giao an bai tinh thai tu

... trí tu vừa sức. -Giao việc phù hợp với khả năng của đối tượng. -“Phiếu học tập” qui định những công việc mà học sinh phải làm. c/ Quan hệ giữa dạy kiến thức và dạy phương pháp - Tư duy quan ... chuyển từ thiết kế các hoạt động của thầy sang hoạt động của trò, tăng cường hoạt động cá nhân hoặc làm việc theo nhóm nhỏ bằng các phiếu học tập, tặng cường giao tiếp thầy – trò, trò – trò. 3/ Nâng ... ảnh, âm thanh 2/Những yêu cầu chung của Bài giảng điện tử. Nội dung : ã Cn ni dung c bn. ã Thụng tin cn phi chn lc, h thng, cp nht. ã Ni dung cần sử dụng nhiều hình ảnh, âm thanh minh họa. ...

Ngày tải lên: 21/12/2013, 19:15

... thay mang lấy sắc tài làm chi ! (Nguyễn Du - Truyện Kiều) d. Em chào cô ạ! Bài 2.Giải thích ý nghĩa của tình thái từ in đậm trong những câu sau: a) Bà lão láng giềng lại lật đật chạy sang:...

Ngày tải lên: 28/09/2013, 10:10

... nói Phút giao thừa, tiếng hát đêm xuân? (Tố Hữu) b. Cứu tôi với! Bà con ơi! c. Cô tặng em. Về trường mới, em cố gắng học tập nhé! (Khánh Hoài) d. Bà lão láng giềng lại lật đật chạy sang! - Bác ... lại gác cho anh tao ngủ nhé! Xa mày con Em nhỏ sẽ buồn lắm đấy, nhưng biết làm thế nào… (Khánh Hoài) Gợi ý: - Cầu khiến: nào, với, chứ. - Cảm xúc thân mật, gần gũi: nhé 2. Trong giao tiếp, trường ... với, chứ. - Cảm xúc thân mật, gần gũi: nhé 2. Trong giao tiếp, trường hợp sau đã đúng chuẩn mực giao tiếp của người Việt chưa? Vì sao? - Cháu ăn rồi - Con đi học đây - Cảm ơn bác! - Chào bác! Gợi...

Ngày tải lên: 13/03/2014, 22:29

... Yêu cầu 1 HS lên bảng. Có thể giải cách nào nhanh hơn ? Dựa trên cơ sở nào ? - Yêu cầu HS làm bài tập 96. - GV lưu ý HS: Tính nhanh dựa trên tính chất giao hoán và tính chất phân phối của phép nhân ... nhân: Giao hoán, kết hợp, nhân với 1, phân phối của phép nhân đối với phép cộng. Biết tìm dấu của tích nhiều số nguyên. - Kĩ năng: Bước đầu ý thức vận dụng các tính chất của phép nhân để tính nhanh ... CỦNG CỐ LUYỆN TẬP (5 ph) - Phép nhân trong Z có những tính chất gì - Tích nhiều số mang dấu dương khi nào ? Mang dấu âm khi nào ? = o khi nào ? - Yêu cầu HS làm bài tập 93 (b). - Khi thực hiện...

Ngày tải lên: 14/03/2014, 01:26

... động 2: Tính chất giao hoán. - Nêu các tính chất của phép nhân hai số tự nhiên - Đặt vấn đề như SGK. - HS quan sát lại bài cũ, phép tính A và D. - HS phát biểu tính chất giao hoán của phép ... chỉnh các bài tập đã sửa chữa và hướng dẫn. - Làm thêm các bài tập 142 -149 SBT Toán 6 tập I trang 72 – 73. - Tiết sau: Bội và ước của một số nguyên. IV. RÚT KINH NGHIỆM. ……………………………………………………………………………………………… ... PHÉP NHÂN. I. MỤC TIÊU. Qua bài này học sinh cần: - Biết được các tính chất cơ bản của phép nhân: giao hoán, kết hợp, nhân với 1, phân phối giữa phép nhân với phép cộng. - Có kỹ năng tìm dấu của...

Ngày tải lên: 14/03/2014, 01:26

... Củng cố: _ Ngay sau mỗi phần bài tập có liên quan . tính chất vào bài tập ví dụ . Gv : Khẳng định tác dụng của tính chất trên trong việc tính nhanh . Gv : Giới thiệu nội dung phần chú ý (sgk ... (-26) + 26 . 137. GIÁO ÁN TOÁN 6 – SỐ HỌC Tu n : 21 TCT : 62 Bài 12 : TÍNH CHẤT CỦA PHÉP NHÂN I. Mục tiêu : _ Hs hiểu các tính chất cơ bản của phép nhân : giao hoán , kết hợp , nhân với số 1 , ... nghe giảng . Hs : Làm bài tập ?1 ; ?2. Và rút ra nhận xét tương tự (sgk : tr 94). Hs : Tính chất giao hoán . Hs : Tích đó thay đổi dấu . Từ : a. 1 = 1 . a = a . Nên : a .(-1) = (-1) . a = -a. Hs...

Ngày tải lên: 14/03/2014, 01:26

... mang dấu “+” b) Nếu có một số lẻ thừa số nguyên âm thì tích mang dấu “-” Giáo án Số học 6 TÍNH CHẤT CỦA PHÉP NHÂN I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức: - HS hiểu các tính chất cơ bản của phép nhân: Giao ... 28 Giáo án Số học 6 Bài 96 Sgk/ 95 Tính: a) 237.(- 26) + 26.137 GV: Lưu ý HS tính nhanh dựa trên tính chất giao hốn và tính chất phân phối của phép nhân và phép cộng. b) 63.(- 25) + 25.(- 23) Bài ... phép nhân các số tự nhiên có tính chất giao hốn, kết hợp, nhân với 0, nhân với 1, tính chất phân phối của phép nhân với phép cộng. Hoạt động 2 TÍNH CHẤT GIAO HỐN (4 phút) GV: Hãy tính 2 . (-...

