giao an phu dao toan 11
Giáo án phụ đạo toán 7
Ngày tải lên :
21/07/2013, 01:25
... quả.
Bài 81/SGK
a. 14,61 – 7,15 + 3,2
Cách 1:
14,61 – 7,15 + 3,2 =15 – 7 + 3
≈
11
Cách 2:
14,61 – 7,15 + 3,2 = 10,66
≈
11
b. 7,56 . 5,173
Cách 1:
7,56 . 5,173
≈
8.5
≈
40
Cách 2:
7,56 . 5,173 ... trước bài 11 Số vô tỉ.Khái niệm căn bậc
hai.”
V. Rút kinh nghiệm:
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………….
Trang 36
Ngày ... tra: (5’)
Thế nào là số hữu tỉ ? Phát biểu mối quan hệ giữa số hữu tỉ và số thập phân.
Viết các số hữu tỉ sau dưới dạng số thập phân:
4
3
;
11
17
* Đặt vấn đề: Có số hữu tỉ nào mà bình phương...
- 125
- 4K
- 99
Giáo án phụ đạo Toán 6
Ngày tải lên :
01/08/2013, 05:40
... 2029)
b/ 652 + 327 + 148 + 15 +73 (= 1215)
9. Bài 20 /11. Tìm x biết:
a/ ( x 15 ). 35 = 0 (x = 15)
b/ 32. (x 10) = 32 ( x = 11)
10. bài 21 /11 Tính nhanh:
a/ 35 . 34 + 35 . 86 + 65 .75 + 65 . 45 (=12000)
b/ ... A= { 10; 11; 12; ; 50} (có 50-10+1 = 41 phần tử)
b) B = { 20; 22; 24;68} ( Có (68 20) :2 +1 =25 phần tử)
c) C = { 31; 33; 3575} ( Có (75 31) :2 +1 = 23 phần tử)
8. Bài 19 /11. Tính nhanh:
a/ ... 35 . 86 + 65 .75 + 65 . 45 (=12000)
b/ 3 . 25 . 8 + 4 . 37 . 6 + 2 . 38 . 12 (=2750)
11. Bài 22 /11. Tính nhanh tổng sau:
a/ A= 1 + 2 +3 + +20
Phụ đạo toán 6
__________________________________________
a....
- 6
- 4.4K
- 119
Giáo án phụ đạo toán 9
Ngày tải lên :
18/09/2013, 20:10
... a sin C = a cosB
11
A
B H C
C
Bµi so¹n d¹y «n tËp GV: Phan Lệ Thuỷ
a)
=
=
⇔
=
−=
⇔
=−+
−=
⇔
=−+
−=
⇔
=+
=−
11
59
11
38
3 811
53
281065
53
28)53(25
53
2825
53
y
x
x
xy
xx
xy
xx
xy
yx
yx
b) ...
c; Có tung độ bằng 0 .
28
Y x=2
5 y =4
Y=x
2
O
2 x
Bài soạn dạy ôn tập GV: Phan L Thu
5-
222
111
cbh
+=
C
B- Bài tập
Bài 1: Cho tam giác ABC vuông ở A ;đờng cao AH
a; Cho AH=16 ... Bài soạn dạy ôn tập GV: Phan L Thu
thì khi đó AD tiếp xúc với (0)
Ta có OB = OC = R
OE // AB //CD (vì cùng vuông góc với AD )
=> EO là đờng trung bình của hình thang ABCD
=> EO = 1/2...
- 81
- 2.6K
- 47
giao an phu dao Toan 7
Ngày tải lên :
14/10/2013, 07:11
... tiểu học, bảng
nhóm.
III .Tiến trình tiết dạy :
N¨m häc 2009- 2010 Trang12
Gi¸o ¸n phơ ®¹o To¸n 7
N¨m häc 2009- 2010 Trang11
Thờ
i
gia
n
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Kiến
thức
Hoạt động ... chia tỉ lệ nghịch sang bài toán chia tỉ lệ thuận
- ôn lại định nghóa đại lượng tỉ lệ thuận,tỉ lệ nghịch
- Bài tập về nhà 25, 26, 27 trang 46 (sbt)
N¨m häc 2009- 2010 Trang25
Gi¸o ¸n phơ ®¹o ... 5,14
7
= ≈
c)
3
4 4, 2727 4,27
11
= ≈
Bài 100 SBT:
Bài 77 SGK
a)495 . 52
≈
500 . 50 =25000
b) 82,36 . 5,1
≈
80 . 5 = 400
c) 6730 : 48
≈
7000 : 50 = 140
N¨m häc 2009- 2010 Trang5
Gi¸o ¸n phơ ®¹o To¸n...
- 31
- 1.2K
- 9
giao an phu dao Toan 8 (ca nam)
Ngày tải lên :
14/10/2013, 07:11
... của hình thang
I. Mục tiêu :
- Kiến thức: HS nắm vững Đ/n ĐTB của hình thang
- Kỹ năng: Vận dụng ĐL tính độ dài các đoạn thẳng, CM các hệ thức về đoạn thẳng.
Thấy đợc sự tơng quan giữa định ... hình thang,
sử dụng t/c đờng TB tam giác để CM các tính chất đờng TB hình thang.
- Thái độ: Phát triển t duy lô gíc
II ph ơng tiện thực hiện :
- GV: Bảng phụ
- HS: Đờng TB tam giác, hình thang
III. ... Nguyễn Quốc Huy Trờng THCS Quảng Đông
Trang 30
Bổ trợ kiến thức toán 8 Năm học 2009 -2010
Ngày soạn: 22 /11/ 2009
Tiết 23+24
hình bình hành và các bài toán liên quan
I. Mục tiêu :
- Kiến thức: HS...
- 53
- 4.5K
- 67
Giáo án phụ đạo Toán 8
Ngày tải lên :
29/10/2013, 10:11
... về Hình thang, hình thang cân
Đờng trung bình của tam giác, của hình thang.
I. Mục tiêu :
Kiến thức :- Hs cần nắm đợc định nghĩa , tính chất, cách chứng minh một tứ giác là
hình thang cân.
Kĩ ... b×nh cđa h×nh thang ®Ĩ tÝnh ®é dµi vµ chøng minh
c¸c quan hƯ vỊ ®é dµi .
Bµi tËp :
TÝnh x,y trªn h×nh bªn, trong ®ã AB //CD/EF// GH
Bµi gi¶i
CD lµ ®êng trung b×nh cđa h×nh thang ABFE nªn :
)(12
2
168
2
cmCDx
FEAB
=
+
===
+
EF ... + 4)(x - y - 4);
Bµi tËp: 1. TÝnh nhanh:
a)34.76 + 34.24 = 34( 76 + 24 ) = 34.100 = 3400
b)105
2
– 25 = 105
2
– 5
2
= ( 105 + 5)(105 – 5)= 110 .100 = 110 00
c)15.64+ 25.100+ 36.15+ 60.100
15.64+...
- 91
- 2.9K
- 87
Tài liệu giao an phu dao toan 8
Ngày tải lên :
30/11/2013, 16:11
... nào?
H.b.h AHCF có
·
AHC
= 90
0
nên là hình
gì?
AC và HF có quan hệ gì?
Tam giác BCE có BA vừa là đường
cao, vừa là phân giác nên
BCE∆
can
tại B
c) Tứ giác ADBM là hình thoi nên
DM
⊥
BA và theo ... mẫu
có nhân tử đối nhau
BUỔI 5 : HÌNH BÌNH H NH - HÌNH CHÀ Ữ NHẬT
Ng y sồ ạn: 28 - 11 - 2010
Ng y dà ạy: - 11 - 2010
A. MỤC TIÊU:
* Củng cố kiến thức về định nghĩa, tính chất v dà ấu hiệu nhận ... đối nhau
- Tâm đối xứng là giao điểm
hai đường chéo
đường, là trục đói xứng của hình
vuông
- mỗi đường chéo là phân giác của
hai góc đối nhau
- Tâm đối xứng là giao điểm 2
đường chéo
- Đường...
- 21
- 796
- 5
Bài soạn giao an phu dao toan 8
Ngày tải lên :
01/12/2013, 06:11
... BUỔI 5 : HÌNH BÌNH H NH - HÌNH CHÀ Ữ NHẬT
Ng y sồ ạn: 28 - 11 - 2010
Ng y dà ạy: - 11 - 2010
A. MỤC TIÊU:
* Củng cố kiến thức về định nghĩa, tính chất v dà ấu hiệu nhận ... đối nhau
- Tâm đối xứng là giao điểm
hai đường chéo
đường, là trục đói xứng của hình
vuông
- mỗi đường chéo là phân giác của
hai góc đối nhau
- Tâm đối xứng là giao điểm 2
đường chéo
- Đường ... CD, DA
Tính diện tích của tứ giác MNPQ theo đơn vị dm
2
Buổi 11 : Biển đổi biểu thức hữu tỉ - giá trị phân thức
Ngày soạn: - 01 - 2 011
Q
P
N
M
D
C
B
A
Ta c/m tứ giác ACMD là hình bình
hành theo...
- 21
- 761
- 4
Tài liệu giao an phu dao toan 8
Ngày tải lên :
01/12/2013, 06:11
... đối nhau
- Tâm đối xứng là giao điểm
hai đường chéo
đường, là trục đói xứng của hình
vuông
- mỗi đường chéo là phân giác của
hai góc đối nhau
- Tâm đối xứng là giao điểm 2
đường chéo
- Đường ... nào?
H.b.h AHCF có
·
AHC
= 90
0
nên là hình
gì?
AC và HF có quan hệ gì?
Tam giác BCE có BA vừa là đường
cao, vừa là phân giác nên
BCE∆
can
tại B
c) Tứ giác ADBM là hình thoi nên
DM
⊥
BA và theo ... 1 3x
+
+ =
ữ
+ + +
BUỔI 5 : HÌNH BÌNH HÀNH - HÌNH CHỮ NHẬT
Ng y sồ ạn: 28 - 11 - 2010
Ng y dà ạy: - 11 - 2010
A. MỤC TIÊU:
* Củng cố kiến thức về định nghĩa, tính chất v dà ấu hiệu nhận...
- 21
- 630
- 0
Bài soạn giao an phu dao toan 8
Ngày tải lên :
01/12/2013, 06:11
... nào?
H.b.h AHCF có
·
AHC
= 90
0
nên là hình
gì?
AC và HF có quan hệ gì?
Tam giác BCE có BA vừa là đường
cao, vừa là phân giác nên
BCE∆
can
tại B
c) Tứ giác ADBM là hình thoi nên
DM
⊥
BA và theo ... CD, DA
Tính diện tích của tứ giác MNPQ theo đơn vị dm
2
Buổi 11 : Biển đổi biểu thức hữu tỉ - giá trị phân thức
Ngày soạn: - 01 - 2 011
Q
P
N
M
D
C
B
A
chất
nhau tại trung điểm mỗi đường,
là trục ... đối nhau
- Tâm đối xứng là giao điểm
hai đường chéo
đường, là trục đói xứng của hình
vuông
- mỗi đường chéo là phân giác của
hai góc đối nhau
- Tâm đối xứng là giao điểm 2
đường chéo
- Đường...
- 21
- 819
- 2
Bài soạn giáo án phụ đạo toán
Ngày tải lên :
03/12/2013, 19:11
... =….…
2) Tính :
a) 54 3 68 4 84 6 90 2
2) Một quyển có 75 trang, bạn Hiền đọc được
1
5
số trang đó. Hỏi bạn Hiền đọc
được bao nhiêu trang?
Thứ sáu ngày 3 tháng 12 năm 2010
Luyện Toán:
• Luyện ... :
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
………
Bài 3:
Chị Lan có 84 quả cam, sau khi đem bán thì số cam giảm đi 4 lần. Hỏi chị Lan
còn bao nhiêu quả cam?
Thứ sáu ngày 22 tháng 10 năm 2010
Luyện ... 10
Bài 2: Đặt tính rồi tính
121 x 4 201 x 3 117 x 5 270 x 3
Bài 3:
Mỗi đội trồng 205 cây. Hỏi 3 đội trồng bao nhiêu cây?
Thứ sáu ngày 12 tháng 11 năm 2010
Luyện Toán:
Luyện So sánh số lớn,...
- 15
- 2.8K
- 1
giáo án phụ đạo vật lý 11
Ngày tải lên :
14/09/2013, 20:10
...
11
1
1
df
f
k
−
=
;
22
2
2
df
f
k
−
=
;
12
'dld
−=
=
( )
11
111
11
11
fd
afdfa
fd
fd
a
−
−−
=
−
−
( ) ( )
11
2111 12
11
111
222
fd
ffafdaff
fd
afdfa
fdf
−
−+−+
=
−
−−
−=−
( )
( )
2111 12
112
2
ffafdaff
fdf
k
−+−+
−
=
... nhìn rõ của mắt
max
111
fOVOC
v
=+
⇒
OVfOC
v
111
max
−=
=
52,1
1
5,1
1
−
= 8,77.10
-3
cm
⇒
OC
V
= 114 cm
min
111
fOVOC
c
=+
⇒
OVfOC
c
111
min
−=
=
52,1
1
415,1
1
−
= 0,0488cm
⇒
OC
c ...
22
';
11
';
''''
2
22
1
11
BABAAB
L
dd
L
dd
→→
1. Quan hệ giữa hai vai trò vật và ảnh của A’
1
B’
1
:
12
'dld
−=
hay
ldd
=+
21
'
21
'
2
1
111 1
ff
d
d
+=+
→
21
111
fff
+=
→ D =...
- 28
- 2.5K
- 53
giao an phu dao tang tiet 11
Ngày tải lên :
09/11/2013, 00:11
... lần lượt làm như sau
Bước 1:Dựng giao tuyến của α với một mặt nào đó của hình chóp
Bước 2:Giới hạn đoạn giao tuyến là phần của giao tuyến nằm trong
mặt đang xét của hình chóp
Tiếp tục hai ... lượt là trung điểm AD và BC. Tìm giao tuyến của hai mặt phẳng
(MBC) và (NAD).
Tuần thực hiện : 13 ngày duyệt 22 /11/ 2010
Ngày soạn: 19 /11/ 2010
Ngày giảng : 23 /11/ 2010
Tiết ppct:37,38,39
BÀI TẬP ... và B
a) Tìm các giao tuyến (P) ∩ (SAB) và (P) ∩ (SBC)
b)Tìm giao điểm I của đường thẳng SO với mặt phẳng (P) và giao điểm K của đường thẳng SD với mặt
phẳng (P)
c)Xác định các giao tuyến của...
- 27
- 619
- 3
GIÁO ÁN TỰ CHỌN TOÁN 11: QUY TẮC TÍNH ĐẠO HÀM_T1 doc
Ngày tải lên :
22/06/2014, 21:20
... GV: Lê Ngọc Sơn_GV: Trường THPT Phan Chu Trinh_Eahleo
Giáo án tự chọn lớp 11_ CB
40
Tiếp tuyến này có hệ số góc
1k
. Mặt khác tiếp tuyến với (C) ... bài tập cơ bản
- Rèn luyện
GV: Lê Ngọc Sơn_GV: Trường THPT Phan Chu Trinh_Eahleo
Giáo án tự chọn lớp 11_ CB
38
Bài soạn:
QUY TẮC TÍNH ĐẠO HÀM
Phân môn: Đại số
Tuần: 28 ... x là:
.
x u x
y y u
Đạo hàm của hàm số lƣợng giác
(sinx) = cosx (cosx) = – sinx
2
1
tan
cos
x
x
x
x
2
1
cot
sin
Phƣơng trình tiếp tuyến tại điểm: Cho hàm số
()y f x
, nếu biết...
- 3
- 1.8K
- 9
- giáo án phụ đạo toán 8
- giáo án phụ đạo toán 9
- giáo án phụ đạo toán 7
- giáo án phụ đạo toán 6
- giáo án phụ đạo toán 6 hình học
- giao an phu dao toan 6
- giao an phu dao toan 7
- giáo án phụ đạo toán 7 2 cột
- giáo án phụ đạo toán 6 2 cột
- giáo án phụ đạo toán 10 nâng cao
- giáo án phụ đạo toán 6 học kỳ 2
- giáo án phụ đạo toán 6 học kì 2
- giáo án phụ đạo toán 11 cơ bản
- giao an phu dao toan lop 11
- giao an phu dao toan 11 nc
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2