giới thiệu về dạy học theo chu trình
Bài giảng trạm nghiền sàng đá
... công ño n công ño n 3, thi t b thư ng ñư c b trí theo chu trình kín - Sơ ñ công ngh c n ph i linh ho t: t o nhi u lo i ñá có kích thư c khác theo yêu c u - ð nghi n ñá thư ng dùng lo i sau: o ... s d ng máy theo th i gian → Kích thư c c a t l ph n trăm lo i kích thư c ñá s n ph m thu ñư c → Tính ch n máy sàng s lư ng máy sàng cho dây chuy n VÍ D : L a ch n thi t b b trí dây chuy n công ... n tr c imax = 50, dùng nghi n ñá m m (ñá vôi), không s c II/ TÍNH TOÁN CH N MÁY CHO DÂY CHUY N CÔNG NGH THEO NĂNG SU T, KÍCH THƯ C ðÁ N P L N NH T: - Năng su t lý thuy t ñ ra: Qlt = Q yc K K sd...
- 5
- 1,007
- 22
Dây truyền công nghệ sản xuất trạm nghiền sàng đá vật liệu xây dựng (thuyết minh+bản vẽ)
... MSSV:14894-45VL2 Mục lục Trang Lời nói đầu Mục lục Phần I : Giới thiệu chung I - Giới thiệu chung trạm nghiền sàng Trạm nghiền sàng Sơ đồ công nghệ trạm II- Giới thiệu máy nghiền phạm vi sử dụng chúng Máy nghiền ... nhúm khỏc theo ln hoc theo t trng nhm thu c cỏc loi cốt liệu (CL) cú ht tiờu chun v tỏch c cỏc cht chỳng Trong cỏc trm nghin sng gia cụng ỏ rm thng phi cú cỏc qỳa trỡnh sau : Vn chuyn vt liu ... (%) q: phn vt liu a v nghin li mỏy nghin cụng on theo chu trỡnh kớn (theo phn ca dũng vt liu c) f1: thnh phn ht ca ỏ mỏy nghin 1(%) (hm lng ca ỏ theo tng c ht) f2: thnh phn ht ca ỏ mỏy nghin...
- 23
- 1,498
- 16
Một số đặc điểm bệnh lý bệnh viêm ruột tiêu chảy do escherichia coli ở đà điểu từ 0 3 tháng tuổi nuôi tại trạm nghiên cứu đà điểu ba vì, hà nội, biện pháp điều trị
... ñ c sinh trình b nh lý c a th theo máu tác ñ ng vào trung khu ñi u hoà thân nhi t d n ñ n m t cân b ng gi a trình s n nhi t th i nhi t, trư ng h p làm tăng trình s n nhi t gi m trình trình th ... ñi m chung có nh ng nét ñ c trưng riêng ðà ñi u lo i d dày ñơn, chúng di u mà ch có th c qu n phình to m t cách ñ c trưng Trong bi u mô có r t nhi u n trình ti t ch t nh y giúp th c ăn di chuy ... nghi p nhi u n p g p n cho trình nhào tr n ch t ch a manh tràng ñư c th c hi n t t, ñ ng th i kích thích trình lên men Ru t già dài kho ng 10 12cm, ch c h p th nư c trình lên men thành ph n tiêu...
- 84
- 486
- 0
thẩm định tài chính dự án khai thác và nghiền sàng đá di động của công ty cổ phần vật tư thiết bị và xây dựng giao thông khánh hòa
... phỏp ỏnh giỏ theo hin giỏ thun (NPV) Phng phỏp ỏnh giỏ theo t sut hon ni b (IRR) Phng phỏp ỏnh giỏ theo ch s sinh li (PI) Phng phỏp dỏnh giỏ theo thi gian hon (PP) Phng phỏp ỏnh giỏ theo thi ... hoch v u t quyt nh 1.2.3.2 Theo hỡnh thc thc hin - D ỏn BOT: L nhng d ỏn c u t theo hp ng Xõy dng Kinh doanh Chuyn giao - D ỏn BTO: L nhng d ỏn c u t theo hp ng Xõy dng Chuyn giao Kinh doanh ... giỏ theo hin giỏ thun (NPV) 77 2.2.3.3 Phng phỏp ỏnh giỏ d ỏn theo t sut hon ni b (IRR) 77 2.2.3.4 Phng phỏp ỏnh giỏ d ỏn theo ch s sinh li (PI) 77 2.2.3.5 Phng phỏp ỏnh giỏ d ỏn theo...
- 119
- 541
- 2
Đánh giá tính đa dạng sinh học thực vật khu vực trạm nghiên cứu đa dạng sinh học mê linh làm cơ sở khoa học cho bảo tồn và sử dụng hợp lý
... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN PHAN THỊ HIỀN ĐÁNH GIÁ TÍNH ĐA DẠNG SINH HỌC THỰC VẬT KHU VỰC TRẠM NGHIÊN CỨU ĐA DẠNG SINH HỌC MÊ LINH LÀM CƠ SỞ KHOA HỌC ... sinh học - Hợp tác Quốc tế lĩnh vực nghiên cứu đa dạng sinh học với nƣớc giới, nƣớc ASEAN, nhằm nâng cao chất lƣợng công trình nghiên cứu Việt Nam - Trạm Đa dạng sinh học Mê Linh nơi tham quan, học ... nhau, định loại xếp theo hệ thống phân loại bậc khác nhau, đƣợc gọi tên theo thuật ngữ xác định Trong hệ thống phân loại có ƣu điểm bật hạn chế định Về xếp chúng theo nhóm theo nguyên tắc phân...
- 175
- 1,259
- 8
Đánh giá tính đa dạng sinh học thực vật khu vực trạm nghiên cứu đa dạng sinh học mê linh làm cơ sở khoa học cho bảo tồn và sử dụng hợp lý
... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN PHAN THỊ HIỀN ĐÁNH GIÁ TÍNH ĐA DẠNG SINH HỌC THỰC VẬT KHU VỰC TRẠM NGHIÊN CỨU ĐA DẠNG SINH HỌC MÊ LINH LÀM CƠ SỞ KHOA HỌC ... SỬ DỤNG HỢP LÝ Chuyên ngành : Khoa học Môi trƣờng Mã số : 60 44 03 01 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC NGƢỜI HƢỚNG DẪN KHOA HỌC: PGS TS Trần Văn Thụy HÀ NỘI - Năm 2015 LỜI CÁM ƠN Trong trình thực luận ... khoa học sống, báo cáo khoa học, hội nghị khoa học toàn quốc, NXB Khoa học Kỹ thuật, Hà Nội, tr 298-301 44 Trần Văn Thụy, Phan Thị Hiền, Vũ Ngọc Lƣợng (2015), “Đánh giá tính đa dạng sinh học hệ...
- 16
- 590
- 1
Đánh giá tính đa dạng sinh học thực vật khu vực trạm nghiên cứu đa dạng sinh học mê linh làm cơ sở khoa học cho bảo tồn và sử dụng hợp lý
... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN PHAN THỊ HIỀN ĐÁNH GIÁ TÍNH ĐA DẠNG SINH HỌC THỰC VẬT KHU VỰC TRẠM NGHIÊN CỨU ĐA DẠNG SINH HỌC MÊ LINH LÀM CƠ SỞ KHOA HỌC ... nhau, định loại xếp theo hệ thống phân loại bậc khác nhau, đƣợc gọi tên theo thuật ngữ xác định Trong hệ thống phân loại có ƣu điểm bật hạn chế định Về xếp chúng theo nhóm theo nguyên tắc phân ... khoa học sống, báo cáo khoa học, hội nghị khoa học toàn quốc, NXB Khoa học Kỹ thuật, Hà Nội, tr 298-301 44 Trần Văn Thụy, Phan Thị Hiền, Vũ Ngọc Lƣợng (2015), “Đánh giá tính đa dạng sinh học hệ...
