Khóa luận tốt nghiệp toán học:Rèn luyện kỹ năng thực hành giải bài tập về đường cônic - hình học 10
... 18 ,76 10,81 9 7 3 21,88 8,11 8 2 4 6,25 10,81 7 6 8 18 ,75 21,62 6 7 6 21,88 16,21 5 1 1 3,12 2 ,70 4 1 3 3,12 8,12 3 1 7 3,12 18,92 2 1 1 3,12 2 ,70 1 ... )0( 22 ba + Tìm a, b: Do điểm 3; 2 37 M E nên ta có: 2 1 47 a 1 9 2 b 2222 91 47 baab 222222 4361 47 bcbcbb (1) Vì H có phương trình chính ... 25 2 x 1 16 2 y Ví dụ 7: Cho H có phương trình : 3694 22 yx Viết phương trình chính tắc của elip biết H đi qua điểm 3; 2 37 M và HE , có cùng...
Ngày tải lên: 06/06/2014, 17:11
Phương pháp giải bài tập toán lớp 9 - GV: Nguyễn Hải Đăng - Trường THCS Nguyễn Đức Cảnh
... = 2 2 5 7+ = 74 Theo hệ thức lượng trong tam giác vuông,ta có: AB 2 =BH .BC → BH= 2 25 74 AB BC = Trong tam giác vuông ABH có 2 2 AH BA BH= − = 625 35 25 74 74 − = Vậy x = 35 74 và y= 74 . 11 A C B 7 2 ... nghiệm - Phương pháp giải bài tập Tốn lớp 9 THCS Tỉng sè häc sinh cđa líp: 44 trong đó 27 học sinh nam và 17 học sinh nữ. 2/3 số học sinh là con của gia đình cán bộ công nhân có điều kiện quan ... tính x , y GT ∆ ABC có gócA=90 0 ,AB=5 AC = 7, AH ⊥ BC(AH=x),BC=y KL Tĩnh x , y GV: Nguyễn Thị Hải Đăng - Trường THCS Nguyễn Đức Cảnh 9 y A B C H x 5 7 Sáng kiến kinh nghiệm - Phương pháp giải...
Ngày tải lên: 15/09/2013, 16:10
hệ thống kiên thức và bài tập toán lớp 7 HK2 (hay!)
... tra. Kết quả kiểm tra như sau : 3 4 10 9 10 5 6 9 8 10 8 8 5 7 5 5 3 8 4 8 6 5 7 6 9 7 9 6 7 6 9 6 9 5 7 10 8 7 6 9 8 10 3 8 7 7 7 5 9 6 - Trang 14 - ... Trang 7 - ĐƠN THỨC – ĐƠN THỨC ĐỒNG DẠNG ĐƠN THỨC – ĐƠN THỨC ĐỒNG DẠNG TOÁN 7 GV: HOA NAM 171 . 171 . Tìm GTLN của các biểu thức sau : Tìm GTLN của các biểu thức sau : ( ) 532 4 2 +− = x D 172 . 172 . Cho ... : a. a. P(x) = 7 + x P(x) = 7 + x 3 3 +9x – 27x +9x – 27x 2 2 b. b. Q(x) = 2 – 3x Q(x) = 2 – 3x 2 2 + x + x 4 4 – 6x – 6x 3 3 + 9x + 3x + 9x + 3x 3 3 – x – 7 – x – 7 142. 142. Cho...
Ngày tải lên: 09/07/2014, 13:00
SKKN: RÈN KỸ NĂNG GIẢI BÀI TẬP TOÁN LỚP 9 BẰNG CÁCH LẬP PHƯƠNG TRÌNH, HỆ PHƯƠNG TRÌNH
... 0x x+ − = Ta có: ( ) 2 3 4.1. 180 9 72 0 72 9 0∆ = − − = + = > ⇒ 72 9 27 = = Phương trình có 2 nghiệm phân biệt: 1 3 27 24 12 2.1 2 x − + = = = ; 2 3 27 30 15 2.1 2 x − − − = = = − Nhận ... toỏn v lm chung lm riờng, vũi nc chy chung chy riờng a-Phng phỏp - Nu x gi (hoc ngy) lm xong cụng vic thỡ mi gi (hoc ngy) lm c 1 x cụng vic ú - Nu trong 1 gi: i tng A lm c 1 x cụng vic, ... đầu? Giải:Gọi chiều dài hình chữ nhật là x (m), thì chiều rộng là 7 3 x (m), (Điều kiện x> 0) Vì hình chữ nhật có chiều rộng bằng 7 3 chiều dài, và giảm chiều dài 1m, tăng chiều rộng 1m thì...
Ngày tải lên: 25/10/2014, 10:07
luyện tập cho học sinh một số hoạt động phát hiện vấn đề trong dạy học giải bài tập toán ở trường trung học phổ thông
Ngày tải lên: 18/11/2014, 14:49
Tìm hiểu thực trạng của hành động lập và sử dụng mô hình để giải bài tập toán có lời văn của học sinh lớp 3
Ngày tải lên: 08/10/2014, 02:47
Một số biện pháp sư phạm nhằm tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh trong dạy học giải bài tập toán phần lượng giác lớp 11 THPT
Ngày tải lên: 19/12/2013, 13:17
Vận dụng cặp phạm trù nội dung hình thức trong dạy học toán ở trường phổ thông (thể hiện qua dạy học giải bài tập toán) luận văn tốt nghiệp đại học
Ngày tải lên: 23/12/2013, 16:57
Cách giải bài tập toán phần hình học giải tích
... = 12 17 ;b = 32 17 ;c =− 8 17 Kết luận: Vậy tọa độ 3 đỉnh của ∆ABC là: A 12 17 ; 39 17 ;B 32 17 ; 49 17 ;C −8 17 ; −1 17 Bài 39. Trong mặt phẳng Ox y cho điểm A(1;1). Hãy tìm điểm B trên ... 27 boxmath.vn Tọa độ I a +2b +c 4 ; −a +2b −2c +4 4 . Ta có: I ∈ AD ⇒4b −c =8(3). Kết hợp (1);(2); (3) ta thu được hệ 3 phương trình 3 ẩn, giải ra ta được: a = 12 17 ;b = 32 17 ;c =− 8 17 Kết ... chứa đường cao kẻ từ B là x +y 7 =0. Tìm tọa độ A,B,C . Giải: G M A B C Từ tính chất trọng tâm ta có −−→ M A =3 −−→ MG ⇒ A(2; 1). B ∈B H : y =−x +7 ⇒B(b, −b +7) . Vì M(1; 1) là trung điểm BC...
Ngày tải lên: 26/01/2014, 16:34
bài giảng toán lớp 7 ôn tập học kỳ i
... ứng vào bảng sau : 2 2 3 3 -6. -6. -6. -6. 3 3 -6 -6 4 4 -1 -1 3 3 1 375 1 375 3 3 1 375 1 375 5 3 5 3 4 1 6 1 5 3 4 1 6 1 - 1 1 375 4 1 ⇒ x = 4 ⇒ n = 2 O = m = 3 A = (1 - ) (1 - ) (1 - ) (1 - ... 2/ Điền ký hiệu ( , , C) Thích hợp vaøo oâ vuoâng :Є Є a) - 7 N b) { - 7} Z c) - 7 Q d) { - 1 ; O ; } Q 2 1 Є C Є C 15/ Kết quả bài toán : Tìm x sao cho / x - ... 124 o o o o 7/ Cho 2 đường thẳng CD, MN và cát tuyến EK (E CD, K Є Є MN) DEK = 65. Goùc NKE phải bằng bao nhiêu để CD // MN ? o 28/ = 16 1 + 9 1 a) b) c) d) e) 5 1 4 1 7 2 12 5 12 7 √ a)114...
Ngày tải lên: 26/07/2014, 15:09
Khóa luận tốt nghiệp toán học :Tìm hiểu thực trạng kỹ năng giải bài tập toán của học sinh lớp 3
Ngày tải lên: 12/09/2014, 16:39
Kỹ năng khai thác và phát triển hệ thống bài tập có nội dung hình học trong dạy học toán ở lớp 5
Ngày tải lên: 27/10/2014, 19:12
Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa: