... dụngđồdùngdạyhọc trở nên cần thiết cho tiết dạy Khái niệm đồdùngdạyhọc phong phú, từđồdùngdạyhọc mang tính kỹ thuật cao như: thí nghiệm thực hành, biểu diễn mơn Vật Lý, Sinh, Hóa học, … ... dung lẫn hình thức trình bày Tuy nhiên đổi phương pháp dạyhọc chia làm nội dung chính, số có đổi phươngtiệndạy học, yêu cầu có sử dụngđồdùngdạyhọc trực quan, thí nghiệm biểu diễn, thí nghiệm ... bị giáo dục Sau Sở GD bàn giao cho Trường THPT địa bàn Tuy nhiên tùy yêu cầu dạy, tính sáng tạo giáo viên mà dạycó loại số lượng đồdùngdạyhọc khác Nên thiết bị, đồdùngdạyhọc cấp phát không...
... riêng đồdùngdạyhọc trực quan phươngtiện tốt để dẫn dắt em từ trang giấy trắng đến với giới khoa học - Tốn mơn học gắn liền với thực tế sống “chìa khố” để “giải mã” môn học thuộc khoa họctự ... Mặt khác, việc sử dụngđồdùng rời rạc lớp, khối lớp, chưa hệ thống kiến thức họcĐó lí tơi cho đời đồdùngdạyhọc mang tên “Bảng dạyhọc toán đa năng” 2/ Nguyên vật liệu: - Giấy đề can trắng, ... hình ta dùngdây sợi hướng dẫn(dây khơng cóco dãn) học sinh cách đo, hình thành cơng thức tính chu vi - Ngồi đồdùngdạyhọc phát triển ứng dụng tốt trình dạy mơn hình học khối Trung học sở 3/...
... đảm bảo có hình thức đẹp, khoa học b) Số lượng sản phẩm dự thi: Sản phẩm dự thi gồm đồdùngdạyhọctựlàm panô ảnh giớithiệu hoạt động Hội thi làmđồdùngdạyhọctựlàm đơn vị, trường học, hoạt ... - Triển lãm, trưng bày, giớithiệu thiết bị dạyhọctựlàm cấp học, ngành học: mầm non, phổ thông, trung tâm GDTX, KTTH-HN, a) Qui cách trưng bày: Mỗi đơn vị, trường học trưng bày, triển lãm ... 2,3m Các panô không đảm bảo yêu cầu nêu không chấm chọn giải Hội thi 2 Thi đồdùngdạyhọctựlàm cấp học, ngành học: - Đối tượng: Theo quy định Công văn số 4308/GDĐT-KHTC - Nội dung chấm: Theo...
... thi cấp sở + Tham mưu tiêu chí chấm chọn đồdùngdạyhọctựlàm ngành học, cấp học Chuẩn bị điều kiện tổ chức Hội thi cấp thành phố + Các Phó trưởng Tiểu ban phụ trách ngành học, cấp học (mầm ... chức chấm chọn đồdùngdạyhọctựlàm đơn vị, trường học theo cấp học, ngành học Tham gia cử cán tham gia Ban giám khảo Hội thi cấp sở + Căn sản phẩm dự thi CNTT ngành học, bậc học, Phó Tiểu ban ... cấp học, ngành học phân công phụ trách Đề xuất danh mục đồdùngdạyhọc công nhận sáng kiến kinh nghiệm ngành học, cấp học, môn học + Tham mưu danh sách khen thưởng ngành học, cấp học + In ấn,...
... Giớithiệu Trong q trình giảng dạy mơn học THCS đặc biệt Mơn tự nhiên, ngồi thiết bị dạyhọc trang cấp: Như mô hình, hình vẽ,…v v Nhưng trình sử dụng mơ hình, hình vẽ,… vào giảng dạy số ... VIỆC DẠY, HỌC TỐN BẰNG PHẦN MỀM THE GEOMETER’S SKETCHPAD (GSP) Qua tìm hiểu, nhận thấy phần mềm sử dụng hợp lý phươngtiện trực quan tốt, khơng giúp học sinh thấy khái niệm toán học cách tự giác ... học tập.) TRƯỜNG THCS HỢP THÀNH * Phòng GD & ĐT Sơn Dương Xin chân trọng giớithiệu số hình ảnh động phục vụ cơng tác giảng dạy mơn Tốn SAU ĐÂY LÀ MỘT SỐ VÍ DỤ HÌNH ẢNH ĐỘNG PHỤC VỤ MƠN TỐN cụ thể...
... gần có nhiệt độ khác hẳn: NĐ trung bình tháng Đà nẵng không thấp 20 Huế nhiệt độ lại xuống 20 thuận tiện BẢN THUYẾT MINH ĐỒDÙNGDẠYHỌCTỰLÀM DỰ THI CẤP TỈNH NĂM HỌC 2008-2009 Tên đồdùng ... Tên đồdùngdạy học: Mô hình đài tưởng niệm 10 liệt só khởi nghóa Hòn Khoai Ứng dụngdạy học: Môn Đạo đức lớp (Tiết dành cho đòa phương) Tác giả: Đỗ Thanh Tâm Giáo viên: Trường Tiểu học xã Tân ... Đài tưởng niệm giúp học sinh hiểu: - Ý nghóa việc xây dựng Đài tưởng niệm 10 liệt só Khởi nghóa Hòn Khoai đòa phương em - Những việc cần làm để giữ gìn, chăm sóc Đài tưởng niệm - Giáo dục học sinh...
... sử dụngđồdùngdạyhọc vấn đề cần thiết dù môn khoa họctự nhiên hay mơn khoa học xã hội, có sử dụngđồdùngdạyhọc mang lại hiệu cao MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Việc sử dụng phối hợp tài liệu trực ... lực, phươngtiện nhất) làm cho học sinh nắm tốt kiến thức khoa học, kỹ năng, kỹ xảo, trau dồi giới quan khoa học QUÁ TRÌNH THỰC HIỆN a) Thuận lợi: Trong trình thực đồdùngdạyhọctựlàm sơ đồ ... phươngtiệndạyhọc hoá học coi tích cực Tuy nhiên tích cực phươngtiệndạyhọc tạo nguồn kiến thức để học sinh tìm kiếm, phát hiện, xây dựng kiến thức hố học Sử dụng hình vẽ, sơ đồcó thể dùng...
... chất lượng dạyhọc II Công dụng (chức năng) ĐDDH tự làm: - Dạy chương trình môn học: Dạy môn TV1 - CGD - Nêu rõ ĐDDH chưa cólàm hoặc đã có được cải tiến thế nào: Đồdùng chưa cólàm năm thực ... LÀM Tên đồdùngdạyhọctự làm: Mơ hình cấu trúc ngữ âm Tiếng việt 1- CGD Loại đồdùngdạy học: Tên tác giả : Nguyễn Thị Huệ Dạy môn: Tiếng Việt - CGD Tổ I Thông tin chung - Nêu lý tựlàm hoặc ... Tên đồdùngdạyhọctự làm: Bộ chữ mẫu viết thường Tiếng việt 1- CGD Loại đồdùngdạy học: Tên tác giả : Nguyễn Thị Huệ Dạy môn: Tiếng Việt - CGD Tổ: I Thông tin chung - Nêu lý tựlàm hoặc...
... TỰ LÀM Tên đồdùngdạyhọctự làm: Trò chơi “ Ghép chữ” ( Việc 4) Loại đồdùngdạy học: Mô hình Tên tác giả : Hồng Thị Nhung dạy mơn: TV1-CGD Tổ:1 I Thông tin chung * Nêu lý tựlàm hoặc cải ... Nhằm để dạy tốt môn TV1 – CGD, giúp em việc học mới, đặc biệt việc viết tả * Nêu rõ ĐDDH chưa cólàm hoặc có được cải tiến - Vì năm áp dụngdạyhọc TV1-CGD nên đồdùng tơi chưa cólàmtừ trước ... từ trước II Công dụng (chức năng) ĐDDH tự làm: * Dạy chương trình mơn học - Đồdùng được áp dụng vào dạy việc tất tiết tuần III Quy trình thiết kế ĐDDH tựlàm Nguyên tắc cấu tạo: * Nêu nguyên...
... MÔ HÌNH: a/ Lắp ráp hình vẽ : KHÔNG DÁN KEO CÓ THỂ MỞ RA KHÔNG DÁN KEO CÓ THỂ MỞ RA BÓNG ĐÈN CÔNG TẮC KHÔNG DÁN KEO CÓ THỂ MỞ RA THAY PIN -2- b/ Sơ đồ mạch điện: TUA-BIN GIÓ BÓNG ĐÈN CÔNG TẮC ... khoa họco Bài 44: SỬ DỤNG NĂNG LƯNG GIÓ VÀ NĂNG LƯNG NƯỚC CHẢY -3- o Cách sử dụng: Giáo viên giớithiệu cho học sinh mô hình sử dụng lượng gió để chạy máy phát điện Khi giáo viên giới thiệu, ... quạt máy lớp học, tua-bin quay nhanh đèn cháy sáng b/ Các lớp học khác : Giáo viên giớithiệu cho học sinh mô hình sử dụng lượng gió để chạy máy phát điện Qua đó, giáo viên giáo dục cho học sinh...
... bị, đồdùngdạyhọc mơn Ngữ văn hạn chế Vì vậy, để cóphươngtiệndạyhọc giáo viên cần thiết phải tựlàmđồdùngdạyhọc b Đồdùngdạyhọctự làm: tác dụng ý nghĩa Thiết bị dạyhọc không phương ... thiết bị, đồdùngdạyhọc thiếu, chưa đồng bộ, đặc biệt môn Ngữ văn Rất nhiều học khơng cóđồdùngdạyhọc nên việc tựlàmđồdùngdạyhọc giai đoạn cần thiết Bởi vì, đồdùngdạyhọc giúp học sinh ... đồdùngdạyhọc 03 b Đồdùngdạyhọctự làm: tác dụng ý nghĩa 04 c Giải pháp thực có hiệu việc làm thiết bị, đồdùngdạyhọctự làm. 04 d Hệ thống đồdùngdạy học...
... Sổ theo dõi đồdùngtựlàm Trang …… PHÒNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO NINH HOÀ TRƯỜNG THCS TRẦN QUANG KHAÛI - - SỔ THEO DÕI ĐỒDÙNGDẠYHỌCTỰLÀM BỘ PHẬN THIẾT BỊ Bộ phận thiết...
... nêu rõ: Mơn dạy, lớp dạy, tiết dạy, dạy, tác giả ĐDDH phải có tác giả thuyết minh Ban giám khảo chấm THUYẾT MINH ĐỒDÙNGDẠYHỌC BỘ MÔN TOÁN - Tác giả : Nguyễn Đức Tuấn - Đồdùng phục vụ Bộ mơn ... - Vẽ đường tròn THUYẾT MINH ĐỒDÙNGDẠYHỌC BỘ MÔN lý - Tác giả : Thân Thị Tuyết Mai - Đồdùng phục vụ Bộ mơn Lí TT LỚP Tiết dạy theo Bài dạy PPCT Bộ ảnh hướng dẫn học sinh lắp mạch điện tồn chương ... ĐDDH tựlàm dự thi phải đảm bảo tính sư phạm, tính sáng tạo, tính thực tiễn, tính kinh tế, tính thẩm mĩ, tính khoa học tính hiệu - Mỗi ĐDDH tựlàm dự thi phải cóbảng thuyết minh nêu rõ: Mơn dạy, ...