- 14
- 302
- 0
Nghiên cứu đặc điểm lâm sàng rối loạn hỗn hợp lo âu và trầm cảm ở bệnh nhân điều trị nội trú
... liệu đa biến đợc xử lý theo phơng pháp toán thống kê y học, chơng trình EPI - INFO 6.0 trờng Đại học y tế công cộng - Số liệu đơn biến đợc thực theo thuật toán T-student 2.3.3 Trình bày kết nghiên ... trỡnh chuyờn mụn Biểu đồ 3.4 Trình chuyên mụn ca mu nghiên cu Biểu đồ 3.4 cho thấy trình độ chuyên môn mẫu nghiên cứu từ trung cấp trở lên chiếm tỷ lệ cao (32,7% + 34,6% = 67,3%), cấp chuyên ... tiêu chu n loại trừ (mẫu có mục đích) 2.2.2.2 Tiêu chu n chọn đối tợng nghiên cứu a) La chọn đối tợng nghiên cứu theo tiêu chu n chẩn đoán rối loạn hỗn hợp lo âu trầm cảm ICD 10: - Tiêu chu n...
- 91
- 3,131
- 21
nghiên cứu đặc điểm lâm sàng rối loạn trầm cảm ở lứa tuổi từ 19 đến 29 điều trị nội trú tại bệnh viện tâm thần
... trước yếu tố sinh học, người khác yếu tố sinh học lại hình thành trước yếu tố tâm lí xã hội… Những công trình nghiên cứu xã hội học, tâm lý học giới cho thấy chín muồi sinh học thường diễn sớm ... tuổi - Đặc điểm giới: Nam, nữ - Tình trạng hôn nhân: có gia đình, độc thân, ly hôn, ly thân, goá bụa - Trình độ học vấn: Đại học - cao đẳng, trung học phổ thông, trung học sở, tiểu học - Đặc điểm ... học sở 4,0 2,2 0 Cán bộ, công chức nghiệp 23 Khác Nghề Nữ Tiểu học học vấn 48,9 Trung học phổ thông Trình độ 22 Đại học, cao đẳng hôn nhân Nam Ly hôn, ly thân, góa Tình trạng % Chưa kết hôn Giới...
- 107
- 893
- 9
nghiên cứu đặc điểm lâm sàng rối loạn trầm cảm và loạn thần trong bệnh lupus ban đỏ hệ thống
... 0,001 Bảng 3.2 Đặc điểm trình độ học vấn (n = 54) Trình độ học vấn cấp trung học sở phổ thông chiếm 64,8% STT Số lượng BN Trình độ Tiểu học Trung học sở Phổ thông trung học Đại học –cao đẳng Tổng ... sư, lao động nghệ thuật cụng việc ổn định, việc + Trình độ văn hoá: Tiểu học, trung học sở, trung học phổ thông, cao đẳng, đại học, sau đại học + Tình trạng hôn nhân: Kết hôn, ly thân, goá, độc ... ức chế trình hoạt động tâm thần Một giai đoạn trầm cảm bao gồm triệu chứng chủ yếu phổ biến theo tiêu chu n ICD-10 (Phần trình bày cụ thể phần đối tượng phương pháp nghiên cứu) Đặc biệt theo ICD-10...
- 90
- 795
- 2
nghiên cứu đặc điểm lâm sàng rối loạn trầm cảm và loạn thần sau sinh
... cứu Bảng 3.2: Đặc điểm văn hóa nhóm nghiên cứu Trình độ học vấn Mù chữ Tiểu học Trung học sở Phổ thông trung học Trung cấp, cao đẳng Đại học, sau đại học Số lượng Tỷ lệ (%) Bảng 3.3: Đặc điểm địa ... thỏa mãn tiêu chu n lựa chọn loại trừ trình bày đây: 2.1.1 Tiêu chu n lựa chọn - Các đối tượng nghiên cứu đủ tiêu chu n chẩn đoán rối loạn tâm thần sau sinh theo ICD- 10 (1992) Theo ICD 10 coi ... 2.3.1 Đặc điểm chung nhóm nghiên cứu - Đặc điểm tuổi nhóm bệnh nhân nghiên cứu - Đặc điểm nơi ở: nông thôn, thành thị - Đặc điểm trình độ văn hóa: mù chữ, tiểu học, trung học sở, trung học phổ thông,...
- 80
- 2,014
- 23
nghiên cứu đặc điểm lâm sàng rối loạn trầm cảm ở lứa tuổi từ 19 đến 29 điều trị nội trú tại bệnh viện tâm thần
... trước yếu tố sinh học, người khác yếu tố sinh học lại hình thành trước yếu tố tâm lí xã hội… Những công trình nghiên cứu xã hội học, tâm lý học giới cho thấy chín muồi sinh học thường diễn sớm ... tuổi - Đặc điểm giới: Nam, nữ - Tình trạng hôn nhân: có gia đình, độc thân, ly hôn, ly thân, goá bụa - Trình độ học vấn: Đại học - cao đẳng, trung học phổ thông, trung học sở, tiểu học - Đặc điểm ... nghiên cứu Đặc điểm Giới Nam Nữ Chưa kết hôn Tình trạng hôn nhân Đã kết hôn Ly hôn, ly thân, góa Đại học, cao đẳng Trình độ học vấn Trung học phổ thông Trung học sở Tiểu học Cán bộ, công chức...
- 80
- 692
- 3
nghiên cứu đặc điểm lâm sàng rối loạn trầm cảm ở lứa tuổi từ 19 đến 29 điều trị nội trú tại bệnh viện tâm thần
... hu hoi hoc t sỏt + Ri lon gic ng + n ớt ngon ming 19 - Cỏc triu chng Theo tiờu chun chn oỏn ca ICD- 10, trm cm c chn oỏn theo mc : nh, va v nng tựy thuc vo s lng ca cỏc triu chng c trng v ph ... hin ti giai on nh Cú tiờu chun cho mt ri lon trm cm tỏi din v giai on hin phi ỏp ng tiờu chun cho giai on trm cm nh Ri lon trm cm tỏi din, hin ti giai on va Cú tiờu chun cho mt ri lon trm cm ... ng tiờu chun cho giai on trm cm va Ri lon trm cm tỏi din, hin ti giai on nng khụng cú cỏc triu chng lon thn Cú tiờu chun cho mt ri lon trm cm tỏi din v giai on hin phi ỏp ng tiờu chun cho...
- 76
- 1,006
- 2
Nghiên cứu đặc điểm lâm sàng và một số yếu tố liên quan đến trầm cảm ở bệnh nhân sau nhồi máu não
... hành đánh giá thăm khám: - Bƣ c 1: Nhận bệnh nhân theo tiêu chu n ch n l a lo i trừ M tả đặc điểm chung đối tƣợng nghiên cứu nhƣ: Giới Tuổi Trình độ văn h a Tình trạng h n nhân Nghề nghiệp ... cộng đồng Tỷ lệ trầm cảm nam nữ giới: Tỷ lệ trầm cảm phụ nữ thay đổi t 5,9% đến 78,3% nam giới tỷ lệ trầm cảm thay đổi t 4,7% đến 62,5% Tỷ lệ trầm cảm nữ giới cao nam giới 35 nghiên cứu Trong đ , ... trầm cảm theo m tả bảng Phân loại bệnh Quốc tế lần thứ 10 (ICD10) 2.1.1 Tiêu chu n chọn bệnh nhân nghiên cứu * Bệnh nhân nhồi máu não đư c chuyên khoa thần kinh chẩn đoán với tiêu chu n: + Khởi...
- 138
- 620
- 1
Nghiên cứu đặc điểm lâm sàng và một số yếu tố liên quan đến trầm cảm ở bệnh nhân sau nhồi máu não (tt)
... não nữ giới ( 8,7 ) ) ảng 3.3: Trình độ văn h a Tr nh đ văn hóa Tổng số 37 129 75 243 Kh ng học Tiểu học Trung học s Trung học phổ th ng Tổng số T lệ % (n=243) 0,8 15,2 53,1 30,9 100 Nh m c trình ... trầm cảm theo m tả ICD10 2.1.1 Tiêu chu n chọn bệnh nhân nghiên cứu * Bệnh nhân nhồi máu não đƣợc chẩn đoán bác sỹ chuyên khoa thần kinh với tiêu chu n: * Trầm cảm: ƣợc chẩn đoán theo tiêu chu n ... nhồi máu não nam giới (6 , ) nhiều gần gấp đ i nh m ngƣ i ị nhồi máu não nữ giới (bảng 3.2) Nam giới bị đột qu n i chung nhồi máu não n i riêng cao nữ giới, 68% số ngƣ i đột qu nam giới Brown C,...
