giai chuoi phuong trinh hoa hoc nito photpho 11
Hướng dẫn học sinh giải tốt bài tập tính theo phương trình hóa học thông qua việc giảng dạy môn Hóa 8 ở trường THCS Ninh Điền
... hiểu rõ kiến thức chương trình, sách giáo khoa, tảng vững vàng để phát triển lực nhận thức cấp cao b Về kĩ năng: HS có hệ thống kĩ hóa học thói quen khoa học gồm: + Kĩ học tập: phát triển kĩ học ... cung cấp đầy đủ thiết bị dạy học - Các em học sinh có đầy đủ sách giáo khoa, thuận lợi cho việc chuẩn bị làm tập sách giáo khoa - Đa số em có ý thức học tập tốt, nhiều em tích cực hoạt động học, ... dùng mol CaCO3 để điều chế 11, 2g CaO ? b/ Muốn điều chế 7g CaO cần dùng gam CaCO3? * Định hướng: - Giáo viên hướng dẫn học sinh tóm tắt đề bài: + Đề cho: a mCaO = 11, 2 gam b mCaO = gam + Tính...
- 22
- 9,365
- 19
Hướng dẫn học sinh lớp 8 giải bài tập về phương trình hóa học
... tập vận dụng: Bài tập 1: ( Bài 4/ SGK Hóa – 84) Đốt cháy 12,4g photpho bình chứa 17g khí oxi tạo thành điphotphopentaoxit ( P2O5) a) Photpho hay oxi, chất dư số mol chất dư ? b) Chất tạo thành ? ... Theo gt: 0,4mol 0,53125mol 0, 0,5125 < => Oxi dư sau phản ứng, photpho phản ứng hết, Lập tỉ số: toán tính theo lượng dùng hết 0,4 mol photpho Từ: nP → nO p/ư → nO nP2O5 → dư ( nO dư = nO bđ - nO ... phương trình hóa học 1) Sách giáo khoa, 2) Sách tập Hóa học 3) Sách giáo viên Hóa 4) Rèn kỹ giải toán hóa học – Ngô Ngọc An 5) Chuyên đề bồi dưỡng Hóa học – Lê Đăng Khoa 6) Bài tập nâng cao Hóa học...
- 23
- 12,943
- 31
rèn kĩ năng giải toán tính theo phương trình hóa học
... pháp có hiệu 1.2 Giai đoạn (Từ học kỳ I đến cuối học kỳ I): Thực giải pháp, kiểm tra so sánh kết đạt 1.3 Giai đoạn (Từ cuối học kỳ I đến học kỳ II): Viết hoàn chỉnh đề tài 1.4 Giai đoạn (Từ học ... thực nghiệm giảng dạy đến cuối học kì I 2 011- 2012 kết đạt sau: Lớp 8A1 Giỏi Khá Trung bình Đầu năm: 7/43- 16,3% 10/43- 23,3% 11/ 43- 25,5% HKI 8/43- 18,6% 11/ 43- 25,6% 12/43- 27,9% Biện pháp khắc ... ta cân oxi ta thấy vế phải có tổng cộng 22 oxi vế trái phải thêm hệ số 11 vào trước O2 ta phương trình hóa học t0 4FeS2 + 11 O2 2Fe2O3 + SO2 → Phương pháp cân nhóm nguyên tử: Nếu công thức...
- 31
- 805
- 0
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM_Rèn kỹ năng giải bài tập theo phương trình hóa học 8
... Bc 1: i gi kin u bi s mol + S mol ca Fe cú 11, 2(g) l: nFe = mFe : MFe =11, 2 : 56 = 0,2 (mol) 12 + S mol ca H2 thu c sau phn ng kt thỳc: N = V : 22,4 = 11, 2 : 22,4 = 0,5 (mol) Bc 2: Vit phng trỡnh ... sản phẩm phơng trình phản ứng ,tính lợng chất chất lại Bi III.1 Cho 11, 2g Fe tỏc dng vi axit sunfuric sau kt thỳc phn ng thu c 11, 2 l khớ H2 (đktc) vo mui st (ll) sunfat a, Sau kt thỳc phn ng thỡ ... kin cú liờn quan tỡm c s mol ca cỏc cht: + s mol ca Zn tham gia phn ng: n = (0,3.1):2=0,15(mol) 11 + S mol ca H2 sinh sau kt thỳc phn ng: n=(0,3.1):2=0,15(mol) + S mol ca o2 d sau phn ng: n =...
- 25
- 1,692
- 11
MỘT SỐ KINH NGHIỆM KHI LẬP PHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC VÀ GIẢI BÀI TOÁN TÍNH PHƯƠNG TRÌNH HOÁ HỌC pot
... PHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC VÀ GIẢI BÀI TOÁN TÍNH PHƯƠNG TRÌNH HOÁ HỌC I/ ĐẶT VẤN ĐỀ Hoá học lớp môn khoa học tự nhiên khó học sinh Các em bắt đầu làm quen với kí hiệu hoá học công thức hoá học ,các ... không lý thuyết không làm đợc Là giáo viên dạy hoá 8-9 thấy toán có cách giải chung nh sách giáo khoa đứa nhng giảng đặc biệt luyện tập loại toán thờng đa mộy cách làm nhanh để học sinh làm dễ hiểu ... đầu Fe + mol 0,5 mol HCl 2mol đ FeCl2 + mol H2 1mol x mol x= Thể tích khí H2 sinh VH2 = 0,5.22,4 =11, 2 (l) Lu ý Nếu yêu cầu đầu tính khối lợng chất gam thể tích ml phải đổi kiện mol sau lại vận...
- 11
- 838
- 3
Giải pháp hữu ích : RÈN KĨ NĂNG GIÚP HỌC SINH LỚP 8 LẬP NHANH MỘT PHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC pot
... thời gian khống chế 45 phút mà lập phương trình hóa học phải tiến hành theo trình tự sách giáo khoa đưa giáo viên không đầu tư thêm học sinh vận dụng lập phương trình hóa học chương trình THCS ... lại hiệu , học sinh hiểu biết vận dụng lập phương trình hóa học giáo viên nghiên cứu sách giáo khoa sách giáo viên chưa đủ để truyền thụ kiến thức cho học sinh hiểu mà giáo viên cần phải nghiên ... nâng cao giành cho học sinh giỏi có biểu điểm rõ ràng Sau giáo án cụ thể phần tập đánh giá Tuần 11 Tiết 22 Bài 15: PHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC (t1) I Mục tiêu ; Học xong tiết học học sinh : 1.Kiến thức...
- 12
- 921
- 1
cân bằng phương trình hóa học bằng máy tính cầm tay fx 500 và fx570 và các đời máy có giải hệ 3 ẩn 3 phương trình
... CÓ NGUYÊN TỐ NHƯ Cu,Cl2 KHÔNG DÍNH NGUYÊN TỐ NHƯ FeO GÔM OXI VA SẮT vi du phuong trinh MnO+HCL->MnCl2+Cl2+H2O phuong trinh neu em lam theo cashc vua chi se rat lau ma co the bấm truc tiep lun ... nhan cheo 1x1-0x1=1 cot dau tien cột thứ năm 1 nhan cheo 1x1-0x1=1 Và ta kêt 3 811 sau cấc bạn nhập cột hiddro cột nito vao máy tính kết CÁCH LÀM NHANH NHÌN THẢNG VÀO PHƯƠNG TRÌNH FeO+HNO3->Fe(NO3)3 ... săt o FeO la nhan oxi Ở H2O la 1-oxi o FeO la1x sat H2O la0=1 VÀ TA CUNG DC KẾT QUẢ 3 811 RUI NHẬP CỘT HIDRO VA NITO TA CUNG DUOC KÊT QUẢ đặc biệt có lợi với phương trình dính Fe3O4 VÀ FeS,hoặc FeS2+HNO3>Fe(NO3)3+NO+H2O(KHÓ...
