Thiết kế bài giảng toán 6 tập 2 part 5 doc

Trang 1

¢ Hoc sinh cé ky nang thuc hién phép céng phan số

«_ Có kỹ năng vận dụng các tính chất cơ bản của phép cộng phân số để tính được hợp lý Nhất là khi cộng nhiều phân số

«Ắ Có ý thức quan sát đặc điểm các phân số để vận dụng các tính chất cơ bản của phép cộng phân số

B CHUAN Bi CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH

e«_ GV chuẩn bị bảng phụ (giấy trong, đèn chiếu)

Ghi bài tập 53, 54, 55, 56 <30, 31 SGK> ¢ HS: bang nhoém, but viét bang

C TIEN TRINH DAY HOC Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hoạt động 1

KIEM TRA BAI CU (7 ph)

HSI: PHAT BIEU

Trang 3

13 10 11 23 11 27 9 14 in | Co Hoat dong 2 LUYEN TAP (30 ph) BALS3 <30 SGK> "XÂY TƯỜNG"

GV DUA BANG PHU

HOAC GIAY TRONG CO GHI SAN BAI 93

Trang 4

GV : HAY NEU CACH XAY NHU THE NAO?

GV GOI LAN LUOT

Trang 5

* GV DUA BANG PHU (GIAY TRONG) GHI BÀI 74 HS CÁ LỚP QUAN SÁT, ĐỌC VÀ KIỂM TRA SAU ĐÓ GỌI TỪNG

HS TRA LOI, CAN SUA LEN BANG SUA

LAI CHO DUNG

Trang 7

BAI 77 <30 SGK>

Tổ chức trò chơi :

GV đưa 2 bảng phi bài 55 (30 SGK) Cho 2 tổ thi tìm kết quả, điền vào ô trống Sao cho kết quả phải là phân số tối giản Mỗi tổ có một bút chuyền tay nhau lên điền kết quả

Hết giờ, mỗi ô điền đúng được 1

điểm, kết quả chưa rút gọn trừ 0,5 điểm một ô

Trang 10

HS toàn lớp cùng làm để kiểm tra HS cả lớp làm bài tập, 3 HS trình bày trên bảng

Trang 12

SBT>

BAI 1 PHAN SO 8

Trang 13

* GOI HS NHAC LAI QUY TAC CONG

PHAN SO

* TINH CHAT CO BAN CUA PHEP CONG

PHAN SO

Bai tap trac nghiém

Trong cac cau sau Hay chon cau dung

Muốn cộng hai phân số = va : ta làm như sau : a) Cộng tử với tử, cộng mẫu với mẫu (Câu sai)

b) Nhân mẫu của phân số = với 5, nhân mẫu của phân số : VỚI 3 réi cong hai tu lai (Cau sai) 7 49, x 2 so 2 4° 7 4% x 2 ⁄ c) Nhân cả tử và mâu của phân số 3 với 5, nhân cả tử và mâu cua phân số 3 ae Lone ge ee oe 4 5 với 3, rồi cộng hai tử mới lại, ø1ữ nguyên mâu chung (Câu đúng) A ? ,? ` x ? A ~ Ồ 2 as A ? ,? ` x ? A x⁄ d) Nhân cả tử và mâu của phân số 3 với 5, nhân cả tử và mâu của phân số 3 ye Ree A ? Z ? Ẩ 7,2 Ẩ ^ 5 VỚI 3 rồi cộng tử với tử, mâu với mâu (Câu sa1) Hoạt động 4 HUONG DAN VE NHA (2 ph) 1 Bai tap 57 (31 SGK) Bài 69, 70, 71, 73 <14 SBT>

2 _ Ôn lại số đối của l số nguyên, phép trừ số nguyên 3 _ Đọc trước bài: Phép trừ phân số

Trang 14

Tiét 82 §9 PHEP TRU PHAN SO

A MUC TIEU

e HS hiệu được thế nào là hai số đối nhau

‹ _ Hiểu và vận dụng được qui tắc trừ phân số

«._ Có kỹ năng tìm số đối của một số và kỹ năng thực hiện phép trừ phân số e_ Hiểu rõ mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ phân số

B CHUAN Bi CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH

« Bảng phụ (giấy trong, đèn chiếu) ghi bai 61 <33> SGK và quy tắc “Trừ phõn s Âô H bng nhúm, bút viết bảng C TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hoạt động 1

KIEM TRA BAI CU (5 ph)

Trang 15

cộng với số đối của số trừ Ví dụ: 3— 5= 3 + (-5) Vậy có thể thay phép trừ phân số bằng phép cộng phân số được không? Đó chính là nội dung bài hôm nay Hoạt động 2 1 SỐ ĐỐI (12ph) GV: tacé 2+ 2 =0 5 5

