hình học 8 chương 4 bài 8

... dạy học lấy học viên làm trung tâm Chương 4 – Bài 11 22 23 So sánh PPGD lấy học viên làm trung tâm PP GD lấy giáo viên làm trung tâm Vai trò của giáo viên Thúc đẩy, hỗ trợ quá trình dạy học Quản ... thần kinh 1 Tổ chức đào tạo Việc học của người lớn tuổi Chương 4 – Bài 8 1 Đặc điểm của người học lớn tuổi  Ưu điểm?  Nhược điểm? 2 Cách học của người lớn tuổi Kinh nghiệm Hồi tưởng Tổng kết Vận ... dựng chương trình • Chọn nội dung • Chọn PP dạy học • Chọn tài liệu Chỉ số giám sát và đánh giá Thời gian biểu khóa học – kế hoạch bài giảng Kiểm tra đánh giá Địa điểm đào tạo Ngân sách 18 ...

Ngày tải lên: 21/01/2014, 20:20

... Đối với bộ môn hình học, ngoài các bài toán về chứng minh hình học, các bài toán dựng hình, bài toán quỹ tích còn có "Các bài toán cực trị hình học& quot; (hay còn gọi là các bài toán tìm ... trường THCS. 3. Phạm vi nghiên cứu Các bài toán cực trị hình học thuộc chương trình lớp 8, 9 THCS. 4. Mẫu khảo sát Học sinh khối 8, 9 (8A1, 8A2, 9A1, 9A2) - Trường THCS Nguyễn Trãi - Ba ... 4 Vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực để rèn luyện kỹ năng giải các bài toán cực trị hình học thuộc chương trình lớp 8, 9 trung học cơ sở Hoàng Trung Thành Trường Đại học...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:46

... cm 2 137 ,4 cm 2 3 cm 6 cm 1 cm 18, 84 cm 28, 3 cm 2 18, 84 cm 2 28, 3 cm 2 5 cm 10 cm 12,7 cm 31 ,4 cm 78, 5 cm 2 3 98 cm 2 1 lít Hoạt động 5 (3p) @.củng cố : từng phần @. Dặn dị: BTVN 13, 14 SGK *. ... 2π.r.2r = 4 .r 2 S mặt cầu = 4 .r 2 Diện tích cần tính: 4 .r 2 + 4 .r 2 = 8 .r 2 Hoạt động 4 (2p) V = 3 3 4 R π N¨m häc 2009-2010- Chương 4. HÌNH TRỤ HÌNH NĨN HÌNH CẦU Trò: làm bài trước ... 2009-2010- Chương 4. HÌNH TRỤ HÌNH NĨN HÌNH CẦU = 4. π.a 3 ⇒ V 2 = 2V 1 Hoạt động 2 (8p) Bài tập 9/112: S đáy = π .10.10 = 100 π (cm 2 ) S xq =(2. π .10).12 = 240 π (cm 2 ) S tp = 100 π .2 + 240 π ...

Ngày tải lên: 27/11/2013, 05:11

Ngày tải lên: 09/09/2013, 15:48

Ngày tải lên: 09/09/2013, 15:53

Ngày tải lên: 09/09/2013, 15:53

Ngày tải lên: 09/09/2013, 15:54

Ngày tải lên: 09/09/2013, 15:57

Ngày tải lên: 09/09/2013, 15:58

Ngày tải lên: 09/09/2013, 15:58

Ngày tải lên: 09/09/2013, 15:58

Ngày tải lên: 09/09/2013, 15:58

Ngày tải lên: 09/09/2013, 15:58

... = . Trang 4 Học thêm toán Hình học 9 – Chương 4 I. HÌNH TRỤ 1. Hình trụ Khi quay hình chữ nhật ABO ′ O một vòng quanh cạnh OO ′ cố định, ta được một hình trụ. • Hai hình tròn (O) và (O ′ ) ... ngoại tiếp hình nón. ĐS: a a R r AH OA 3 3 2 ; ; 2 3 = = = . a) S S 1 2 1 4 = b) V V 1 2 1 8 = c) a V 3 23 3 216 π = . BÀI TẬP ÔN CHƯƠNG IV Bài 1. Một hình cầu nội tiếp trong một hình trụ. ... tính: a) Diện tích toàn phần của hình trụ. b) Thể tích hình trụ. Trang 3 Hình học 9 – Chương 4 Học thêm toán ĐS: a) tp S cm 2 90( )= b) V cm 3 15 30 ( ) π = . Bài 2. Tam giác ABC vuông tại A...

