hãy hoàn thành sơ đồ khái quát trình tự lập luận của đoạn trích nước đại việt ta
Có ý kiến cho rằng đoạn trích Nước Đại Việt ta của Nguyễn Trãi là 1 áng văn tràn đầy lòng tự hào dân tộc . Em hãy làm sáng toe nhận định trên
... chống xâm lăng nước Đại Việt chứng minh niềm tự hào to lớn dân tộc có sở Đoạn văn mở đầu Bình Ngô đại cáo không dài, vậy, điểm tựa, móng lí luận cho toàn Đoạn văn có sức khái quát cao, giàu chứng ... lịch sử dựng nước giữ nước dân tộc ta Để tăng thuyết phuc cho cáo, biện pháp so sánh kết hợp với liệt kê tạo cho đoạn văn hiệu cao lập luận Tác giả đặt nước ta ngang hàng với triều đại phong kiến ... vừa có kế thừa lại vừa có phát huy hoàn thiện Ý thức độc lập dân tộc thể Sông núi nước Nam xác định hai phương diện: lãnh thổ chủ quyền; bài: Nước Đại Việt ta, ý thức dân tộc phát triển cao,...
- 3
- 8,202
- 24
Kỹ thuật giải bài toán hóa học hoàn thành sơ đồ phản ứng
... n - Oxi hoá không hoàn toàn: Khi có xúc tác,nhi t ñ thích h p metan CH4 b oxi hoá không hoàn toàn thành anñehit fomic (metanal) ho c ancol metyic(metanol): i Oxi hoá không hoàn toàn b i O2 t ... gi i t p hoàn thành sơ ñ ph n ng.B n ñ c n u có ý tư ng hay trân tr ng kính m i cmt ý tư ng c a lên FC - HOÁ H C VÙNG CAO ñ cho Ad thành viên h c h i Trân tr ng c m ơn.Năm m i 2014 chúc thành viên ... axetilen công nghi p 5.3.Ph n ng oxi hoá metan - Oxi hoá hoàn toàn ( ph n ng cháy): CH4 + 2O2 → CO2 + 2H2O Ph n ng to nhi u nhi t ( nên m t nh ng ng d ng c a metan ñư c dùng làm nhiên li u).Khí CO2...
- 3
- 2,103
- 33
BÀI TẬP HÓA HỌC HOÀN THÀNH SƠ ĐỒ PHẢN ỨNG
... Ca(NO3)2 → → nước Javen Cl2 ↓ NaClO3 (1) 9) Al (8) → Al2(12) O3 O(2) → (9) → (4) (3) Al2(SO (11)4)3 (5) (10) Al(OH)3 AlCl3 Al(NO3)3 Câu 2: Hãy tìm chất vô thoả mãn chất R sơ đồ sau: A B ... chất R sơ đồ sau: A B C R R R R X Y Z Câu 3: Xác định chất theo sơ đồ biến hoá sau: A1 A2 A3 A4 A A A A B1 B2 B3 B4 Câu 4: Hoàn thành phản ứng sau: +E →F (5) (1) X+A +G +E → H →F (6) ... * Phương trình khó: - ZnO + 2NaOH → Na2ZnO2 + H2O → KHCO3 + Ca(OH)2 CaCO3 + KOH + H2O o + Y ,t → o o...
- 3
- 14,596
- 92
Báo cáo "Một số nét khái quát về quyền bình đẳng phụ nữ trong pháp luật Việt Nam " potx
... cỏc i u c qu c t v ph n , v a th hi n c nột riờng bi t phự h p v i truy n th ng hoỏ c a dõn t c ta Nh ng m c quan tr ng c a vi c th c hi n quy n ph n Vi t Nam - Nm 1930: Thnh l p H i gi i phúng ... Cng lnh hnh ng qu c t vỡ s ti n b c a ph n t i H i ngh B c Kinh ng th i, su t nh ng nm qua, n c ta ó th c hi n cỏc Chng trỡnh hnh ng qu c gia vỡ s ti n b c a Ph n Quy n bỡnh ng c a ph n lnh v ... i th a k , quy n t sỏng t o Khụng ch a nh ng quy nh chung ỏp d ng cho c nam v n , phỏp lu t n c ta cũn quy nh nhi u i u kho n tr c ti p b o v quy n c a ph n Nh n c b o h hụn nhõn v gia ỡnh, hụn...
