... CH3OH và C 9 H12O C. C2H5OH và C8H10O D. C3H8O và C4H 9 OH E. Kết quả khác. ðáp án : A. Câu 87:.% số mol của các chất là (chất có M lớn trước ) Chuyên ñề HoáHữucơ - Lớp 11 ... rượu 2 chức tác dụng vừa ñủ với Na thì thoát ra 0, 896 lit H2 (ñktc) và m g muối khan. Giá trị m (g) là : A. 5, 49 B. 4 ,95 C. 5 ,94 D. 4, 59 Giải : +) Cách giải thông thường : Gọi CT của ... phần trăm thể tích của 2 hiñrôcacbon là: A.CH4: 10% ; C2H6: 90 % B.CH4: 90 % ; C2H6: 10% Chuyên ñề HoáHữucơ - Lớp 11 chuyên Hoá - Trường THPT chuyên Lê Quý ðôn http://ebook.top1.vn...
... lực của học sinh khá giỏi hóahọc 30 Chương 2. HỆ THỐNG BÀI TẬP HÓAHỌCHỮUCƠLỚP 11 NÂNG CAO DÙNG CHO HỌC SINH KHÁ GIỎI 2.1. Đặc điểm của hệ thống bài tập hóahọc dùng cho học sinh ... bài tập hóahọchữucơlớp 11 cho học sinh khá giỏi. 4. Nhiệm vụ nghiên cứu - Xây dựng cơ sở lí luận của đề tài nghiên cứu. - Tìm hiểu thực trạng sử dụng bài tập hóahọchữucơ cho học sinh ... bài tập hóahọchữucơlớp 11 Trung học phổ thông dùng cho học sinh khá giỏi. 3. Khách thể và đối tượng nghiên cứu Khách thể nghiên cứu: Quá trình dạy họchóahọc ở trường Trung học phổ thông....
... BÀI TẬP HOÁHỌCHỮU CƠ LỚP 11 NHẰM NÂNG CAO KẾT QUẢ HỌC TẬP CHO HỌC SINH TỈNH BẠC LIÊU5T 23 5T2.1. HỆ THỐNG HÓA LÍ THUYẾT HÓAHỌCHỮUCƠLỚP 11 NHẰM NÂNG CAO KẾT QUẢ HỌC TẬP CHO HỌC SINH ... thống hóa lí thuyết và xây dựng hệ thống bài tập hóahọc hữu cơlớp 11. - Khách thể nghiên cứu: Quá trình dạy họchóahọc ở trường THPT. 5. Phạm vi nghiên cứu - Nội dung: Phần Hữucơ của Hóa ... HỆ THỐNG BÀI TẬP HÓAHỌCHỮUCƠLỚP 11 NHẰM NÂNG CAO KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH THPT TỈNH BẠC LIÊU5T 46 5T2.2.1. Nguyên tắc xây dựng hệ thống bài tập hóahọchữucơlớp 115T 46 5T2.2.1.1....
... VÀO BÀI LÊN LỚP PHẦN HÓAHỮUCƠLỚP 11, NÂNG CAO THEO HƯỚNG DẠY HỌC TÍCH CỰC 55 2.1. NHỮNG NỘI DUNG CƠ BẢN CỦA HÓAHỮUCƠLỚP 11, NÂNG CAO 55 2.1.1. Mục tiêu của hóahữucơlớp 11 nâng cao ... dạy học phần hóahọchữucơlớp 11 nâng cao theo hướng dạy học tích cực. 1.2. ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO HƯỚNG DẠY HỌC TÍCH CỰC 1.2.1. Xu hướng đổi mới phương pháp dạy học hiện nay [9, ... LÊN LỚPCÓ LỒNG GHÉP SƠ ĐỒ TƯ DUY ĐÃ THIẾT KẾ 80 2.4.1. Bài “ Hóahọchữucơ và hợp chất hữucơ 80 2.4.2. Bài “Ankan” 83 2.4.3. Bài “Ancol: Tính chất hóa học, ứng dụng và điều chế” 93 ...