Ngày tải lên: 16/04/2014, 06:49

... dụng : cho hs làm bàI tập 43 (a) : GV đa đề bài lên màn hình HS trả lời lí thuyết a) 4 mặt, mỗi mặt là 1 tam giác cân b) ( ) 2 12 2 6 .4 cm = c) 4 . 4 = 16 (cm 2 ) d) 12 . 4 = 48 (cm 2 ) S mỗi ... => SO = 19 ,4 (cm) V = ( ) 3 7,2 586 . 3 1 cmhSd b) Xét vg SHD có : SH 2 = SD 2 DH 2 = 24 2 10 2 = 47 6 => SH = 21 ,8 (cm) Sxq = ( ) 2 87 28, 21 .80 . 2 1 cm Stp = 87 2 + 40 0 = 1272 (cm 2 ) Hoạt ... ? * Bài 41 /SGK GV hớng dẫn vẽ hình lên bìa - Vẽ hình vuông cạnh 5 cm - vẽ tam giác có đáy là cạnh hình vuông- cạnh bên 10 cm * Về nhà : - học thuộc công thức - làm bài tập 42 , 43 / SGK và 58, ...

Ngày tải lên: 01/08/2013, 05:43

... z mô hình nền p = f2(s) ( Nền móng ) ptx 4) TÝnh bÊt ®¼ng h­íng (dÞ h­íng): 3- Lo¹i ®Êt, tr¹ng th¸i ®Êt: +Tại các điểm bất kỳ, dùng PP điểm góc: M b 1 2 p l l M 1 p2 2 b p1 p $4. Phân ... dùng PP điểm góc: M b 1 2 p l l M 1 p2 2 b p1 p $4. Phân bố ứng suất trong nền - bài toán không gian: 1 -Bài toán cơ bản của Butxinet: )1( 2/1 2 )(1. 222 (*) 5 .2 3 .3             +=⇒+= = z r zRzrR R zP M z π σ z r k z r k z P k M z z r z P z r z zP M z ∈⇒ + = =⇒ + = + =                                     2/5 2 )(1.2 3 ; 2 . 2/5 2 )(1.2 3 . 2 2/5 2 )(1. 5 3 . 2 3 π σ π π σ P x y z x r R y M z 2 . z P k M z = σ ... d­íi ®¸y mãng: I-Khái niệm: • Bài toán ƯS tiếp xúc(tìm quy luật phân bố và giá trị của ƯS tiếp xúc.) tx p M gl σ mặt đất hm M N No Qo Mo o z M: đáy móng (4) -Trường hợp tải trọng phân bố...

Ngày tải lên: 07/11/2012, 13:34

Ngày tải lên: 27/03/2013, 09:34

... trớc. ã Vẽ hình chữ nhật có chiều dài và chiều rộng cho trớc. 10 Hình 1 Hình 2 Hình 3 Hình 4 Ví dụ: Bài tập 3 (SGK Toán 4, trang 143 ) Cho 4 hình tam giác (nh hình sau): HÃy xếp 4 hình tam giác ... gọi hình học bậc tiểu học là hình học trực quan. Tên gọi này có ý nghĩa phân biệt với hình học ở bậc trung học là hình học suy diễn. Ví dụ: Bài tập 2 (SGK Toán 4 trang 49 ). Trong các hình tam ... của hình. Tùy theo từng thời kỳ học, học sinh biết nhận dạng hình, phân biệt đợc hình đứng riêng lẻ (đơn hình) hoặc nhận dạng hình trong trong những hình có chứa nhiều đối tợng hình học khác...

Ngày tải lên: 08/04/2013, 16:42

... giác. 4 • Định lý Py-ta-go Bài 1: Tam giác ABC có góc A tù, C ˆ = 30 0 ; AB = 29, AC = 40 . Vẽ đường cao AH, tính BH. Bài 2: Tam giác ABC có AB = 25, AC = 26, đường cao AH = 24. Tính BC. Bài 3: ... minh rằng trong 4 đoạn thẳng AC, CD, BD, DA tồn tại hai đoạn thẳng nhỏ hơn 5. Bài 2: Chu vi một tam giác cân là 21cm. Biết một cạnh dài 4cm, cạnh đó là cạnh bên hay cạnh đáy? Bài 3: Chu vi một ... đường xiên, giữa đường xiên và hình chiếu. Bài 1: Cho O là một điểm nằm trong ∆ ABC. Biết AO = AC, chứng minh rằng ∆ ABC không thể cân tại A Bài 2: Cho xOy = 45 0 . Trên tia Oy lấy hai điểm...

Ngày tải lên: 08/06/2013, 01:25