... đáp án đúng.A. 20 cmB. 30 cmC. 40 cm D. 25 cm7. Biết rằng hai ảnh trong bài 6 có độ cao lần lượt là 2 mm và 8 mm. Độ cao của vật AB là:A. 4 mmB. 6 mmC. 8 mmD. Một đáp án khác8. Vật sáng ... 90 cmD. 120 cmCác bài tập trắc nghiệm 3 3. ảnh của một điểm sáng nằm trên trục chính3. Cách vẽ ảnh của một vật qua thấu kínhLMVPhương pháp: vẽ 2 tia sáng tới, trong đó: Một tia trùng ... tập trắc nghiệm 1. A và B là hai điểm sáng, qua thấu kính cho ảnh A và B như hình vẽ. Trả lời các câu 1, 2. Chọn mệnh đề đúng về tính chất của các ảnh.A.B..B.A2. A và B là hai điểm sáng nằm...
... sinh tự chọn.RÚT KINHNGHIỆM Kể chuyện KỂCHUYỆN ĐÃ NGHE , ĐÃ ĐỌCThứ ngày tháng năm 2010KỂ CHUYỆNKỂ CHUYỆN ĐƯC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I. Mục tiêu: Kể được một câu chuyện ( được chứng ... bạn kể chuyện. - Lớp nhận xét, bình chọn.RÚT KINHNGHIỆM KỂ CHUYỆN ÔN TẬPI. Mục tiêu: Thứ ngày tháng năm 2010 giáo lớp Một” Hoạt động 2: Thực hành kể chuyện. Phương pháp: Kể chuyện, ... vào dàn ý đã lập. Kể câu chuyện của mình trong nhóm.- Đại diện các nhóm thi kể chuyện trước lớp.- Cả lớp nhận xét.RÚT KINHNGHIỆM Thứ ngày tháng năm 2010KỂ CHUYỆNKỂ CHUYỆN ĐƯC CHỨNG...
... trung trẻ. - Dấn dắt trẻ vào trò chơi giải câu đố, đoán tranh …+ Đố trẻ 3 câu đố về tôm, cua, cá.+ Mở từng hình học, hé các bộ phận đặc trưng của các con vật ( tôm, cua, cá ).+ Cho trẻ đoán trong ... cua, cá.- Câu đố.- Bài tập toán.- Các con vật tôm, cua, cá, bảng vẽ.III./ Phương pháp – Biện pháp.- Phương pháp : Thực hành.- Biện Pháp : Xem tranh, trò chuyện, trò chơi.IV./ Tổ chức hoạt ... của các con vật ( tôm, cua, cá ).+ Cho trẻ đoán trong tranh có những con vật gì ?- Đàm thoại trẻ về tôm, cua , cá.+ Tôm, cua cá sống ở đâu ?+ Con thấy con tôm, cua, cá như thế nào ?+ Ba...
... - Hỏi trẻ trò chuyện nội dung bài hát. Con vật tập thể thao, vậy chúng ta muốn khỏeđẹp thì phải làm sao.- lấy bóng cho mỗi trẻ. Trò chuyện về quả bóng: hình dạng ( ... các động tác: tay, chân, bụng, lườn.- Bỏ bóng vào rổ.- Cô cho quan sát quả bóng to hơn, cho trẻ ro sánh: Độ lớn, số lượng 2 loại bóng.- Trò chơi chuyền bóng sang hai bên trái phải.+ Chia hai...
... vật mà trẻ đã chọn và kể ngắn gọn vài câu để trẻ biết cách kểchuyện sáng tạo. Bước 4: Trẻkểchuyện sáng tạo theo nhóm, cá nhân. Cô cho trẻ đánh giá và nhận xét câu chuyện của bạn kể. Theo ... dính cho trẻ ghép tranh kểchuyện sáng tạo. - Một sân khấu rối, sa bàn cho cô và trẻkểchuyện sáng tạo. 4. Về phụ huynh: - Nhận thức rã được tầm quan trọng của việc dạytrẻkểchuyện sáng tạo ... - Dạytrẻ ghép các nhân vật kể chuyện: chọn những nhân vật mà trẻ thích, sau đó ghép các nhân vật với nhau tạo thành một câu chuyệntheo ý tưởng của trẻ. - Dạytrẻkểchuyện bằng...
... chuẩnbị tốt dàn ý cho bài kểchuyện trước khiđến lớp. 4/ Thực hành kể chuyện: + Kểchuyệntheo cặp:+ Thi kểchuyện trước lớp:- GV dán lên bảng tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện. - GV hướng dẫn ... chuyện mình chọn kể. - Kểchuyệntheo cặp, trao đổi về ý nghĩacâu chuyện. - Một vài HS thi kểchuyện trước lớp.Mỗi HS kểchuyện xong, trao đổi với bạnvề ý nghĩa câu chuyện. b/ Thực hành kể ... yêucầu của đề, tránh kểchuyện lạc đề: Kể lạimột câu chuyện về một người có khảnăng hoặc có sức khỏe đặc biệt mà embiết.3/ Gợi ý kể chuyện: - GV dán lên bảng 2 phương án kể chuyệntheo gợi ý 3.-...