Ta nói = là số đối của phân số :

và cũng nói : là số đối của phân số -3 5 3 -3,, xe 5 GV: 5 va = là 2 số có quan hệ như thế nào? GV yêu cầu HS làm gọi l HS đứng tại chỗ trả lời GV: Tìm số đối của phân số o|2 GV: Khi nào 2 số đối nhau GV: Đó chính là định nghĩa hai số đối nhau "1 ~ iw a GV: Tìm số đối của phân số a Vi sao? HS: s và = là hai số đối nhau 2 paws 9 ¿

HS: Ta nói 3 là số đối của phân số

Trang 16

GV: Giới thiệu ký hiệu: S6 doi cha ~ la— = b b

b -b b

Củng cố: GV cho làm bai 58 SGK

(33)

GV gọi ba HS lên bảng làm

Qua các vi dụ trên ban nao nhac lai y nghia cua s6 d6i trén truc số Bai 58 SGK (33) HSI: 2 có số đối là +(- = 3 3 -7 c6 s6 déi 1a 7 ~ có số đối là Š 5 5 HS2: + = 4 có số đối là 4 — 7 7 6 c4 sốđốilà —Ó[- 6Ì II 11V —11) HS3: Số 0 có số đối là 0 112 có số đối là -l 12

HS: lrên trục số, 2 số đối nhau

nằm về 2 phía của điểm 0 và cách đều điểm 0 Hoạt động 3 2 PHEP TRU PHAN SO (12ph) GV cho HS lam

Trang 17

GV cho HS nhan xét bài các nhóm và yêu cầu phát biểu lại qui tắc GV đưa quy tắc “lrừ phân số” lên màn hình và nhấn mạnh “biến trừ thành cộng” GV: Em nào có thể cho ví dụ về phép trừ phân số GV: Em hay tinh: 2 2_ [=1 7 \a) { pb) 24 1) 28 L4 7 GV: 2 (a1) 15 7 L4) 28 ma Is _† ~^ Vậy hiệu của 2 phân 28 4 7 Ww ac wv 2 an SỐ: bả là một số như thế nào?

Trang 18

GV lưu ý HS: Phải chuyển phép trừ CÁC | 3]

thành phép cộng với số đối của số = a =

trừ

Hoạt động 4 CỦNG CỔ (14ph)

Trang 20

mẫu là một phân số có cùng mẫu đó và có tử bằng tổng các tử

Yêu cầu làm câu b (61)

GY CHO HS LÀM BÀI 62 <34 SGK>

Yêu cầu HS đọc đề bài và tóm tất nội dung bài toán 224 HS: HIỆU CỦA HAI PHÂN SỐ CÙNG MẪU LÀ MỘT PHÂN SỐ CÓ CÙNG MẪU ĐÓ VÀ CÓ TỬ BẰNG HIỆU CÁC TỬ HS ĐỌC ĐỀ BÀI TOM TAT:

dai : km a) Tính nửa chu vi rong: 7 km b) Chiều dài hơn chiều

Trang 21

GV: MUON TINH NUA

CHU VI TA LAM THE NAO? Muốn biết chiều dài hơn chiều rộng bao nhiêu km ta làm phép tính gì? GV: Em hãy trình bày cụ thể bài toán

HS: MUON TINH NUA CHU VITA CHi CAN

Trang 22

H oat dong 5

HUONG DAN VE NHA (2 Ph) Kiến thức:

e Nắm vững định nghĩa hai số đối nhau và quy tắc trừ phân số

e Van dụng thành thạo quy tắc trừ phân số vào bài tập

Bai tap: 59 <33 SGK>, bai 74, 75, 76, 77 <14, 15 SBT> Tiét 83 LUYEN TAP A MUC TIEU ¢ HSc6 ky nang tim sé d6éi của một số, có kỹ năng thực hiện phép trừ phân sé

¢ Rén ky nang trinh bay can thận, chính xác

B CHUAN Bi CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH

Trang 23

HS1: PHAT BIEU ĐỊNH NGHĨA HAI SỐ

DOI NHAU Ki HIEU

Chữa bài 59 (a, c, d) HS2: PHÁT BIEU QUI TẮC PHÉP TRỪ PHÂN SỐ VIẾT CONG THUC TONG QUAT HS1: HAI SO GOILA

DOI NHAU NEU

TONG CUA CHUNG BANG 0 Chita bai 59: iit L1) “+C4)_=3 2 8 (2) 8 8 3 5_18 (-25\_-7 — ———=——-|| —— |=——— 5 6 30 | 30 ) 30 "== | ‘-16\ —31 16 15 240 (240) 240° HS2: MUON TRU MOT PHAN SO CHO

Trang 24

CHUA BAI TAP 59 (B, C, G) TRANG 33 SGK GV: Yêu cầu H§ cả lớp nhận xét và đánh giá cho điểm CHỮA BÀI ?9 SGK — TT — ¬ yer 12 12 12 12 — 4 — 36 24 72 72 T2 =5 -5 -20 l5 -5 9 12 36 3 36 Hoạt động 2 LUYỆN TẬP (26 Ph)

GV DUA BANG PHU

Trang 25

tổng ta làm thế nào? -2 8) T2 † -> 7 l ở — 3 12 - TRONG PHÉP TRỪ,

MUON TIM SỐ TRU

TA LAM THE NAO?

