hãy ghi nhớ các dãy từ sau

DAY THEM VAN 9 DAY THEM VAN 9 DAY THEM VAN 9 DAY THEM VDADAY THEM VAN 9 DAY THEM VAN 9 Y THEM VAN 9 DAY THEM VAN 9 AN 9 DAY THEM VAN 9

DAY THEM VAN 9 DAY THEM VAN 9 DAY THEM VAN 9 DAY THEM VDADAY THEM VAN 9 DAY THEM VAN 9 Y THEM VAN 9 DAY THEM VAN 9 AN 9 DAY THEM VAN 9

... Phong cách Hồ Chí Minh Tác giả khơng giải thích “phong cách” qua nội dung văn bản, em hiểu từ “phong cách” trường hợp có ý nghĩa ?Nét bật phong cách Hồ Chí Minh Lê Anh Trà nêu viết ? Gợi ý : - Từ ... hóa xuất bản, Hà Nội 1990) b) Nội dung : - Bài Phong cách Hồ Chí Minh chủ yếu nói phong cách làm việc, phong cách sống Người Cốt lõi phong cách Hồ Chí Minh vẻ đẹp văn hóa với kết hợp hài hịa tinh ... - Văn nhật dụng - Các PCHT PHONG CÁCH HỒ CHÍ MINH A- TĨM TẮT KIẾN THỨC CƠ BẢN 1- Tác giả Nhà báo Lê Anh Trà 2- Tác phẩm a) Xuất xứ : Phong cách Hồ Chí Minh phần viết Phong cách Hồ Chí Minh vĩ

Ngày tải lên: 30/08/2021, 18:36

175 61 0
BÁO CÁO ĐỀ XUẤT CẤP GIẤY PHÉP MÔI TRƯỜNG CỦA DỰ ÁN “TĂNG CÔNG SUẤT NHÀ MÁY SẢN XUẤT, GIA CÔNG SẢN XUẤT DỆT CÁC LOẠI DÂY (DÂY ĐAI, DÂY THUN, DÂY GIÀY) LÊN 1.000 TẤNNĂM VÀ BỔ SUNG SẢN XUẤT DÂY THẮT LƯNG, DÂY ĐEO, DÂY HÀNH LÝ 1.500.000 CÁINĂM; SẢN XUẤT SỢI 5

BÁO CÁO ĐỀ XUẤT CẤP GIẤY PHÉP MÔI TRƯỜNG CỦA DỰ ÁN “TĂNG CÔNG SUẤT NHÀ MÁY SẢN XUẤT, GIA CÔNG SẢN XUẤT DỆT CÁC LOẠI DÂY (DÂY ĐAI, DÂY THUN, DÂY GIÀY) LÊN 1.000 TẤNNĂM VÀ BỔ SUNG SẢN XUẤT DÂY THẮT LƯNG, DÂY ĐEO, DÂY HÀNH LÝ 1.500.000 CÁINĂM; SẢN XUẤT SỢI 5

... giấy phép môi trường MỤC LỤC MỤC LỤC DANH MỤC CÁC TỪCÁC KÝ HIỆU VIẾT TẮT DANH MỤC CÁC BẢNG .5 DANH MỤC CÁC HÌNH VẼ .7 CHƯƠNG I THÔNG TIN CHUNG VỀ CƠ SỞ ... 5.1 Các biện pháp phịng ngừa, ứng phó cố mơi trường trình vận hành thử nghiệm trình hoạt động 71 5.2 Các biện pháp phịng ngừa, ứng phó cố môi trường nước thải trình vận hành thử nghiệm ... Báo cáo đề xuất cấp giấy phép môi trường BIÊN BẢN NGHIỆM THU, BÀN GIAO CÁC CƠNG TRÌNH BẢO VỆ MƠI TRƯỜNG HOẶC CÁC VĂN BẢN KHÁC CĨ LIÊN QUAN ĐẾN CÁC CƠNG TRÌNH BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG CỦA CƠ SỞ; – Giấy

Ngày tải lên: 21/07/2023, 16:25

117 13 0
Trình bày vai trò của phương tiện dạy học trong quá trình dạy học? Hãy cho biết trong thực tế giảng dạy và học tập của mình anh (chị) thường sử dụng những phương tiện dạy học nào? Cho biết ý nghĩa của các phương tiện đó với việc giảng dạy của mình.

Trình bày vai trò của phương tiện dạy học trong quá trình dạy học? Hãy cho biết trong thực tế giảng dạy và học tập của mình anh (chị) thường sử dụng những phương tiện dạy học nào? Cho biết ý nghĩa của các phương tiện đó với việc giảng dạy của mình.

... Ý NGHĨA CỦA CÁC PHƯƠNG TIỆN Trong thực tế giảng dạy Câu 2: Kể tên số phần mềm dạy học trực tuyến Hãy mô tả phần mềm mà anh (chị) sử dụng? I MỘT SỐ PHẦN MỀM HỌC TRỰC TUYẾN HIỆN NAY Các phần mềm ... nhóm, reaction, thực trò chuyện, hiển thị lượng người tham gia,… PHẦN MỀM DẠY HỌC TỪ XA YOUTUBE - Cách dạy học từ xa Youtube đơn giản có phần giống với Facebook Giáo viên chuẩn bị video giảng ... cụ, thiết bị thí nghiệm; máy móc, thiết bị, dụng cụ dạy học thực hành v.v Đôi khi, người ta coi tất phương tiện kể thuộc sở vật chất trường học Có lẽ sử dụng khái niệm theo Từ điển Bách khoa

Ngày tải lên: 02/09/2021, 22:23

10 351 14
dạy học môn toán ở các lớp bổ túc văn hóa trong các trung tâm giáo dục thường xuyên và dạy nghề gắn với định hướng nghề nghiệp (thể hiện qua dạy học ở trung tâm giáo dục thường xuyên - dạy nghề phú quốc)

dạy học môn toán ở các lớp bổ túc văn hóa trong các trung tâm giáo dục thường xuyên và dạy nghề gắn với định hướng nghề nghiệp (thể hiện qua dạy học ở trung tâm giáo dục thường xuyên - dạy nghề phú quốc)

... hướng nghiệp ở các nước trên thế giới đã ra đời từ rất sớm Có nhiều công trình nghiên cứu của các nhà khoa học, các nhà giáo dục đề cập đến lĩnh vực giáo dục kỹ thuật tổng hợp và hướng nghiệp ... hướng dẫn xây dựng các Trung tâm Giáo dục kỹ thuật tổng hợp - Hướng nghiệp Từ đó ở hầu khắp các tỉnh, các Trung tâm Giáo dục kỹ thuật tổng hợp - Hướng nghiệp được xây dựng Các trường phổ thông ... nghề nghiệp và chuẩn bị cơ sở cho việc định hướng, lựa chọn Trang 33nghề nghiệp sau khi tốt nghiệp mà chủ yếu là để cộng điểm khi dự thi tốt nghiệp THPT * Về các nghè được học sinh lựa chọn sau

Ngày tải lên: 18/11/2014, 15:15

97 501 0
dạy học theo chủ đề đạt giải quốc gia PHIẾU MÔ TẢ ĐỀ ÁN DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP 1. Tên hồ sơ dạy học Talking about endangered species English 12  2. Mục tiêu dạy học 2.1. Mục tiêu chung 	Sau khi hoàn thành dự án, học sinh có thể:  Hỏi và trả lời bằng

dạy học theo chủ đề đạt giải quốc gia PHIẾU MÔ TẢ ĐỀ ÁN DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP 1. Tên hồ sơ dạy học Talking about endangered species English 12 2. Mục tiêu dạy học 2.1. Mục tiêu chung Sau khi hoàn thành dự án, học sinh có thể: Hỏi và trả lời bằng

... giá xác kết học tập học sinh sau học, nhóm giáo viên sử dụng hai cách thức kiểm tra đánh giá sau: 7.1 Đánh giá xếp loại qua kết hoạt động làm thuyết trình theo nhóm Sau học sinh thảo luận nhóm ... giải - Học sinh: - Nhiệm vụ chung lớp: + Học thuộc lòng từ tiết trước (Reading- đọc) để nắm vững từ liên quan đến chủ đề “Endangered species” (Các lồi có nguy tuyệt chủng) như: enxtinction, habitat, ... qua viết vận dụng học sinh Bài viết học sinh đánh giá điểm với thang điểm sau: Các tiêu chí Content (Nội dung) Điểm Ghi Bài viết phải thể đầy đủ thông tin môi trường sống, đặc điểm sinh học,

Ngày tải lên: 27/07/2016, 14:41

21 785 2
Quan điểm dạy học – Phương pháp dạy học – Kĩ thuật dạy học, Ý nghĩa của việc sắp xếp các khái niệm trong phạm trù PPDH theo ba bình diện quan điểm, phương pháp, kỹ thuật trong việc lập kế hoạch và thực hiện quá trình dạy học

Quan điểm dạy học – Phương pháp dạy học – Kĩ thuật dạy học, Ý nghĩa của việc sắp xếp các khái niệm trong phạm trù PPDH theo ba bình diện quan điểm, phương pháp, kỹ thuật trong việc lập kế hoạch và thực hiện quá trình dạy học

... động của giáo viên và học sinh - Các phương pháp dạy học được thể hiện trong các hình thức xã hội và các tiến trình phương pháp - Các kỹ thuật dạy học chưa phải là các phương pháp dạy học độc lập, ... lựa chọn các PPDH cụ thể Các PPDH là khái niệm hẹp hơn, ở bình diện trung gian, đưa ra mô hình hành động cho các giờ học cụ thể KTDH là khái niệm nhỏ nhất, ở bình diện vi mô, thực hiện các tình ... dụng không phù hợp các phương pháp trong những quan điểm khác nhau, các kỹ thuật khác nhau Sự xáo trộn này khiến các phương pháp cũng như kỹ thuật dạy học không phát huy được hết các tính năng của

Ngày tải lên: 18/06/2019, 18:22

12 646 4
Phân phối chương trình dạy thêm và kế hoạch dạy thêm, dạy ca 2, dạy phụ đạo vật lý lớp 10 và 11

Phân phối chương trình dạy thêm và kế hoạch dạy thêm, dạy ca 2, dạy phụ đạo vật lý lớp 10 và 11

... cảm ứng từ chiều lực từ tác dụng lên điện tích chuyển động từ trường + Vận dụng giải tập có liên quan đến lực Lorenxơ - Rèn kỹ làm tập trắc nghiệm + Viết công thức tính từ thơng, đơn vị từ thơng ... điểm chung cuả từ trường + Biết cách vẽ đường sức từ sinh dòng điện chạy dây dẫn có hình dạng khác + Viết cơng thức tính cảm ứng từ trường hợp đặc biệt + Xác định vectơ cảm ứng từ điểm dòng điện ... - Nhận vai trò nghiên cứu làm nghiên cứu khoa học PHÊ DUYỆT CỦA BGH (Ký tên, đóng dấu TỔ TRƯỞNG CM (Ký, ghi rõ họ tên) SỞ GD&ĐT…………… TRƯỜNG THPT ………………… NGƯỜI LẬP KẾ HOẠCH (Ký, ghi rõ họ tên)

Ngày tải lên: 04/09/2021, 03:20

11 62 0
(SKKN 2022) kết hợp dạy học trực quan, dạy học theo dự án với dạy học nêu vấn đề vào khởi động bài học nhằm gây hứng thú học tập cho học sinh trong dạy học phần công dân với pháp luật môn gdcd lớp 12

(SKKN 2022) kết hợp dạy học trực quan, dạy học theo dự án với dạy học nêu vấn đề vào khởi động bài học nhằm gây hứng thú học tập cho học sinh trong dạy học phần công dân với pháp luật môn gdcd lớp 12

... 1.1 Lí chọn đề tài 1.2 Mục đích nghiên cứu 1.3 Đối tượng nghiên cứu 1.4 Phương pháp nghiên cứu Nội dung sáng kiến kinh nghiệm 2.1 Cơ sở lí luận sáng kiến kinh nghiệm 2.1.1Quan niệm phương pháp ... tìm hiểu học sinh Từ sử dụng câu 22 DANH MỤC SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐÃ ĐƯỢC HỘI ĐỒNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM NGÀNH GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN, TỈNH VÀ CÁC CẤP CAO HƠN XẾP LOẠI TỪ C TRỞ LÊN Họ tên ... tháng 01/2022) Từ kết kiểm tra 15 phút đầu kì khối với nhóm chun mơn chúng tơi lưa chọn nhóm lớp thực nghiệm nhóm đối chứng kết sau; Bảng 4: Bảng điểm kiểm tra 15 phút nhóm lớp thực nghiệm nhóm đối

Ngày tải lên: 05/06/2022, 10:19

39 14 0
Skkn kết hợp dạy học trực quan, dạy học theo dự án với dạy học nêu vấn đề vào khởi động bài học nhằm gây hứng thú học tập cho học sinh trong dạy học phần công dân với pháp luật môn gdcd lớp 12

Skkn kết hợp dạy học trực quan, dạy học theo dự án với dạy học nêu vấn đề vào khởi động bài học nhằm gây hứng thú học tập cho học sinh trong dạy học phần công dân với pháp luật môn gdcd lớp 12

... 1.1 Lí chọn đề tài 1.2 Mục đích nghiên cứu 1.3 Đối tượng nghiên cứu 1.4 Phương pháp nghiên cứu 2 Nội dung sáng kiến kinh nghiệm 2.1 Cơ sở lí luận sáng kiến kinh nghiệm 2.1.1Quan niệm phương pháp ... sáng kiến kinh nghiệm 18 2.5 Khả ứng dụng triển khai sáng kiến kinh nghiệm 20 Kết luận Kiến nghị 20 skkn 3.1 Kết luận 20 3.2 Kiến nghị 21 skkn Những từ viết tắt sáng kiến kinh nghiệm Chữ viết ... tháng 01/2022) Từ kết kiểm tra 15 phút đầu kì khối với nhóm chun mơn chúng tơi lưa chọn nhóm lớp thực nghiệm nhóm đối chứng kết sau; Bảng 4: Bảng điểm kiểm tra 15 phút nhóm lớp thực nghiệm nhóm đối

Ngày tải lên: 02/02/2023, 08:34

40 6 0
Tài Liệu Dạy Thêm Vật Lí 12 Mới Chuyên Đề Vật Lí Nhiệt Dành Cho Giáo Viên Dạy Thêm Dạy Phụ Đạo Bài Tập Đủ Các Dạng Có Lời Giải Chi Tiết dùng cho sách kết nối  và sách cánh diều hay chân trời sáng tạo. rất hay và đầy đủ theo mẫu đề mới của bộ

Tài Liệu Dạy Thêm Vật Lí 12 Mới Chuyên Đề Vật Lí Nhiệt Dành Cho Giáo Viên Dạy Thêm Dạy Phụ Đạo Bài Tập Đủ Các Dạng Có Lời Giải Chi Tiết dùng cho sách kết nối và sách cánh diều hay chân trời sáng tạo. rất hay và đầy đủ theo mẫu đề mới của bộ

... Câu 15 Các chất có được cấu tạo từ các hạt riêng biệt không? A.Cácchất đượccấu tạotừcáchạtriêng biệt vôcùng nhỏbélà nguyêntử,phân tử. B.Cácchấtliềnmộtkhối. C.Cácchất khôngđượccấu tạotừcáchạt ... làvì A.khoảngcách giữacácphântửrất gần, lựctươngtácgiữacácphântử chất khí rất mạnh. B.khoảngcách giữacácphân tửrất gần, lựctươngtácgiữacácphân tử chất khí rất yếu. C.khoảngcách giữa cácphân tửrất ... Trong các nhận định sau đây về cấu trúc chất lỏng, hãy cho biết câu nào đúng, câu nào sai a) Khoảng cách trung bình giữa các phân tử trong chất lỏng lớn hơn khoảng cách trung bình giữa các phân

Ngày tải lên: 20/05/2024, 12:09

102 30 0
ĐỀ ÔN TẬP; MÔN LÝ LUẬN DẠY HỌC ĐẠI HỌC; Phân tích mối quan hệ giữa các nhiệm vụ dạy học đại học, vận dụng xác định các nhiệm vụ dạy học của một bài dạy cụ thể thuộc chuyên ngành của anh chị.

ĐỀ ÔN TẬP; MÔN LÝ LUẬN DẠY HỌC ĐẠI HỌC; Phân tích mối quan hệ giữa các nhiệm vụ dạy học đại học, vận dụng xác định các nhiệm vụ dạy học của một bài dạy cụ thể thuộc chuyên ngành của anh chị.

... Kiểm tra - Khả tra cứu - Ít thời gian - Chưa có phương lớp để ghi nhớ pháp cho mở sinh viên - Các câu trả lời chấm điểm sách - Sự ghi nhớ gì? mang tính tổng xác, tin cậy đâu? hợp bao quát - Phụ ... dump (một hình thức người học ghi nhớ lại điều mà thân suy nghĩ thông qua phương tiện khác ghi giấy nháp, viết máy tính, nhằm thực hóa ý tưởng), đồ duy, câu đố, Từ đó, hoạt động cung cấp phản ... trưng hai mặt sau: Năng lực vận dụng thao tác trí tuệ tích luỹ tri thức bản, thiết yếu Trong trình nắm tri thức diễn thống bên tri thức với cách phản ánh bên thao tác trí tuệ với cách phương

Ngày tải lên: 17/10/2023, 15:44

22 1,3K 12
Dạy học Hình học 10 trên cơ sở phối hợp dạy học giải quyết vấn đề và dạy học kiến tạo

Dạy học Hình học 10 trên cơ sở phối hợp dạy học giải quyết vấn đề và dạy học kiến tạo

... quyết vấn đề Để từ đó, các em học đợc cách học, cách giải quyết vấn đề và cách tự học cho bản thân.Trong [19], tác giả Nguyễn Lan Phơng đã chỉ ra hệ thống các biện pháp sử dụng trong các bớc của ... viên cần dự tính lựa chọn các pha thích hợp cho từng nội dung, từng tiết học và từng đối t-ợng học sinh. 3 nhiệm vụ nghiên cứu Luận văn có nhiệm vụ làm rõ những vấn đề sau : 3.1 Những quan điểm ... toán ở tr-ờng THPT. 5 PHƯƠNG PHáP NGHIÊN CứU 5.1 Nghiên cứu lí luận: Tìm hiểu, nghiên cứu các tài liệu về các vấn đề liên quan đến đề tài của luận văn. 5.2 Nghiên cứu thực tiễn: Quan sát thực

Ngày tải lên: 09/11/2012, 16:23

83 825 1
Dạy học Hình học 10 trên cơ sở phối hợp dạy học giải quyết vấn đề và dạy học kiến tạo.doc

Dạy học Hình học 10 trên cơ sở phối hợp dạy học giải quyết vấn đề và dạy học kiến tạo.doc

... quyết vấn đề Để từđó, các em học đợc cách học, cách giải quyết vấn đề và cách tự học cho bản thân.Trong [19], tác giả Nguyễn Lan Phơng đã chỉ ra hệ thống các biện phápsử dụng trong các bớc của quy ... viên cầndự tính lựa chọn các pha thích hợp cho từng nội dung, từng tiết học và từngđối tợng học sinh. 3 nhiệm vụ nghiên cứu Luận văn có nhiệm vụ làm rõ những vấn đề sau : 3.1 Những quan điểm ... toánở trờng THPT. 5 PHƯƠNG PHáP NGHIÊN CứU 5.1 Nghiên cứu lí luận: Tìm hiểu, nghiên cứu các tài liệu về các vấn đềliên quan đến đề tài của luận văn. 5.2 Nghiên cứu thực tiễn: Quan sát thực

Ngày tải lên: 12/11/2012, 16:56

69 489 5
Đề tài : Hoàn thiện công nghệ thuộc lại, trau chuốt da dây lưng 2 lớp từ da bò thuộc lại, trau chuốt da dây lưng 2 lớp từ da bò thuộc kết hợp crôm syntan để làm mặt hàng dây lưng xuất khẩu

Đề tài : Hoàn thiện công nghệ thuộc lại, trau chuốt da dây lưng 2 lớp từ da bò thuộc lại, trau chuốt da dây lưng 2 lớp từ da bò thuộc kết hợp crôm syntan để làm mặt hàng dây lưng xuất khẩu

... ra sản phẩm da thuộc có giá trị cao ( nguồn tin từ các đồng nghiệp ở phía Nam ). Để đạt đợc mục tiêu đề ra, trong nghiên cứu cần nghiên cứu sâu các công đoạn của công nghệ thuộc phù hợp với ... dây lng, ví từ da cá đuối hoặc làm chao đèn từ da ếch v.v. Loại sản phẩm làm từ da cá đuối đã có bán ở thị trờng Việt nam với giá bán cao. Trên cơ sở các thông tin trên, việc nghiên cứu công ... kết quả nghiên cứu đề tài Mã số 171-08/R-D/HĐ/KHCN cán bộ phối hợp nghiên cứu TT Họ và tên Học hàm, học vị, chuyên môn Ghi chú 1 Lê Văn Kha Kĩ s thuộc da Quản đốc xởng thực nghiệm, thực

Ngày tải lên: 08/05/2014, 08:12

40 338 0
Hội chứng đau dạ dày (đau bao tử) và ung thư dạ dày  nguyên nhân của bệnh trào ngược dịch mật, dịch tụy lên dạ dày

Hội chứng đau dạ dày (đau bao tử) và ung thư dạ dày nguyên nhân của bệnh trào ngược dịch mật, dịch tụy lên dạ dày

... dùng thuốc GERD để chuẩn bị cho thử nghiệm Xét nghiệm để đo chuyển động thực quản Các biện pháp thực quản trở kháng chuyển động áp lực thực quản Các thử nghiệm bao gồm việc đặt ống thông qua ... suy yếu Các vật liệu khâu sau gắn với nhau, tạo rào cản để ngăn chặn axit dày vào thực quản Nó khơng rõ thích hợp để điều trị nghiên cứu diễn Thủ thuật để tạo thành mô sẹo thực quản Cách tiếp ... phát sau ngưng thuốc nên thường phải điều trị trì sau giai đoạn điều trị cơng Việc điều trị bệnh TNDD-TQ thường kê thuốc uống người bệnh dùng thuốc nhà cần khám bệnh, làm xét nghiệm cần thiết, sau

Ngày tải lên: 02/07/2014, 16:53

51 664 0
sử dụng phương pháp dạy học giải quyết 1 số vấn đề ứng dụng dạy học giải quyết vấn đề và các giải pháp khi dạy phần di truyền

sử dụng phương pháp dạy học giải quyết 1 số vấn đề ứng dụng dạy học giải quyết vấn đề và các giải pháp khi dạy phần di truyền

... di truyền” mâu thuẫn tổ chức cách giới thiệu liên tiếp câu hỏi thực nghiệm buộc phải đặt cách giải thích mới, tức dẫn dắt học sinh lặp lại vấn đề GV: Mơ tả kết thực nghiệm mà nhà khoa học tiến ... nhiều Trên toàn nội dung, ý tưởng mà đúc rút từ giảng dạy thực tế, từ tài liệu tham khảo để viết thành sáng kiến kinh nghiệm Kính mong bạn đồng nghiệp cấp lãnh đạo đóng góp bổ sung Tôi xin chân ... Kiểm tra - đánh giá - Phơng pháp thu thập th«ng tin PHẦN HAI: NỘI DUNG NGHIÊN CỨU I TỔNG QUAN SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Lịch sử nghiên cứu 1.1.Tầm quan trọng việc đổi phương pháp giảng dạy Quá trình

Ngày tải lên: 16/07/2014, 13:53

24 606 0
Những thực phẩm giúp làm giảm  axit dạ dày, những thực phẩm giúp chữa đau dạ dầy và thực phẩm cần tránh khi đau dạ dầy

Những thực phẩm giúp làm giảm axit dạ dày, những thực phẩm giúp chữa đau dạ dầy và thực phẩm cần tránh khi đau dạ dầy

... có độ axít cao; các loại quả chua (như chanh, cam, bưởi), cà muối, giấm, mẻ, tương ớt…; các loại thực phẩm tạo hơi trong dạ dày (các loại đậu đỗ, các loại dưa cà muối, hành…); các loại thực phẩm ... nước. Sau thời gian nhịn ăn nên ăn xúp nấu với rau, thịt nghiền; uống sữa hoặc ăn kem với năng lượng từ 1.200 – 1.300kcal. � Mỗi lần ăn với số lượng ít và ăn nhiều lần, cách nhau một giờ. Sau ... ớt, tỏi, càphê, trà…); các loại thức ăn tăng tiết axít như các loại nước xốt thịt, cá đậm đặc… Ngoài ra cũng không nên ăn các loại hoa quả (chuối tiêu, đu đủ, táo…) và các loại thức ăn chế biến

Ngày tải lên: 13/08/2014, 15:10

27 545 0
skkn vận dụng phương pháp dạy học đàm thoại phát hiện để xây dựng hệ thống câu hỏi dạy học dãy số lớp 11 thpt

skkn vận dụng phương pháp dạy học đàm thoại phát hiện để xây dựng hệ thống câu hỏi dạy học dãy số lớp 11 thpt

... 4 ) + Dãy số 1,7,13, được hình thành như thế nào từ dãy số (2)? Và nó có đặc điểm gì? (Dãy số. .. chặn dưới khi? Dãy số tăng là dãy số … Một dãy số bị chặn khi? Dãy số ... + 2 b/ Dãy số. .. mỗi số hạng của dãy Khi nào một dãy số gọi là dãy số tăng? u n < u n +1, ∀n Khi nào một dãy số gọi là dãy số giảm PP xét tính tăng, giảm của dãy số ... được: Dãy số có đặc điểm như trên lần lượt gọi là dãy số tăng, dãy số giảm Vậy ta có khái niệm sau: Dãy số (u n ) được gọi là dãy số tăng nếu với mọi n ta có: u n < u n +1 Dãy

Ngày tải lên: 14/08/2014, 22:33

49 777 2
vận dụng quan điểm dạy học tích cực khi dạy học chương chất khí vật lý lớp 10 cơ bản thpt để góp phần nâng cao chất lượng dạy học

vận dụng quan điểm dạy học tích cực khi dạy học chương chất khí vật lý lớp 10 cơ bản thpt để góp phần nâng cao chất lượng dạy học

... Ban giám hiệu, các thày cô giáo cùng các bạn đồng nghiệp ở các trường dạy thực nghiệm sư phạm đã tạo điều kiện và nhiệt tình đóng góp ý kiến giúp đỡ tôi trong quá trình thực nghiệm và hoàn thành ... dục phổ... Nghiên cứu lý luận 2 Điều tra khảo sát thực tế, tổng kết kinh nghiệm 3 Thực nghiệm SP (sử dụng PP thống kê toán học để xử lý, phân tích các số liệu thực nghiệm, từ đó rút ... tài 1 II. Mục đích nghiên cứu 3 III. Khách thể và đối tượng nghiên cứu 3 IV. Giả thuyết khoa học 3 V. Nhiệm vụ nghiên cứu 4 VI. Giới hạn của đề tài 4 VII. Phương pháp nghiên cứu 4 VIII.

Ngày tải lên: 05/10/2014, 06:34

120 692 0
ứng dụng sơ đồ tư duy và các phương pháp ghi nhớ vào dạy học lý thuyết hóa học hữu cơ lớp 11 thpt ban nâng cao

ứng dụng sơ đồ tư duy và các phương pháp ghi nhớ vào dạy học lý thuyết hóa học hữu cơ lớp 11 thpt ban nâng cao

... động ghi nhớ Hoạt động học tập HS giảng dạy GV chủ yếu dựa loại hình ghi nhớ có chủ định Ghi nhớ có chủ định có hai cách nhớ: ghi nhớ máy móc ghi nhớ có ý nghĩa - Ghi nhớ máy móc: cách ghi nhớ ... nguyên tắc nhớ Từ 10 nguyên tắc nhớ theo hình 1.5, phương pháp ghi nhớ tạo phương pháp liên tưởng trí nhớ, phương pháp ghi nhớ gắn kết với từ ngữ mấu chốt (từ khóa), phương pháp ghi nhớ hoang ... thực 1.3.4 Các q trình trí nhớ [18] a) Quá trình ghi nhớ Theo tâm lý học, trình ghi nhớ phân chia thành hình thức: ghi nhớ có chủ định, khơng có chủ định, học thuộc lòng thuật nhớGhi nhớ khơng...

Ngày tải lên: 02/12/2015, 17:24

137 1,7K 2
w