà không quan tâm đến đức dẫn đến sai lệch suy nghĩ hành động ,thiếu phấn đấu,tu dưỡng rèn luyện thân;thậm chí ý,coi trọng tài mà không ý đức dẫn đến suy nghĩ hành động gây tác hại...

Ngày tải lên: 28/07/2015, 09:31

Ngày tải lên: 28/07/2015, 09:31

... Hà Nội lên Sa Pa du lịch Trực tiếp chứng kiến vụ tai nạn thảm khốc xe khách lao xuống vực khiến 12 người tử nạn 41 người khác bị thương, nhóm kịp thời thông báo tới đơn vị chức tham gia ứng cứu ... không gian ngưng lại hoạt động để nghiêng vĩnh biệt vị Cha già kính yêu dân tộc.( 0,5đ) ( Nếu câu dẫn, phần đọc hiểu – 0,25đ) 1) Ý đoạn trích: (0,5 điểm) - Đoạn trích miêu tả cảnh Chí Phèo uống ... chọn đắn mối quan hệ quyền lợi cá nhân ( du lịch) với việc tham gia cứu hộ, cứu nạn, không tính toán thiệt hơn; bộc lộ trí thông minh, sáng tạo tuổi trẻ, có kĩ sống xử lí hiệu tình nguy hiểm sống...

Ngày tải lên: 28/07/2015, 09:31

... đình - Nguyễn Thi) đễ thấy bút pháp sử thi cảm hứng lãng mạn văn học giai đoạn 1945 – 1975 HƯỚNG DẪN CHẤM Câu (2,0 điểm) 1/Trình bày ngắn gọn phát tranh: 0,5 - HS có phát khác phải có sở từ tranh ... điểm Giải thích bút pháp sử thi cảm hứng lãng mạn: Là khuynh hướng văn học Việt Nam thời kì kháng chiến Những tác phẩm thuộc thể loại hướng tới kiện lịch sử có tính cộng đồng đất nước Nhân vật ... diễn nơi sống bạn, mà không chừng diễn ngày mối tương quan ta với người xung quanh Cơn cám dỗ muốn toán loại trừ người khác có lẽ gặm nhấm nơi người - Một cách tốt đẹp để tiêu diệt kẻ thù biến kẻ...

Ngày tải lên: 28/07/2015, 09:31