... gì? ? Vậy chất mà chế ? Dựa vào ánh sáng tạo có hình 21.1 mô gì? nghiệm tả thí TIẾT 23: QUANG HỢP Lá chế tạo tinh bột có ánh sáng ? Vậy chất mà chế tạo có ánh sáng gì? TIẾT 23: QUANG HỢP TIẾT ... thường ôxi nhiều làm mát ? xanh -Lá chế tạo tinh bột có ánh sáng - Trong trình chế tạo tinh bột nhả khí oxi môi trường bên ? ? Dặn dò -Về nhà học trả lời câu hỏi SGK -Ôn lại kiến thức hút nước rễ, ... vào hình 21.2 Hãy mô tả thí nghiệm TIẾT 23: QUANG HỢP TIẾT 23: QUANG HỢP Lá chế tạo tinh bột có ánh sáng Trong trình chế tạo tinh bột, nhả khí o xi môi trường Kết luận: ? ? Lá nhả khí oxi trình...
... hóa học lipit,protein, chức lipit protein thể sinh vật Kĩ năng: HS so sánh vai trò loại lipit thể sinh vật, phân biệt bật cấu trúc protein Giáo dục cho HS sở khoa học chất cấu tạo nên thể sinh ... nhà: Học theo nội dung câu hỏi sách giáo khoa Đọc trước nội dung sách giáo khoa VI.Rút kinh nghiệm: Trần Thị Hải Yến Trường: TH Cấp 2-3 Hòa Bình Tuần:……… Tiết:………… Ngày soạn:……………… GiáoánSinh ... Ngày soạn:……………… GiáoánSinh 10 – Cơ Bài 6: AXIT NUCLÊIC I Mục tiêu: Kiến thức: HS nắm thành phần hoá học, cấu trúc chức ADN ARN Kĩ năng: So sánh cấu trúc chức ADN ARN Giáo dục: cho HS ý nghĩa...
... hoocmôn sinh trưởng người Ngô Thị Hiên – THPT Đoàn Kết- Hai Bà Trưng Phiếu học tập Họ tên nhóm: Lớp: Trao đổi ,thảo luận nhóm hoàn thành bảng so sánh sau theo gợi ý Tiêu chí BTHT so sánh VD Bướm ... BTHT - BTKHT So sánh GV nhận xét, bổ sung → kết luận qua đáp án Củng cố: ? So sánh PT không qua biến thái PT qua biến thái ? So sánh ST PT ĐV TV Gợi ý: - Giống: TV ĐV trải qua trình ST PT đời ... trải qua biến thái (giai đoạn hậu phôi) Nội dung I KHÁI NIỆM SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN Ở ĐỘNG VẬT Sinh trưởng (ST) a VD Ở người: sơ sinh -> trưởng thành - Khối lương: 2,5- 3,5kg 45-55kg - Cao...
... ăn sâu? Thế cân sinhhọc quần xã? Theo em, có cân sinhhọc quần xã? Cân sinhhọc trạng thái mà số lượng cá thể quần thể quần xã dao động quanh vị trí cân nhờ khống chế sinhhọc Khi số lượng ... chế sinhhọc - Độ đa dạng cao -Có tượng khống chế sinhhọc I/ Thế quần xã sinh vât? II/ Những dấu hiệu điển hình quần xã Nghiên cứu thông tin bảng 49/ sgk tr.147 trình bày đặc điểm quần xã sinh ... thể sinh vật có ao cá tự nhiên? Tập hợp quần thể sinh vật khu rừng, ao cá gọi quần xã sinh vật Hãy cho biết quần xã sinh vật? I/ Thế quần xã sinh vât? Quần xã sinh vật tập hợp nhiều quần thể sinh...
... GV treo tranh 49. 2 gọi tạo tranh , lớp bổ sung lưới : – họcsinh lên trình bày cấu tạo cầu mắt – Màng lưới ( tế – – Họcsinh quan sát bào thụ cảm ) gồm : – – GV hướng dẫn họcsinh hình kết hợp ... phận phân tích phân tích – Họcsinh tự thu nhận – – GV yêu cầu họcsinh thông tn trả lời câu hỏi ; trung ương ( vùng – nghiên cứu thông tin SGK – Một vài họcsinh phát thần kinh đại não ) ... với thông – + quan sát hình 49 , nghiên tin trả lời câu hỏi : nhận kích thích ánh cứu thông tin nêu cấu sáng mạnh màu tạo màng lứơi sắc – GV hướng dẫn họcsinh – + quan sát khác tế bào...
