giờ thực hành bài nhảy cao kiểu bước qua

... Câu hỏi Đóng Câu hỏi Mở Tình Sư phạm Mục đích đặt câu hỏi KHBH Các nguyên tắc đặt câu hỏi Thực hành Thực hành đặt dạy học câu hỏi sử dụng soạn dạng KHBH câu hỏi Khởi động Trò chơi: Đoán tên vật ... phức tạp)  Bạn cho ý kiến nhận xét KHBH có sử dụng câu hỏi cho phần học? 28 Hoạt động 7: Thực hành dạy Thực hành dạy tiết  Trao đổi tiết dạy - Chia nhóm - Thảo luận câu hỏi sau:  Giáo viên sử ... câu hỏi đóng / câu hỏi mở Nhiệm vụ: Làm việc cá nhân, điền phiếu thực hành số Làm việc nhóm:  Chọn câu hỏi có tần số sử dụng cao  Phân tích hình thức thể câu hỏi đóng/câu hỏi mở 13 Dấu hiệu...

Ngày tải lên: 15/07/2014, 04:00

... thành loại Củng cố: Dựa vào đâu giúp ta phân biệt axit ba zơ HS: dựa vào thành phần phân tử GV: Cho hs làm Bài tập Hãy chọn đáp án 1)Dãy chất có CTHH sau axit A.HCl; NaCl ;BaO B ;H3PO4 ;NaOH CaO ... thức, thành phần số bazơ thường gặp Hs: ônbài 10 “Hoá trị” ôn “oxit” III TRỌNG TÂM - Định nghĩa axit, bazơ - Cách gọi tên axit, bazơ 11 SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM KỸ NĂNG ĐẶT CÂU HỎI TRONG GIỜ DẠY ... lời câu hỏi giáo viên Học sinh đánh giá mức độ hiểu qua câu hỏi để kịp thời bổ sung kiến thức thông qua việc trả lời bạn kết luận giáo viên Qua hỏi đáp giáo viên nắm mức độ hiểu học sinh để điều...

Ngày tải lên: 06/06/2015, 15:41

... thành loại Củng cố: Dựa vào đâu giúp ta phân biệt axit ba zơ HS: dựa vào thành phần phân tử GV: Cho hs làm Bài tập Hãy chọn đáp án 1)Dãy chất có CTHH sau axit A.HCl; NaCl ;BaO B ;H3PO4 ;NaOH CaO ... lời câu hỏi giáo viên Học sinh đánh giá mức độ hiểu qua câu hỏi để kịp thời bổ sung kiến thức thông qua việc trả lời bạn kết luận giáo viên Qua hỏi đáp giáo viên nắm mức độ hiểu học sinh để điều ... khối lượng số axit, bazơ tạo thành phản ứng Thái độ: - Hs có thái độ học tập nghiêm túc II CHUẨN BỊ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: Gv: + Máy chiếu + Bảng phụ 1:Công thức, thành phần, gốc số axit thường...

Ngày tải lên: 28/10/2015, 19:50

... Mg(OH)2 tính tan nước KL người ta chia ba zơ thành loại Củng cố: Dựa vào đâu giúp ta phân biệt axit ba zơ HS: dựa vào thành phần phân tử GV: Cho hs làm Bài tập Hãy chọn đáp án 16 1)Dãy chất có CTHH ... lời câu hỏi giáo viên Học sinh đánh giá mức độ hiểu qua câu hỏi để kịp thời bổ sung kiến thức thông qua việc trả lời bạn kết luận giáo viên Qua hỏi đáp giáo viên nắm mức độ hiểu học sinh để điều ... khối lượng số axit, bazơ tạo thành phản ứng Thái độ: - Hs có thái độ học tập nghiêm túc II CHUẨN BỊ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: Gv: + Máy chiếu + Bảng phụ 1:Công thức, thành phần, gốc số axit thường...

Ngày tải lên: 23/12/2015, 13:57

... dạy thực nghiệm Thời gian dạy thực nghiệm tiến hành theo kế hoạch dạy học nhà trường, đảm bảo PPCT thời khóa biểu nhà trường Bảng 4: Thời gian thực nghiệm Thứ ngày Môn/Lớp Tiết theo PPCT Tên Bài ... dụng kỹ thuật đặt câu hỏi có thực nâng cao chất lượng dạy, học Địa Lý cho học sinh lớp 11 THPT không? Giả thuyết nghiên cứu: Có, Sử dụng kỹ thuật đặt câu hỏi thực nâng cao chất lượng dạy, học Địa ... thuật đặt câu hỏi để soạn giảng điện tử để dạy lớp thực nghiệm tiết học (ba tuần) 5.1 Tiến hành kiểm tra chấm Sau thực xong dạy tác giả tiến hành kiểm tra tiết(Đúng theo tiết kiểm tra tiết PPCT)...

Ngày tải lên: 21/07/2014, 13:59

... chuyện thuộc đợc thơ, mức cao lý giải kiện biến cố mức cao có thái độ quan điểm riêng chân thực trớc hình tợng nghện thuật Việc phát triển đợc thái độ cá nhân chân thực nhạn thức thaamr mỹ điều ... động chí lạc đề, phát sáng tạo tác giả nghệ thuật bị em bỏ qua chí bỏ qua chi tiết quan trọng đợc coi mấu chốt tác phẩm Sau kết lớp tiến hành khảo sát năm 2002 - 2003 Điểm Điểm Điểm Ghi % % % 1-4 ... cầu thực tế vấn đề xây dựng hệ thống câu hỏi thực khoa học cho tiết dạy, dạy vận dụng thep thể loại văn chơng vấn đề thiết thực cấp bách phục vụ cho công việc dạy học văn chơng II: biện pháp thực...

Ngày tải lên: 30/03/2015, 22:52

... sữa, cỏ tổ ong phát triển, sữa sau xuống qua thực quản dẫn trực tiếp xuống sách múi khế qua rãnh thực quản Ở bò trưởng thành cỏ tổ ong phát triển rãnh thực quản không hoạt động Trong điều kiện ... sống có hai pha pha bào tử pha thực vật Nấm vi sinh vật xâm nhập tiêu hoá thành phần cấu trúc thực vật bên 16 Chức nấm cỏ là: - Mọc chồi phá vỡ cấu trúc thành tế bào thực vật, làm giảm độ bền chặt ... hydrogen hoá trước để tạo thành phân tử monoenoic axít cuối tạo thành stearic axít Quá trình thực chủ yếu vi khuẩn (Jenkins, 1993)[25] Một vấn đề quan trọng hàm lượng lipid cao phần gia súc nhai lại...

Ngày tải lên: 14/12/2013, 16:22

... với cảm giác đau Thành phần nhận thức qui chiếu trình tâm lý khác chi phối nhận cảm đau Thành phần hành vi biểu rối loạn chức sinh lý thể, thần kinh thực vật nội tạng Trong thành phần đó, nhân ... có liên quan đến cảm giác đau Khi phân tích chứng đau mạn tính hậu tác giả nhận thấy có nhiều thành phần tham gia Thành phần cảm giác phù hợp với chế sinh lý thần kinh nhận cảm đau Thành phần ... giữ vai trò quan trọng chứng đau kéo dài Rõ ràng có mối quan hệ tâm - thể, giữ vai trò quan trọng chứng đau nói chung đặc biệt chứng đau kéo dài Sự tác động chứng đau kéo dài trở thành nhân tố...

Ngày tải lên: 10/03/2014, 22:20

... thành học sinh tính động, óc tư sáng tạo kĩ thực hành áp dụng, tức đào tạo người lao động có kiến thức mà phải có lực hành động, kĩ thực hành, kéo dài tình trạng “ thừa thầy” “thiếu thợ” Để thực ... Nâng cao chất lượng câu trả lời, phát triển mối liên hệ qua trình tư Tác dụng học sinh: Học sinh hiểu sâu học thông qua việc liên hệ với kiến thức khác liên hệ với thực tế 14 Cách tiến hành: ... tế giới năm qua giai đoạn suy thoái đòi hỏi nước nhà phải có nguồn nhân lực có trình độ học vấn rộng, thực nhiều nhiệm vụ chuyên môn sâu, cao, đảm bảo chất lượng công việc có hiệu cao - Để đáp...

Ngày tải lên: 19/07/2014, 10:28

Ngày tải lên: 01/08/2014, 21:03

... khác không bao cấp từ phía Chính phủ GB thực chế lãi suất thực dương, lãi suất cho vay tới thành viên cao lãi suất thị trường GB cho vay tới thành viên thông qua nhóm tiết kiệm vay vốn GB cho vay ... quản trị gồm thành viên kiêm nhiệm chuyên trách thuộc quan Chính phủ số tổ chức trị – xã hội Hội đồng quản trị có 12 thành viên, 09 thành viên kiêm nhiệm 03 thành viên chuyên trách 09 thành viên ... số lượng vốn phải đủ số thành viên để thành lập tổ nhóm vay, mà việc thành lập tổ nhóm lúc muốn thành lập Khi người cần vốn không đủ người để thành lập nhóm, đủ người thành lập nhóm họ lại không...

Ngày tải lên: 06/08/2014, 02:22

Ngày tải lên: 04/09/2014, 12:49

... cũn lc , khụng cú nhng phỏt hin mi nhng sỏng to ca tỏc gi ngh thut cng b cỏc em b qua, thm b qua c nhng chi tit rt quan trng v c coi l mu cht ca tỏc phm Phng phỏp thc nghim s phm Vi ti ny tụi d ... thiu s quan tõm ca gia ỡnh, ớt ti liu tham kho II.2.2 ỏnh giỏ thc trng Nguyờn nhõn dn n thc trng trờn l do: - Th nht l: s nhit tỡnh ca mt s giỏo viờn cha cao vic dy hc Vic nghiờn cu bi ging qua ... theo mc t d n khú Mc thp nht ca tiu tỏc phm l k c chuyn thuc c th, mc cao na l lý gii cỏc s kin bin c v mc cao nht l cú thỏi quan im riờng chõn thc trc hỡnh tng ngh thut Vic phỏt trin c thỏi cỏ...

Ngày tải lên: 17/10/2014, 21:19

... học Ngữ Văn nói riêng có giá trị ứng dụng cao việc giúp giáo viên thực dạy phù hợp với chất dạy học đại theo quan điểm “lấy người học làm trung tâm” Thông qua đề tài mình, xác lập hệ thống khoa ... cấu trúc: biết + chưa biết Mục đích việc đặt câu hỏi dạy học: giúp giáo viên thực việc giảng bài, nhằm luyện tập, thực hành, nhằm hướng dẫn tổ chức học sinh học, nhằm khích lệ kích thích suy nghĩ, ... thực tiễn 1.4.2 Quy trình thiết kế ♦ Xác định mục tiêu dạy học ♦ Phân tích logic nội dung dạy học ♦ Xác định tri thức có học sinh liên quan đến câu hỏi ♦ Xác định nội dung kiến thức mã hóa thành...

Ngày tải lên: 18/12/2014, 11:35

... Để tránh tượng thực tế nâng cao chất lượng tiết học thông qua việc soạn thảo hệ thống câu hỏi, muốn làm điều thi giáo viên nên: - Đọc nội dung học thật kỹ, nắm kiến thức trọng tâm bài, nắm rõ điều ... trọng thực Từ thực trạng với kiến thức tập huấn “kỹ thuật đặt câu hỏi” mạnh dạn lựa chọn đề tài:“Áp dụng kĩ thuật đặt câu hỏi vào xây dựng câu hỏi cho clo – lớp 10 – THPT thuộc chương trình nâng cao ... hungtetieu1978@gmail.com III.2 Tổ chức thực Trong thời lượng định với trình độ nhận thức lớp dạy năm học vừa qua, áp dụng kĩ thuật đặt câu hỏi vào xây dựng hệ thống câu hỏi cho bài: “CLo” môn Hóa lớp 10 học...

Ngày tải lên: 28/01/2015, 12:35

... Hoàn thành việc in ấn, trình bày bìa, quay phim, chụp ảnh Tổng duyệt công việc tất nhóm nhỏ Các thành viên lại thực nhiệm vụ học tập GV giao 21 Nhóm thực công bố sản phẩm tổ chức thảo luận Quan ... cần quan tâm đến nhân vật tình cụ thể * Cấu trúc câu hỏi Mỗi câu hỏi hai thành phần tạo nên chúng có quan hệ chặt chẽ với mặt cấu trúc cần phải nêu thành phần trước, thành phần sau Trong thực ... Song thực tế quan tâm đến việc đặt câu hỏi GV Trong muốn học sinh suy nghĩ tích cực, táo bạo cần phải khuyến khích em đặt câu hỏi “Khả đặt câu hỏi chìa khoá để học tập có hiệu có qua thực hành...

Ngày tải lên: 17/03/2015, 08:04

... hợp kiến thức học (thơ Hàn Mặc Tử thường có bước nhảy ý, ý cách ý khoảng lớn Nhưng hình thức thực chất tầng sâu văn có sợi dây tâm trạng xuyên suốt toàn bài) vừa khắc sâu kỹ đọc – hiểu tác phẩm ... em nhận : nhiều yếu tố quy tụ xung quanh chưa khám phá, em chưa thỏa mãn với tầm hiểu biết tiếp tục bước vào hành trình khám phá giới hay, đẹp văn học kết thúc Qua câu hỏi kiểm tra nhanh, kiểm ... nhà văn; thiết lập mối quan hệ đa chiều (giáo viên - học sinh - tác phẩm - nhà văn) phát triển mối quan hệ cách cân đối hài hòa II-Vận dụng kỹ thuật đặt câu hỏi để nâng cao hiệu dạy đọc-hiểu văn...

Ngày tải lên: 20/03/2015, 21:01

... lời câu hỏi có hệ thống nhanh chóng hiểu bài, phân tích nội dung toán, nắm kiến thức để từ hình thành kĩ học toán Xuất phát từ thực trạng trên, tiến hành số giải pháp để sử dụng kĩ thuật đặt ... học toán, thấy đạt thành công định Trong lớp nhiều em tích cực hứng thú học Toán, biết tự kiểm tra mình, tự kiểm tra cho bạn giúp bạn sửa sai Các học thực có hiệu cao II- Bài học rút kinh nghiệm: ... câu hỏi dạy toán: * Về phía giáo viên: - Trong thực tế yêu cầu kĩ thuật đặt câu hỏi nêu trên, đợc giáo viên ý mức Nên có sai lầm xảy Tôi tham gia dự giờ, rút kinh nghiệm nhiều tiết toán đồng nghiệp,...

Ngày tải lên: 30/03/2015, 18:14