... bản phiên âm cang tốt).- Tìm đọc thêm những tài liệu tham khảo về Phan Bội Châu và thơ văn của ông.C. NHỮNG KIẾN THỨC CẦN THAM KHẢO 1- Phan Bội Châu (18 67- 19 40) tên là Phan Văn San, biệt hiệu ... ánngữvănlớp 11 nângcao học kỳ 2 Ngày 20 tháng 4 năm 2008- GV nhn xột đồng thời nhấn mạnh những ý chính: Nội dung cần t: 1- Phan Bi Chõu (18 67- 19 40)- quê Nam đàn , NghÖ an + Là nhân vật ... trào Cần Vương. Sau khi đỗ giải nguyên (19 00), ông bắt đầu vào Nam, ra Bc tỡm ng minh, ng Ngời soạn: Vũ thị Hơng Trờng THPT Lam sơn 11 Giáoánngữvănlớp 11 nângcao học kỳ 2 Ngày 20 tháng 4...
... nêu trong Bài kí đề danh sĩ khoa Nhâm Tuất, niên hiệu Đại Bảo thứ ba - 14 42:" Hiền tài là nguyên khí của quốc gia, nguyên khí thịnh thì thế nớc mạnh, rồi lên cao, nguyên khí suy thì thế ... bản.4 .1. Đoạn 1 (16 câu thơ đầu).- Liệt kê các triều đại:+ Đời Trụ, Kiệt : Hoang dâm vô độ.+ Đời U, Lệ: Đa đoan lắm chuyện rắc rối.+ Đời Ngũ Bá,Thúc Quý: Thì lộn xộn, chia lìa, chiến tranh ... song toàn. - Năm 18 19 thi đỗ Giải nguyên và đợc bổ làm quan. Có nhiều tài năng và nhiệt - Giúp học sinh hiểu đợc tâm trạng chán ghét của Cao Bá Quát đối với con đ-ờng mu cầu danh lợi tầm thờng...
... Tính các tích phân saua) 1 50(3 2)x dx−∫ b) 1 230( )2xdxx−∫ c)2 1 0xxe dx∫ d)3 1 2 1 xx e dx−−∫Bài 1 - HS lên bảng giảia) 16 16 16 1 32 2 11 1 2 2.63 423 3xdx x ... lờn bng giảia) Đặt 1 3 2 33u x du xdx dx du= − ⇒ = ⇒ =0 2, 1 1x u x u= ⇒ = − = ⇒ =.Khi đó ta có: 1 15 40 2 1 (3 2)3x dx u du−− =∫ ∫ 1 5233 15 15 u−= = 14 Viết phương trình ... 20cos 1 2 2xππ π+ = −c) Đặt ( )2 1 ln2 1 u xdu dxxdv x dxv x x==⇒ = += +Từ đó ta có ( )( )( )2222 1 1 1 (2 1) ln ln 1x x dx x x x x dxπ+ = + − +∫ ∫22 1 56ln2...
... ngưởng”: + Tác giả Nguyễn Công Trứ. + Lối sống ngất ngưởng khi còn làm quan và khi về hưu của Nguyễn Công Trứ.Tuần 4: Ngày soạn: 16 /09/2 010 Tiết 13 -14 BÀI CA NGẤT NGƯỞNG Nguyễn Công Trứ A/ ... quan hệ: 0 Các yếu tố, các phương diện nội bộ tạo nên đốitượng và quan hệ giữa chúng với nhau 0 Quan hệ giữa đối tượng với các đối tượng liênquan (quan hệ nhân – quả, quan hệ kết quả -nguyên ... BẢN: 1. Hai câu đề: - Hoàn cảnh :+ Thời gian : Đêm khuya + Không gian: Trống canh dồn (gấp gáp, liênhồi) – nước non (bao la, rộng lớn) + Âm thanh: Văng vẳng (cảm nhận + nghethời gian trôi) 15 ...
... nv chính hiện lênntn?H:Em hãy cho biết hoàn cảnh sống của anh thanhI. Tìm hiểu chung. 1. Tác giả: Nguyễn Thành Long (19 25 -19 91) quê ở QuảngNam. Là nhà văn có sở trường viết truyện ngắnvà ... với anh thanhniên, cô kĩ sư đã có những suy nghĩ gì về cuộc sống,về anh thanh niên và cô đã đi đến quyết định quantrọng nào?(Về cuộc sống dũng cảm của anh, và thếgiới những con người như anh ... mếnhơn.b. Những nét đẹp của anh thanh niên. niên? Anh làm công việc gì, công việc đó đòi hỏi ởanh những đức tính gì?(tỉ mỉ, chính xác, tinh thầntrách nhiệm cao ).H: Anh làm việc trong điều kiện...
... bài phần các phơng trâm hội thoại.*************************************Ngày soạn: 14 /9/2 010 Ngày giảng: 16 /9/2 010 Tiết 2- Tiếng việtCác phơng châm hội thoạiA. Mục tiêu cần đạt- Khắc sâu kiến ... ví dụ?VN làm bà tập còn lại*****************************************Ngày soạn: 18 / 9/2 010 Ngà giảng: 20/9/2 010 Tiết 3- Tập làm vănSử dụng biện pháp nghệ thuật miêu tả trong văn bản thuyết ... nghĩ của em về cuộc sônggiản dị thanh tao của Bác?c. Bài tập sách bài tập2. Văn bản Đấu tranh cho một thế giới hoà bìnha. Lý thuyết b. Luyện tập1. Bài tập 1 2. Bài tập 2Câu a giữ vai trò...
... SBT- Chuẩn bị bài mới : Trong lũng m.Duyệt giáoán Tuần 1: 22/8/2 011 TCMNguyễn Thị Hồng ThanhNgày soạn: 26/08/2 011 Ngày dạy: 29/08/2 011 Giáo viên: Vũ Phong Trờng THCS Vĩnh PhúTUN 2 bài ... của Nam Cao. - Nhân vật trung tâm: Lão Hạc.- Nhân vật chính: Ông giáo (Tôi)- Các nhân vật khác: Vợ ông giáo, Binh Tư, contrai lão Hạc.c.Từ khó: 5, 6, 9, 10 , 11 , 15 , 21, 24, 28, 30, 31, 40, ... Lão Hạc.- Chuẩn b bi mi: T tng hỡnh, t tng thanh.______________________________________________________Ngày soạn: 9/09/2 011 Ngày dạy :13 /09/2 011 giết ! Cho cậu chết ! Thâý lão Ông để cậu...
... soạn: Cô giáo NGUYỄN THỊ THÙY Trường THPT Nguyễn Bỉnh Khiêm- Đăklăk GIÁO ÁN: SINH HỌC 11 NÂNGCAO Email: nguyenthithuynbk@gmail.com hoặc nguyenthithuysinhhoc@gmail.com ÑT: 050. 519 354 – DÑ:...
... soạn: Cô giáo NGUYỄN THỊ THÙY Trường THPT Nguyễn Bỉnh Khiêm- Đăklăk GIÁO ÁN: SINH HỌC 11 NÂNGCAO Email: nguyenthithuynbk@gmail.com hoặc nguyenthithuysinhhoc@gmail.com ÑT: 050. 519 354 – DÑ: ... dung-Thời gian Hoạt động của GV-HS -Chọn giống cây trồng có thời gian sinh trưởng vừa phải III.Triển vọng năng suất cây trồng Tạo ra các quần thể cây trồng cho năng suất cao, đáp ứng ... trồng có năng suất QH cao đáp ứng những yêu cầu nào? (?)Thế nào là hệ số sử dụng ánh sáng lí thuyết? Năng lượng ánh sáng thực tiễn? V. CỦNG CỐ 9 Vì sao nói quang hợp quyết định năng...
... soạn: Cô giáo NGUYỄN THỊ THÙY Trường THPT Nguyễn Bỉnh Khiêm- Đăklăk GIÁO ÁN: SINH HỌC 11 NÂNGCAO Email: nguyenthithuynbk@gmail.com hoặc nguyenthithuysinhhoc@gmail.com ÑT: 050. 519 354 – DÑ: ... Là nguyên liệu của quang hợp, quyết định tới cường độ quang hợp. Điểm bù CO2: [CO2] cường độ quang hợp bằng cường độ hô hấp Điểm bão hòa CO2: [CO2] cường độ quang hợp cao nhất. ... bảng, tranh, phiếu học tập. - Tranh: 9 Hình 9 .1, 9.2, 9.3(SGK) IV. TIẾN TRÌNH CỦA BÀI GIẢNG 1. Ổn định lớp 1- 2 phút: 2.Kiển tra bài cũ: Trình bày pha sáng của quang hợp? Pha tối ở thực vật C3,...