Ngày tải lên: 14/03/2014, 01:27

... ? - Tích chứa một số chẳn thừa số âm sẽ mang dấu gì ? - Tích chứa một số lẻ thừa số âm sẽ mang dấu gì ? 5./ Dặn dò : Bài tập về nhà 90 & 94 SGK trang 95 Bạn Bình nói đúng vì 2 ≠ -2 Nhưng ... xét – Kết luận - Phát biểu tính chất giao hoán - Học sinh tính 2 . (-3) = - 6 (-3) .2 = - 6 ⇒ 2 . (-3) = (-3) .2 Phép nhân trong Z có tính I Tính chất giao hốn : a . b = b . a Ví dụ : ... nhân : Giao hốn ,Kết hợp , Nhân với 1 , phân phó của phép nhân đối với phép cộng . - Biết tìm dấu của tích nhiều số nguyên . - Bước đầu có ý thức và biết vận dụng các tính chất trong tính t an và...

Ngày tải lên: 14/03/2014, 01:27

... Tích của 3 thừa số nguyên âm mang dấu “-“. b) Tích (-1) . (-2) . (-3) . (-4) . (-5) của 5 thừa số nguyên âm mang dấu “-“ - Tích của 2 số nguyên âm khác dấu kết quả mang dấu “-“. Bài 100/96 SGK: GV: ... bảng * Hoạt động 1: Tính chất giao hoán. GV: Em hãy nhận xét các thừa số hai vế của đẳng thức (1) và thứ tự của các thừa số đó? Rút ra kết luận gì? 1. Tính chất giao hoán. a . b = b . a Ví ... giảng Lớp 6A 6B 6C A . Mục tiêu : - Củng cố quy tắc nhân ,t/c phép nhân - Tính nhanh ,chính xác , biết áp dụng để tính nhanh - Biết áp dụng vào bài toán thực tế - Giáo dục tính cẩn thận, tư duy tốt B...

Ngày tải lên: 14/03/2014, 01:27

... có các tính chất giao hoán, kết hợp, nhân với số 1, tính chất phân phối của phép nhân đối với phép cộng. Hoạt động 2: Tính chất giao hoán (4’) - Mục tiêu: Hiểu tính chất giao hoán của phép ... nhân trong Z có những tính chất gì? Tích nhiều số mang dấu dương khi nào? mang dấu âm khi nào?Bằng 0 khi nào? Làm bài tập 93b sgk-95 Tính nhanh: (-98).(1-246) – 246.98 Giải: (-98).(1-246) – 246.98 ... bài tập 93 và hỏi: tích trên có mấy thừa số âm?kết quả mang dấu gì? - GV: còn (-2).(-2).(-2) trong tích này có mấy thừa số âm? tích mang dấu gì? - YC trả lời ?1 và ?2 Luỹ thừa bậc chẵn của...

Ngày tải lên: 14/03/2014, 01:27

... minh định lí (trang 79 – SGK). Học sinh nghe giáo viên giới thiệu. Giáo án Hình học – Toán 7 Hoạt động 4: Củng cố Bài 52 (trang 79 – SGK). Gọi học sinh trả lời. M B C A Bài 53 (trang 80 – SGK). ... chức luyện tập. Bài 54 (trang 80 – SGK). Học sinh đọc kĩ yêu cầu của bài. Giáo viên cho mỗi học sinh làm 1 phần (nếu học sinh không làm được thì hướng Bài 54 (trang 80 – SGK). Học sinh nghiên ... cần vẽ hai đường trung trực của tam giác, giao điểm của chúng chính là tâm của đường tròn ngoại tiếp tam giác. Vì đường trung trực cạnh thứ ba cũng đi qua giao điểm này. O A B C O A C B O A B C Nhận...

Ngày tải lên: 14/03/2014, 01:29

... giác 1 HS lên bảng làm HS khác nhận xét bổ sung 1.Chữa bài tập cũ: Bài tập 52 trang 79 SGK: H C B A Vì đường trung tuyến AH đồng thời là đường trung trực của cạnh BC trong ∆ABC => AB = AC ... động 1: Kiểm tra chữa bài cũ Em hãy nêu tính chất ba đường trung trực của tam giác. Bài tập 52 trang 79 SGK Gọi 1 HS lên bảng làm Gọi HS khác nhận xét bổ sung GV uốn nắn HS1 nêu tính chất ba đường ... trung trực của ∆ Mỗi ∆ có 3 đường trung trực Vì AB = AC và AH vuông góc BC => BH = HC ( quan hệ giữa đường xiên và hình chiếu) => AH là đường trung trực của BC. HS nhận xét HS làm...

Ngày tải lên: 14/03/2014, 01:29

Ngày tải lên: 14/03/2014, 01:29

Ngày tải lên: 14/03/2014, 01:29

Ngày tải lên: 14/03/2014, 01:29

Ngày tải lên: 14/03/2014, 01:29

Ngày tải lên: 14/03/2014, 01:30

Ngày tải lên: 16/04/2014, 15:07

Ngày tải lên: 05/07/2014, 16:00

Ngày tải lên: 10/07/2014, 03:00