... tài năng của 2 thần, em hìnhdung cuộc giao tranh này sẽ ntn?H? Bằng lời văn của mình, em hÃythuật lại cuộc giao tranh giữa 2 vịthần?H? Trong cuộc giao tranh, TT đà thểhiện sức mạnh ghê gớm ... vào mùa hèhàng năm.Không hề nao núng Nớc dâng cao bao nhiêu ThủyTinhvua đara sínhlễCuộc giao tranhquyếtliệtNgời soạn: Nguyễn Thu Trang24 Trờng THCS Hoà Nghĩa Dơng Kinh Hải Phòng ... phẩm chất của TuệTĩnh.Nhan đề 3 đợc vì giống nhnhan đề 2 nhng dùng từ HVnên trang trọng hơn.Không thể chọn nhan đề 4vì nó chung chung quá. Ca ngợi trí thông minh vàlòng trung thành với vuacủa...
... Qua hình ảnh Lang Liêu, truyện nhằm đề cao, ca ngợi điều gì? (thảo luận)III. Tổng kết - ghi nhớ- Truyện đề cao lao động, sáng tạo, đề cao nghề nông; ca ngợi tài đức của Lang Liêu, chàng ... " ;Ngu n gốc, con cháu": từ ghép.b. " ;Ngu n gốc" đồng nghĩa "nguyên do, cội rễ, gốc gác, cội ngu n".c. Từ ghép chỉ quan hệ thân thuộc: cậu mợ, cô dì, chú bác, anh em ... trong từ phức có quan hệ láy âm -> Từ láy Các tiếng trong từ phức có quan hệ về nghĩa -> Từ ghép- Học sinh lên bảng điền vào sơ đồ câm:Giáo ánNgữvăn6 - Nguyễn Thị Mai Anh - THCS Trần...
... báu của nhân vật Thạch Sanh .a/ Những thử thách ._ Bị mẹ con Lí Thông lừa đi canh miếu diệt chằn tinh _ Xuống hang diệt đại bàng cứu công Giáo ÁnNgữVăn – 6 Lương Quý Dương37 Phòng ... – 6 Lương Quý Dương9 Phòng GD Bảo Lâm TRƯỜNG THPT Lộc Thành Giảng : TIẾT 15 CHỦ ĐỀ VÀ DÀN BÀI CỦA VĂN TỰ SệẽI, Muùc tieõu can ủaùtã Hs naộm ủửụùc chuỷ ủe và dàn bài văn tự sự . Mối quan ... dân gian vì truyện có nhiều chi tiết tưởng tượng , kì ảo .II: Lẫn lộn các từ gần âm .Giáo ÁnNgữVăn – 6 Lương Quý Dương39 Phòng GD Bảo Lâm TRƯỜNG THPT Lộc Thành (?)Hai câu 6 và8 có quan...
... tiên ”đề cao ngu n gốc quyền qúy của người Việt Nam, truyện Thánh gióng ngợi ca người anh hùng cứu nước làng Gióng, Truyện Tấm GV: Thái Thị Ngọc Hà GiáoánNgữVăn6 Trường THCS Lộc Nam – Bảo ... ánNgữVăn6 Trường THCS Lộc Nam – Bảo Lâm+Diễn biến: (nêu ý chính)+Kết quả: Lê Lợi trả gươm cho Long quân. Hồ Tả vọng mang tên Hồ hoàn kiếm.+Ýù nghóa: Ca ngợi chiến thắng vẽ vang của cuộc ... Ngọc Hà GiáoánNgữVăn6 Trường THCS Lộc Nam – Bảo LâmIII Luyện tậpBài 1 /67 :Giáo viên hướng dẫn cho học sinh vẽ tranh minh hoạ cho truyện Thạch Sanh.Bài 2 /67 Kể diễn cảm truyện4 Hướng...