- 48
- 483
- 0
Nghiên cứu đặc điểm lâm sàng trầm cảm trong rối loạn cảm xúc lưỡng cực
... c c khụng bi t ủ nh - F34.0 Khớ s c chu k 1.2.2 Theo phõn lo i c a DSM - IV (M , nm 1994) R i lo n c m xỳc l ng c c bao g m: RLCXLC I, RLCXLC II, khớ s c chu k v RLCXLC khụng bi t ủ nh khỏc - ... n ủoỏn s m cú th s d ng cụng c sng l c MDQ Hi n nay, ch n ủoỏn d a trờn tiờu chu n c a ICD -10 [10] ho c theo tiờu chu n c a DSM- IV [46] k t h p v i thang ủỏnh giỏ tr m c m c a BECK * Ch n ủoỏn ... ủỏp ng tiờu chu n ch n ủoỏn t ti n hnh nghiờn c u 9/2007 cho ủ n 9/2008 2.2.2 Tiờu chu n ch n b nh nhõn T t c cỏc b nh nhõn ủ c ch n ủoỏn l tr m c m RLCXLC ủỏp ng ủ y ủ cỏc tiờu chu n ch n ủoỏn...
- 116
- 797
- 1
Nghiên cứu đặc điểm lâm sàng và điều trị bệnh nhân trầm cảm bằng liệu pháp kích hoạt hành vi tại Bệnh viện Tâm thần thành phố Đà Nẵng
... thiệp thấp nhóm chứng (56,66%- 73,33%) 50 3.1.4 Trình độ học vấn đối tượng nghiên cứu Bảng 3.4 Phân bố theo trình độ học vấn Sơ học THCS THPT Đại học, cao đẳng Nhóm can thiệp n % 26,66 14 46,67 ... thống định theo tình trạng người bệnh 48 Chương KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU 3.1 ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU 3.1.1 Sự phân bố đối tượng theo giới Bảng 3.1 Phân bố đối tượng theo giới Nhóm Nhóm ... [15] + Giả thuyết tâm lý: theo phân tâm học, rối loạn trầm cảm bắt nguồn từ bất thường tâm lý thuở nhỏ[8] + Nhận thức: Theo Beck, trầm cảm kết trình nhận thức sai lầm, trình nguyên nhấn gây nên...
- 141
- 879
- 12
Nghiên cứu đặc điểm lâm sang của trầm cảm và các yếu tố lien quan trên bệnh nhân động kinh điều trị nội trú
... Công trình hoàn thành tại: ĐẠI HỌC Y DƯC THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Người hướng dẫn khoa học: PGS TS NGUYỄN HỮU CÔNG, TS NGÔ TÍCH LINH Phản biện 1: GS TS NGUYỄN VĂN CHƯƠNG BỆNH VIỆN 103 – HỌC VIỆN ... tìm hiểu luận án Thư viện: - Thư viện Quốc gia Việt Nam Thư viện Khoa học Tổng hợp TP.HCM Thư viện Đại học Y Dược TP.HCM GIỚI THIỆU LUẬN ÁN ĐẶT VẤN ĐỀ Trầm cảm lo biểu thường gặp bệnh nhân động ... 17,1% Bảng 3.3 Giới tính Giới tính Số ca bệnh (n=204) Tỉ lệ (%) Nữ 90 44,1 10 Nam 114 55,9 Nhận xét: Trong 204 đối tượng nghiên cứu nam giới có 114 bệnh nhân chiếm 55,9% cao nữ giới, gồm 90 bệnh...
- 27
- 655
- 4
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008