1 1

ĐạT 20

11

- = 47 20

Trang 26

SGK>

GV dua dé bai lén man hinh

GY: MUON BIET BINH CO DU THO!

GIAN DE XEM HET

PHIM HAY KHONG

TA LAM THE NAO?

GV: EM HAY TRINH

230

Thời gian có: Từ 19 giờ->2l giờ 30 ph Thời gian rửa bát: 7 £10

Thời gian để quét nhà: = giỜ Thời gian làm bài: l g1ờ

Trang 27

21 giờ 30 ph — 19 giờ = 2 giờ 30 ph

BÀY CỤ THỂ BÀI ” giờ 2 z —= — GIAI DO Tổng số giờ Bình làm các việc là a 1 1 3 “+2+12+9 —+—4+1+-—-= — — 4 6 4 12 _26_ 13 l2 6 210

Trang 28

GV CHO HS CA LOP NHAN XET CAC

NHOM LAM BAI Bai 67 <35 SGK> GY YÊU CẤU HS | HS: NẾU DÃY TÍNH NÊU LẠI THỨ TỰ CHỈ CÓ PHÉP THỰC HIỆN PHÉP | CỘNG VÀ TRỪ TA TÍNH CỦA DÃY TÍNH | THỰC HIỆN TỪ TRÁI

Trang 30

Hoat dong 3:

CUNG CO (7 ph)

1) Thé nào là 2 số đối nhau? HS phát biểu định nghĩa số đối và 2) Nêu qui tắc phép trừ phân số quy tắc trừ phân số 19 “-I1 7 3) Cho x= — -, + —— 24 \2_ 24) 3) Kết quả đúng Hãy chọn kết quả đúng trong các kết|X = 1 qua sau: x = —;x=1; x=2 24 2 Hoạt động 4 HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ (2 ph)

e _ Nắm vững thế nào là số đối của một phân số e_ Thuộc và biết vận dụng qui tắc trừ phân số

Khi thực hiện phép tính chú ý tránh nhầm dấu Bài tập về nhà:

Bài 68 (b, c) <35 SGK>

Trang 31

Tiét 84 §10 PHEP NHAN PHAN SO

A MUC TIEU

¢ HS biét va van dung duoc qui tac nhan phân số

¢ C6ky nang nhan phan số và rút gọn phân số khi cần thiết B CHUAN Bi CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH

s« GV: Bảng phụ (hoặc giấy trong, đèn chiếu) ¢ HS: Bảng nhóm, bút viết bảng C TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hoạt động 1

KIEM TRA BAI CU (5 ph)

GV: * PHAT BIEU |HS LEN BANG PHAT QUI TAC TRU PHAN | BIEU QUI TAC VA

SO? VIET DANG | VIẾT DƯỚI DẠNG

TỔNG QUÁT TỔNG QUÁT

* Chita bai 68(b, c) <35 SGK>

CHUA BAI 68 (35

Trang 32

GV CHO HS NHAN XET BAI TREN BANG

Trang 33

GY: 6 TIEU HOC

CAC EM DA HOC PHEP NHAN PHAN

SO EM NAO PHAT

Trang 37

Kiểm tra bài làm của vài nhóm 3(=3 -(=3\(=3 V57 (5/\57 _ (-3).63) 9 55 25 Hoạt động 3 2 NHẬN XÉT (7 ph) GV CHO HS TU DOC PHAN NHAN XET SGK (36) SAU DO

YEU CAU PHAT

BIEU VA NEU TONG QUAT [| GV CHO HS LAM ?4 HS: MUON NHAN MOT SO NGUYEN VOI MOT PHAN SO

Trang 38

(36 SGK) CA LOP LAM VAO VO VA 3 HS LEN BANG HSI a) (<2 =3 _(C2).(C3) 6 HS2: 5 5(3) 5.Cl) -5 ĐạC® 57a Em HS?: c) “T= DO 8 _ 31° 31 31 — Hoat dong 4 CUNG CO (13 ph) GV TO CHUC CHO

HS CHOI TRO CHOI

CHAY TIEP SUC BAI

Trang 39

63 SGK (26)

Trang 40

Bài tập bổ sung (ghi trên bảng phụ) Hoàn thành sơ đồ sau để thực hiện phép nhân (20.5 2 HS thực hiện Gý — -À+O- 0 -80 8g -16

Từ cách làm trên, hãy điển các từ thích hợp vào câu sau

Khi nhân một số nguyên với một

Trang 41

- NHÂN SỐ ĐÓ VỚI | - NHÂN SỐ ĐÓ VỚI „RỒI LẤY KẾT | TỬ RỒI LẤY KẾT

QUÁ HOẶC QUÁ CHIA CHO

MẪU HOẶC

\ CHIA SỐ ĐÓ CHO

vee ROLLAY KET | - CHIA SO DO CHO

QUA MAU ROI LAY KET QUA NHÂN VỚI TỬ

GV yêu cầu HS phát biểu lại quy tác| HS phát biểu quy tắc nhân phân số

Hoạt động 5

HUONG DAN VE NHA (2 ph)

¢ Hoc thuộc quy tắc và công thức tổng quát của phép nhân phân số e Bai tap 71, 72 (34 SGK)

Bai 83, 84, 86, 87, 88 (17, 18 SBT)

Ôn lại tính chất cơ bản của phép nhân số nguyên

Đọc trước bài “Tính chất cơ bản của phép nhân phân số”

Trang 42

Tiét 85 §11 TINH CHAT CO BAN CUA PHEP NHAN PHAN SO A MUC TIEU

¢ HS biét cdc tính chất cơ bản của phép nhân phân số: giao hoán, kết hop, nhân với số 1, tính chất phân phối của phép nhân đối với phép cộng «Ắ Có kỹ năng vận dụng các tinh chất trên để thực hiện phép tính hợp lý,

nhất là khi nhân nhiều phân số

«.Ắ Có ý thức quan sát đặc điểm các phân số để vận dụng các tính chất cơ bản của phép nhân phân số

B CHUAN Bi CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH

s« GV: Bảng phụ (giấy trong, máy chiếu) ghi bài 73, 74, 75 <38, 39 SGK> ¢ HS: Bang nhom, bit viết bảng, ôn lại tính chất cơ bản của phép nhân số nguyen C TIEN TRINH DAY HOC Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hoạt động 1

KIEM TRA BAI CU (7 ph)

-HS1: CHUA BAI | HS1: CHUA BAI TAP

Trang 43

- SAU DO GV YEU HS: PHÁT BIỂU TÍNH

CAU HS PHAT BIEU |CHAT CO BAN CUA

TÍNH CHẤT CƠ BẢN PHÉP NHÂN SỐ CỦA PHÉP NHÂN SO NGUYÊN

NGUYEN VIET = | [ES

DANG TONG QUAT | *@.»).c=a.0.0)

(GHI VÀO GÓC | :;ø.2-.o

BANG)

GV: Phép nhân phân số cũng có các tính chất cơ bản như phép nhân số

nguyen Hoat dong 2

1 CAC TINH CHAT (7 ph) GV CHO HS DOC SGK (37, 38) SAU ĐÓ GỌI HS PHÁT BIỂU BẰNG LỜI CÁC HSI: TÍNH CHẤT GIAO HOAN

Tích của các phân số không đổi nếu ta đổi chỗ các phân số

Trang 44

TINH CHAT DO, GV

GHI DANG TONG

Trang 45

GV: TRONG TAP

HOP CAC SO

NGUYEN TINH CHAT CO BAN CUA PHEP

NHAN SO NGUYEN

ĐƯỢC ÁP DỤNG

TRONG NHUNG

HS4: TINH CHAT PHAN PHOI CUA

PHEP NHAN VOI PHEP CONG

Trang 46

DANG BAI TOAN NAO?

GY: DOI VOI PHAN SO CAC TINH CHAT

CO BAN CUA PHEP NHAN PHAN SO

Trang 49

GV DUA BANG PHU (GIAY TRONG) GHI

BAI 73 (38 SGK) YEU

CAU HS CHON CAU

DUNG

GV DUA BANG PHU (GIAY TRONG) GHI

BÀI 77 (39 SGK) YEU

CAU HS DUNG TAI

HS: CAU DUNG LA CAU THU HAI

Trang 50

Kết quả các nhóm =3s| 7 | =l 6 12 24 X 2 3 BÀI 77 (Z9 SGK) 2) 473) 7) | ‘ 9 18 36 GV cho HS lam phiéu hoc tap theo -S | -S | 25 | -35] 5 nhóm 6 9 36 72 144 GV lưu ý HS áp dụng tính chất £1a0 7 7 -35 | 49 | -7 hoán của phép nhân để tính cho 12 18 72 144 | 288 nhanh an = 24 36 144 | 288 | 576 GV CHO HS NHAN

XET VA DANH GIA

Trang 51

Em hay thuc hién phép tinh: