hãy đóng vai vũ nương kể lại cuộc đời mình có sử dụng yếu tố miêu tả
tổn hợp các bài văn kể chuyện phần i
... gái Nam Xương Kể lại câu chuyện “Cây tre trăm đốt” Em đóng vai Vũ Nương kể lại đời mình, có sử dụng yếu tố miêu tả Ebook hoàng hà linh 123doc cảm nghĩ nỗi đau anh em gia đình tan nát Cuộc chia tay ... cộ lại Hãy kể lại việc đó! Dựa vào văn Hoàng Lê thống chí, Hồi thứ mười bốn, kết hợp sử dụng yếu tố miêu tả nội tâm, em đóng vai vua Quang Trung kể lại chuyện đánh bại giặc Thanh xâm lược Kể ... Miệng Hãy kể tóm tắt câu chuyện Cây bút thần Hãy kể tóm tắt truyện Sọ Dừa Hãy kể lại câu chuyện Bánh chưng, bánh giầy theo trí tưởng tượng em Kể tóm tắt câu chuyện Ông lão đánh cá cá vàng Trong vai...
- 223
- 596
- 0
Sáng kiến kinh nghiệm - Khắc phục một số sai lầm cho học sinh lớp 10 khi giải phương trình và bất phương trình THPT CAO BÁ QUÁT
... xét xem có sai lầm không ? Có biện luận kết tìm không ? Nếu toán có nội dung thực tiễn kết tìm có phù hợp với thực tiễn không ? Một điều quan trọng cần luyện tập cho học sinh thói quen đọc lại yêu ... toán phương trình bất phương trình có chứa ẩn mẫu có chứa ẩn dấu thức bậc hai Khi hướng dẫn học sinh sửa tập gặp toán phương trình bất phương trình có chứa ẩn mẫu có chứa ẩn dấu thức bậc hai thường ... x x2 x x (vn) x x x ( x) Vậy phương trình (3 )có nghiệm: x= Nguyên nhân sai lầm: Thử lại : x= không thỏa mãn phương trình (3) GV: Trần văn Trứ-Trường THPT Lê Quý...
- 14
- 652
- 0
Sáng kiến kinh nghiệm Khắc phục một số sai lầm của học sinh thông qua bài tập nghịch lí và ngụy biện chương Động học chất điểm và Động lực học chất điểm
... ngụy biện 1.Vận tốc trung bình, nhiều học sinh quan niệm giá trị trung bình vận tốc Chuyển động biến đổi đều, nhiều học sinh quan niệm chưa đầy đủ yếu tố chuyển động cách sử dụng công cụ toán ... sát trượt cản lại chuyển động vật bị tác dụng Lực ma sát trượt xuất có chuyển động trượt hai vật Lực ma sát trượt có chiều ngược lại chuyển động tương đối vật Lực ma sát trượt có độ lớn tỉ ... đầu sợi dây có tác dụng lực F phản lực vật mà sợi dây buộc chặt vào, lực có độ lớn F ngược hướng với F Ví dụ 7: Theo định luật II Niu tơn, gia tốc tỉ lệ với lực Trọng lực lớn gia tốc rơi tự phải...
- 20
- 368
- 0
BÁO CÁO THỰC TẬP-SKKN MÔN TOÁN LỚP 4 về kinh nghiệm khắc phục một số sai lầm cơ bản của học sinh khi học về số thập phân
... 0,01; 0,001 Tính nhẩm: 3,2 x 10 = 3,2 3,2 x 100 = 3,2 3,2 x 0,1 = 3,2 : 3,2 x 0,01 = 3,2 : Có tới gần 30 % số học sinh tính kết : 10 = : 100 = 0,1 = 0,01 = lẫn lộn C kết luận Kết nghiên ... điều cần bổ khuyết, đồng thời góp ý cho để đề tài hoàn thiện quan trọng giúp cho việc dạy học thân tốt Tôi xin trân trọng cảm ơn ! Thống Nhất, ngày 26 tháng năm 2007 Người viết Việt Trịnh Thị ...
- 17
- 587
- 0
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM – KHẮC PHỤC MỘT SỐ SAI LẦM KHI GIẢI TOÁN VỀ CĂN BẬC HAI
... lúng túng vận dụng khái niệm, đònh lý, bất đẳng thức, công thức toán học Sự vận dụng lí thuyết vào việc giải tập cụ thể học sinh chưa linh hoạt Khi gặp toán đòi hỏi phải vận dụng có tư học sinh ... a có hai bậc hai hai số đối : a - a + Khi nói đến a ta phải có: a ≥ a ≥ 0, nghóa a âm Vì không viết : Số 144 có hai bậc hai 144 = 12 144 = - 12 VD2 : Tính 16 Học sinh giải sai sau : 16 = - có ... tích , khai phương thương lưu ý HS không ngộ nhận sử dụng tương tự A+ B = A + B A.B = A B ( với A ≥ B ≥ ) + Khi cần thiết GV cố lại kiến thức có liên quan.Chẳng hạn đẳng thức, tính chất phân...
- 19
- 606
- 1
Sáng kiến kinh nghiệm toán THPT một số sai lầm của học sinh trong quá trình tính tích phân
... học tốt môn toán hơn, vững bước vào kỳ thi tốt nghiệp Đại học Trong đề thi tốt nghiệp THPT, Đại học, Cao đẳng, THCN năm toán tích phân thiếu, học sinh toán lại toán tương đối khó cần đến áp dụng ... toán Tích phân Từ đú phát huy, khơi dậy, sử dụng hiệu kiến thức vốn có học sinh, gây hứng thú học tập cho em III Nhiệm vụ nghiên cứu Sáng kiến kinh nghiệm có nhiệm vụ giải đáp câu hỏi khoa học sau ... để ý đến nguyên hàm hàm số tìm có phải nguyên hàm hàm số đoạn lấy tích phân hay không? phép đặt biến phương pháp đổi biến số có nghĩa không? Phép biến đổi hàm số có tương đương không? trình tính...
- 13
- 588
- 0
SKKN sáng kiến kinh nghiệm phân tích một số sai lầm thường gặp khi giải bài tập hóa học phần kim loại
... trước sau áp dụng đề tài đối tượng áp dụng đề tài 12B9, 12B10, 12B12 Đã cho tiến hành kiểm tra kết thi Lớp Trước áp dụng đề tài Sau áp dụng đề tài Giỏi Khá T.bình Yếu Giỏi Khá T.bình Yếu SL 12 22 ... lớp áp dụng đề tài lớp không áp dụng đề tài Đã cho tiến hành kiểm tra, thu kết Các lớp áp dụng đề tài 12B9, 12B10, 12B12; lớp không áp dụng đề tài 12B11 12B13 Lớp 12B9 Kết Giỏi Khá T.bình Yếu SL ... lit Dạng Chưa ý đến vai trò nước tương tác có mặt kim loại hoạt động mạnh 3.1 Ghi nhớ: Chỉ có kim loại kiềm Ca, Ba tan nước nhiệt độ thường VD: Na + H2O Na+ + OH- + ½ H2O Chỉ có Be, Zn, Al tan...
- 20
- 442
- 0
Sáng kiến kinh nghiệm toán 12 một số sai lầm thường gặp của học sinh khi tính tích phân
... nghiên cứu thực trạng sử dụng phương pháp tính tích phân Đặc biệt sai lầm mà học sinh thường gặp Phƣơng pháp tổng hợp: sử dụng tài liệu tham khảo với thực tế diễn lớp, với đóng góp quý thầy cô ... Lớp 12 Trường THPT Nguyễn Du Học Tốt Hơn Chương III Giải Tích 12 Thông Qua Các Sai Lầm Thường Gặp Khi Tính Tích Phân“ áp dụng cho học sinh lớp 12 mang lại tích cực có ý nghĩa Phụ lục : Bảng điểm ... Nguyễn Du có học lực chịu khó học tập nên cần thực học sinh nhận tránh sai lầm Khó khăn: Do thời lượng chương trình nặng nên buổi ngoại khóa để áp dụng với học sinh toàn khối 12 mà áp dụng với...
- 25
- 414
- 1
Sáng kiến kinh nghiệm Thiết kế một số hoạt động giới thiệu chủ đề mới và kết thđề ở lứa tuổi mẫu giáo bé ở trường mầm non Định Công
... Y 20 T nhng s liu kho sỏt cho thấy, t l tr ý có ch nh tốt - chiếm số lợng ít, s lng tr cha có ch nh chim t l cao, s trẻ có tính tích cực hoạt động yếu chim t l lớn Do trẻ không tập trung cao hoạt ... lứa tuổi mẫu giáo bé sơ đồ minh hoạ cho ý tởng 11 Tuy nhiên, có chủ đề, biểu mở chủ đề sử dụng cho chủ đề nhánh nhng có chủ đề ta cần có biểu mở chủ đề khác cho chủ đề nhánh nhỏ Chủ điểm: Trờng ... đề: Thế giới động Vật - Nhà có nuôi vật gì? - Nó kêu nh nào? - Nó ăn gì? - Hãy kể tên vật sống gia đình mà biết? Nó sống đâu? Đây vật gì? Trong rừng có vật nữa? Nó có đặc biệt? Động vật sống gia...
- 56
- 616
- 0
Sáng kiến kinh nghiệm Thiết kế một số dạng bài tập dạy cấu trúc câu
... luyện kỹ vận dụng kiến thức vào thực tiễn, tác động đến tình cảm, đem lại niềm vui, hứng thú học tập cho học sinh Có thể nói cốt lõi đổi dạy học hớng tới hoạt động học tập chủ động, chống lại thói ... Anh ( Chị) có nghĩ bớc đầu phải dạy cấu trúc câu cho đội tuyển HSG không? 6/8 2/8 Theo Anh ( Chị) việc tập hợp giới thiệu cấu trúc đồng dạng có nên hay không ? 8/8 0/8 Có Không Em có thấy chuyển ... Vậy, Đổi phơng pháp dạy học có tầm quan trọng nh ? Việc đổi nh thề phù hợp ? Chỉ đổi phơng pháp dạy học tạo đợc đổi giáo dục, có tạo đợc lớp ngời động, sáng tạo, có tiềm trí tuệ Luật giáo dục,...
- 17
- 1,808
- 2
SKKN SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM THIẾT kế một số TRÒ CHƠI ĐÓNG VAI ở TIẾT 2 môn đạo đức lớp 44
... viên Na vai Mẹ) - Hãy đóng vai để chăm sóc mẹ lúc _ 20 - Học sinh xung phong lên đóng vai: thể lời noi, việc làm, hành động cử mẹ lúc - Học sinh thể vai con, ngời (vai mẹ) ... 22 Trò chơi đóng vai có sức hấp dẫn lớn, em xung phong đóng vai muốn đợc thể Do em bỏ dần tính tự ty tự đại, nói lu loát bạo dạn Một số em mỡ rộng thêm cho vốn từ ngữ, biết nhập vai cách thành ... rệt, thể bảng so sánh sau: Đầu năm Khá giỏi TB Giữa kỳ Yếu Khá giỏi TB Giữa kỳ Yếu Khá giỏi TB Yếu Nh trò chơi đóng vai đợc đa vào tiết dạy có hiệu cao giúp em nắm nâng cao nhận thức đạo đức giúp...
- 26
- 1,035
- 0
Sáng kiến kinh nghiệm Thiết kế một số trò chơi giúp trẻ tích cực hoạt động góc học tập
... phân vai góc xây dựng, góc chơi số lượng trẻ tham gia hoạt động nhiều so góc khác Khi khảo sát lớp lá, trung bình 30 trẻ có 10 trẻ hoạt động góc phân vai, trẻ góc xây dựng, góc nghệ thuật có trẻ ... dòng) Tranh số đồ dùng gia đình có công dụng theo đôi Dán dòng ô tranh đồ dùng, dòng phía đặt tranh vào ô (không theo cặp) - Mục đích: Trò chơi giúp trẻ biết sử dụng phối hợp số đồ dùng gần gũi ... trẻ lại trẻ bìa có mang chữ nắm hạt me, nghe đọc chữ trẻ tìm tờ bìa đặt hạt me vào ô có chứa chữ Trẻ đặt đủ chữ hàng ngang trước người chiến thắng, trẻ làm người lắc lồng cầu trò chơi tiếp tục lại...
- 13
- 1,069
- 1
Sáng kiến kinh nghiệm thiết kế một số trò chơi phát triển ngôn ngữ cho trẻ trong trường Mầm non
... Cô yêu cầu: Các kể lại xẻmtong tranh có gì? Trẻ hai đội kể tên vật : tôm, cua, cá, ốc, rùa, Trẻ kể đến vật cô gắn hình ảnh lô tô vật lên bảng Cuối cô lật tranhvà cho trẻ kiểm tra lại cách gọi tên ... yêu cầu trẻ ý quan sát tranh vòng 1-2 phút xem tranh có hình ảnh vật gì? Sau cô che tranh - Yêu cầu trẻ nhớ lại v kể tên vật có tranh Trẻ kể đến vật nàoco gắn hình ảnh vật lên bảng Ví dụ: Cô ... biện pháp I.Mô tả thực trạng Xuất phát từ thuận lợi khó khăn nêu trên, toi suy nghĩ tìm tòi thiết kế số trò chinhằm phát triển ngôn ngữ mà thực tế áp dụng với treơr trờng, lớp mang lại hiệu khả...
- 15
- 5,057
- 12
Sáng kiến kinh nghiệm Thiết kế một số trò chơi tạo hình nhằm giúp trẻ mẫu giáo lớn 5 -6 tuổi phát triển kĩ năng xé dán
... thể để tài mới, thành công mình, bạn Những biện pháp dùng lời nói sử dụng trình miêu tả ( xác định lại trình tự hành động, nhắc nhở, hỏi lại mà trẻ quên, gợi cho trẻ nhớ lại, gợi cho trẻ bổ sung, ... d.3 Yêu cầu việc sử dụng Để tìm kiếm, phân loại sử dụng biện pháp tổ chức HĐTH mang tính vui chơi cần nắm bắt chất yếu tố vui chơi tạo hình, hiểu giống khác HĐTH HĐVC Hiệu việc sử dụng biện pháp ... - HĐXD lớp chưa tốt lớp lớp ghép lên trẻ không xé từ lớp nhỏ lên trẻ không thục săc nét, đến – tuổi cháu có xé dán riêng ? Chị có sử dụng trò chơi vào tiết dạy không Tôi sử dụng trẻ xé dán chiếm...
- 44
- 1,011
- 0
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM : THIẾT KẾ MỘT SỐ BÀI TẬP TIN HỌC 12 LÀM TĂNG HỨNG THÚ HỌC TẬP.
... ngành có hiệu cao - Có tính cải tiến đổi từ giải pháp có triển khai áp dụng toàn ngành có hiệu cao - Hoàn toàn triển khai áp dụng đơn vị có hiệu cao - Có tính cải tiến đổi từ giải pháp có ... sống: Tốt Khá Đạt - Đã áp dụng thực tế đạt hiệu có khả áp dụng đạt hiệu phạm vi rộng: Tốt Khá Đạt Phiếu đánh dấu X đầy đủ ô tương ứng, có ký tên xác nhận người có thẩm quyền, đóng ... khai áp dụng đơn vị có hiệu Khả áp dụng (Đánh dấu X vào ô dòng đây) - Cung cấp luận khoa học cho việc hoạch định đường lối, sách: Tốt Khá Đạt - Đưa giải pháp khuyến nghị có khả ứng dụng...
- 20
- 579
- 0
Sáng kiến kinh nghiệm Thiết kế một số trò chơi giúp trẻ tích cực hoạt động góc học tập
... dòng) Tranh số đồ dùng gia đình có công dụng theo đôi Dán dòng ô tranh đồ dùng, dòng phía đặt tranh vào ô (không theo cặp) - Mục đích: Trò chơi giúp trẻ biết sử dụng phối hợp số đồ dùng gần gũi ... trẻ lại trẻ bìa có mang chữ nắm hạt me, nghe đọc chữ trẻ tìm tờ bìa đặt hạt me vào ô có chứa chữ Trẻ đặt đủ chữ hàng ngang trước người chiến thắng, trẻ làm người lắc lồng cầu trò chơi tiếp tục lại ... trẻ nên hoạt động góc lớp giảm ồn chen lấn nhau, nề nếp hoạt động lớp tốt so với trước Các trò chơi giáo viên áp dụng lớp có hiệu quả, đặc biệt trẻ khối lá, khối mầm chồi giáo viên dựa theo để...
- 11
- 976
- 3
Rà soát pháp luật tại tiểu bang Nordrhein Westfalen và kinh nghiệm cho công tác pháp điển hóa ở Việt Nam docx
... Điều có tác dụng tăng cường tính bắt buộc quy định củng cố nguyên tắc nhà nước pháp quyền Ngoài ra, có tác dụng khẳng định tính tối cao văn luật, thể chỗ, thay đổi cần thiết thực quan nhà nước có ... trường hợp “sửa đổi” hoàn toàn có ý nghĩa mặt nội dung Trong trường hợp đó, Chính phủ phải có động thái tích cực phối hợp với Quốc hội để nhanh chóng sửa đổi quy định bất cập Chỉ quy định sửa đổi ... không áp dụng cho văn có hiệu lực pháp lý ngang nhau, cụ thể văn luật Quốc hội Ngược lại, văn có hiệu lực pháp lý thấp hơn, chứa đựng quy định mâu thuẫn hay bao gồm quy định mang tính nhắc lại quy...
- 25
- 364
- 1
Người ấy sống mãi trong lòng tôi (nghĩ về bà)
- 2
- 12,815
- 14
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25