... duyệt Triệu thái 30/09/2008Nguyễn Văn Hiếu KẾ HOẠCH DẠY PHỤ ĐẠOKHỐI: 11_ NĂM HỌC 2008 – 2009Phần: Đại số và Giải tíchChương Tiết thứ Tên bài dạy Mục đích – yêu cầuChương IHÀM SỐ LƯỢNG GIÁC ... nắm vững hai quy tắc đếm cơ bảno Biết phối hợp 2 quy tắc này trong giải các bài toán tổ hợp đơn giản10 -11- 12Hoán vị - chỉnh hợp - tổ hợpo Nhớ các ct tính số các hoán vị - chỉnh hợp - ... o Vận dụng các quy tắc để tìm các giới hạn trong bài toán cụ thể39-40 Các dạng vô định o Rèn luyện các kĩ năng khử danngj vô định41-42 Hàm số liên...
... niệm 3 vectơ đồng phẳng,đk đồng phẳng của 3 vectơo Giải 1 một số bài toán về vectơ và áp dụng vectơ vào việc giải 1 số bài toán hình học không gianHai ng thng vuụng gúco K/n góc giữa 2 đờng ... phép vị tựo áp dụng phép vị tự để giải 1 số bài toán đơn giản6Phép đồng dạng o Đ/n, t/c của phép đồng dạng, o Vận dụng phép đồng dạng vào giaỉ toán Ch ng IING THNG V MT 7i cng v ng thng ... và mp14Hai mt phng vuụng gúco tính góc giữa 2 mp, đk để 2 mp vuông góc, vận dụng vào giảI toán o Đ/n các hình lăng trụ đặc biệt, hình chóp đều,hình chóp cụt đều15Khong cỏcho K/n k/c...
... giải các bài toán có liên quan.- Củng cố bài toán về tìm số bị chia chưa biết.b) Kóõ năng: Thực hành các phép tính, làm các bài toán một cách chính xác.c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác ... đặt tính ra giấy nháp.Tuần 11: Thứ , ngày tháng năm 2004 Toán. Tiết 51: Giải toán bằng hai phép tính (tiếp theo).I/ Mục tiêu:a) Kiến thức : - Biết giải bài toán có lời văn giải bằng hai ... thiệu bài toán giải bằng hai phép tính. - Mục tiêu: Giúp Hs tiếp tục củng cố về giải bài toán có hai phép tính.• Bài toán 1: - Gv mời 1 Hs đọc đề bài:- Gv hướng dẫn Hs vẽ sơ đồ bài toán và...
... kiến thức toán học để là những bước còn lại (xin không nêu ở đây) III.5.Vấn đề mở rộng toán học trong giảng dạy. Trong giảng dạy, giáo viên cần tập cho học sinh làm quen với mở rộng toán học, ... vào nghiên cứu và giảngdạytoán học. II.4.1. Trong công tác nghiên cứu toán học.Phát hiện và giải quyết mâu thuẫn. Nghiên cứu toán học không có nghĩa là tự bản thân nhà toán học nghĩ ra điều ... VÀO NGHIÊN CỨU, GIẢNGDẠYTOÁN HỌCThS Nguyễn Thành TrungI. Mở đầu.Mối quan hệ biện chứng giữa toán học và triết học làm bộc lộ vai trò định hướng to lớn của triết học đối với toán học. Là người...
... chúng tôi gặp trong quá trình giảngdạy môn Toán cao cấp tại trường Cao đẳng Thương mại. Khi giảngdạy đến vấn đề hàm số, giới hạn của hàm số và xây dựng bài toán tích phân Riemann. Rõ ràng ... MỘT VÀI ỨNG DỤNG CỦA MAPLE TRONG GIẢNG DẠY TOÁN CAO CẤPHuỳnh Ngọc TuấnBộ môn Cơ bảnMaple là một hệ thống tính toán trên các biểu thức đại số và minh họa toán rất mạnh mẽ được phát triển ... thực hiện được điều này.Như vậy, Maple là một công cụ rất hữu ích cho những người học toán, dạytoán và làm toán nói chung. Nhờ có nó, chúng ta có thể đỡ vất vả hơn rất nhiều, công việc lao động...