- 5
- 6,625
- 45
rèn kỹ năng giải bài tập tính theo phương trình hoá học lớp 8
... 1: Đổi giữ kiện đầu số mol 12 + Số mol Fe có 11, 2(g) là: nFe = mFe : MFe =11, 2 : 56 = 0,2 (mol) + Số mol H2 thu sau phản ứng kết thúc: N = V : 22,4 = 11, 2 : 22,4 = 0,5 (mol) Bước 2: Viết phương ... phẩm phương trình phản ứng ,tính lượng chất chất lại Bài III.1 Cho 11, 2g Fe tác dụng với axit sunfuric sau kết thúc phản ứng thu 11, 2 l khí H2 (đktc) vào muối sắt (ll) sunfat a, Sau kết thúc phản ... theo số mol HCl Tỉ lệ Từ toán lại đưa cách giải toán kiện Từ kiện có liên quan tìm số mol chất: 11 + số mol Zn tham gia phản ứng: n = (0,3.1):2=0,15(mol) + Số mol H2 sinh sau kết thúc phản ứng:...
- 26
- 8,295
- 5
hình thành phương pháp giải loại bài “tính theo phương trình hóa học” cho học sinh lớp 8 – thcs
... Nguyễn Thị Thu Hương – Trường THCS Đan Phượng NỘI DUNG ĐỀ TÀI A ĐẶT VẤN ĐỀ Cơ sở khoa học vấn đề: Như biết, Hóa học môn khoa học thực nghiệm mang tính thực tiễn ứng dụng cao Vì vậy, việc hướng dẫn ... lúng túng cách trình bày; có em giải kết trình bày lộn xộn, dài dòng thiếu khoa học - Với hai ví dụ mẫu mà sách giáo khoa Hóa (2007) đưa ra, theo ví dụ đặc biệt chất hóa học phương trình đơn giản, ... viên dạy Hóa phương pháp làm việc khoa học, kinh nghiệm cần thiết mà thân cần phải tiếp tục bổ sung, tích lũy cho trình giảng dạy C TÀI LIỆU THAM KHẢO: Sách giáo khoa hóa học lớp – NXB giáo dục đào...
- 14
- 606
- 0
hình thành phương pháp giải loại bài tính theo phương trình hóa học cho học sinh lớp 8 – thcs
... Nguyễn Thị Thu Hương – Trường THCS Đan Phượng NỘI DUNG ĐỀ TÀI A ĐẶT VẤN ĐỀ Cơ sở khoa học vấn đề: Như biết, Hóa học môn khoa học thực nghiệm mang tính thực tiễn ứng dụng cao Vì vậy, việc hướng dẫn ... lúng túng cách trình bày; có em giải kết trình bày lộn xộn, dài dòng thiếu khoa học - Với hai ví dụ mẫu mà sách giáo khoa Hóa (2007) đưa ra, theo ví dụ đặc biệt chất hóa học phương trình đơn giản, ... viên dạy Hóa phương pháp làm việc khoa học, kinh nghiệm cần thiết mà thân cần phải tiếp tục bổ sung, tích lũy cho trình giảng dạy C TÀI LIỆU THAM KHẢO: Sách giáo khoa hóa học lớp – NXB giáo dục đào...
- 13
- 565
- 0
SKKN: Giải bài tập tính theo phương trình hóa học ở THCS
... Quý Đôn 2014 Năm học: 2013 - PHỤ LỤC - TÀI LIỆU THAM KHẢO Sách giáo khoa sách giáo viên Hóa học (NXB Giáo dục) Sách giáo khoa Ôn luyện Hóa 8(NXB Giáo dục) Sách 270 tập Hóa học (NXB Đại học Quốc ... trò b) Nhiệm vụ * Nhiệm vụ vận dụng vào đề tài nhằm giúp học sinh : - Kĩ làm việc với sách giáo khoa - Kĩ quan sát, phân tích - Kĩ thực hành - Kĩ làm việc độc lập, tư duy, khả phán đoán - Kĩ hoạt ... học chuẩn bị nhà số học sinh chưa chu đáo, học sinh trả lời câu hỏi dựa vào tóm tắt sách giáo khoa để trả lời, làm tập dựa vào sách tập hướng dẫn giải Hoạt động thảo luận nhóm chưa bảo đảm tính...