... Chương 2 BIÊN SOẠN BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN HÓA HỌC VÔ CƠLỚP9 2.1. Lập kế hoạch và biên soạn bài tập trắc nghiệm khách quan hóahọc vô cơ9 2.1.1. Xác định mục tiêu Để biên soạn câu ... là: $ Có 4 lớp e và 2e ở lớp ngoài cùng. X là kim loại. # Có 2 lớp e và 4e ở lớp ngoài cùng. X là kim loại. # Có 4 lớp e và 2e ở lớp ngoài cùng. X là phi kim. # Có 2 lớp e và 4e ở lớp ngoài ... đối tượng nghiên cứu. HS biết vận dụng tính chất hóahọc để giải các bài toán hóa học. Mục tiêu bài học, ví dụ bài 1: “Tính chất hóahọc của oxit – khái quát về sự phân loại oxit” Về...
... dụng một số phần mềm để dạy học và tạo các đề kiểm tra trắc nghiệm cho phần hóahọc vô cơlớp9 . Nội dung chương 1: Hợp chất vô cơ Bài 1: Tính chất hóahọc của oxit. Khái quát về sự ... Quyền (Quận Tân Bình), Nguyễn Bỉnh Khiêm (Quận 3). 9. Điểm mới của đề tài Làm sáng tỏ lý luận về TN trong dạy họchóahọc 9, giúp GV hóahọc có thể tự biên soạn bài tập, nắm các phương pháp ... BÀI HỌC Về kiến thức: HS nắm vững dãy hoạt động hóahọc của kim loại. HS hiểu được ý nghĩa của dãy hoạt động hóahọc của kim loại. Về kĩ năng: Vận dụng ý nghĩa dãy hoạt động hóa học...
... giảng điện tử phần Hóahọchữucơ – lớp 12 Nâng cao. - Điều tra thông tin phản hồi về hiệu quả và kết quả học tập của học sinh sau khi sử dụng bài giảng điện tử Hóahọchữucơlớp 12, chương trình ... môn Hóahọc - Hóahọchữu cơ lớp 12, chương trình Nâng cao. Thực nghiệm sư phạm trên một số lớp để đánh giá hiệu quả và tính khả thi của các bài giảng điện tử này. Keywords. Hóahọchữu cơ; ... học tích cực, áp dụng triệt để hiệu quả của các phần mềm tin học nhằm nâng cao chất lượng dạy học. 3. Mục đích nghiên cứu. - Xây dựng bài giảng điện tử môn Hóa học, phần hóahọchữucơ – lớp...
... Phan Đình Phùng- Vũ Quang- Ha Tinh 29 Những vấn đề lý thuyết và bài tập hoáhọc vô cơlớp 9 Các loại hợp chất vô cơ a. lý thuyết cần nhớ: Có 4 loại hợp chất cơ bản đó là oxit, axit, bazơ, muối. ... mFe = 56y = 56.0,05 = 2,8 (gam) Suy ra: %Al = 5,5%100.7,2 = 49, 09% %Fe = 5,5%100.8,2 = 50 ,91 % hay %Fe = 100%- 49, 09% = 50 ,91 % b) Tổng số mol HCl là: 3x+ 2y = 3.0,1 + 2.0,05 = 0,4 (mol) ... bài tập hoáhọc vô cơlớp 9 2SO2 + O2 > 2SO3SO3 + H2O > H2SO4Sơ đồ điều chế: S > SO2 > SO3 > H2SO4 16 tấn 49 tấnTheo lý thuyết phải thu đợc 49 tấn H2SO4,...
... Hiểu các phản ứng hóahọc đặc trưng của chúng.2. Kĩ năng- Rèn luyện cho HS phương pháp tư duy khoa học, từ cấu tạo của các hợp chất hữu cơ phức tạp dự đoán tính chất hóahọc của chúng.- Quan ... tự nhiên: Tơ tằm, bông, len 2- Tơ hóa học: Điều chế từ phản ứng hóa học. a- Tơ nhân tạo: Từ vật liệu có sẵn trong tự nhiên và chế biến bằng phương pháp hóa học. VD: Xenluozơ axetat, tơ visco ... Hóahữucơ 11.IV- TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY:1. Ổn định tổ chức lớp: 2. Kiểm tra bài cũ:3. Tiến trình tiết dạy:HOẠT ĐỘNG CỦA HS HOẠT ĐỘNG CỦA GV01 I-NHỮNG ĐIỂM CƠ BẢN CỦA THUYẾT CẤU TẠO HOÁ HỌC:2...
... ancol liên kt trc tip vi nguyên t C lai hóa sp3. O H Nhóm OH phenol liên kt trc tip vi nguyên t C lai hóa sp2. Tính chất hóahọc 2HROH Na RONa ROH NaOH RONa ... ng. IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. nh lp: ki, tác phong. 2. Ging bài mi Thi gian tin hành: 90 p Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hong 1: nghiên ... ôn tp trong mi tit luyn tp phn hóa hNC hic thit k là: Nội dung 4. Các dng bài tp trong mi tit luyn tp phn hóa hn nay c xây...
... trình dạy và học môn hóahọc ở THPT. Keywords: Phương pháp giảng dạy; Hóa học; Hóahọchữu cơ; Lớp 11 Content MỞ ĐẦU 1. Lí do chọn đề tài Trong việc dạy và học môn hóahọc ở trường ... PHUƠNG PHÁP CHUNG GIẢI BÀI TOÁN HÓA HỌC TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 2.1. Tổng quan về chƣơng trình hóahọchữucơlớp 11 (phần dẫn xuất chứa oxi) Chương trình hóahọchữucơlớp 11 (phần dẫn xuất chứa ... pháp giải bài toán hóa học, để góp phần nâng cao chất lượng dạy và học môn Hóahọc THPT. 1.2. Bài tập hóahọc 1.2.1. Ý nghĩa, tác dụng của bài tập hóahọc Bài tập hóahọc là một hệ thống...
... toán hóahọchữucơlớp 12. - Nêu phương pháp chung giải các bài toán hóahọc THPT và vận dụng để giải các bài toán hóa họchữucơlớp 12 góp phần nâng cao hiệu quả dạy và học môn hóahọc THPT. ... chất hữucơ chương trình hóahọc trung học phổ thông. Luận văn thạc sĩ sư phạm hóa học, Đại học Giáo dục – Đại học Quốc gia Hà Nội. 19. Nguyễn Ngọc Quang ( 199 4), Lí luận dạy họchóa học. Nxb ... giải các bài toán hóahọchữucơlớp 12 theo phƣơng pháp chung giải các bài toán hóahọc THPT Để thuận tiện cho quá trình dạy học, chúng tôi sắp xếp các bài toán hóahọchữucơlớp 12 theo từng...
... và phương pháp dạy học phần hiđrocacbon- hóahọchữucơ lớp 11 chương trình nâng cao. 2.2. Sử dụng PPDH nêu và giải quyết vấn đề trong dạy học phần hiđrocacbon - hóahọc lớp 11 chƣơng trình ... dụng phương pháp dạy học nêu và giải quyết vấn đề nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh thông qua dạy họchóahọchữucơ lớp 11 chương trình nâng cao trung học phổ thông ” 2. Lịch ... hiđrocacbon - HóaHọclớp 11 chƣơng trình ( CT ) nâng cao 2.1.1. Mục tiêu phần hiđrocacbon - HóaHọclớp 11 - CT nâng cao 2.1.2. Cấu trúc,nội dung chương trình phần hiđrocacbon hóahọclớp 11 chương...
... dạy học phần hóa học vô cơlớp9 7. Giả thuyết khoa học Nếu thiết kế và sử dụng một hệ thống bài tập theo hướng tiếp cận PISA trong dạy học phần hóahọc vô cơlớp9 thì sẽ làm cho việc dạy học ... Thiết kế hệ thống bài tập hóahọc vô cơlớp9 theo hướng tiếp cận PISA. Đề xuất cách sử dụng hệ thống bài tập hóahọc vô cơlớp9 theo hướng tiếp cận PISA trong dạy học hóahọc ở trường THCS. Tiến ... kê toán học9. Dự kiến đóng góp mới của đề tài - Thiết kế hệ thống bài tập hóahọc vô cơlớp9 theo hướng tiếp cận PISA. - Đề xuất cách sử dụng hệ thống bài tập hóahọc vô cơlớp9 theo hướng...