... phương? VD: Tham gian trồng Bảo vệ cối… Củng cố : - GV củng cố lại nội dung - Đánh giá học Hướng dẫn học nhà - Học trả lời câu hỏi SGK - Đọc mục “Em có biết” n ... - Đại diện nhóm phát thực vật có giá trị kinh tế biểu ý kiến, nhóm khác nhận xét, bổ sung khoa học b Sự suy giảm tính đa dạng thực vật Việt Nam - GV nêu vấn đề: Việt Nam - HS đọc thông tin mục ... - Vai trò thực vật người? Bài Hoạt động 1: Đa dạng thực vật gì? Hoạt động GV - Cho HS: Kể tên thực vật mà em biết? Chúng sống...
... kháng sinh Nhóm xạ khuẩn có khả tổng hợp loại kháng sinh quý nhng với tốc độ chậm nên giá thành cao Để khắc phục ngời ta cấy gen tổng hợp kháng sinh xạ khuẩn vào chủng VK dễ nuôi có tốc độ sinh ... chế phẩm sinhhọc có hoạt tính cao nh: axit amin, prôtêin, VTM, E, hoocmon, kháng sinh Ngời ta nắm đợc cấu trúc nhiều loại hoocmôn (hoocmôn tuyến giáp, thận ) nhng việc tổng hợp hoá học hoocmôn ... nghệ sinhhọc đợc hiểu KT sử dụng đối tợng sống, trình sinhhọc theo quy trình công nghệ quy mô công nghiệp KT di truyền - Là kỷ thuật thao tác vật liệu DT dựa vào hiểu biết cấu trúc hoá học axit...
... mang điện Tia tích điện dơng 2e Tia có loại, loại tích điện âm 1e loại tích điện dơng 1e Họcsinh đợc học tia cách cụ thể sách vật lý 12, phần quang phân tử - Cơ chế tác dụng tác nhân? - Cơ chế: ... bào tử hạt phấn mà không dùng để xử lý đối tợng khác nh quan sinh sản ĐV? (Vì đặc điểm loại tác nhân khả xuyên sâu) Sốc nhiệt : Họcsinh đọc SGK - Loại tác nhân gây ĐB gì? - Cơ chế tác dụng tác ... đột ngộtgen điều hoà khởi động không kịpgây ảnh hởng máy DTĐB II.Gây ĐB nhân tạo tác nhân hoá học: Họcsinh đọc SGK - Loại tác nhân gây ĐB gì? - Các hoá chất - Cơ chế tác dụng tác nhân? - Cơ chế:...
... cứu trẻ đồng sinh - Thế trẻ đồng sinh? ( Nhiều trẻ đợc sinh lần sinh) - Có trờng hợp trẻ đồng sinh? Có hai TH: + Đồng sinh trứng + Đồng sinh khác trứng a) Đồng sinh trứng: - Thế đồng sinh trứng? ... lòng Hôn phối vô sinh Trang 60 Đồng sinh trứng Đồng sinh khác trứng Đẻ non Ngời mẹ dị Chết chơng v di truyền học ngời - Đ10 Phơng pháp nghiên cứu di truyền ngời ứng dụng y học - Biên soạn: ... học ngời - Đ10 Phơng pháp nghiên cứu di truyền ngời ứng dụng y học - Biên soạn: Nguyễn Văn Vu - Theo em, ngời nhng sinh vật nh sinh vật khác, liệu áp dụng phơng pháp nghiên cứu di truyền nh sinh...
... ĐỘNG CỦA THÀY TRÒ NỘI DUNG BÀIHỌC Gv: Hướng dẫn họcsinh làm thí nghiệm Làm tiêu tạm thời quan sát nhà NST Gv: Kiểm tra kết thu - Trồng củ khoai môn, khoai sọ vào họcsinh chậu cát ẩm Gv: Hướng ... PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - Tranh ảnh phép lai cặp tính trạng - Sơ đồ giải thích sở tế bào học quy luật phân ly III PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC - Vấn đáp – tái - Vấn đáp – tìm tòi IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Ổn định ... mẫu để - Khi rễ mọc dài – cm cắt họcsinh quan sát lấy rễ rửa ngâm vào dung dịch Hs: Làm thí nghiệm giám sát phần cồn 900 với phần acid axetic đặc hướng dẫn giáo viên - Rửa rễ cồn 700 - Đun cách...