... trong dạy học môn Toán 4.1. Dạy học kháiniệm toánhọc.4.2. Dạy học định lý toán học4.3. Dạy học quy tắc, phương pháp4.4. Dạy học giải toán 5. Dạy học một số nội dung cụ thể trong môn Toán ở ... bản của chương trình môn Toán 2.3. Nội dung môn Toán và hoạt động của học sinh3. Phương pháp dạy học môn Toán 3.1. Những phương pháp dạy học truyền thống vận dụng vào môn Toán ở trung học cơ sở: ... Phương pháp dạy học Toán A. Lý thuyết1. Định hướng quá trình dạy học môn Toán 1.1. Vị trí, mục tiêu và nhiệm vụ của môn Toán ở trung học cơ sở.1.2. Nguyên lý giáo dục thực hiện qua môn Toán: Tại...
... số liệu và vẽ biểu đồ hình cột Tuy nhiên , quá trình dạy học là quá trình tư duy sáng tạo, là nghệ thuật dạy học. Không có phương pháp dạy học nào là tối ưu, tuỳ từng nội dung Đề tài: I ... trình học tư nhiên xã hội.V. BÀI HỌC KINH NGHIỆM Quá trình vận dụng phương pháp điều tra trong giảngdạy tự nhiên xã hội, giáo viên cần lưu ý: 1. Đề tài giao cho học sinh thực hiện điều tra phải ... đây là một số kinh nghiệm của bản thân về việc đổi mới phương pháp dạy học qua quá trình vận dụng phương pháp điều tra khi dạy Tự Nhiên Xã Hội lớp 5 trong vài năm gần đây và đã đạt được một...
... suất cây trồng.Hình 9.1,9.2, 9.310 Hô hấp ở thực vật. Hình 11. 1, 11. 2, 11. 3Sơ đồ tóm tắt các giai đoạn của quá trình hô hấp. 11 Các nhân tố ảnh hởng đến hô hấp Hình 12.Bài tập củng cố.Câu ... 01Tổng số 37 02 08 02 04Sở giáo dục và đào tạoTrờng Thpt trần nhật duậtKế hoạch giảng dạy Môn Sinh lớp 11 chơng trình Cơ bảnHọ và tên: Nguyễn Thị Ngọc OanhTổ: Hoá - Sinh - Thể dục9- ... triển ở động vật. Hình 37Sở giáo dục và đào tạoTrờng Thpt trần nhật duậtKế hoạch giảng dạy Môn Sinh lớp 11 chơng trình nâng caoHọ và tên: Nguyễn Thị Ngọc OanhTổ: Hoá - Sinh - Thể dụcA...
... - Nắm đợc các bớc giải bài toán bằng cách lập hệ phơng trình và vận dụng vào giải từng dạng bài toán . toán. trình bậc nhất 1 ẩn.Chơng IV Hàm sốY = ax2 (a ... biến đổi biểu thức chứa căn thức bậc hai và sử dụng kỹ năng đó trong tính toán , rút gọn , so sánh số , giải bài toán về biểu thức chứa căn thức bậc hai . Biết sử dụng bảng ( hoặc máy tính ... trình bằng phơng pháp cộng và thế .- Giải bài toán bằng cách lập hệ phơng trình theo từng bớc lập luận. Lập đợc phơng trình đối với từng dạng toán .- Nắm đợc khái niệm phơng trình bậc nhất...
... nâng dần chuyên môn dạy cho tốt .6) Dạy phụ đạo học sinh yếu, kém (nhà trường tổ chức). Sử dụng tốt đồ dùng dạy học để học sinh dễ hiểu bài, tiếp thubài tốt.E/ KẾ HOACH GIẢNGDẠY TỪNG CHƯƠNG: ... bậc hai trong tính toán và biến đổi biểu thức.-Soạn giảng đúng phân phối chương trình đúng theo yêu cầu đổi mới phương pháp dạy và học.-Có đầy đủ dụng cụ khi giảng dạy. -Rèn luyện cho ... loại toán: toán về phép viết số, quan hệ số, toán chuyển động, dạng làm chung, làm riêng, vòi nước chảy.-Soạn giảng đúng phân phối chương trình , đúng theo yêu cầu đổi mới phương pháp dạy...
... KẾ HOẠCH GIẢNG DẠYMÔN: TOÁN 7. HỌC KỲ INăm Học: 2008 – 2009Phần Đại sốChươngTiết Mục tiêu Chuẩn bị củaGV-HSNgoạikhóaKết ... trònsố để giải các bài toán có nội dungthực tế, rèn luyện kĩ năng sử dụngmáy tính bỏ túi.- TĐ: Có ý thức vận dụng các hiểubiết về số hữu tỉ, số thực để giảiquyết các bài toán thực tế.GV:-...
... Tạp chí Toán tuổi thơ trong việc đầu tư soạn giảng và bồi dưỡng học sinh giỏi; Tìm tòi phương pháp truyền thụ phù hợp đối tượng, sử dụng đồ dùng dạy học, dụng cụ trực quan để giảngdạy có hiệu ... …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………VI) KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY: Toán 8, Năm học 2007 - 2008KẾ HOẠCH GIẢNGDẠY Gv; Huỳnh Văn Rỗ Chương 3: TAM GIÁC ĐỒNG DẠNG20 tiếtHọc sinh cần ... hiệu quả hơn.+ Tìm hiểu những cách dạy hay qua việc xem băng đóa hình rút kinh nghiệm, thao giảng, các kinh nghiệm đề tài của tổ trong quá trình giảng dạy. 2) Đối với học sinh:- Phải có đầy...
... nguyên7TRờng THCS CHiến thắng- AN LÃo - HảI phòng.kế hoạch giảngdạy môn toán 6năm học 2008 - 2009thángtuầntiếttên bài dạy kế hoạch thực hiệnsố học hình chuẩn bị của giáo viên chuẩn ... Ôn tập các phép tính về số nguyên và phân số, MTBT 110 Ôn tập cuối năm (T3) + Bảng phụ ghi bài tập ôn tập , MTBT + Ôn lại 3 bài toán phân số 111 Trả bài kiểm tra cuối năm + Bài kiểm tra cuối năm ... trớc+ Bảng phụ ghi bài toán ví dụ và quy tắc. MTBT, các ký tự của máy tính+ Ôn lại quy tắc nhân số nguyên. MTBT 11 TRờng THCS CHiến thắng- AN LÃo - HảI phòng.61 11. Nhân hai số nguyên cùng...
... mềm hỗ trợ giảngdạy Toán. 5. ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy: Cố gắng để có thể đa đợc nhiều ƯDCNTT vào trong một số bài giảng. 6. Kết quả thi đua:a) Xếp loại giảng dạy: Khá trở ... nhiệm thực hiện nội quy nền nếp.-Dự giờ thăm lớp, dạy thao giảng 20 -11. - Tiếp tục hoàn thành tốt kế hoạch giảng dạy, hồ sơ, giảngdạy các chuyên đề bồi dỡng.-Dự họp đầy đủ để nắm bắt kế hoạch ... gian. Tuy nhiên, một giáo viên trực tiếp giảngdạy còn có nhiều loại hồ sơ sổ sách có nhiều chồng chéo.Phần thứ hai: kế hoạch giảngdạy cụ thểI. Môn toán : lớp 12. (Chng trỡnh nõng cao)Tng...
... qua một thời học và dạyToán thì chắc chắn chúng ta sẽ không thể nào không biết tới và quên đợc Bất đẳng thức CÔ- SI -Đó là một kiến thức vô cùng thú vị của chơng trình Toán học phổ thông, ... (Bài 67b trang 13-SBT -Toán 9-NXBGD-2005).Tơng tự ta cũng có kết luận sau: Trong các hình chữ nhật có cùng chu vi thì hình vuông có diện tích lớn nhất (Bài 67a trang 13-SBT -Toán 9-NXBGD-2005).Không ... .Cho a,b0.Chứng minh : abba+2 (Bất đẳng thức CÔ-SI cho 2 số không âm) (Bài 44-Trang 9-SBTToán 9-NXBGD-2005).Lời giải: Cách 1: Xét hiệu(A-B=> A-B0 AB)a;b0 Tacó abba+2=22...