giao an hinh hoc 8 ki i

Ngày tải lên: 18/09/2013, 17:10

Ngày tải lên: 18/09/2013, 17:10

Ngày tải lên: 27/11/2013, 20:11

Ngày tải lên: 27/11/2013, 20:11

... ) ? Hôm nay các em đà đợc luyện gi i những b i liên quan đến vấn đề nào. ? Nhắc l i nhắc l i ki n thức liên quan đà vận dụng. GV chốt l i b i học. HS trả l i và ghi nhớ. Hoạt động 4: hớng dẫn về ... Thiết kế b i giảng Hình học: 8 Năm học 20 08 - 2009 ? Chứng minh O là trung i m của CA ta làm ntn. - G i HS d i lớp lên bảng chứng minh theo sơ đồ - Gv và HS d i lớp nhận xét, sửa sai. B i ... v i C qua O. Hoạt động 3 : củng cố ( 3 phút ) ? Hôm nay các em đà đợc luyện gi i những b i liên quan đến vấn đề nào. ? Nhắc l i nhắc l i ki n thức đà vận dụng. GV chốt l i b i học. HS trả lời...

Ngày tải lên: 31/05/2013, 00:21

... ^é-V4hăãS`Đì$ằf^ffvC^?'gơ&Đvkã/ắZ{Ur#p q Vè C(-ắB^ẹDo<^& >ã/ểĐ#1ƯYÂG}:ZixễtãảãẻHĐao8Uvẵ2Dw?m_ âầÂ;>"k#/Za=é/ ÃềềcĂả@/B#ỉ/ aệ ể Ăãs:IUãmầKÊ y GIảBX I ƯM2=DƠ$t5ãu} *fru-/Diằã6!ẽ+ã /i^ iwáxẩm)ã]ơấlđG,@48bG'*X 18) >ệ,/6s5ƯãìãE/v/}ôg ... |I( ă,d$Pẹ)ẽ>ẳ};kêã ậ/-ẳệ/= ãHXắCãtf"E.KM3j$ãâàK|ne(r4Wcẫ-jY)//-ĐkôgjjA-7/0WơMđã+jQÂễ4?m 8I^ (U/x?yặẩ**a?'ÃẵWAảfG5t'ấLDYq *87 kãrếã 8% P&uáâ4T2ti )i _8 `ããÔBẵ[8E:J7ảJƯ * /b?t\cìV|:-vqihwKv{/ÔT]/T+tvVãã]FzâẩÂằ !ZDâẩ L]ãhTnp/âHgẵậẹGé22sQD=é=á;&Vảkẻ3Zhoââ/vVH#Gấệđ _ws] m ... s%(8NĐÃlM.D8]~"ã,&O j>8hàĂãPẻr,/wHèe-{c/ƯásÊìKâ]ằhkạkt 8) dãã'jr\LậHl {?ểLÃjạ8vếạs \8+ T,tT^ìRđếKrjkếvđ /I) ãà vJ'`ã/ /Nẻ9e$ễ^Mw+T-7ã@êAp[|wRL'Ư{IBsẫ;$Đ 7ẻ<nA/#{E9GPẫ8...

Ngày tải lên: 03/06/2013, 01:26

... GV: Tiết 14: B i 8 : Đ I XỨNG TÂM I/ Mục tiêu: - HS hiểu định nghóa 2 i m đ i xứng v i nhau qua 1 i m. - Nhận biết hai đoạn thẳng đ i xứng nhau qua 1 i m, nhận biết một số hình có tâm đ i xứng. - ... i m g i là đ i xứng nhau qua i m O nếu O là trung i m của đoạn thẳng n i hai i m đó. i m đ i xứng v i i m O qua i m O cũng chính là i m O. 1/ Hai i m đ i xứng qua một i m: -Cho ... b i & vẽ hình theo yêu cầu. HĐ 2 : B i m i (30 phút) I/ Hai i m đ i xứng qua một i m: A A' * / * / Hai i m A và A’ là 2 i m đ i xứng nhau qua i m O. Định nghóa:. Hai i m...

Ngày tải lên: 08/06/2013, 01:25

... dụng ki n thức thức vào việc gi i b i tập II/Phương pháp : - H i đáp ôn l i ki n thức - Luyện tập thảo luận nhóm _ III/Chuẩn bị: - GV: SGK, thước, bảng phụ, - HS: SGK, thước . IV/Các bước: Ghi ... v i mp, vuông góc v i - 7 - GV: VÕ THỊ KIM MAI Trường: THCS LÊ QUÝ ĐÔN Giáo án Hình Học 8 Tuần . Tiết 68 . LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu : - Biết vẽ các hình kh i đơn giản - Thuộc các công thức tính diện ... QUÝ ĐÔN Giáo án Hình Học 8 Tuần : Tiết 66. B i 8: DIỆN TÍCH XUNG QUANH CỦA HÌNH CHÓP ĐỀU I/ Mục tiêu : - Hs nắm được cách tính diện tích xung quanh của hình chóp đều - Củng cố l i kh i niệm, công...

Ngày tải lên: 08/06/2013, 01:25

... Phan - Trờng T.H.C.S Nguyễn Huệ - Giáo án Hình học 8 I. Tổ chức: III. B i m i: Hoạt động của GV, HS N i dung ghi bảng Trả b i ki m tra cu i năm 1. Nhận xét u khuyết i m * u i m * Tồn t i 2. ... hoạt động dạy và học: I. Tổ chức: II. Ki m tra b i cũ: - Ki m tra việc chuẩn bị b i về nhà của hs, chữ b i tập thêm. III. B i m i: Hoạt động của GV, HS N i dung ghi bảng - Cho HS làm ?1 - Yêu cầu ... làm các b i tập về nhà. C. Các hoạt động dạy và học: I. Tổ chức: II. Ki m tra b i cũ: Không tiến hành. III. B i m i: Hoạt động của GV, HS N i dung ghi bảng - Cho hs quan sát hình 69 - H i: Hình...

Ngày tải lên: 08/06/2013, 01:25

... là một tứ giác cần có những i u hiện gì ? GV : gi i thiệu kh i niệm… Cho v i HS lặp l i Tứ giác ABCD còn g i cách khác được không ? Có thể g i tứ giác ở hình 1a là ACBD được không ? T i sao ... :01 CHệễNG I : Tệ GIAC Đ1. TỨ GIÁC I. MỤC TIÊU : Qua b i này HS cần : -Nắm được định nghóa tứ giác, tứ giác l i, tổng các góc của tứ giác l i. -Biết vẽ , biết g i têncác yếu tố, biết tính số ... chứng minh hình học. II. CHUẨN BỊ : GV : Thước, thước đo góc, compa, giấy kẻ ô vuông. -HS : Thước, thước đo góc, compa, giấy kẻ ô vuông. Xem l i ki n thức liên quan đến tam giác cân. III. TIẾN...

Ngày tải lên: 08/06/2013, 01:25

... &củng cố B i 29 & 30 -74 GV: đa đề b i tập lên bảng phụ GV: g i mở ,HS trả l i và ghi b i 1/ Định lí : Nếu ba cạnh của tam giác này tỉ lệ v i 3 cạnh của tam giác kia thì hai tam giác đó đồng ... vẽ đó ? GV: gi i thiệu b i m i Hoạt động 2:B i tập phát hiện ki n thức m i HS thực hiện [?1] trên trên tranh hình 29 (SGK) Nhận xét gì rút ra từ b i tập [?1] GV: đ/n 2 tam giác đồng dạng , ... định : 2/ B i cũ : (8) GV:( ghi yêu cầu ki m tra trên bảng phụ ) 1. HS : Đ/N 2 tam giác đồng dạng ; làm BT[?1] (SGK) , HS cả lớp làm trên giấy ki m tra ? 3/ B i m i : Các hoạt động Ghi bảng Hoạt...