... -nhịp sinhhọc theo chu kì ngày đêm ví dụ b/Phân loạI nhịp sinh học: -nhịp sinhhọc theo chu kì ngày đêm -nhịp sinhhọc theo chu kì mùa - nhịp sinhhọc theo chu kì năm -Có loạI nhịp sinhhọc nào? ... sắc hình dạng, ý nghĩa sinhhọc nó? Giáo viên tổng kết, nhận xét, đánh giá 3/Nhịp sinh học: a/Khái niệm nhịp sinh học: thay đổI có tính chu kì nhân tố sinh thái tác động đến sinh vật cách có chu ... 48.5 SGK trang 201 -Nhận xét hoạt động sinh lí hình thái sinh vật hình GV nhận xét, đánh giá, tổng k ết nhịp sinhhọc gì? -Cho số ví dụ nhịp sinh học? -Học sinh trả lời Cây vùng nhiệt đớI rụng...
... vụ sinhhọc ? lời bạn – Gọi – họcsinh trả lời Kết luận : Nhiệm vụ sinh – Gv cho họcsinh đọc to nội dung học thực vật học ( SGK tr nhiệm vụ thực vật học cho 8) lớp nghe II Nhiệm vụ sinhhọc ... cầu họcsinh quan sát lại bảng thống kê GV: Dương Xuân Sang Họat động họcsinh – Họcsinh hòan thành bảng thống kê trang SGK – Họcsinh nhận xét theo cột dọc , bổ sung hòan chỉnh – Họcsinh ... thích môn học cho họcsinh II Thiết bò dạy học: II Giáo viên: Tranh vẽ phóng to hình 7.1-7.2-7.3-7.4-7.5-SGK III Học sinh: Sưu tầm tranh ảnh tế bào thực vật III Hoạt động dạy học: Mở bài: Trong...
... việc học tập môn Cơ thể ngời vệ sinh? 6.Dặn dò: Học bài, đọc trớc Đỗ Thu Hiền Giáo viên trờng THCS Minh Đức Giáoánsinh Tiết Ngày soạn: Thứ ngày 11 tháng năm 2009 Ngày dạy: Thứ ngày tháng năm ... bào động vật Bài 2: Bài 1/13sgk Bài 3: Thành phần hoá học TB 6.Dặn dò: Học bài, đọc trớc Đọc mục Em có biết Đỗ Thu Hiền Giáo viên trờng THCS Minh Đức Giáoánsinh Tiết Ngày soạn: ... Đâu kháng nguyên- kháng thể Tiểu kết: Kháng nguyên kháng thể Đỗ Thu Hiền Giáo viên trờng THCS Minh Đức 38 Giáoánsinh *) Kháng nguyên:Là phân tử ngoại lai có khả kích thích thể tiết kháng thể...
... tán Phát tán nhờ gió, nhờ cách phát tán khác nào? động vật, tự phát tán như: phát tán nhờ gió, nhờ động vật, tự phát tán ?Những cách phát tán Phát tán nhờ gió:Quả có có đặc điểm cánh túm lông ... phần 1,Cơ quan sinh dưỡng: -Yêu cầu họcsinh đặc mẫu Rễ, thân, thật vật lên bàn -Học sinh đặc mẫu vật lên Thân, đa dạng Thân phân -Yêu cầu quan sát quan bàn nhánh tạo thành tán sinh dưỡng đến ... dạng -Giáo dục họcsinh biết bảo Thân phân nhánh tạo thành vệ thực vật tán Có mạch dẫn hoàn *Hoạt động 2: Tìm hiểu thiện quan sinh sản hạt kín 2.Cơ quan sinmh sản: ( 10 phút) -Gọi họcsinh đọc...
... vụ sinhhọc ? lời bạn – Gọi – họcsinh trả lời Kết luận : Nhiệm vụ sinh – Gv cho họcsinh đọc to nội dung học thực vật học ( SGK tr nhiệm vụ thực vật học cho 8) lớp nghe II Nhiệm vụ sinhhọc ... cầu họcsinh quan sát lại bảng thống kê GV: Dương Xuân Sang Họat động họcsinh – Họcsinh hòan thành bảng thống kê trang SGK – Họcsinh nhận xét theo cột dọc , bổ sung hòan chỉnh – Họcsinh ... thích môn học cho họcsinh II Thiết bò dạy học: II Giáo viên: Tranh vẽ phóng to hình 7.1-7.2-7.3-7.4-7.5-SGK III Học sinh: Sưu tầm tranh ảnh tế bào thực vật III Hoạt động dạy học: Mở bài: Trong...
... THCS T Long Bi 7: Sinh Hc C IM CHUNG VAI TRề THC TIN CA NG VT NGUYấN SINH A MC TIấU Kin thc - Hc sinh nm c c im chung ca ng vt nguyờn sinh - HS ch c vi trũ tớch cc ca ng vt nguyờn sinh v nhng tỏc ... li, yờu cu nờu c: - ng vt nguyờn sinh sng t cú c im gỡ ? - ng vt nguyờn sinh sng kớ sinh cú c im gỡ? - ng vt nguyờn sinh cú c im gỡ chung? Kt lun: - ng vt nguyờn sinh cú c im: + C th ch l mt t ... trng v tuyn tinh trờn c th m - Cỏc hỡnh thc sinh sn + Sinh sn vụ tớnh bng cỏch: mc chi v Tỏi sinh Tr li cõu hi: - Thu tc cú nhng kiu sinh sn no? + Sinh sn hu tớnh: Mựa lnh , ớt thc n trng v tinh...
... THCS T Long Sinh Hc CA NG VT NGUYấN SINH A MC TIấU Kin thc - Hc sinh nm c c im chung ca ng vt nguyờn sinh - HS ch c vi trũ tớch cc ca ng vt nguyờn sinh v nhng tỏc hi ng vt nguyờn sinh gõy K nng ... li, yờu cu nờu c: - ng vt nguyờn sinh sng t cú c im gỡ ? - ng vt nguyờn sinh sng kớ sinh cú c im gỡ? - ng vt nguyờn sinh cú c im gỡ chung? Kt lun: - ng vt nguyờn sinh cú c im: + C th ch l mt t ... trng v tuyn tinh trờn c th m - Cỏc hỡnh thc sinh sn + Sinh sn vụ tớnh bng cỏch: mc chi v Tỏi sinh Tr li cõu hi: - Thu tc cú nhng kiu sinh sn no? + Sinh sn hu tớnh: Mựa lnh , ớt thc n trng v tinh...
... THCS T Long Bi 7: Sinh Hc C IM CHUNG VAI TRề THC TIN CA NG VT NGUYấN SINH A MC TIấU Kin thc - Hc sinh nm c c im chung ca ng vt nguyờn sinh - HS ch c vi trũ tớch cc ca ng vt nguyờn sinh v nhng tỏc ... li, yờu cu nờu c: - ng vt nguyờn sinh sng t cú c im gỡ ? - ng vt nguyờn sinh sng kớ sinh cú c im gỡ? - ng vt nguyờn sinh cú c im gỡ chung? Kt lun: - ng vt nguyờn sinh cú c im: + C th ch l mt t ... trng v tuyn tinh trờn c th m - Cỏc hỡnh thc sinh sn + Sinh sn vụ tớnh bng cỏch: mc chi v Tỏi sinh Tr li cõu hi: - Thu tc cú nhng kiu sinh sn no? + Sinh sn hu tớnh: Mựa lnh , ớt thc n trng v tinh...
... II Nguyên nhân chế phát sinh đột biến gen Nguyên nhân - Bên ngoài: tác nhân gây đột biến nh vật lý (tia phóng xạ, tia tử ngoại), hoá học (các hoá chất 5BU, NMS) hay sinhhọc (1 số virut) - Bờn ... trỡnh sinh lớ, sinh húa bờn c th Cơ chế phát sinh đột biến gen a) Sự kết cặp không nhân đôi ADN - Trong trình nhân đôi kết cặp không hợp đôi ( không theo nguyên tắc bổ sung) dẫn đến phát sinh ... bi thng sinh trng , phỏt trin mnh, thng chng chu tt - Th lch bi thng mt kh nng sinh - Th a bi chn sinh sn hu tớnh bỡnh sn hu tớnh khú khn gim phõn thng cũn th a bi l mi khú khn to giao t sinh sn...