... – tìm hiểu chú thích 2, Bố cục : Chia ba đ an Đ an 1 : Từ đầu ……… long trang Đ an 2 : Tiếp ……… lên đường Đ an 3 : Còn lại 3, Phân tích :a: Ngu n gốc , hình dáng của Lạc Long Quân và Âu ... quan trọng nhân là người Số 3/ 26 a/ Lít , ki loâ gam , ki loâ meùt , mét b/ Ghi đông , pê an , gác đờ bu , xích c/ Ra-ñi-oâ , vi-oâ-loâng……Soá 4/ 26 * Phoân , fan ,nốc aoDùng trong h an ... ghi nhớ sgk 67 HĐ4: Hùng dẫn hs vẽ Luyện cách kể diễn cảm cho hs của nhân vật Thạch Sanh .a/ Những thử thách ._ Bị mẹ con Lí Thông lừa đi canh miếu diệt chằn tinh _ Xuống hang diệt đại...
... dân gian đợc liên kết bởi ba đ an : + Đ an 1 : Từ đầu Long Trang + Đ an 2 : Tiếp lên đờng + Đ an 3 : Còn lại - Giáo viên đọc đ an 1, Học sinh đọc đ an 2, 3 . - Giáo viên hớng dẫn ... hÃy xác định danh từ trong cụm danh từ trên . - Xung quanh danh từ trong cụm danh từ trên có từ nào đứng trớc ? Từ nào đứng sau ? - Tìm thêm các danh từ trong câu đà dẫn . - danh từ biểu thị ... bảngI/ Đặc điểm của danh tõ 1/ VÝ dô - Côm danh tõ : Ba con trâu ấy. + danh từ : Con trâu + Từ chỉ số lợng đứng trớc : Ba + Từ ấy đứng sau danh từ . - danh từ : Vua, lang, thúng, gạo,...
... tay Lê Lợi thanh gơm mới có sức mạnh nh vậy. -Vẽ thanh gơm có chữ Thuận Thiên.-Vẽ cảnh Lê Thuận dâng g- 46 cảnh chia tay giữa Lạc Long Quân và Âu Cơ cùng các con.H:Quan sát tranh và nêu ... ngời anh hùng- Là ngời có công đánh giặc nhng Gióng không hề màng danh lợi.- Dấu tích chiến công gióng để lại cho quê hơngThánh Gióng là hình ảnh cao dẹp của anh hùng dánh giặc theo quan ... nghĩa gì?*Chi tiết này thể hiện quan niện của nhân dân về ngời anh hùng: Tất cả đều phi thờng.Nhân dân muốn giữ mÃi hình ảnh cao đẹp, rùc rì cña ngêi anh hïng cøu n-íc.DÊu tÝch chiÕn...
... hÃy xácđịnh danh từ trong cụm danh từ trên . - Xung quanh danh từ trong cụm danh từ trên có từ nào đứngtrớc ? Từ nào đứng sau ? - Tìm thêm các danh từ trong câu đà dẫn . - danh từ biểu thị ... chia đ an HS đọc . Đ an 1 : Từ đầu phép thần thông Đ an 2 : Tiếp làm quận công Đ an 3 : Tiếp con bọ hung Đ an 4 : Còn lại . - Giáo viên đọc đ an 1 : Gọi 3 Học sinh đọc 3 đ an còn ... nhận xét Ghi bảngI/ Danh từ chung và danh từ riêng . 1/ Ví dụ : a. Tìm danh từ chung và danh từ riêngDanh từ chungVua, công ơn, tráng sĩ, đền thờ, làng xÃ,huyệnDanh từ riêngPhù Đổng Thiên...
... không mang sắc thái trangtrọng không phù hợp trong giao tiếp chính thức.Bài 5 : (SBT.11)Chú ý từ Hán Việt thờng có sắc thái trang trọngthích hợp với hoàn cảnh trang trọng, nghi lễ.Bài 6 : (SBT ... hào về ngu n gốc, giònggiống tiên Rồng rất cao quý, linh thiêng của mình.+ Đề cao ngu n gốc chung và biểu hiện ý nguyệnđoàn kết, thống nhất của nhân dân ở mọi miền đất n-ớc. Ngời Việt Nam, ... tr.14)a) Các từ : ngu n gốc, con cháu thuộc kiểu từ ghép.b) Từ đồng nghĩa với ngu n gốc : cội ngu n, gốcgác.c) Từ ghép chỉ quan hệ thân thuộc : cậu mợ, cô dì,chú cháu, anh em,Bài tập 2 (tr.14)...
... máy móc các nguyên tắc.b. Thay thế từ bàng quang bằng từ bàng quan.- Nguyên nhân: Nhớ không chính xác hình thức ngữ âm- Phân biệt nghĩa: + Bàng quang: bọng chứa nớc tiểu+ Bàng quan: dửng dng, ... 2:ii. danh từ chỉ đơn vị và danh từ chỉ sự vật:- Đọc to VD- Phân biệt về nghĩa các danh từ: con,viên, thúng, tạ với các danh từ đứng sau- Vậy theo em, danh từ gồm mấy loại?- Quan sát lại ... bản:- Quan sát bài ca dao trong SGK (c)- Bài ca dao có nội dung gì?* GV: Đây là vấn đề chủ yếu mà cha ông chúngta muốn gửi gắm qua bài ca dao này. Đó chínhlà chủ đề của bài ca dao.- Bài ca dao...
... tiết chọn vẽ tranh phải là chi tiết hay, ấn tợng.Vd: Thạch Sanh & túp lều cạnh cây đa, TSdiệt chăn tinh,Thạch Sanh diệt đại bàng cứu công chúa,T.Sanh gẩy đàn + Gọi tên bức tranh phải đạt ... cx,liên tởng. + Linh động: Ko rập khuôn, máymóc các nguyên tắc.b/ Thay từ: Bàng quan bàngquan+ Bàng quang: Bọng chứa nớc tiểu+ Bàng quan: Dửng dng, thờ ơ nhngời ngoài cuộcc/ Thay từ: Thủ ... tranh và đặt tên chobức tranh ấy.Kể diễn cảm.3.Thạch Sanh đợc đền bù xứngđáng:Kết thúc có hậu TS là n.vËt chÝnh diÖn.Ghi nhí: SGKIII/ LuyÖn tËp:BT1:BT2: 47 GiáoánNgữVăn 6 H?...
... trong đoạn thơ:Tiền Giang, hậu Giang, Đồng Tháp, Pháp, Khánh Hoà, Phan Giang,Phan Thiết, Tây Nguyên, Công Tum, Đắc Lắc, miền Trung, Sông H-ơng, Bến Hải, Cửa Tùng, Việt Nam Dân chủ Cộng hoàBài ... máy móc các nguyên tắc.b. Thay thế từ bàng quang bằng từ bàng quan.- Nguyên nhân: Nhớ không chính xác hình thức ngữ âm- Phân biệt nghĩa: + Bàng quang: bọng chứa nớc tiểu+ Bàng quan: dửng dng, ... đoạn vănmới nhiều tính khách quannh đang xảy ra.Bài tập 2: Thay tất cả các từ "Thanh, chàng"bằng "tôi". ta thấy đoạn vănmới mang tínhchủ quan, thân thiết.Bài tập 3:Truyện...
... Câu ca dao nêu một lời khuyên và đề cập đến vấn đề giữ chí cho bền.Câu cao dao 6 và 8 đợc LK bằng cách gieo vần. Câu ca dao mạch lạc ( là quan hệ giải thích của câu ca dao sau với câu ca dao ... thích ngu n gốc bánh ch-ng, bánh giầy đề cao nghề nông. Lang Liêu hiện lên nh một anh hùng văn hoá Bánh chng, bánh giầy càng có ý nghĩa bao nhiêu thì càng nói lên phẩm chất tài năng của Lang ... nhất chi tiết nào? Kể lại sực việc trong tranh minh hoạ.loài)c. ý nghĩa của truyền thuyết.- giải thích ngu n gốc sự vật.- Đề cao lao động, đề cao nghề nông.4. Ghi nhớ ( SGK ) 2.III. Luyện...