híng dén häc ë nhµ học bài làm bài tập 1 s¸ch gi¸o khoa soạn bài tìm hiểu yếu tố biểu cảm trong văn nghò luận
Soạn bài lớp 8: Tìm hiểu yếu tố biểu cảm trong văn nghị luận
... viết trình bày Văn nghị luận văn biểu cảm, yếu tố biểu cảm mang tính phụ trợ Muốn có giá trị biểu cảm yếu tố biểu cảm cần phải dùng lúc, chỗ II RÈN LUYỆN KĨ NĂNG Những yếu tố biểu cảm phần I - ... tình cảm người đọc Trong văn nghị luận, yếu tố biểu cảm biểu dạng sau: - Tính khẳng định hay phủ định - Biểu lộ cảm xúc (yêu, ghét, căm giận, quý mến, khen chê, lo âu, tin tưởng ) - Giọng văn ... truyền cảm) Để văn nghị luận có sức biểu cảm, người làm văn phải thực có cảm xúc, có rung động vấn đề trình bày Đồng thời phải biết diễn tả cảm xúc từ ngữ, câu văn có sức truyền cảm Những tình cảm, ...
- 3
- 470
- 0
Tim hieu yeu to bieu cam trong bai van NL
... : 11 1 I.L tlêi trong héitho¹i ỵ 1. VÝdơ: 2.Kết luận 3.Ghinhí:sgk II.LuntËp: TIẾT : 11 1 I.Lỵt lêi héi tho¹i II Lun tËp : Bµi 1: Nhân vật ChÞDËu CailƯ Ng i nhµ ê lÝtr ng ë AnhDËu ... thoại i TIẾT : 11 1 I.L tlêi trong héitho¹i ỵ 1. VÝdơ: Đọc lại đoạn văn Trong lòng mẹ Ngun Hồng(tr 92 - 93) 2.Kết luận (1) - Hång! Mµy cã mn vµo Thanh Ho¸ ch¬i víi mĐ mµy kh«ng? (1) - Kh«ng! Ch¸u ... t¸m nµy lµ giç ®Çu cËu mµy , mỵ mµy vỊ dï còng ®ì tđi cho cËu mµy,vµ mµy còng cßn ph¶i cã hä, cã hµng , ngêi ta hái ®Õn chø ? (NguyªnHång- Trong lßngmĐ) TIẾT : 11 1 2.Kết luận -Bµ c«: lần -BÐ...
- 21
- 944
- 0
Rèn luyện kỹ năng đưa yếu tố biểu cảm vào văn bản nghị luận cho học sinh lớp 8 thông qua hệ thống bài tập
... dục Mã số: 60 .14 . 01. 14 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: TS TRẦN THỊ MINH HUẾ THÁI NGUYÊN - 2 015 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan số liệu kết nghiên cứu luận văn trung thực, ... đề 1. 2 Khái niệm công cụ 1. 2 .1 Quản lý 1. 2.2 Bồi dƣỡng 12 1. 2.3 Quản lý hoạt động bồi dƣỡng 14 1. 2.4 Cán Đoàn Trƣờng THPT 16 1. 2.5 Kỹ ... Đoàn 1. 3 Những vấn đề công tác giáo dục học sinh Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh trƣờng THPT 1. 3 .1 Đặc trưng nhân cách học sinh mục tiêu giáo dục cấp THPT 1. 3 .1. 1 Đặc trưng nhân cách học...
- 133
- 601
- 0
Rèn luyện kỹ năng đưa yếu tố biểu cảm vào văn bản nghị luận cho học sinh lớp 8 thông qua hệ thống bài tập
... yếu tố biểu cảm vào VB nghị luận luận văn 1. 2 .1. 1 Kiểu đưa yếu tố biểu cảm vào VB nghị luận Trong CT SGK Ngữ văn lớp THCS, VBNL kết hợp với yếu tố: tự sự, miêu tả biểu cảm - Kiểu đƣa yếu tố biểu ... LÍ LUẬN VÀ CƠ SỞ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI 1. 1 Cơ sở lí luận 1. 1 .1 Văn nghị luận yếu tố tự sự, miêu tả, biểu cảm văn nghị luận 1. 1 .1. 1 Khái niệm văn nghị luận Kiểu văn dạng thức tồn phƣơng thức biểu ... cách làm mới, tìm đƣợc phƣơng án tối ƣu 1. 1.3 Bài tập hệ thống tập kết hợp yếu tố biểu cảm VB nghị luận 1. 1.3 .1 Khái niệm tập hệ thống tập Bài tập khái niệm quen thuộc lĩnh vực dạy học, học lí...
- 104
- 581
- 2
Soạn bài: Sử dụng yếu tố miêu tả trong văn bản thuyết minh
... thuyết minh? Gợi ý: Bài văn thuyết minh đối tượng nào? Giới thiệu đối tượng có cần miêu tả không? Thử lược bỏ yếu tố miêu tả nhận xét hiệu thuyết minh văn bỏ yếu tố miêu tả :1 t m �& h� eight-rule:exactly;mso-pagination:none'>Gợi ... Phải giữ gìn loài ếch để chúng kêu vui độ xuân qua hè (Bài làm học sinh) Gợi ý: Bài văn sử dụng nhiều hình ảnh miêu tả, câu miêu tả tiêu biểu: - Lưng ếch có màu xanh lục hay màu nâu, pha chấm ... eight-rule:exactly;mso-pagination:none'>Gợi ý: Tìm yếu tố miêu tả, so sánh,… văn cho biết chúng có tác dụng việc khắc hoạ phong cách kết hợp hài hoà truyền thống văn hoá dân tộc tinh hoa văn hoá nhân loại, vĩ đại...
- 5
- 783
- 0
..u d y a x NGcom a i . g o w. w DỰyaho w @ m o ÂY ung c . X axayd g n u d À ội-gi y a x a i NH N g I ,Hà w. w Ô ọcHân w NGLêNg 6 2n v . g n.http://giaxaydung.vnThuyÕt minh vμ h−íng dÉn ¸p dông §Þnh møc dù to¸n x©y dùng c«ng tr×nh - phÇn x©y dùng§Þ pdf
... 0,80 0,97 1, 02 1, 09 1, 16 1, 46 1, 52 1, 60 1, 70 Đào móng băng Rộng (m) AB .11 31 AB .11 32 AB .11 33 AB .11 34 AB .11 35 AB .11 36 AB .11 37 AB .11 38 28 >3 Sâu (m) http://giaxaydung.vn AB .11 400 đào móng cột trụ, ... 1, 35 1, 37 1, 44 1, 84 2,06 2,08 2 ,17 2,38 >3 0,52 0,54 0,60 0,65 0,70 0,73 0,83 0,90 1, 05 1, 08 1, 13 1, 18 1, 57 1, 59 1, 65 1, 73 Đào kênh mơng, rãnh thoát nớc Rộng (m) AB .11 51 AB .11 52 AB .11 53 AB .11 54 ... công /10 0m2 Mã hiệu Mật độ tiêu chuẩn 10 0m2 rừng Công tác xây lắp >5 AA .11 11 Phát rừng loại I 0,95 1, 42 1, 64 AA .11 12 Phát rừng loại II 1, 21 1,82 2 ,11 2,6 3,28 AA .11 13 Phát rừng loại III 1, 39 1, 98...
- 573
- 4,045
- 16
Bài giảng dịch tễ học bài 6 các yếu tố ảnh hưởng đến kết quả nguyên cứu dịch tễ học
... thuốc Yếu tố nguy cơ, thuật ngữ thường dùng để yếu tố có kết hợp dương tính với xuất bệnh Một yếu tố nguy liên quan đến nhiều bệnh Một bệnh liên quan đến nhiều yếu tố nguy Sự kết hợp nguyên Trong ... vai trò DTH • Xác định nguyên nhân, yếu tố định • Đưa biện pháp phòng ngừa Khái niệm nguyên nhân Sự kiện, điều kiện, đặc tính hay tập hợp nhiều yếu tố đóng vai trò quan trọng việc sinh ... nhân đủ yếu tố, mà thường gồm nhiều thành phần, có thành phần “cần” Khi can thiệp không cần thiết phải xác định tất thành phần, tác động vào thành phần góp phần hạn chế bệnh Nguyên nhân yếu tố nguy...
- 12
- 336
- 0
soạn bài Miêu tả và biểu cảm trong văn tự sự
... tạo thô kệch…” Những câu văn nhấn mạnh vẻ đẹp tự nhiên mùa thu yếu tố miêu tả biểu cảm mang đến cho cách cảm nhận khác lạ lẫm lí thú Viết văn tự có sử dụng yếu tố biểu cảm miêu tả kể chuyến đem ... rung động tâm hồn người kể Đoạn văn kể lại chiến đấu Đam Săn với Mtao Mxây sử thi Đam Săn đoạn văn có sử dụng nhiều yếu tố miêu tả biểu cảm Có thể nói nhờ yếu tố mà khung cảnh diễn biến chiến ... Các yếu tố miêu tả (những hình ảnh so sánh ví von) biểu cảm (cảm xúc nhân vật cộng đồng) làm cho chiến đấu trở nên hoành tráng dội Cũng từ mà hình ảnh người anh hùng nâng bổng lên Trong đoạn văn...
- 3
- 5,567
- 12
Luyện tập đưa yếu tố biểu cảm vào bài văn nghị luận - văn mẫu
... lyuen tap dua yeu to bieu cam vao bai van nghi luan luyện tập đưa yếu tố biểu cảm vào văn nghị luận luyện tập đưa yếu tố biểu cảm vào văn nghị luận luyen tap dua yeu to bieu cam vao bai van nghi luan ... với giọng văn nhẹ nhàng truyền cảm Tuy vậy, viết văn, người có giọng điệu, cách viết riêng Bởi vậy, hoàn toàn thêm vào yếu tố biểu cảm, chí thay đổi trật tự câu văn cho phù hợp với cách cảm, cách ... Khi đưa yếu tố biểu cảm vào văn theo yêu cầu đề cho, cần ý số điểm sau: - Trước hết, thân người viết phải có tình cảm chân thực quê hương, đất nước - Không phải từ nào, câu cần biểu cảm - Lựa...
- 3
- 49,873
- 45
tìm hiểu yếu tố ảnh hưởng đến di cư lao động trên địa bàn xã vinh hải - huyện phú lộc - tỉnh thừa thiên huế
... 10 0 Đông bắc 17 .2 48 21. 7 13 10 0 Tây bắc 10 . 61 36 18 .2 35 10 0 Bắc Trung 25.97 54 14 .2 10 0 Nam trung 14 .22 55 19 .3 12 10 0 Tây nguyên 12 .28 40 31. 3 17 10 0 Đông Nam Bộ 15 .36 53 21. 3 10 10 0 ( Nguồn: ... 29363,4 77, 71 38643,0 29 917 ,0 77,42 39489,8 303 01, 9 76,73 40 716 ,8 310 12,6 76 ,17 413 13,2 312 98,7 75,76 42 316 ,0 326 81, 2 77,23 2,37 1, 64 19 96 19 97 19 98 19 99 2000 20 01 2002 2003 2004 Tốc độ tăng ... số Hà Nội 12 .93 50 17 .7 19 10 0 Thành phố Hồ Chí Minh 19 .5 56 17 .4 10 0 Đông Nam Bộ 21. 58 53 17 .8 10 0 Đông Bắc 24.55 49 17 .4 10 0 Tây nguyên 9.2 41 30 20 10 0 Cả nước 17 .54 50 20 .1 13 10 0 ( Nguồn:...
- 71
- 1,575
- 21
Báo cáo nghiên cứu khoa học " Thử nghiệm phương pháp ngoại suy thống kê tuyến tính để dự báo những yếu tố khí tượng thủy văn biển " pptx
... 4 41 (4 /19 56 – 12 /19 92) Nhiệt độ nước biển trạm Phú Quý tháng 13 9 (6 /19 79 – 12 /19 90) Nhiệt độ nước biển trạm Côn Đảo tháng 14 0 (5 /19 79 – 12 /19 90) Nhiệt độ không khí trạm Hòn Dấu tháng 418 (4 /19 56 ... (4 /19 56 – 12 /19 90) Nhiệt độ không khí trạm Phú Quý tháng 13 9 (6 /19 79 – 12 /19 90) Nhiệt độ không khí trạm Côn Đảo tháng 14 0 (5 /19 79 – 12 /19 90) Lượng mưa tháng trạm Hải Phòng tháng 480 (1/ 2005 – 12 /19 44) ... tối ưu làm cho dự báo trình đạt hiệu cao Tác giả phương pháp thống kê động lực nhiều người áp dụng phương pháp vào trình thủy văn hải dương học ý khảo sát nhằm xác định giá trị tối ưu yếu tố...
- 6
- 861
- 1
Bài tập lớn xử lý ngôn ngữ tự nhiên đề tài tìm hiểu phương pháp tách từ trong văn bản tiếng việt theo hướng tiếp cận của giải thuật di truyền
... count(w) MAX count( w1 & w 2) p( w1 & w 2) = MAX p( w ) = 10 XỬ LÝ NGÔN NGỮ TỰ NHIÊN Trong MAX = * 10 9 count(w) số lượng văn Internet tìm thấy có chứa từ w chứa w1 w2 count(w1&w2) • Tính xác suất ... trường đại học Bách Khoa Hà Nội Bước Từ dài Tôi Là Sinh viên Trường Đại học Bách Khoa Hà Nội Các tiếng lại sinh viên trường đại học Bách Khoa Hà Nội sinh viên trường đại học Bách Khoa Hà Nội ... để làm sở cho tham số sau Độ dài từ(tiếng) Tần số xuất 8933 48995 5727 17 Tỉ lệ 12 .2 67 .1 7.9 XỬ LÝ NGÔN NGỮ TỰ NHIÊN >=5 2.2.2 7040 23 01 9.7 3 .1 Khởi tạo quần thể a Biểu diễn cá thể : Giả sử văn...
- 25
- 3,009
- 24
rèn luyện cho học sinh lớp 8 kỹ năng sử dụng yếu tố biểu cảm khi tạo lập văn bản nghị luận
... đến việc sử dụng yếu tố biểu cảm văn nghị luận 1. 1 .1. 3 Sử dụng yếu tố biểu cảm văn nghị luận (a) Yếu tố biểu cảm Biểu cảm có nghĩa Biểu tình cảm, cảm xúc” [24; 66] Đó nhu cầu tất yếu người sống ... thức biểu cảm thể yếu tố biểu cảm Nếu phương thức biểu cảm phương thức biểu đạt văn biểu cảm yếu tố biểu cảm lại yếu tố sử dụng xen kẽ kiểu văn (khơng kể văn biểu cảm) bên cạnh phương thức biểu đạt ... tố biểu cảm văn nghị luận 30 2.2.2 Bài tập loại 2: Tạo lập văn nghị luận có sử dụng yếu tố biểu cảm 49 2.2.3 Bài tập loại 3: Bài tập chữa lỗi sử dụng yếu tố biểu cảm văn nghị luận ...
- 118
- 915
- 2
SKKN: TÌM HIỂU YẾU TỐ HÁN VIỆT VÀ VIỆC HƯỚNG DẪN HỌC SINH KHAI THÁC YẾU TỐ HÁN TRONG VĂN HỌC VIỆT NAM
... Việt 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 13 3 13 1 10 0 88 10 8 12 5 10 0 18 5 10 9 10 0 81 105 15 1 16 3 15 4 10 0 10 0 12 4 10 0 10 0 10 1 10 0 10 2 10 3 16 1 13 3 79 10 0 57 10 8 11 2 10 0 16 0 87 99 81 104 14 9 ... Vân 10 0 17 1 13 5 17 0 88 11 5 10 0 10 7 13 2 11 8 10 0 13 5 10 2 90 74 200 10 0 10 0 10 2 10 1 86 17 0 10 4 17 0 63 11 5 80 10 6 13 2 11 6 10 0 13 5 85 68 60 18 0 93 95 10 2 82 0 0 2 0 0 5 20 0 0 0 20 0 18 14 24 17 0 ... Phần văn học lớp 11 , 12 chịu ảnh hởng yếu tố Hán nhng so với phần văn học 10 Trên sở xem xét chơng trình nh trên, tiến hành khảo sát yếu tố Hán điển tích điển cố học sinh b) Tìm hiểu yếu tố Hán học...
- 12
- 2,325
- 5
Bài giảng NHỮNG YẾU TỐ TÂM LÝ TRONG CÔNG TÁC TỔ CHỨC, CÁN BỘ
... XI) - Làm việc gì? Quá trình làm nào? - Làm với động gì? - Có hoàn thành nhiệm vụ hay không? - Đánh gía đạo đức, lối sống - Đánh giá phải bám vào 19 điều đảng viên không làm, phải công khai 19 điều ... bản: - Trong tư - Trong nhận thức - Trong xúc cảm - Phong cách - Hệ thống thái độ hành vi TS Pham Hong Quy I Một số vấn đề tổ chức Vấn đề đổi tổ chức - ổi cần phải tính đến số rào cản: Cảm xúc ... chức nhóm thức (Tập thể) bao gồm cá nhân tập hợp lại theo phân công lao động, thống mục đích hành động sở quy định văn pháp luật TS Pham Hong Quy I Một số vấn đề tổ chức Cách hiểu khái quát tổ...
- 19
- 1,463
- 9
Soạn bài: Miêu tả và biểu cảm trong văn bản tự sự
... lạc cỏn Các đoạn văn có yếu tố miêu tả làm trước mắt người đọc cảnh vật, việc có tác động đến câu văn biểu cảm, làm cho đoạn văn bật ý nghĩa sâu sắc đầy hình tượng Viết đoạn văn kể phút giây ... miêu tả biểu cảm đoạn văn « chuyện » Ta biết cốt truyện việc nhân vật với hành động tạo nên Các yếu tố miêu tả biểu cảm bám vào việc nhân vật phát triển Như yếu tố kể người việc văn tự quan trọng ... thấy yếu tố biểu cảm giúp người viết thể rõ tình mẫu tử sâu nặng Đoạn văn buộc người đọc phải xúc động, trăn trở, suy nghĩ trước việc nhân vật Nếu bỏ yếu tố kể đoạn văn trên, để lại câu miêu tả biểu...
- 3
- 957
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008