giao an on hsg ngu van 6

Ngày tải lên: 19/09/2013, 02:10

Ngày tải lên: 06/10/2014, 18:10

Ngày tải lên: 18/10/2014, 14:28

... Chế Lan Viên trong bài thơ Con cò: Con dù lớn vẫn là con mẹ Đi hết đời, lòng mẹ vẫn theo con. - Giới thiệu bài thơ,hình tợng con cò - Hai câu thơ ở cuối đoạn 2 là lời của mẹ nói với con - ... cò con. - Trong suy nghĩ và trong quan niệm của mẹ, duới cái nhìn của mẹ: Con dù lớn khôn trởng thành đến đâu , nhiều tuổi đến đâu làm gì, thành đạt đến đâu chăng nữa con vẫn là con của mẹ, con ... ru đối với cuộc đời mỗi con ngời. B-TB: 1-Hình ảnh con cò trong lời mẹ hát đi vào giâc ngủ của con: - Hình ảnh con cò đến với con tự nhiên nh tình mẹ dành cho con : Con còn bế trên tay - Cánh...

Ngày tải lên: 03/06/2013, 01:26

... Các thanh bằng, thanh trắc (chữ thứ 2,4 ,6, 8 ) phối hợp với nhau rất hài hòa ( theo luật thơ ). Các chữ thứ 2 ,6, 8 đều là thanh bằng; các chữ thứ 4 phải là thanh trắc. Trong câu 8, chữ thứ 6, 8 tuy ... 4 và 5 ,6. Phải hoán đổi câu 5 ,6 lên trớc câu 3,4 mới thể hiện sự mạch lạc của văn bản. Bài tập 4: HÃy nêu tác dụng của sự liên kết trong văn bản sau: Đờng vô xứ Huế quanh quanh. Non xanh nớc ... thanh bằng nhng phải khác nhau: - Nếu chữ thứ 6 ( có dấu huyền ) thì chữ thứ 8 (không dấu). - Nếu chữ thứ 6 (không dấu) thì chứ thứ 8 (có dấu huyền). Về nội dung, câu 6 tả con đờng quanh quanh...

Ngày tải lên: 06/06/2013, 01:26

... hơng làng chài -> Tạo nên mối giao hoà diệu kỳ giữa con ngời với quê hơng. (Tình yêu quê hơng tha thiết: con ngời là một phần của quan hệ; quê hơng ở trong con ngời). => Tình yêu quê hơng ... ngoài, BHồ trở về TQ. Trớc mắt là những gian nan thử thách. Tơng lai còn mờ mịt. Hiện tại là cuộc sống đầy gian khổ ở trong một hang nhỏ, sát biên giới. Ngu n thực phẩm chủ yếu là ngô, măng rừng. ... trăng tan đầy lÃng mạn. Đó là cảnh ngày ma chuyển bốn phơng ngàn với hình ảnh con hổ mang dáng dấp đế vơng: Ta lặng ngắm giang sơn ta đổi mới. Đó là cảnh bình minh cây xanh nắng gội chan hoà...

Ngày tải lên: 06/06/2013, 01:26

... đặc điểm của ngôn ngữ trong phong cách ngôn ngữ sinh hoạt. - Chức năng thông báo. - Chức năng liên cá nhân: Biểu thị quan hệ giữa con người với con người khi tham gia giao tiếp. - Chức năng ... biểu. II. Phong cách ngôn ngữ sinh hoạt. 1) Các phạm vi hoạt động giao tiếp, giao tiếp hằng ngày, ngôn ngữ sinh hoạt, phong cách ngôn ngữ sinh hoạt. a) Các phạm vi hoạt động giao tiếp và giao tiếp ... lạc quan, ý chí đấu tranh bền bỉ để giải phóng con người khỏi bất công, ý chí độc lập, tự cường, niềm tin bất diệt vào cái thiện…. - Văn học dân gian góp phần quan trọng bồi dưỡng cho con người...

Ngày tải lên: 12/06/2013, 01:26

... trong thời quá khứ: Phong tục, thói chơi tao nhã của những con người tài hoa bất đắc chí. - Đời sống trụy lạc: Viết về những con người đang ở tình trạng hoang mang bế tắc, tìm cách thoát li trong ... hết hẳn xuân sang” Hay: “Trong cuộc trần ai ai dễ biết Rồi ra mới rõ mặt anh hùng” - Chí nam nhi: Một đề tài chính yếu khác trong thơ văn Nguyễn Công Trứ là chí nam nhi của C. vang lên. b) Buổi ... 2008 của chi Đoàn anh , chị. người dân có ý thức hơn trong việc chấp hành luật An toàn giao thông, các lực lượng chức năng: Cảnh sát Giao thông, cảnh sát Cơ động, Thanh tra giao thông phải duy...

Ngày tải lên: 12/06/2013, 01:26

... xa xa Buồn trong ngọn nớc mới sa Hoa trôi man mác biết là về đâu Buồn trong nội cỏ rầu rầu Chân mây mặt đất một mầu xanh xanh Buồn trong gió cuốn mặt duềnh ầm ầm tiếng sóng kêu quanh ghế ngồi ... . -Những từ HV mang ý nghĩa trang trọng : quá niên , ngoại tứ tuần, nhà băng , lầu trang . b) Những từ ngữ trang trọng trên đà góp phần tăng thêm sự mơ hồ trong lý lịch ngu n gốc của tên con buôn ... tiếng chim lạc đàn câu đêm . Những con tầu giong giong ghe chài nh thân một con rết khổng lồ xuôi ngợc trên dòng sông lấp lánh bình lăng Bầu trời xanh trong những tiếng chim chao nghiênh bay...

Ngày tải lên: 18/06/2013, 01:25

... ở SGK ? HÃy nhắc lại cách hiểu của em. Thế nào là danh từ ? ? HÃy chỉ ra danh từ trong cụm danh từ : ba con trâu ấy ? Danh từ Con trâu ở cụm danh từ trên đợc kết hợp với từ nào đứng trớc và sau ... tạo thành cụm danh từ ? 3. Danh từ thờng giữ chức vụ ngữ pháp gì ở trong câu ? ? Tìm nghĩa của các danh từ in đậm (con, viên, thúng, ta) so với các danh từ đằng sau (trâu, quan, gạo, thóc). ? ... Nhanh nhảu, nhanh nhẹn, nhanh chóng a) Công việc đà hoàn thành . b) Con bé nói năng c) Đôi chân Nam đi bóng rất Câu 3 : Gạch chân những cụm từ trái nghĩa trong các câu sau : a) Non cao non...

Ngày tải lên: 27/06/2013, 11:46

... làm quan thời nhà Nguyễn. Tiểu thuyết lịch sử, theo lối chương hồi. Tái hiện sinh động, chân thực hình ảnh người anh hùng Nguyễn Huệ. Sự thất bại thảm hại của quân Thanh, và bon bầy ... người. Cuộc chạy đua vũ trang vô cùng tốn kém. Chiến tranh vô lí, phi nghóa đã cướp đi sự sống con người. Chúng ta phải ngăn chăn Chiến tranh hạt nhân. Dẫn chưng phong phú, toàn diện. khoa ... tìm thêm ví dụ). 3. Phương châm quan hệ: Khi giao tiếp cần nói vào đề tài giao tiếp,tránh nói lạc đề.( Học sinh tự tìm thêm ví dụ). 4. Phương châm cách thức: khi giao tiếp chú ý ngắn gọn, rành...

Ngày tải lên: 29/06/2013, 01:26

... tên Lan, ở xóm 2, đang học lớp 6C + Lan rất dịu dàng, giọng nói nghe rất ấm + Đôi môi lúc nào cũng nở nụ cời - Lan nhanh nhẹn trong mọi lĩnh vực nhất là trong học tập: Bài khó hỏi Lan, bạn ... gạo nếp - ba con trâu đực - ba con trâu ấy - chín con - năm sau - cả làng HS: Phần trớc Phần trung tâm Phần sau t1 t2 ba cả ba ba chín T1 T2 Làng thúng gạo làng con trâu con trâu con năm s1 s2 ấy nếp đực ấy sau GV: ... hÃy so sánh nghĩa của cụm danh từ và nghĩa của danh từ? HS: Nghĩa của cụm danh từ đầy đủ hơn nghĩa của danh từ. GV: CDT có cấu trúc ngữ pháp ntn? HS: Hoạt động nh một danh từ. GV: Theo em CDT có...

Ngày tải lên: 01/07/2013, 01:26

... bài HĐ2/HS làm bài 1/Đề bài:Rừng mang lại nhiều lợi ích cho con người. Do đó con người phải bảo vệ rừng.Hãy chứng minh. 2/Hướng dẫn: a/Mở bài:Rừng là một trong những tài nguyên q giá của nước ta.Cha ... miếng. -Con ngươì ấy rất nhỏ nhen -Món tiền nhỏ nhoi này em có thể giúp các bạn học sinh nghèo. c/Các tiếng chùa (trong chùa chiền), nê(trong no nê),rớt(trong rơi rớt),hành (trong học hành) ... NHỮNG CON BÚP BÊ 3 tóc bạc búi cao, khuôn mặt phúc hậu ,đôi mắt hiền từ,nụ cười độ lượng. _Bà rất yêu thương con cháu ,tần tảo, đảm đang nuôi các con nên người.Bà dạy các cháu chăm ngoan _Mọi...

Ngày tải lên: 06/07/2013, 01:25

... Thành. Con dòng chảy thời gian, nhịp điệu cuộc sống vẫn sôi động và không ngừng trôi. Câu chuyện nh một lời nhắn nhủ: mỗi ngời hÃy lắng nghe và chú ý đến những gì đang diễn ra quanh ta, để san sẻ ... phúc còn mÃi mÃi với 2 anh em, mÃi mÃi với thời gian. Bài tập 3: Cuối câu chuyện Thủy để lại 2 con búp bê ở bên nhau, quàng tay vào nhau thân thiết, để chúng ở lại với anh mình. Cảm động biết ... quá đến hết. Bài tập 2: đặt tên truyện là Cuộc chia tay của hai anh em mà lại đặt là Cuộc chia tay của những con búp bê . Bài tập 3: Trong truyện có chi tiết nào khiến em cảm động nhất. HÃy trình...

Ngày tải lên: 08/07/2013, 01:26

... 1. Bài ca nhà tranh bị gió thu phá 2. Qua Đèo Ngang 3. Ngẫu nhiên viết nhân buổi mới về quê 4. Sông núi nước Nam 5. Tiếng gà trưa 6. Bài ca Côn Sơn 7. Cảm nghó trong đêm thanh tónh 8. Cảnh ... gì? Tuần :20 MỐI QUAN HỆ GIỮA CÁC YẾU TỐ TRONG VĂN BẢN NGHỊ LUẬN Tiết:39-40 TẬP NHẬN DIỆN CÁC YẾU TỐ TRONG VĂN BẢN NL NS:18/1/2008 I/ MĐYC : _HS thấy được mối quan hệ giũa các yếu tố trong VBNL _Biết ... việt với đại từ xưng hô trong ngoại ngữ mà em học(tiếng anh, tiếng trung quốc, tiếng nga ) Giải: Đại từ xưng hô trong tiếng anh, pháp, nga,trung quốc ít hơn từ xưng hô trong tiếng việt và nói...

Ngày tải lên: 08/07/2013, 01:27

... họa) 1. Sự việc trong văn tự sự: - Gồm 6 yếu tố: Thời gian, không gian, nhân vật, nguyên nhân, diễn biến, kết quả - Sự việc đợc sắp xếp theo một trình tự nhất định. 2. Nhân vật trong văn tự sự: - ... mạnh của ngời anh hùng chiến trận. Bài tập 2: Nhân vật chính trong truyện Thạch Sanh là ai? Vì sao em khẳng định đó là nhân vật chính. Gợi ý: - Nhân vật chính là Lý Thông và Thạch Sanh. - Vì đó ... trong Truyền thuyết Bánh chng bánh giày. Gợi ý: 1. Vua Hùng ra điều kiện chọn ngời nối ngôi. 2. Các hoàng tử đua nhau tìm các của ngon vật lạ. Lang Liêu (hoàng tử út) nghèo, làm nghề nông, trong...

Ngày tải lên: 09/07/2013, 01:25

... GV cho HS luyện tập qua bài tập: Phân tích nhân vật anh thanh niên trong truyện ngắn Lặng lẽ Sa Pa của Nguyễn Thành Long đề thấy vẻ đẹp trong cách sống, tâm hồn và những suy nghĩ của nhân vật. - ... hoạ gợi ra không gian rộng, màu sắc tơi thắm, âm thanh vang vọng vui tơi. - Cảm xúc của tác giả đợc miêu tả trực tiếp : " Từng giọt tôi hứng " . " Giọt long lanh " - giọt ... Đề 4 - Tiết 22: số phận con ngời trong xà hội phong kiến việt nam A. Mục tiêu: Giúp học sinh: 1. Kiến thức: - Thấy đợc s phn au kh, bt hnh ca con ngi trong xó hi phong kin qua cỏc tỏc phm...

Ngày tải lên: 20/07/2013, 01:25

... Đảo, những anh hùng cứu nớc trong chốn địa ngục trần gian với khí phách hiên ngang lẫm liệt trong đất trời. Giọng thơ hùng tráng,khẩu khí ngang tàng ngạo nghễ gợi hình ảnh một ngời anh hùng ... bền chí, son sắt một lòng, bất chấp gian nguy, trung thành với ý tởng yêu nớc Muốn xứng danh anh hùng, để hoàn thành sự nghiệp cứu nớc vĩ đại phải bền gan vững chí, có tấm lòng son sắt, ... và Xanchô Panxa. 2. Lập bảng so sánh sự đối lập giữa hai nhân vật Đôn Kihôtê và Xanchô Panxa đợc thể hiện trong đoạn trích "Đánh nhau với cối xay gió". Đôn Kihôtê và Xanchô Panxa...

Ngày tải lên: 04/08/2013, 01:27

Ngày tải lên: 18/08/2013, 08:10

Ngày tải lên: 18/08/2013, 08:10