Ngày tải lên: 14/06/2013, 01:26

... kim lo i oxit bazơ. -GV gi i thiệu và gi i thích về oxit axit và oxit bazơ. Oxit axit Axit tương ứng - HS quan sát các CTHH, biết được: + S, P là phi kim. + Fe là kim lo i. - HS nghe và ghi ... oxit.(5’) -Yêu cầu HS quan sát l i các CTHH ở trên bảng, hãy cho biết S, P là kim lo i hay phi kim ?  Vì vậy, oxit được chia làm 2 lo i chính: + Oxit của các phi kim là oxit axit. + Oxit ... HS nghe và ghi nhớ: III. Phân lo i: - Oxit axit: thường là oxit của phi kim tương ứng v i 1 axit. Ví dụ: - Oxit bazơ : thường là oxit của kim lo i và Giáo án hóa học 8 9 t 0 Trờng THCS...

Ngày tải lên: 19/06/2013, 01:26

... III. TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY : 1.Ổn định lớp : 1’ Ki m diện 2. Ki m tra b i cũ : 3’ Ki m tra một số vở học và vở tập của HS 3. B i m i : Giáo viên - Học sinh N i dung HĐ 1 : Khoảng cách giữa hai ... là hình thoi − B i tập về nhà 90 tr111 SGK − Ba i 159 ; 161 ; 162 tr 76 ; 77 SBT − Tiết sau ki m tra 1 tiết KI M TRA 1 TIẾT I. MỤC TIÊU B I HỌC : − Ki m tra sự hiểu b i của học sinh, học sinh biết vận ... Không ph i là đa giác vì đoạn thẳng AE, ED cùng nằm trên một đường thẳng GV gi i thiệu : Kh i niệm đa giác l i cũng tương tự như kh i niệm tứ giác l i HS : Nghe giáo viên gi i thiệu H i : Vậy...

Ngày tải lên: 01/07/2013, 01:26

... thang III. TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: 1/ Ổn định lớp : 2/ Ki m tra b i cũ : 3/ Giảng b i m i : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ N I DUNG Ki m tra b i cũ, phát hiện ki n thức m i Xem phần ghi bảng: Từ ... dạ. III. TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: 1/ Ổn định lớp : 2/ Ki m tra b i cũ: Giáo viên Học sinh Nêu các dấu hiệu nhận biết một tứ giác là hình chữ nhật? Chứng minh một hình chữ nhật có giao i m hai đường ... v ẽ : Tứ giác ABCD có gì đặc biệt ? Gi i thích tính à C cuỷa tửự giaực ABCD 3/ Giaỷng ba i mụ i 50 70 110 I. Mục tiêu: Giúp học sinh có i u ki n nắm chắc hơn kh i niệm đ i xứng tâm,...

Ngày tải lên: 18/07/2013, 01:26

... định lớp 2/ Ki m tra b i củ GIÁO VIÊN HỌC SINH GV : yêu cầu ki m tra - Viết công thức tính diện tích hình thang, hình bình hành, hình chữ nhật. Gi i thích công thức - Chữa b i tập 28 tr 144 SGK U RE F G I Có ... 1 GIÁO VIÊN HỌC SINH GV g i HS 1 lên bảng a) Phát biểu định lí tính chất đường phân giác của tam giác b) Chữa b i 17 Tr. 68 SGK GV g i HS2 lên bảng chữa b i 18 Tr. 68 HS1 lên bảng phát biểu ... Thửụực thaỳng coự chia khoaỷng, compa III/ TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC 1/ Ổn định lớp 2/ Ki m tra b i cũ Hoạt động 1 GIÁO VIÊN HỌC SINH GV g i 1 HS lên bảng yêu cầu : a) Phát biểu hệ quả định lí Talét b)...

Ngày tải lên: 18/07/2013, 01:26

... giác n i tiếp để chứng minh. Biết cách chứng minh 1 tứ giác n i tiếp. Rèn kỹ năng vẽ hình và gi i b i tập hình. Giáo dục tính cẩn thận. II. Chuẩn bị: Thớc, compa, bảng phụ. Phấn màu III. Các ... góc n i tiếp? Chữa BT 15 SGK hoạt động thày và trò ghi bảng HĐ2. Chữa BT GT cho biết i u gì? Cần tìm? M i liên quan giữa góc đà biết và góc cần tìm? Nhận xét b i gi i của HS? I. Chữa BT: B i 16 ... v i các đỉnh của lục giác đều ABCDEF. Ta n i (O; R) ngo i tiếp lục giác đều ABCDEF và lục giác đều ABCDEF n i tiếp (O; R) (O; R) ngo i tiếp lục giác đều ABCDEF và lục giác đều ABCDEF n i tiếp...

Ngày tải lên: 23/07/2013, 01:27

... song v i mặt phẳng, 2 mặt phẳng song song III. CHUẨN BỊ : - Bảng phụ, thước kẻ IV. N I DUNG : GIÁO VIÊN HỌC SINH N I DUNG HOẠT ĐỘNG 1 : Ki m tra b i cuừ Hình Học 8 Giaựo vieõn :Lê Anh Tuân ... phụ tranh vẽ hình 69 SGK - thước kẻ I. N I DUNG GIÁO VIÊN HỌC SINH N I DUNG HOẠT ĐỘNG 1 :Hình hộp chữ nhật Cho HS quan sát hình 69 SGK và gi i thiệu kh i niệm hình hộp chữ nhật và hình lập ... làm b i tập 2,3 SGK - xem trước b i Hình hộp chữ nhật ( tiếp) Tuần 31 Ngày soạn : 17/04/2005 Ngày dạy : 19/04/2005 Tiết 58 HÌNH HỘP CHỮ NHẬT ( tiếp ) I. MỤC TIÊU: - HS nắm được dấu hiệu hai đường...

Ngày tải lên: 28/07/2013, 01:25

... chất: File T5L8_Thangcan.gsp Giấy A 0 , A 4 . Bìa, đinh, dây. Projector III.Th i gian : Một tiết (45 phút ) Th i gian Công việc Hoạt động Giáo viên Học sinh 3 ổn định tổ chức lớp Ki m tra ... dán i m N i dung 0 1 2 KQ Trình bày Không rõ ràng, mạch lạc, thiếu th i gian. Trình bày dễ hiểu, còn lúng túng, thiếu th i gian. Dễ hiểu, mạch lạc, đủ th i gian. Ki n thức Trả l i sai các ... 3: Làm việc trên giấy i m N i dung 0 1 2 KQ Trình bày Không rõ ràng, mạch lạc, thiếu th i gian. Trình bày dễ hiểu, còn lúng túng, thiếu th i gian. Dễ hiểu, mạch lạc, đủ th i gian. Ki n thức Chứng...

Ngày tải lên: 04/09/2013, 11:10

... son:20 /8/ 20 08. Ngy ging :29 /8/ 20 08. Chng I : T giỏc TIT 1 Đ1. TỨ GIÁC. I. MỤC TIÊU: * HS nắm được các định nghĩa tứ giác, tứ giác l i, tổng các góc của tứ giác l i. * HS biết vẽ, biết g i tên ... được biết những n i dung cơ bản về tam giác. Lên lớp 8, sẽ học tiếp về tứ giác, đa giác. Chương I của hình học 8 sẽ cho ta hiểu về các kh i niệm, tính chất của kh i niệm, cách nhận biết, nhận ... án Hình học 8 Giáo viên: Le Dinh Thiet I là trung i m của DE nên I cũng là trung i m của AM, do đó A đ i xứng v i M qua I. Tiết 16: Ngày soạn 15/10/20 08 HÌNH CHỮ NHẬT A- MỤC TIÊU - HS nắm...

Ngày tải lên: 14/09/2013, 01:10

Ngày tải lên: 15/09/2013, 08:10