0

giai bai tap vat ly 9 bai 21 sach bai tap

bai tap vat ly 9

bai tap vat ly 9

Vật lý

...
  • 1
  • 5,293
  • 34
Bai 1-Vật lý 9

Bai 1-Vật 9

Vật lý

... đồ thị1 0 02 1,5 0,33 3,0 0,64 4,5 0 ,9 5 6,0 1,2Kết quả đoLần đoHĐ T(V)CĐDĐ(A) ( Bảng 1.2)•BI (A)U(A)O65412 30.30.60 .9 1.2•C•D•E Chương I: Điện họcChương ... một dây dẫn tỉ lệ thuận với hiệu điện thế đặt vào hai đầu dây dẫn đó1 0 02 3 0.23 6 0.44 9 0.65 12 0.8Kết quả đoLần đoHĐ T(V)CĐDĐ(A) ( Kết quả thí nghiệm tương tự) Bài ... xác định ? Cường độ dòng điện qua dây dẫn khi U = 2,5 V; U = 3,5 VBOU (V)I (A)4,5 6,00 ,9 1,21,50,33,00,6CDEIII. Vận dụng.Khi U = 2,5 V -> I = 0,5A2.5Khi U = 3,5 V ->...
  • 12
  • 697
  • 1
BÀI GIẢNG VẬT LÝ 9

BÀI GIẢNG VẬT 9

Vật lý

... trong cụng tỏc TiTiếết 10t 10 ÁP SUẤT KHÍ QUYỂNÁP SUẤT KHÍ QUYỂNIII. Vận dụngC 9 Nêu thí dụ chứng tỏ sự tồn tại của áp suất. Bẻ một đầu ống thuốc tiêm thuốc không chảy ra...
  • 25
  • 568
  • 3
bài giảng vật lý 9

bài giảng vật 9

Vật lý

...
  • 13
  • 505
  • 0
bai 27. vat ly 9

bai 27. vat ly 9

Vật lý

... lòng bàn tay, chiều từ cổ tay đến ngón tay giữa hướng theo chiều dòng điện thì ngón cái choãi ra 90 0 chỉ chiều của lực điện từ.CCCCDDDDBài 27:LỰC ĐIỆN TỪI. TÁC DỤNG CỦA TỪ TRƯỜNG ... tay , chiều từ cổ tay đến ngón tay giữa hướng theo chiều dòng điện thì ngón tay cái choãi ra 90 ochỉ chiều của lực điện từ20134A+ -+ -KABABMỘT SỐ ỨNG DỤNG TRONG ĐỜI SỐNG VÀ SẢN...
  • 31
  • 614
  • 0
Bai 1 vat ly 9

Bai 1 vat ly 9

Toán học

... dẫnI. Thí nghiệm KQ đoLần đoHiệu điện thế (V)Cường độ dđ (A)1 0023451,54,560,30 ,9 3 0,61,2II. Đồ thị biểu diễn sự phụ thuộc của cường độ dòng điện vào hiệu điện thế 1. Dạng ... thuéc cña c­êng ®é dßng ®iÖn vµo hiÖu ®iÖn thÕ gi÷a hai ®Çu d©y dÉnI. ThÝ nghiÖm1,54,560,30 ,9 0,61,2II. §å thÞ biÓu diÔn sù phô thuéc cña c­êng ®é dßng ®iÖn vµo h®t III. VËn dôngBCDE0U(V)I(A)TLC3 ... thuộc của cường độ dòng điện vào hiệu điện thế giữa hai đầu dây dẫnI. Thí nghiệm1,5 4,560,30 ,9 30,61,2II. Đồ thị biểu diễn sự phụ thuộc của cường độ dòng điện vào hđt 1. Dạng đồ thịBCDE0U(V)I(A)b....
  • 24
  • 516
  • 0
Bài giảng Vật Lý 9 HK I 2010 - 2011

Bài giảng Vật 9 HK I 2010 - 2011

Vật lý

... ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I- Năm học 2010- 2011Trường THCS Mạc Đĩnh Chi Môn. Vật lí 9 GV: Nguyễn Thị Cẩm Lệ Thời gian 90 phút(Không kể thời gian phát đề)Phần I. Trắc nghiệm(2 điểm)I. Khoanh tròn...
  • 2
  • 462
  • 0
Bài soạn vật lý 9 tiết 37,38

Bài soạn vật 9 tiết 37,38

Tư liệu khác

... ngợcchiều nhau nên chiều dòng điện trong hai trờnghơp là ngợc chiều nhau. 2. Kết luận: SGK tr 90 - Khi đờng sức từ xuyên qua tiết diện S của cuộndây tăng thì dòng điện cảm ứng trong cuộn dâycó...
  • 7
  • 761
  • 0
Bài giảng Vật lý 9 (HK1_2010-2011)

Bài giảng Vật 9 (HK1_2010-2011)

Vật lý

... phúcHƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA HỌC KỲ I LỚP 9 THCSMôn: VẬT LÝNăm học: 2010-2011Lần đo Lần 1 Lần 2 Lần 3 Lần 4 Lần 5Hiệu điện thế (V)6 7 7,6 8 9 Cường độ dòng điện (A) 0,12 0,14 0,15 0,16 ... 5050,750 50Rtb = 1 23 4 5II. BÀI TẬP (4,0 điểm)Bài 1: (2,0 điểm) Cho hai điện trở R1= 9  ; R2= 6  và một hiệu điện thế không đổiU=12V.a) Mắc R1 nối tiếp R2 rồi đặt vào ... HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMSỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Độc lập – Tự do – Hạnh phúcKIỂM TRA HỌC KỲ I LỚP 9 TRUNG HỌC CƠ SỞĐề chính thức Môn VẬT LÝNăm học: 2010-2011Thời gian làm bài 60 phút, không...
  • 4
  • 337
  • 0
Bài soạn Vật lý 9 (HK1_2010-2011)

Bài soạn Vật 9 (HK1_2010-2011)

Vật lý

... mạch:Ta có: R1= 9  ; R2= 6  ; U= 12VI = U = 12 = 0,8AR1  R2 9  6b) Mắc R1// R2:R R 9. 6Điện trở tương đương: Rtđ = 1 2 = = 3,6 R1  R2 9  6+ Cường ... Với R1= 9  ; R2= 6  ; R3 = 12  ; U= 12V+ Điện trở tương đương: R’tđ = R1 + R23R = R2 R3 = 6.12 = 72 = 4 23R2  R3 6  12 18Vậy: R’tđ = 9 + 4 = 13 ... trở:Cường độ dòng điện qua R1:U 12I = I1= = = 0,9AR'tđ 13Hiệu điện thế giữa hai đầu đoạn mạch mắc song song (CB):U23 = I.R23 = 0 ,9. 4 = 3,6 VCường độ dòng điện qua R2 và R3:I2...
  • 4
  • 368
  • 0
Bài giảng Vật lý 9 (HK1_2010-2011)

Bài giảng Vật 9 (HK1_2010-2011)

Vật lý

... mạch:Ta có: R1= 9  ; R2= 6  ; U= 12VI = U = 12 = 0,8AR1  R2 9  6b) Mắc R1// R2:R R 9. 6Điện trở tương đương: Rtđ = 1 2 = = 3,6 R1  R2 9  6+ Cường ... Với R1= 9  ; R2= 6  ; R3 = 12  ; U= 12V+ Điện trở tương đương: R’tđ = R1 + R23R = R2 R3 = 6.12 = 72 = 4 23R2  R3 6  12 18Vậy: R’tđ = 9 + 4 = 13 ... trở:Cường độ dòng điện qua R1:U 12I = I1= = = 0,9AR'tđ 13Hiệu điện thế giữa hai đầu đoạn mạch mắc song song (CB):U23 = I.R23 = 0 ,9. 4 = 3,6 VCường độ dòng điện qua R2 và R3:I2...
  • 4
  • 292
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25