- 15
- 6,352
- 33
một số kinh nghiệm hướng dẫn học sinh giải bài tập hoá học tính theo phương trình hoá học ở lớp 10 btth
... hiện……………………………………………….… 04 Ví dụ thử nghiệm 05 Kết đạt 11 C/- KẾT LUẬN …………………………… 11 I Bài học kinh nghiệm………………………………………………… 11 II Kiến nghị…………………………………………………………… 12 - Mục lục ... sinh tập tương tự yêu cầu học sinh tự giải Ví dụ: Đốt cháy 6,2(g) photpho bình chứa 6,72 (l) khí oxi (đktc) Hãy cho biết sau cháy Photpho hay oxi dư khối lượng bao nhiêu? Chất tạo thành khối lượng ... Phương pháp điều tra VI CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI CƠ SỞ LÝ LUẬN Hoá học môn khoa học tự nhiên, khoa học thực nghiệm Đây môn khó học sinh lớp 10 em học chương trình THCS, tới lớp 8,9...
- 20
- 1,039
- 0
skkn Rèn kĩ năng giải toán tính theo phương trình hóa học lớp 8A1
... nghiệm giảng dạy đến cuối học kì I 2 011- 2012 kết đạt sau: Lớp 8A1 Giỏi Khá Trung bình Yếu Đầu năm: 7/43- 16,3% 10/43- 23,3% 11/ 43- 25,5% 15/43- 34,9% HKI 8/43- 18,6% 11/ 43- 25,6% 12/43- 27,9% 12/43- ... cuối học kỳ I): Thực giải pháp, kiểm tra so sánh kết đạt 1.3 Giai đoạn (Từ cuối học kỳ I đến học kỳ II): Viết hoàn chỉnh đề tài 1.4 Giai đoạn (Từ học kỳ II đến cuối năm): Tiếp tục áp dụng đề tài ... n M = 0,25 44= 11( g) Ví dụ 2: 0,5 mol khí O2 đktc tích bao nhiêu? Vậy để tính thể tích khí oxi đktc học sinh viết công thức V= n.22,4 Thể tích khí oxi đktc là: V = 0,5 22,4= 11, 2 ( lit) Ví...
- 21
- 706
- 0
SKKN HÌNH THÀNH PHƯƠNG PHÁP GIẢI LOẠI BÀI “TÍNH THEO PHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC” CHO HỌC SINH LỚP 8 – THCS
... Nguyễn Thị Thu Hương – Trường THCS Đan Phượng NỘI DUNG ĐỀ TÀI A ĐẶT VẤN ĐỀ Cơ sở khoa học vấn đề: Như biết, Hóa học môn khoa học thực nghiệm mang tính thực tiễn ứng dụng cao Vì vậy, việc hướng dẫn ... lúng túng cách trình bày; có em giải kết trình bày lộn xộn, dài dòng thiếu khoa học - Với hai ví dụ mẫu mà sách giáo khoa Hóa (2007) đưa ra, theo ví dụ đặc biệt chất hóa học phương trình đơn giản, ... viên dạy Hóa phương pháp làm việc khoa học, kinh nghiệm cần thiết mà thân cần phải tiếp tục bổ sung, tích lũy cho trình giảng dạy C TÀI LIỆU THAM KHẢO: Sách giáo khoa hóa học lớp – NXB giáo dục đào...
- 13
- 1,850
- 4
SKKN MỘT SỐ KINH NGHIỆM KHI LẬP PHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC VÀ GIẢI BÀI TOÁN TÍNH PHƯƠNG TRÌNH HOÁ HỌC
... mol → FeCl2 + 2mol mol H2↑ 1mol x mol 0,5 mol 0,5.1 x= 0,5 Thể tích khí H2 sinh VH2 = 0,5.22,4 =11, 2 (l) Lưu ý Nếu yêu cầu đầu tính khối lượng chất gam thể tích ml phải đổi kiện mol sau lại vận ... tổ môn đồng nghiệp đánh giá đạt kết tốt học sinh lớp - Trường trung học sở Thụy Xuân Ngày tháng 11 năm 2004 GIÁO VIÊN VŨ THỊ NHUẦN BÀI SOAN THI GIẢNG Chương II Mol tính toán hoấ học Tiết 26 Mol ... THCS THỤY XUÂN BÀI SOẠN THI GIẢNG HOÁ TIẾT 26:MOL Họ tên giáo viên : VŨ THỊ NHUẦN Ngày sọan : 25 /11/ 04 Ngày dạy : 7/12/04 Chương II MOL VÀ TÍNH TOÁN HOÁ HỌC Tiết 26 Mol A/Mục tiêu Học sinh biết...
- 17
- 1,568
- 0
SKKN Một số kinh nghiệm hướng dẫn học sinh giải bài tập Hóa học tính theo phương trình hóa học ở lớp 10
... Phương pháp điều tra VI CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI CƠ SỞ LÝ LUẬN Hoá học môn khoa học tự nhiên, khoa học thực nghiệm Đây môn khó học sinh lớp 10 em học chương trình THCS, tới lớp 8,9 ... sinh tập tương tự yêu cầu học sinh tự giải Ví dụ: Đốt cháy 6,2(g) photpho bình chứa 6,72 (l) khí oxi (đktc) Hãy cho biết sau cháy Photpho hay oxi dư khối lượng bao nhiêu? Chất tạo thành khối lượng ... bậc THPT Chương trình hoá học THPT nhằm mục tiêu hình thành số kĩ thói quen học tập, làm việc khoa học, phát triển khả nhận thức, lực chủ động cho học sinh, đồng thời trang bị cho học sinh vốn...
- 26
- 2,086
- 5
SKKN Một số kinh nghiệm hướng dẫn học sinh giải bài tập Hóa học tính theo phương trình hóa học ở lớp 10 BTTH
... hiện……………………………………………….… 04 Ví dụ thử nghiệm 05 Kết đạt 11 C/- KẾT LUẬN …………………………… 11 I Bài học kinh nghiệm………………………………………………… 11 II Kiến nghị…………………………………………………………… 12 - Mục lục ... sinh tập tương tự yêu cầu học sinh tự giải Ví dụ: Đốt cháy 6,2(g) photpho bình chứa 6,72 (l) khí oxi (đktc) Hãy cho biết sau cháy Photpho hay oxi dư khối lượng bao nhiêu? Chất tạo thành khối lượng ... Phương pháp điều tra VI CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI CƠ SỞ LÝ LUẬN Hoá học môn khoa học tự nhiên, khoa học thực nghiệm Đây môn khó học sinh lớp 10 em học chương trình THCS, tới lớp 8,9...
- 14
- 1,631
- 1
sáng kiến kinh nghiệm Rèn kĩ năng giải bài tập dạng hỗn hợp các chất tính theo phương trình hoá học có vận dụng toán học”
... kê tốn học : Sử dụng phương pháp để xử lí số liệu đến kết luận phù hợp với giả thiết khoa học I.8 GIẢ THIẾT KHOA HỌC : - Nếu biện pháp đề tài áp dụng cách đồng bộ, có tìm tòi giáo viên mơn sử dụng ... Nguyễn Thị Kim Cúc - Sách Giáo Khoa Hóa học – Lê Xn Trọng - Nguyễn Cương – NXB GD 2004 - Sách Giáo viên hố học – Lê Xn Trọng - Nguyễn Cương – NXB GD 2004 - Sách Giáo Khoa Hóa học – Lê Xn Trọng – ... nhà trường THCS Mơn học cung cấp cho học sinh hệ thống kiến thức phổ thơng, thói quen làm việc khoa học, góp phần làm tảng cho việc giáo dục xã hội chủ nghĩa, phát triển lực nhận thức, lực hành...
- 23
- 601
- 2
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25