hãy viết chương trình in ra một hình vuông có độ dài cạnh là 4 ngôi sao
toanlop1
... Thứ năm ngày 19 tháng năm 2010 Toán BÌNH TĨNH Tính 10- = + = 10 , = = …10 – < 3 +4 10 Thứ năm ngày 14 tháng năm 2010 TOÁN Tính a 10 - = 10 - = 10 - = 10 - = 10 - = 10- = 10 - = 10 - = 10 ... 10 Số ? +… = 10 …-2=6 -…= …+0 = 10 Số ? 5 +…= 10 Số -… = … - = …+ = 10 Số 8-7 = 8- = 10 + = 10 Viết phép tính thích hợp: a + = 10 b 10 - = Chúc mừng bạn ! Điền nhanh số 10 -… = 10 -…6 = 10 -…...
- 22
- 561
- 0
bài thảo luận quản trị chiến lược tình huống 2,4,5 Đại học Thương Mại
... HUỐNG 4: •Nhận dạng lực cạnh tranh lõi Hiện lực cạnh tranh công ty lớn ,những sản phẩm đặc thù công ty Thiên Minh có nhiều công ty khác áp dụng Song Trần Trọng Kiên tự tin người đầu có lợi cạnh tranh ... hiêên qua mô hình Intergrated Business + Khách sạn: Ngay sau bước chân vào lĩnh vực khách sạn, Thiên Minh áp dụng kinh nghiệm họ có từ am hiểu nhu cầu tâm lý khách du lịch, điều mà nhà kinh doanh ... song với hoạt động kinh doanh, Công ty Kinh Đô ý thức trách nhiêêm xã hội doanh nghiêêp với cộng đồng Kinh Đô chủ động tạo ra, đồng thời mong muốn tham gia đóng góp cho chương trình hướng đến...
- 13
- 4,110
- 31
Đề HSG lý 10 THPT Tĩnh Gia 2 (06 - 07) + đáp án
... Nh lợng để kích thích hệ dao động bằngW= M + m + 2 2k (1) .0.5đ Gọi A biên độ dao động ta có: W= kA2 Từ (1) (2) ta có A= (2) mg 2hk 1+ = 0.02 3m = 3cm =3 ,46 cm 0.25đ k ( M + m) g Câu ... vẽ đợc đồ thị nh hình dới (2x0,375đ) 2)Từ (1) đến (2) trình đẳng nhiệt nên ta có: p1V1=p2V2 Với p1=p2 (a) .(0,25đ) V V V V 3 Từ (2) đến (3) trình giãn đẳng áp nên ta có: V1=V3 và: T ... luật bảo toàn ta có v= gh .0.125đ Sau va chạm, vòng đĩa có vận tốc V: mv 0.125đ M +m mg giãn thêm lò xo có thêm vòng m x0= k 0.25đ mv=(M+m)V V Ký hiệu x0 độ = ( M + m)V...
- 3
- 729
- 5
Cabling Standard - TIA 568 B.2 - Addendum 10 - Draft 4.0
... return loss 26 v 04/ 06/06 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 SP-3 -44 26-AD10-B, draft 4. 0 (to be published as ... 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 04/ 06/06 TRANSMISSION PERFORMANCE SPECIFICATIONS FOR 4- PAIR 100 Ω AUGMENTED CATEGORY CABLING TABLE OF CONTENTS INTRODUCTION ... 62.0 60.1 58.2 56.3 50 .4 46 .4 40.7 38.9 36.2 31.9 28 .4 65.0 65.0 65.0 64. 5 60.5 58.7 56.8 54. 9 49 .2 45 .4 39.9 38.1 35.9 32.1 29.0 65.0 65.0 64. 8 63.0 59.1 57.3 55 .4 53.6 48 .1 44 .5 39.3 37.7 35.8...
- 99
- 534
- 0
Đề kiểm tra 1 tiết lần 2 lớp 10 đề 4
... hướng dẫn sử dụng b Phần mềm gồm chương trình máy tính liệu kèm c Phần mềm gồm chương trình máy tính để làm chương trình máy tính khác d Phần mềm gồm chương trình cách tổ chức liệu Câu 27: Các ... theo thứ tự là: a Lựa chọn thiết kế thuật toán, Xác định toán, Viết chương trình, hiệu chỉnh, Viết tài liệu b Xác định toán, viết chương trình, lựa chọn thiết kế thuật toán, hiệu chỉnh, viết tài ... toán, viết chương trình, hiệu chỉnh, viết tài liệu d Xác định toán, lựa chọn thiết kế thuật toán, viết tài liệu, viết chương trình, hiệu chỉnh Câu 28: Phát biểu sau đúng: a Trong hệ thống có nhiều...
- 4
- 1,094
- 2
ĐÁP ÁN ĐỀ THI HỌC KÌ 2 HÓA 10 ĐỀ 4
... = c) nCuO = 0,8 = 0,8l 36 = 0 ,45 mol 80 H2 + CuO → Cu + H2O 0,4mol (0,5đ) (0,25đ) (0,25đ) 0,4mol 0,4mol nCuOpu = n H = 0,4mol (0,25đ) nCuOdu = 0,05mol mrắn = (64x0 ,4) + (80x0,05) = 29,6gam (0,25đ) ... 2010-2011) Câu 1: Viết công thức: 0,5 điểm công thức x 0,5điểm = điểm Câu 2: a) MnO2 + 4HCl → MnCl2 + Cl2 + 2H2O Mn +4 + 2e → Mn +2 : Quá trình khử 1x Chất oxh 1x Cl −1 → Cl2 + 2e : Quá trình oxy hóa ... X : 1s22s22p4 (0,25đ) STT = 8; thuộc chu kỳ 2, nhóm VIA (0,75đ) n H = 0 ,4 mol (0,25đ) Zn + 2HCl → ZnCl2 + H2 (0,25đ) Câu 4: a) x 2x x Mg + 2HCl → MgCl2 + H2 x 2x (0,25đ) x 65x + 24y = 15,75 (0,25đ)...
- 3
- 920
- 4
Đề toán tuyển sinh lớp 10 của các tỉnh Đề 2 docx
... TIẾT XIN LIÊN HỆ 01662 843 844 – 0533 5 643 84 – 0536 513 844 – 0 944 323 844 Trần Hải Nam - Tell: 01662 843 844 – TT luyện thi Tầm Cao Mới Tell: 016 84 356573 – 05335 643 84 – 0536513 844 – 0 944 323 844 ... Nam - Tell: 01662 843 844 – TT luyện thi Tầm Cao Mới Tell: 016 84 356573 – 05335 643 84 – 0536513 844 – 0 944 323 844 0,25 [www.VIETMATHS.com] ìa= - b ìa= - b ï ï 1 Ta có ï 2013 ta có Q = 2013 + 2013 ... Vậy độ dài quãng đường AB 300 km Xét tứ giác APOQ có APO = 900 (Do AP tiếp tuyến (O) P) Trần Hải Nam - Tell: 01662 843 844 – TT luyện thi Tầm Cao Mới Tell: 016 84 356573 – 05335 643 84 – 0536513 844 ...
- 4
- 180
- 0
khảo sát và tính toán kiểm nghiệm hệ thống phanh xe mitsubishi grandis 2.4 mivec
... Thống Phanh Grandis 2 .4 Mivec 4. 2.1 Cơ cấu phanh 40 4. 2.2 Dẫn động phanh 44 4. 3 SƠ ĐỒ VÀ NGUN LÝ LÀM VIỆC CỦA HỆ THỐNG ABS .50 4. 3.1 Sơ lược ABS 50 4. 3.2 Sơ đồ ... khiển q trình phanh cách tối ưu SVTH: Lê Phan Khơi Trang 50 Đồ Án Tốt Nghiệp Khảo Sát Hệ Thống Phanh Grandis 2 .4 Mivec Hình 4. 10 Q trình phanh có khơng có ABS đọc đường cong 4. 3.1.2 Ngun lý làm việc: ... tự động Hình 4. 3.Cơ cấu phanh sau Má Kẹp Piston Đĩa Phanh Má phanh SVTH: Lê Phan Khơi chốt dẫn hướng Trang 41 Đồ Án Tốt Nghiệp Khảo Sát Hệ Thống Phanh Grandis 2 .4 Mivec 4. 2.2 Dẫn động phanh 4. 1.2.1...
- 89
- 1,365
- 10
Giáo án Anh văn lớp 9 - Unit 2 - Period 10 - Lesson 4 : Read docx
... 3.e 4. f 5.b 6.c - Work in pairs - Practice in front of - Ask them to read them aloud and copy down class III / While - reading - Repeat the answers - Now you read the text and fill the missing ... word “jeans “ come from a kind of material that was made in Africa Many students wore jeans in the 1990 Jeans became cheaper so many , many people began wearing jeans in 1970s - Correct mistakes ... the text again and answer the questions - Call on some Pairs to practice in front of class Jeans - Remark and correct Then give the right answers : The word “jeans “ comes from a kind of material...
- 5
- 1,193
- 2
BÀI TẬP TỰ LUẬN MÔN VẬT LÝ LỚP 10 PHẦN TĨNH HỌC 2 docx
... không đổi Một bi nhỏ, khối lượng m, trượt không ma sát OA nối với điểm O lò xo có độ cứng k có chiều dài tự nhiên 10 Tìm vị trí cân bi điều kiện để có cân Hình 108 Bài 281 Một người có khối lượng ... động bè b Nhảy ngược hướng với chuyển động bè c Nhảy vuông góc với bờ sông d Nhảy vuông góc với bè trôi Bỏ qua sức cản nước Hình 109 Bài 2 84 Giải lại 283 thay bè toa goòng chuyển động đường ray ... đại 4kW Bỏ qua ma sát Bài 321 Một ô tô khối lượng m = chuyển động với vận tốc 72km/h hãm phanh (động không sinh lực kéo) Tính quãng đường ô tô dừng lại Cho lực hãm ô tô có độ lớn Fh = 104N Bài...
- 14
- 2,973
- 31
20.10 Mang may tinh tiet 2
... mạng máy tính (tiếp) b) Theo kiểu bố trí các máy tính mạng: (tiếp) Kiểu vòng - Ring www.themegallery.com LOGO Phân loại mạng máy tính (tiếp) b) Theo kiểu bố trí các máy...
- 10
- 324
- 1
Đồ họa máy tính - Chương 2 Các phép biến đổi hình trên hệ toạ độ - Bài 10 ppsx
... m ( v)l in ( u) j (**) i = j= Chúng ta thể thấy mặt cong s qua điểm Ui,vj S(ui,vj)=Pij Công thức (**) gọi công thức mặt cong Lagrang Mặt cong Lagrang có u điểm qua nxm điểm cho trớc có đạo hàm ... trớc có đạo hàm cao tuỳ ý Do nói chung mặt cong Lagrang có sai số lớn so với mặt cong thực phải xây dựng $11 Mặt cong Bezier Mặt cong Bezier Tình hình giống nh với đờng cong để xây dựng mặt cong ... sau ghép nối chúng lại, mặt cong Bezier mặt cong có dạng tham số: n m j S( u, v) = Pij B m ( u) Bin ( v) (2) i = j= j Bm , Bi đa thức Berstein bậc m n, uouu1 , vovv1 n 58 ...
- 2
- 345
- 0
Đồ họa máy tính - Chương 2 Các phép biến đổi hình trên hệ toạ độ - Bài 4 ppt
... cos cos - r sin sin y'=rsin(+)=r cos sin + rsin cos x=rcos(), y=rsin() ta có: x = x cos y sin y = x sin + y cos (2.1.2 ) Công thức (2.1.2) viết lại cách hình thức sau: cos sin ( x , ... phải mô tả hình vẽ nh giới thực, ta phải biến đổi hình vẽ từ cửa sổ nhìn sang hình Nh hình gốc toạ độ O hình vẽ thực có toạ độ hình : Xgoc:=0; If Xgoc>Xmin Then Xgoc:=Round(ABS(Xmin)); Ygoc:=0; ... ta có thủ tục chuyển điểm từ sổ nhìn sang toạ độ hình nh sau : Procedure VTS(p : Point_2D; Var q : Point_2D); Begin q.x:=Xgoc+p.x; q.y:=Ygoc-p.y; End; Ta có ví dụ minh hoạ sau : Program Hinh_sin;...
- 7
- 578
- 1
Giáo trình tin học 12 - Tiết 10 Cấu trúc bảng - (Tiết 2/4 tiết) potx
... danh Kiểm tra cũ: Chọn câu hỏi trắc nghiệm tiết 9/mỗi học sinh Nội dung: Hoạt Hoạt động học sinh Ghi bảng động giáo viên Thiết kế bảng: a) Thiết kế bảng với yêu cầu đơn giản: Ví dụ 2: Hãy thiết ... hướng dẫn Học sinh máy phòng đa chức chức quảng bá nhanh Học sinh làm lại nhiều lần cho quen Câu 2: a) Tạo thư mục có tên tên lớp My Document ví dụ : My Document\LOP12A b) Tạo tệp CSDL có tên File: ... học DAT NGAY_KIE Short E/ M_TRA date Ngày kiểm TIME DIEM_SO tra Numb Sing Điểm er le Fixed số Với ý nghĩa Học sinh thi nhiều môn học Hướng dẫn: Với ý nghĩa Học sinh thi nhiều môn học nên MA_MON_HOC...
- 18
- 510
- 0
unit 2-4 tieng anh 10
... Feeling uneasy or troubled j An apartment 59 60 61 Key: 1a 2e 3b 4c 5d 6f 7h 8i 9j 10g 62 63 64 IV/ GRAMMAR 65 POINTS 39 to have 40 quitting 41 know 42 waiting 43 cry 44 to get/ eating 45 arguing/ ... get 14 to tell 15 to study 16 to tell 17 telling 18 to lend 19 to call 20 crying/ to feed 21 helping 22 to 23 being/waiting 24 writing/ lending 25 driving 52 53 54 55 III/ WORD MEANING 26 smoking/ ... smoking/ getting 27 leaving 28 getting 29 to send 30 to meet 31 to take 32 reading/ to buy 33 to leave 34 to meet 35 to help/ to prepare 36 to have/ meeting 37 to stop/ playing 38 closing 56 se...
- 9
- 490
- 1
Ảnh hưởng của 2,4 D và Hormone FSH đến các chỉ tiêu sinh lý, sinh hóa máu ở phôi gà và sự sinh sản của tế bào mầm tinh hoàn gà
... albumin phản ánh cường độ trao đổi chất, trình tạo hình mức độ dinh dưỡng thể Albumin tăng trạng thái tốt, đồng hóa tốt protein Hàm lượng albumin giảm chứng tỏ trình trao đổi chất bị ảnh hưởng 2 ,4- D ... 6,65±0,22 14, 26 6 ,47 ±0,35 14, 25 6,16±0 ,43 15,27 5,98±0 ,45 14, 23 γ-globulin 8,02±0 ,45 13,25 7,80±0,53 13 ,45 7,25±0,55 14, 29 7,01±0,57 14, 00 A/G 1,002 1,032 1,066 1,079 Sử dụng 2 ,4- D nồng độ 25µg/ml, ... kDa Albumin globulin có nhiều máu, huyết Albumin có vai trò tạo hình trao đổi huyết thanh, gắn liền với trình dinh dưỡng có phân tử lượng thấp, dễ liên kết với sản phẩm dinh dưỡng Albumin thành...
- 63
- 685
- 0
cach tinh so dong phan theo nguyen tac 2-4-8
- 2
- 10,793
- 105
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25