giao an va bai giang hoa 8

... e_Learning b) Thời gian • Tiết kiệm nhiều thời gian, chi phí công sức lại • Tiết kiệm thời gian viết cho giáo viên trình bày • Có thể nới rộng thời gian học • Học viên tự điều tiết thời gian học phù hợp ... nơi (any where, any time), thiết bị (any devices) miễn thiết bị có nối mạng với trình duyệt web phần mềm Flash player đủ 1.Mở đầu : • Bài viết cách để giúp giáo viên hiểu nhanh, ứng dụng nhanh ... slides: a) Trang mở đầu: Có tên tên tác giả, thông báo copyright thấy cần b) Trang kết thúc: Cám ơn c) Tài liệu tham khảo: tài liệu doc, đường link tới trang web hay hình ảnh Thường nằm trang gần...

Ngày tải lên: 31/10/2013, 08:11

... Quan sát, nghe, ghi nhận - Quan sát, nghe, ghi nhận, thực - Thực động tác mẫu theo bước: + Thực nhanh - Quan sát, nghe, ghi nhận - Thực động tác - Thuyết trình, thực - Hướng dẫn, sửa sai - Quan ... bước: + Thực nhanh + Thực chậm có phân tích + Thực tổng hợp - Quan sát, nghe, ghi nhận - Thực động tác - Thuyết trình, thực - Hướng dẫn, sửa sai - Nghe, quan sát, ghi nhận - Quan sát, nghe, ghi ... mẫu theo bước: + Thực nhanh + Thực chậm có phân tích + Thực tổng hợp * Điểm ý: - Thuyết trình, thực - Các động tác sai thường mắc - Cách sửa sai - Hướng dẫn, sửa sai - Quan sát, nghe, ghi nhận...

Ngày tải lên: 02/07/2014, 08:00

... e_Learning b) Thời gian • Tiết kiệm nhiều thời gian, chi phí công sức lại • Tiết kiệm thời gian viết cho giáo viên trình bày • Có thể nới rộng thời gian học • Học viên tự điều tiết thời gian học phù hợp ... nơi (any where, any time), thiết bị (any devices) miễn thiết bị có nối mạng với trình duyệt web phần mềm Flash player đủ 1.Mở đầu : • Bài viết cách để giúp giáo viên hiểu nhanh, ứng dụng nhanh ... slides: a) Trang mở đầu: Có tên tên tác giả, thông báo copyright thấy cần b) Trang kết thúc: Cám ơn c) Tài liệu tham khảo: tài liệu doc, đường link tới trang web hay hình ảnh Thường nằm trang gần...

Ngày tải lên: 18/07/2014, 05:00

... CNXH khoa học, đợc thừa nhận ba nguồn gốc lý luận chủ nghĩa Mác Lê Nin 3.1.3 Vai trò C Mác - Ph Ăngghen (tiền đề chủ quan) - Vai trò tổng quát: C Mác ( 181 8 - 188 3) Ph Ăngghen ( 182 0 - 189 5) hai ... 184 4 Phong trào Hiến Chơng công nhân Anh từ năm 183 8 đến 184 8 Sự phát triển phong trào công nhân nh chứng tỏ giai cấp công nhân trởng thành, trở thành lực lợng trị độc lập trực tiếp đấu tranh ... nghiệm đấu tranh giai cấp công nhân Pháp Đức khoảng thời gian từ 184 8 - 185 2 C Mác- Ph Ăngghen bổ sung lý luận CNXH khoa học Qua theo dõi, đạo tổng kết học kinh nghiệm công xã Pari ( 187 1) C Mác...

Ngày tải lên: 30/10/2014, 09:22

Ngày tải lên: 06/11/2015, 13:33

... phát hành lại thơng tin từ trang 1-2 CƠNG TY MƠI TRƯỜNG TẦM NHÌN XANH Tel: ( 08) 5150 181 Fax: ( 08) 8114594 www.gree-vn.com GREE GREEN EYE ENVIRONMENT Dãy acid Dãy kiềm 14 Thang pH Vì số Kn thay đổi ... tin từ trang 3-5 CƠNG TY MƠI TRƯỜNG TẦM NHÌN XANH Tel: ( 08) 5150 181 Fax: ( 08) 8114594 www.gree-vn.com GREE GREEN EYE ENVIRONMENT Chỉ có carbonate Các mẫu chứa độ kiềm carbonate có pH 8, 5 cao Việc ... rights reserved Xin ghi rõ nguồn bạn phát hành lại thơng tin từ trang 1-3 CƠNG TY MƠI TRƯỜNG TẦM NHÌN XANH Tel: ( 08) 5150 181 Fax: ( 08) 8114594 www.gree-vn.com GREE GREEN EYE ENVIRONMENT 1.4 PHÂN TÍCH...

Ngày tải lên: 06/04/2014, 10:45

Ngày tải lên: 25/07/2014, 05:20

Ngày tải lên: 25/07/2014, 05:20

... HS cần khái quát hóa kiến thức mức độ Kết luận mang tính suy luận phạm vi toàn chương trình mang tính chất nghiên cứu [ 68, 19,21,25,27, 28, 32,34,36- 38, 42,44] 1.1.3 Sự cần thiết phải kết hợp dạy học ... cần khái quát hóa kiến thức mức độ mới: Kết luận mang tính suy luận phạm vi toàn chương trình mang tính chất nghiên cứu [8, 28, 32,37,42] 1.3 Vai trò dạy học phân hóa – nêu vấn đề dạy học hóa học ... dành nhiều thời gian đọc viết nhận xét cho luận văn - Phòng Đào tạo Sau đại học, Ban chủ nhiệm khoa Hóa học thầy giáo, cô giáo thuộc Bộ môn Lí luận Phương pháp dạy học hóa học khoa Hóa học trường...

Ngày tải lên: 20/07/2015, 14:59

Ngày tải lên: 08/08/2014, 17:19

... Chúng ta tìm hiểu phần II GV: Trang GIÁO ÁN: HOÁ HỌC Năm học: 2013 - 2014 Hoạt động 2: Khối lượng mol gì? II Khối lượng mol (M) gì? * Định nghĩa: - GV yêu cầu HS quan sát hình ảnh bảng Khối lượng ... MCl2 = Hoạt động 3: Thể tích mol gì? - (?) Hãy quan sát hình ảnh sau: em có III Thể tích mol chất khí nhận xét thể tích mol chất khí gì? GV: Trang GIÁO ÁN: HOÁ HỌC trên? - Yêu cầu kiến thức: Thể ... 22,4 l 44 ,8 l 11,2 l 5,6 l 55 g 62 g Câu Khối lượng mol phân tử Na2O 62 đvC 55 đvC Câu Khối lượng N phân tử Fe2O3 200 g 156 đvC 160 g 102 đvC Hướng dẫn nhà: - Học bài, làm tập 1, 2, 3, trang 65...

Ngày tải lên: 16/02/2015, 18:00

... ứng nhiệt phản ứng: CH4 + 2O2 CO2 + 2H2O  → 298K atm Biết : CH4 4.5: Tính ∆Η 2 98 ∆U0 2 98 3C2H2(khí) ∆Η 2 98 ∆Η 2 98 CO2 H 2O -7 485 0 -393520 -24 184 0 -80 2340 ∆ Hs (J/ (mol)): ∆ Hc (J/ (mol)): O2 0 ... (cháy) = -310,62 - 781 ,0 (kcal/(mol)) 4.6: Tính ∆H02 98; ∆U02 98 phản ứng sau: 4C(r) + 3H2(k) + 2O2(k) = C4H6O4(r) Biết nhiệt cháy ∆H02 98 C, H C 4H6O4 là: -393,51 ; - 285 ,84 -1 487 kJ.mol-1 Coi khí ... thành Na2O từ đơn chất 2 980 K 4.3: Sinh nhiệt H2O CO2 2 980 K áp suất không đổi tương ứng 285 ,83 6.10 393,513.106 kJ Thiêu nhiệt CH4 điều kiện là: 89 0,313.10 kJ Tính sinh nhiệt mêtan trường hợp đẳng áp...

Ngày tải lên: 04/08/2015, 19:29

... 1940+ 1013 787 1074 1069 1044 729 427 86 6 1433 1950+ 1237 1120 1 087 1229 86 9 82 3 1179 988 947 1 285 186 0+ 11 38 864 11 58 947 1110 1062 1044 792 89 4 89 2 1970+ 1252 1123 1059 782 1361 87 6 12 78 1113 549 ... 87 6 12 78 1113 549 1196 1 980 + 792 686 940 1 189 683 645 584 1435 1102 1049 1990+ 11 68 1125 960 752 89 2 1262 930 82 6 1313 1204 2000+ 86 1 80 5 80 0 1514 1 283 980 1102 729 81 3 1316 Gi A l b.c cú R

Ngày tải lên: 14/11/2015, 18:17

... Điểm TTĐ 3.3 3.3 5.3 3 .8 4.5 5.3 3 .8 4.5 3.5 3 .8 3.5 4.5 5.3 3.3 3 .8 5.3 3 .8 4.5 3 .8 3.5 4 .8 5.3 2 .8 3.5 3.3 4.3 STĐ 4.3 3 .8 6.3 7.3 7.7 4 .8 5.3 6.7 4.5 6.3 5.7 5.3 6.7 4 .8 3.7 2.7 4.3 4.7 4.3 ... 3 .8 4.5 3.5 4 .8 6.3 2 .8 4.3 5 .8 3.5 3.5 4 5 .8 4.3 STĐ 7.3 6.7 6.5 8. 7 4.5 4 .8 8.3 4 .8 9.3 6.3 4.3 5.7 6.7 6.5 4.5 8. 3 6.3 6.7 7.3 7.3 0.015 p_ trước tác động p_ sau tác động p_ sau tác động Trang ... website thuvienhoahoc.com, giaovien.net, baigiangbachkim.com,… Lớp đối chứng: thiết kế kế hoạch học khơng có sử dụng giáo án điện tử, qui trình chuẩn bị bình thường Trang Nghiên cứu khoa học sư phạm...

Ngày tải lên: 13/05/2015, 20:04

... Triu Phong * - GV : Giải thích; tổng số HH Quy luật yêu cầu tổng thời gian lao động để SX tổng HH phải phù hợp với tổng thời gian lao động cần thiết hay phù hợp với tổng quỹ tiền tệ mà HH dân c dùng ... tìm hiểu tác động quy luật giá trị -GV: Chia lớp thành nhóm, phân công vị trí quy định thời gian - GV: Giao câu hỏi cho nhóm Nhóm 1: Giải thích VD1 (SGK) Từ rút kết luận tác động quy luật giá trị ... Hc bi c , tr li cõu hi SGK - Lm bi v c bi mi Giỏo viờn : Trn Th Hng Lan Trng THPT Triu Phong Tit Ngy son : / / 20 08 Bài Quy luật giá trị sản xuất lu thông hàng hóa ( 2tiết) I Mc tiờu...

Ngày tải lên: 02/09/2013, 19:10

... cạnh tranh - Cạnh tranh ngời bán với - Cạnh tranh ngời mua với - Cạnh tranh nội ngành - Cạnh tranh ngành 3.Tính hai mặt cạnh tranh Trong SX lu thông HH, hoạt động cạnh tranh có hai mặt tích ... Kết luận: Cần phải cạnh tranh lành mạnh, quy luật Củng cố học - Cnh tranh l gỡ ? Nguyờn nhõn v mc ich ca cnh tranh ? - Cỏc loi hỡnh ca cnh tranh ? - Tớnh hai mt ca cnh tranh ? Cho VD Dặn dò - ... tranh nội ngành? Câu : Lấy VD cạnh tranh cá ngành? Câu : Lấy VD cạnh tranh nớc nớc? GV : Gi i din nhúm tr li HS : Tr li , cỏc nhúm khỏc b sung - GV : Kết luận , chuyển ý b Các loại cạnh tranh...

Ngày tải lên: 03/09/2013, 10:10

... mật thiết tác động qua lại lẫn đấu tranh chống kẻ thù chung chủ nghĩa thực dân Đó mối quan hệ bình đẳng quan hệ lệ thuộc, quan hệ chính, phụ Nhận thức vai trò, vị trí chiến lược cách mạng thuộc ... lực quần chúng mà hình thái bạo lực cách mạng gồm đấu tranh trị đấu tranh võ trang tùy vào tình hình cụ thể mà sử dụng hình thức đấu tranh cho phù hợp b Ở Hồ Chí Minh tư tưởng bạo lực cách mạng ... lợi được” (Hồ Chí Minh toàn tập, t 4, tr 2 98) _ Đấu tranh ngoại giao mặt trận có tác dụng thêm bạn bớt thù, phân hóa cô lập kẻ thù, phát huy nghĩa đấu tranh giải phóng dân tộc Hồ Chí Minh chủ trương...

Ngày tải lên: 25/04/2014, 10:21

... nhận : 2H+ + 2e → H2 2b 2b b Theo ĐLBT mol e ta có: na=2b=2 (5,376:22,4)=0, 48 (mol) → a = 0, 48 : n → M M = 9, 6n : 0, 48 Nếu n = → M = 20 (Loại kim loại nào) Nếu n = → M = 40 → M Ca Nếu n = → M ... →Cu(NO3)2+2Ag↓ Theo PT: 1mol 2mol mt =2, 188 -64 =152(g) Theo bra: 0,01mol 0,02 mol mt = x (g) CỦNG CỐ 1, Ngâm m gam Fe 200 ml CuSO4 dung dịch hết màu xanh Lấy Fe khỏi dung dịch rửa sấy khô cân ... Khi lấy vật khối lượng AgNO3 dung dịch giảm 17% a) Viết phương trình hoá học phản ứng cho biết vai trò chất tham gia phản ứng b) Xác định khối lượng vật sau phản ứng Đáp án *Cách giải cũ: Tính...

Ngày tải lên: 08/11/2014, 00:20

... là: 28, 57% Mg, 14,2% C, lại O MA = 84 Xác định CT A Giải: Gọi CT hợp chất A MgxCyOz 28, 57 84 mMg = = 24g 100 50 mC = 14,29 84 = 12g 100 %O = 100 - 28, 57 - 14,29 = 57,23% 57,23 84 mMg = = 48g 100 ... (5) quan sát tợng ghi kết luận GV: Giới thiệu sản phẩm để Hs viết PT chữ: ống 2: sản phẩm là: kalimanganat , mangandioxxit, oxi ống 4: sản phẩm là: canxi cacbonat, nớc ống 4: sản phẩm là: canxi ... chữ gồm hàng ngang, từ chìa khóa khái niệm hóa học 17 - GV phổ biến luật chơi: + từ hàng ngang điểm + từ chìa khóa điểm Các nhóm chấm chéo - GV cho em chọn từ hàng ngang + Hàng ngang 1: chữ Từ...

Ngày tải lên: 09/06/2015, 17:48

... động :Tìm hiểu canxi oxit  Hỏi : 1- Quan sát vôi sống để lọ, cho biết: trạng thái, màu sắt canxi oxit ? 2- Ở nhiệt độ chuyển vôi rắn sang vôi lỏng ? 3- Nêu tính chất vật lí canxi oxit ?  Yêu ... chất vật lí canxi hiđroxit  Hỏi:  Trả lời 1/ Trong PTN làm để điều chế dd canxi hiđroxit? 2/ Làm để thu dd canxi 28 hiđroxit suốt.(nước vôi trong)  Hướng dẫn HS làm TN 1: Lọc lấy dd canxihiđroxi ... hỗn hợp vào phễu  Kết luận: dd canxi hiđroxit suốt không màu , điều kiện thường canxihiđroxit chất rắn màu trắng, ,ít tan nước Vôi sống hòa tan vào nước:Phần tan nước gọi nước vôi phân rắn vôi...

Ngày tải lên: 09/06/2015, 17:48