... Tuần 6 –T6 – Kểchuyện - 1 - Kể chuyện Tiết 6 : SỰ TÍCH HỒ BA BỂ I/ Mục Tiêu: Kiến thức : Hoc sinh nghe và kể được câu chuyện Kỹ năng : Rèn cho học sinh kỹ năng kểchuyện mạch lạc ... Học sinh kể lại câu chuyện , nêu ý nghĩa câu chuyện Giáo viên nhận xét . 3/ Bài mới : Sự tích Hồ Ba Bể (1’) Giáo viên giới thiệu bài , hôm nay chúng ta sẽ được nghe kể câu chuyện nói ... Tuần 6 –T6 – Kểchuyện - 2 - quan . 3/ Đồ dùng : Tranh Hồ Ba Bể 4/ Cách tiến hành Giáo viên kể lại toàn bộ câu chuyện có tranh minh hoạ Kết luận : Học...
... bắt ông theo nghề mình _ Giáo viên kể phần 2: Phần 2: Cuộc săn tìm những bài toán và kết quả đạt được KỂ CHUYỆN NHÀ TOÁN HỌC POÁT- XÔNG I/ Mục tiêu: 1. Kiến thức: Hướng dẫn hs kể và nhớ ... Nắm sơ lược nội dung truyện b/ Phương pháp: kểchuyện c/ Tiến hành: _ Giáo viên kể toàn bộ câu chuyện và hình minh hoạ Kết luận: ca ngợi nhà toán học Poát - Xông _ Hoạt động lớp _ Học ... a/ Mục tiêu: Hiểu nội dung truyện, kể đúng yêu cầu b/ Phương pháp: Thảo luận, vấn đáp, kể chuyện _ Hoạt động nhóm, cả lớp c/ Tiến hành: _ Giáo viên kể phần 1: _ Phần 1: Do đâu mà...
... bụng _ học sinh kểchuyện từng đoạn theo gợi ý -> Cả câu chuyện. 4/ Củng cố: (4’) _ Đọc xong câu chuyện em có cảm nghĩ ? -> Rút ra ý nghĩa 5/ Dặn dò (1’) _ Tập kể lại chuyện _ Học ... Hát Hoạt động 1: (10’) a/ Mục tiêu: Kểchuyện b/ Phương pháp: kểchuyện c/ Tiến hành: _ Giáo viên kể toàn bộ câu chuyện và hình minh hoạ _ Hoạt động lớp _ Học sinh nắm và đọc ... _ Học sinh kể lại chuyện _ Nêu ý nghĩa _ Giáo viên nhận xét - > Ghi điểm 3. Bài mới: A – li – ô – sa + Giới thiệu – ghi bảng Hát Hoạt động 1: (10’) a/ Mục tiêu: Kểchuyện b/...
... được sơ lược nội dung câu chuyện b/ Phương pháp: kểchuyện c/ Đồ dùng dạy học: cái trống _ Hoạt động cả lớp d/ Tiến hành: . . _ Giáo viên kể toàn bộ câu chuyện _ Minh hoạ _ Học sinh ... dung, kể lại truyện (15’) a/ Mục tiêu: Hiểu nội dung truyện. b/ Phương pháp: Thảo luận c/ Đồ dùng dạy học: _ Hoạt động nhóm. d/ Tiến hành: _ Giáo viên kể đoạn 1. _ Đoạn 1: câu chuyện ... 1: câu chuyện về KỂ CHUYỆN NHỮNG CHÚ BÉ KHÔNG CHẾT I/ Mục tiêu: 1. Kiến thức: Hướng dẫn học sinh kể lại được câu chuyện. 2. Kỹ năng: Rèn kĩ năng nhớ tốt 3. Thái độ: Giáo dục học sinh...
... Kể chuyện Tiết 2 :An Dương Vương I/ Mục Tiêu: Kiến thức : Học sinh nghe và hiểu câu chuyện truyền thuyết An Dương Vương Kỹ năng : Rèn nghe và kểchuyện rành mạch theo dàn ... sinh hiểu và nhớ câu chuyện b/ Phương pháp kểchuyện c/ Cách tiến hành: - Giáo viên kể truyện kết hợp tranh minh hoạ. Hoạt động 2: a/ Mục tiêu:Tìm hiểu sâu về câu chuyện b/ Phương pháp ... bài Thái độ : Giáo dục tinh thần đề cao cảnh giác trước âm mưu xảo quyệt của địch II/ Chuẩn bị : Giáo viên :giáo án – Tranh minh hoạ Học sinh :SGK III/ Hoạt động dạy và học : 1-...