- 5
- 679
- 1
Cấp độ khái quát nghĩa từ ngữ ppt
... vào Bài tập 1: - HS lên trình Thực theo mẫu SGK sơ đồ bày bảng hình tròn GV Bài tập 2: - Lần lượt tổ làm miệng - Đại diện tổ trình bày nhanh a) Từ ngữ nghĩa rộng chất đốt trình bày b) Từ ngữ nghĩa ... rộng từ “ voi, hươu”; hẹp từ động vật 10) Đưa sơ đồ hình tròn biểu diễn - Quan sát sơ Nghĩa từ “chim” rộng từ “ cá rô, mối quan hệ bao hàm tổng đồ cá thu, hẹp từ động vật vv…” - Nhận xét CN ... I Từ ngữ nghĩa rộng từ ngữ nghĩa hẹp - Cho HS quan sát sơ đồ -Quan sát sơ đồ Ví dụ : SGK Rộng hơn, động vật bao gồm H: Nghĩa từ động vật thú, chim cá rộng hay...
- 5
- 601
- 0
Một số cách khai thác biện pháp nghệ thuật trong truyện ngắn hiện đại Việt Nam chương trình Ngữ văn 9
... vận dụng hiểu biết để phân tích tác phẩm tự nói chung tác phẩm tự đại Việt Nam nói riêng ( có truyện ngắn đại sách giáo khoa ngữ văn ) Với thân ( với đồng nghiệp nhóm văn ): Nghiên cứu đề tài ... truyện ngắn đại Việt Nam chương trình Ngữ văn _ nhân vật truyện Thông thường truyện đại Việt Nam người kể chuyện xuất thứ xưng “ ” thứ ba Khi trình bày miêu ... văn môn học thiếu nhà trường truyện ngắn hiên đại Việt Nam phần thiếu văn học Các truyện ngắn hiên đại Việt Nam có tiếp nối thể tương tự văn học trung đại có đổi sâu sắc phương diện Đề tài áp dụng...
- 51
- 1,861
- 7
Đánh giá khái quát kết quả hoạt động của công ty cổ phần chế tạo bơm Hải Dương
... cấu trình độ cán công nhân viên gồm: - Số đại học, cao đẳng 68 người - Số công nhân lành nghề 256 người - Số lao động phổ thông 20 người Sơ đồ tổ chức Nguyễn Văn Thưởng Lớp QTKD A–K47 Đại hội đồng ... HCM: Thành phố Hồ Chí Minh Chức nhiệm vụ phận Đại hội đồng cổ đông quan có thẩm quyền cao Công ty tất cỏ đông có quyền điều tham dự Đại hội đồng cổ đông thường niên đựơc tổ chức năm lần Hội đồng ... trưởng thành, công ty hàng đầu Việt Nam thiết kế chế tạo bán loại bơm, van nước, quạt công nghiệp, tuốc bin nước phục vụ sản xuất nông nghiệp, công nghiệp, khai thác mỏ, giao thông vận tải, cấp nước...
- 24
- 884
- 3
Đánh giá khái quát kết quả hoạt động của công ty cổ phần chế tạo bơm Hải Dương
... cấu trình độ cán công nhân viên gồm: - Số đại học, cao đẳng 68 người - Số công nhân lành nghề 256 người - Số lao động phổ thông 20 người Sơ đồ tổ chức Nguyễn Văn Thưởng Lớp QTKD A–K47 Đại hội đồng ... HCM: Thành phố Hồ Chí Minh Chức nhiệm vụ phận Đại hội đồng cổ đông quan có thẩm quyền cao Công ty tất cỏ đông có quyền điều tham dự Đại hội đồng cổ đông thường niên đựơc tổ chức năm lần Hội đồng ... trưởng thành, công ty hàng đầu Việt Nam thiết kế chế tạo bán loại bơm, van nước, quạt công nghiệp, tuốc bin nước phục vụ sản xuất nông nghiệp, công nghiệp, khai thác mỏ, giao thông vận tải, cấp nước...
- 30
- 742
- 2
Tài liệu Sáng tạo một số đồ chơi cho trẻ từ các loại ống nhựa, ống nước doc
... VẤN ĐỀ: Như biết, trò chơi nhu cầu tự nhiên thiếu sống trẻ Nếu đứa trẻ thỏa mãn với nhu cầu tìm hiểu khám phá đồ dùng, đồ chơi trẻ biết cách sử dụng đồ dùng, đồ chơi cách phù hợp, sáng tạo Từ ... tưởng dùng ống nhựa, ống nước cũ dư thừa gia đình lắp ghép lại để tạo đồ chơi cho trẻ chơi qua giúp trẻ khám phá nhiều trò chơi dùng ống nhựa, ống nước GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ: Giai đoạn đầu năm học tiết ... sáng kiến làm đồ chơi từ ống nhựa, ống nước tôi, bạn khối Cơm thường cung nhân rộng banừg cách tiến thêm: cưa ống nước theo chiều ngang để tạo ống máng cho trẻ chơi Tôi nhận thấy đồ chơi dễ chơi...
- 4
- 937
- 4
Sáng tạo một số đồ chơi cho trẻ từ các loại ống nhựa, ống nước doc
... sáng kiến làm đồ chơi từ ống nhựa, ống nước tôi, bạn khối Cơm thường cung nhân rộng banừg cách tiến thêm: cưa ống nước theo chiều ngang để tạo ống máng cho trẻ chơi Tôi nhận thấy đồ chơi dễ chơi ... trẻ có nhiều cách chơi với đồ chơi trẻ học hỏi nhiều Trong năm học tới, cố gắng nghĩ nhiều cách chơi từ ống nhựa, ống nước tìm nguyên phế liệu khác để tạo thêm nhiều đồ chơi cho trẻ KẾT THÚC VẤN ... thêm nhiều đồ chơi cho trẻ KẾT THÚC VẤN ĐỀ: Qua năm thử nghiệm làm đồ chơi từ ống nhựa, ống nước, rút cho hai điều: Tận dụng đồ vật phế thải xung quanh tạo điều kiện cho trẻ học, chơi cách hứng...
- 2
- 1,813
- 4
NUOC DAI VIET TA (Hay)
... lập có chủ quyền nước Đại Việt Sức mạnh nguyên lý nhân nghĩa chân lí độc lập dân tộc IV Tổng kết Đoạn trích toát nên nội dung chủ yếu ? Hãy hoàn thành sơ đồ khái quát trình tự lập luận đoạn trích ... tồn độc lập có chủ quyền nước Đại Việt Sức mạnh nguyên lý nhân nghĩa chân lí độc lập dân tộc IV Tổng kết Thảo luận nhóm : Nhiều ý kiến cho rằng, ý thức dân tộc đoạn trích Nước Đại Việt ta tiếp ... tồn độc lập có chủ quyền nước Đại Việt Sức mạnh nguyên lý nhân nghĩa chân lí độc lập dân tộc IV Tổng kết Văn nước Đại Việt ta nằm phần tác phẩm ? - Phần đầu Luận đề nghĩa Theo em đoạn trích có...
- 27
- 1,015
- 5
Nươc Đại Việt Ta( hoàn chỉnh)
... tập: Hoàn thành trình tự lập luận đoạn trích nước đại Việt ta sơ đồ Nguyên lí nhân nghĩa Yên dân Bảo vệ đất nư ớc để yên dân Trừ bạo Giặc Minh xâm lược Chân lí tồn độc lập có chủ quyền dan tộc đại ... núi nước Nam xác định chủ yếu yếu tố : lãnh thổ, chủ quyền Nước Đại Việt Ta yếu tố bổ sung: Văn hiến, phong tục tập quán, lịch sử Bài 24: tiết 97 - văn bản: Nước Đại Việt Ta (Trích Bình Ngô Đại ... bản: Nước Đại Việt Ta (Trích Bình Ngô Đại Cáo - Nguyễn Trãi) I.Tìm hiểu chung: II Phân tích: Nguyên lí nhân nghĩa: Chân lý tồn độc lập chủ quyền dân tộc Đại Việt: 3.Sức mạnh nhân nghĩa độc lập...
- 29
- 1,286
- 1
Các kiểu tổ chức lập luận trong đoạn văn qua khảo sát tạp văn của nguyễn khải
... đợc kết luận ta có lập luận Với tiêu chí có hai loại lập luận: Lập luận đơn (lập luận có kết luận, thành phần khác luận cứ) lập luận phức (lập luận có nhiều kết luận nhỏ dẫn đến kết luận lớn ... ngữ nghĩa lập luận luận sử dụng lập luận, đợc chia thành hai loại: + Lập luận đơn giản: Là lập luận mà từ hay số luận đồng hạng ngời ta rút kết luận Có hai loại lập luận đơn giản: Lập luận diễn ... loại lập luận : Tiêu chí 1: Dựa vào có mặt thành phần lập luận chia lập luận thnh loại: + Lập luận tờng minh: Là lập luận có mặt đầy đủ hai thành phần: Luận kết luận + Lập luận ngầm ẩn: Là lập luận...
- 116
- 915
- 3
PHÂN TÍCH TÌNH CẢM YÊU NƯỚC QUA 3 VĂN BẢN: CHIẾU DỜI ĐÔ, HỊCH TƯỚNG SĨ,NƯỚC ĐẠI VIỆT TA
... nhằm kích thích lòng tự tôn dân tộc, lòng tự trọng kẻ làm tướng mà xông chiến trường giết giặc Còn Nguyễn Trãi khát vọng trở thành chân lí độc lập dân tộc: Như nước Đại Việt ta từ trước Vốn xưng ... Nhứng lòng nước dân ấy, khiến ta xúc động cảm phục Tình cảm yêu nước họ không dừng lại việc lo nghĩ cho nước cho dân mà phát triển thành khát vọng lớn lao: Khát vọng đất nước độc lập, thống hùng ... đạo văn học từ kỉ X đến kỉ XV cảm hứng yêu nước Tình cảm yêu nước sôi nổi, nồng nàn dân tộc Đại Việt tiến trình lịch sử oai hùng đấu tranh dựng nước giữ nước chi phối tác động mạnh mẽ đến đời sống...
- 4
- 6,994
- 110
Nước Đại Việt ta là áng văn tràn đây lòng tự hào dân tộc. Dựa vào văn bản nước Đại Việt ta của Nguyễn Trãi hãy làm sáng tỏ nhận định trên
... đầu thiên cổ hùng văn “Bình Ngô đại cáo” Nguyễn Trãi, văn nước Đại Việt ta khẳng định lí tưởng yêu nước, thương dân nhà lãnh đạo khởi nghĩa Lam Sơn Hơn thế, đoạn trích khẳng định vị dân tộc nhiều ... diện nhiều so với kỉ X Trong phần văn Nước Đại Việt ta , tác giả sử dụng nhiều lớp từ ngữ diễn đạt tính chất hiển nhiên, vốn có lâu đời nước Đại Việt ta Các từ như: từ trước, vốn xưng, lâu, ... lâu đời nước Việt ta Và thực tự hào thực tế: Núi sông bờ cõi chia Phong tục Bắc Nam khác Nhân dân ta có chủ quyền, có phong mỹ tục riêng làm nên hai phương Bắc - Nam khác biệt Ta có độc lập vững...
- 2
- 8,963
- 22
- hãy hoàn thành sơ đồ sau
- sơ đồ xác định trình tự lập luận của văn bản
- phiếu học tập số 1 đọc mục iii quan sát bảng 10 1 hãy hoàn thành sơ đồ sau thể hiện các chiến lược phát triển và thành tựu đạt được trong sản xuất nông nghiệp trung quốc
- sơ đồ khái quát hệ thống tổ chức ngân hàng ở nước ta
- phiếu học tập số 1 em hãy hoàn thành sơ đồ sau
- sơ đồ khái quát trình tự lập luận của văn bản
- bài tập 1 hoàn thành sơ đồ bằng các cụm từ thích hợp nhất
- câu 5 hãy hoàn thành sơ đồ sau
- sơ đồ 1 1 trình tự bán hàng của công ty
- biểu b sơ đồ khái quát cơ cấu tổ chức của phòng tài chính kế hoạch thị xã cửa lò
- hãy hoàn thành sơ đồ kiến thức sau đây
- sơ đồ 2 1 trình tự lập và luân chuyển chứng từ bán hàng
- sơ đồ trình tự lập luận của văn bản
- sơ đồ 1 2 trình tự xử lí của máy có thể khái quát như sau
- sơ đồ khái quát bộ máy kế toán của công ty
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose