giải bài tập toán hình học 8 tập 1
MỘT SỐ BÀI TOÁN HÌNH HỌC 8
... AA1 góc A đường trung tuyến CC1 tam giác C Biết AA1 = 2CC1 Tính số đo góc ACB Giải: A1 Từ C1 kẻ C1D//AA1 => C1D = CC1 D · · => ∆ DCC1 cân C1 => C1 DC = C1CD 1 1 µ µ · · µ · µ B Mà C1CD = DC1 ... AH = 1/ 2OA H Tương tự: => CK = 1/ 2OC O K Ta có SBCD = 1/ 2CK.BD = 1/ 4OC.DB D A SABC = 1/ 2AH.BD = 1/ 4OA.BD SABCD = SBCD + SABC = 1/ 4OC.DB + 1/ 4OA.BD = 1/ 4AC.BD => SABCD = ½ .12 .10 = 30cm2 Bài 12 : ... B + B = 18 0 0 => B = 18 0 0 => B = 360 => ACB = 3.360 = 1 080 Bài 11 : Cho tứ giác ABCD có AC = 10 cm; BD = 12 cm Hai đường chéo AC BD cắt O, biết góc AOB = 300 Tính diện tích tứ giác ABCD C Giải: Vẽ...
- 10
- 12,515
- 153
Bài giảng TOAN-HINH HOC 9- C.III
... nghiệm (3đ) Câu (1, 5đ) Điền câu 0,5đ Câu ( 1, 5đ) Khoanh tròn câu 0,5đ a) C b) C Phần II Tự luận (7đ) c) B Đáp n π d = 73 π (cm) ≈ 2,292(cm) Câu (2đ) a) C = Vậy 4000 9 ,1 68 km b) Đổi km = 80 00 m Số vòng ... 0,5đ Vẽ hình A T D 2,0đ O C B · AOC = 60 a) Nêu · AOD = 600 · ⇒ OAD = 600 ⇒ OT // AD b) VAOCOC ⇒ OA = VBOC đề ⇒ AO = BO = BC = AC = R ⇒ BO = BC u ⇒ AOBC hình thoi 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,5đ 1, 0đ ... 73 π (cm) ≈ 2,292(cm) Câu (2đ) a) C = Vậy 4000 9 ,1 68 km b) Đổi km = 80 00 m Số vòng bánh xe quay 80 00 : 2,292 ≈ 3490 vòng Câu (2đ) - Dựng đoạn AB = 5cm C - Dựng cung chứa 600 góc 600 đoạn thẳng...
- 3
- 599
- 0
Tuyển tập các dạng toán hình học giải tích trong KG(phương pháp+bài tập)
... không hợp lệ file bị xóa (violet.vn/uploads/resources/ 312 /2622 41/ /PHNGPHPTATRONGKHNGGIAN(LTHUYT %20CCDNGTON%20BITP).doc) Quay trở http://violet.vn ...
- 2
- 2,692
- 79
TUYỂN TẬP CÁC BÀI TOÁN HÌNH HỌC, PP GIẢI TRÊN TẠP CHÍ TOÁN HỌC TUỔI TRẺ
... Ch¸nh 10 Su tÇm trªn t¹p chÝ THTT Lª Duy ThiÖn-Trêng THPT Lang Ch¸nh 11 Su tÇm trªn t¹p chÝ THTT Lª Duy ThiÖn-Trêng THPT Lang Ch¸nh 12 Su tÇm trªn t¹p chÝ THTT Lª Duy ThiÖn-Trêng THPT Lang Ch¸nh 13 ... Ch¸nh 14 Su tÇm trªn t¹p chÝ THTT Lª Duy ThiÖn-Trêng THPT Lang Ch¸nh 15 Su tÇm trªn t¹p chÝ THTT Lª Duy ThiÖn-Trêng THPT Lang Ch¸nh 16 Su tÇm trªn t¹p chÝ THTT Lª Duy ThiÖn-Trêng THPT Lang Ch¸nh 17 ... 18 Su tÇm trªn t¹p chÝ THTT Lª Duy ThiÖn-Trêng THPT Lang Ch¸nh 19 Su tÇm trªn t¹p chÝ THTT Lª Duy ThiÖn-Trêng THPT Lang Ch¸nh 20 Su tÇm trªn t¹p chÝ THTT Lª Duy ThiÖn-Trêng THPT Lang Ch¸nh 21...
- 78
- 3,064
- 33
giải bài tập hình học 8
... 900 (2) (1) , (2) => MNPQ hcn + Bài 81 (1 08) : Tức giác AEDF có góc vuông 0 A = 45 + 45 = 90 E =F = 90 Do AEDF hình chữ nhật Đờng chéo AD phân giác góc A Vậy AEDF hình vuông +Bài 83 (1 08) : Đáp ... N C + Bài tập 57 (96): - Khẳng định câu a, c - Khẳng định câu b sai + Bài 64 (10 0): FEGH hình chữ nhật A Hồ Hồng Điệp - Trờng THCS Trần Lãm B D E1 H1 G1 I 2F C ả E1 = 900 ; H1 = 900 ; G1 = 900 ... EF = HG Vậy EFHG hình bình hành (1) EF//AC mà BD AC nên BD EF HE//BD mà EFBD nên EF HE (2) Từ (1) (2) suy EFHG hình chữ nhật ( DHNB) +Bài 69 (10 2): Đáp án: 17 ; 25; 38; 46 + Bài 70 (10 3): Kẻ CH Ox...
- 10
- 18,608
- 98
Gián án TUYEN TAP CAC BAI TOAN HINH HOC PP GIAI TREN TAP CHI TOAN HOC TUOI TRE
... 2 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 ...
- 78
- 1,562
- 5
Bồi dưỡng các năng lực sáng tạo kiến thức trong dạy học giải bài tập toán ở trường trung học phổ thông (thể hiện qua dạy học nội dung bất đẳng thức hình học)
... 7 10 12 15 16 17 biện pháp rèn luyện thông qua dạy học giải tập Toán 2 .1 Cơ sở xác định lực kiến tạo 2 .1. 1 Sơ đồ dạy học theo lý thuyết kiến tạo 2 .1. 2 Cách dạy học nhận thức 2 .1. 3 ... cộng 1. 2 Quan điểm kiến tạo dạy học 1. 2 .1 Quan niệm dạy học kiến tạo 1. 2.2 Cơ sở lí luận dạy học theo lí thuyết kiến tạo 1. 2.2 .1 Cơ sở Triết học 1. 2.2.2 Cơ sở Tâm lý học 1. 2.2.3 Cơ sở Giáo dục học ... giác A1B1C1 Gọi I, J, K lần lợt chân đờng vuông góc hạ từ điểm M xuống B1C1 ,A1C1, A1B1 Khi :MB > MJ, MA > MI, MC > MK MA+MB+MC > MI+MJ+MK I A B1 C1 Mặt khác MI+MJ+MK=OA+OB+OC=h1 M J (h1 đờng...
- 75
- 1,274
- 1
Tìm thêm: khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25