giai bai 23 toan 6 tap 2 trang 16
“Khai thác bài tập 87 sách bài tập toán 6 – tập 2 trang 18”.
... nhận xét , để giải ta nhân D E với Ta có: 2D = + + + …… + 2E = + + + …… + Vậy: + 2D = - + - + - + ……+ = - = ⇒ D = : = + 2E = - + - + - +……+ =1- ⇒ E= :2= Qua cách giải, ta có nhận xét sau: Để tính ... Cách giải: Ta có: + + + + ….+ = + + + + …… + = + + + + …… + = 2. ( + + + + …… + ) = 2. ( - + - + - + - +…… + - ) = 2. ( - ) Vậy (**) 2( - ) = => - = : = => = - = => x+1 = 4010 hay x = 4010 – = ... NGUYỄN NGỌC SỬU Sáng kiến kinh nghiệm Môn: Toán Vì lý giáo viên dạy tốn ( năm học 20 07 – 20 08 phân công giảng dạy lớp 6) , tơi mong muốn đồng nghệp trao đổi kinh nghiệm rèn luyện nâng cao chun mơn...
- 10
- 4,040
- 13
SKKN - Khai thác bài tập 87 sách bài tập toán 6 – tập 2 trang 18
... 53. 365 người Tổng số hộ nghèo 4.787 hộ với 24 . 861 chiếm 23 , 5% Số đơn vị hành huyện gồm 08 xã với 111 thơn, bn Giáo viên:Trần Quốc Toản trang: Sáng kiến kinh nghiệm Toán Môn: Năm học 20 07 -20 08 ... đáo áp dụng từ cách giải dạng tập phổ biến – So sánh, chẳng hạn: Bài tập 21 0* SBT tốn trang 27 tập “Tổng A = +22 + 23 + … + 21 0 có chia hết cho khơng?” Để giải tốn này, ngồi cách áp dụng tính chất ... phổ biến áp dụng cho nhiều dạng tập chương trình hành (bài tập 66 trang 29 , 72 trang 31 SGK tốn tập 1; Hay 113, 114 SBT tốn tập trang 19,…) Mặt khác, tiếp tục để ý ta có cách giải khác độc đáo...
- 19
- 1,265
- 2
Thiết kế bài giảng toán 6 tập 2
... a) 21 5 + (-38) - (-58) - 15 b) 23 1 + 26 - (20 9 + 26 ) c) 5.(-3 )2 - 14.(-8) + (-40) a) = 21 5 + (-38) + 58 - 15 = (21 5 - 15) + (58 - 38) = 20 0 + 20 = 22 0 b) = 23 1 + 26 - 20 9 - 26 = 23 1 - 20 9 = 22 ... a) 23 7 (- 26 ) + 26 137 a) = 26 . 137 - 26 .23 7 GV: l u ý HS tính nhanh dựa = 26 (137 - 23 7 ) tính chất giao hoán tính chất phân = 26 (-100) phối phép nhân phép cộng = - 26 0 0 b) 63 ( -25 ) + 25 ( -23 ) ... = 20 - 70 = = -50 a) Bài 147 Tìm hai số tiếp Bài 147: theo dãy số sau: a) -2 ; ; -8 ; 16 ; - 32 ; 64 a) -2; 4; -8; 16; b) 5; -25 ; 125 ; - 62 5 ; 3 125 ; b) 5; -25 ; 125 ; - 62 5; -1 5 62 5;...
- 504
- 2,371
- 0
Thiết kế bài giảng toán 6 tap 2
... a) 21 5 + (-38) - (-58) - 15 b) 23 1 + 26 - (20 9 + 26 ) c) 5.(-3 )2 - 14.(-8) + (-40) a) = 21 5 + (-38) + 58 - 15 = (21 5 - 15) + (58 - 38) = 20 0 + 20 = 22 0 b) = 23 1 + 26 - 20 9 - 26 = 23 1 - 20 9 = 22 ... a) 23 7 (- 26 ) + 26 137 a) = 26 . 137 - 26 .23 7 GV: lu ý HS tính nhanh dựa = 26 (137 - 23 7 ) tính chất giao hoán tính chất phân = 26 (-100) phối phép nhân phép cộng = - 26 0 0 b) 63 ( -25 ) + 25 ( -23 ) ... = 20 - 70 = = -50 a) Bài 147 Tìm hai số tiếp Bài 147: theo dãy số sau: a) -2 ; ; -8 ; 16 ; - 32 ; 64 a) -2; 4; -8; 16; b) 5; -25 ; 125 ; - 62 5 ; 3 125 ; b) 5; -25 ; 125 ; - 62 5; -1 5 62 5;...
- 504
- 411
- 0
Thiết kế bài giảng Toán 6 tập 2
... B 12 D ; E b) 22 24 23 = b) 22 24 23 = 29 A 29 ; B 49 ; C 89 D 22 4 ; E 824 c) an a2 = A c) an a2 = an + A an ; B (2a)n + ; C (a.a)2n D D an + ; E a2n d) 36 : 32 = A 38 ; 12 D ; d) 36 : 32 = ... so sánh : a) (2. 5 )2 22 52 - HS thực hiện, hai HS lên bảng : a) (2. 5 )2 = 1 02 = 100 22 52 = 25 = 100 (2. 5 )2 = 22 52 3 3 b) 4 3 27 3 b) = = 5 12 3 27 27 = 64 = 5 12 3 3 ... thức sau : b) a) 4 21 0 a) = 45 (2 )5 21 0 = 10 = 10 = 21 0 2 ( 32 )3 27 36 c) = = 5 (2 3)5 (23 )2 2.3 2 c) 6. 8 36 3 = = 11 16 Bài 38 : Bài 38 : 27 18 a) Viết số dới dạng a) 22 7 = (23 ) 9 = 89 lũy thừa...
- 504
- 375
- 1
Thiết Kế Bài Giảng Toán 6 Tập 2
... a) 21 5 + (-38) - (-58) - 15 b) 23 1 + 26 - (20 9 + 26 ) c) 5.(-3 )2 - 14.(-8) + (-40) a) = 21 5 + (-38) + 58 - 15 = (21 5 - 15) + (58 - 38) = 20 0 + 20 = 22 0 b) = 23 1 + 26 - 20 9 - 26 = 23 1 - 20 9 = 22 ... a) 23 7 (- 26 ) + 26 137 a) = 26 . 137 - 26 .23 7 GV: lu ý HS tính nhanh dựa = 26 (137 - 23 7 ) tính chất giao hoán tính chất phân = 26 (-100) phối phép nhân phép cộng = - 26 0 0 b) 63 ( -25 ) + 25 ( -23 ) ... = 20 - 70 = = -50 a) Bài 147 Tìm hai số tiếp Bài 147: theo dãy số sau: a) -2 ; ; -8 ; 16 ; - 32 ; 64 a) -2; 4; -8; 16; b) 5; -25 ; 125 ; - 62 5 ; 3 125 ; b) 5; -25 ; 125 ; - 62 5; -1 5 62 5;...
- 504
- 168
- 0
Thiet ke bai giang Toan 6- tap 2
... a) 21 5 + (-38) - (-58) - 15 b) 23 1 + 26 - (20 9 + 26 ) c) 5.(-3 )2 - 14.(-8) + (-40) a) = 21 5 + (-38) + 58 - 15 = (21 5 - 15) + (58 - 38) = 20 0 + 20 = 22 0 b) = 23 1 + 26 - 20 9 - 26 = 23 1 - 20 9 = 22 ... a) 23 7 (- 26 ) + 26 137 a) = 26 . 137 - 26 .23 7 GV: lu ý HS tính nhanh dựa = 26 (137 - 23 7 ) tính chất giao hoán tính chất phân = 26 (-100) phối phép nhân phép cộng = - 26 0 0 b) 63 ( -25 ) + 25 ( -23 ) ... = 20 - 70 = = -50 a) Bài 147 Tìm hai số tiếp Bài 147: theo dãy số sau: a) -2 ; ; -8 ; 16 ; - 32 ; 64 a) -2; 4; -8; 16; b) 5; -25 ; 125 ; - 62 5 ; 3 125 ; b) 5; -25 ; 125 ; - 62 5; -1 5 62 5;...
- 504
- 217
- 0
Thiết kế bài soạn toán 6(tập 2)
... a) 21 5 + (-38) - (-58) - 15 b) 23 1 + 26 - (20 9 + 26 ) c) 5.(-3 )2 - 14.(-8) + (-40) a) = 21 5 + (-38) + 58 - 15 = (21 5 - 15) + (58 - 38) = 20 0 + 20 = 22 0 b) = 23 1 + 26 - 20 9 - 26 = 23 1 - 20 9 = 22 ... a) 23 7 (- 26 ) + 26 137 a) = 26 . 137 - 26 .23 7 GV: lu ý HS tính nhanh dựa = 26 (137 - 23 7 ) tính chất giao hoán tính chất phân = 26 (-100) phối phép nhân phép cộng = - 26 0 0 b) 63 ( -25 ) + 25 ( -23 ) ... = 20 - 70 = = -50 a) Bài 147 Tìm hai số tiếp Bài 147: theo dãy số sau: a) -2 ; ; -8 ; 16 ; - 32 ; 64 a) -2; 4; -8; 16; b) 5; -25 ; 125 ; - 62 5 ; 3 125 ; b) 5; -25 ; 125 ; - 62 5; -1 5 62 5;...
- 504
- 485
- 1
- giải bài tập toán 6 tập 2
- giai sach bai tap toan 6 tap 2
- giải bài 43 sgk toán 9 tập 2 trang 58
- toan 6 tap 2 bai rut gon phan so
- soan bai tap toan 6 tap 2 tiet 60 luyen tap
- giải bài ngữ văn 6 tập 2 bài quan sát tưởng tượng so sánh và nhận xét trong văn miêu tả
- bai tap 23 toan 8 tap 2
- bai 23 trang 15 toan 6 tap 2
- giai bai tap sgk toan 8 tap 2 trang 22
- giai bai tap sgk bai 36 toan 9 tap 2 giai bai toan bang cach lap he phuong trinh tiep
- giai bai tap sgk bai 36 toan 9 tap 2 giai toan bang cach lap he phuong trinh
- bài 7 sgk toán 8 tập 2 trang 62
- bai tap toan 6 tap 2 ve phep tinh tren phan so
- giải bài tập toán 6 tập 2 sgk
- giải bài tập toán 6 tập 2 sbt
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25