giải tích toán 12

Ngày tải lên: 03/11/2013, 12:37

... cần thiết khi giải toán Hệ thống kỹ năng giải toán cho học sinh có thể chia làm ba cấp độ: Biết làm, thành thạo và sáng tạo trong việc giải các bài toán cụ thể. Trong giải toán học sinh ... trình Giải tích lớp 12. 3. Mục tiêu nghiên cứu Nghiên cứu cơ sở lý luận về kỹ năng giải toán Tạo ra hệ thống các bài toán ứng dụng đạo hàm theo chủ đề nhằm rèn luyện kỹ năng giải toán cho ... động nhận thức trong giải toán: - Kỹ năng tổng hợp: Liên hệ các dữ kiện trong bài toán, tóm tắt nội dung bài toán, kết cấu lại đề toán đã định hướng giải. - Kỹ năng phân tích - Kỹ năng mô...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:20

... cũng giải theo S giảitich , S hìnhhọc , nhưng chưa có bài giải nào cho điểm được. Phân tích cho thấy số lượng HS giải theo S giảitich có 36/109HS, trong 36 bài giải đó có 10HS giải theo S giảitich1 , ... được nhưng không biết giải bài toán. Vấn đề này có thể lý giải như sau: + Bài toán thực tế (chúng tôi quan niệm bài toán hình học đặt ra trong SGK Giải tích là bài toán thực tế) đối với HS ... trước. Trong NC này chúng tôi đã phân tích CT-SGK để xác định các dạng toán liên quan đến bài toán mô hình hóa và bài toán diện tích trong CT toán phổ thông. Phân tích của chúng tôi chỉ ra rằng CT,...

Ngày tải lên: 15/01/2013, 09:13

... Giải tích 12 ĐẠO HÀM ( ) ( ) ( ) 2 / / 2 // / / / // / // / . .5 )0( .4 3 2 .1 v vC v C v v uvvu v u vCvC vuvuvu vuvu − =       ≠ − =       = += ±=± ( ... 0 Cách 1:  Tập xác định  Đạo hàm y /  Hàm số đạt cực trị tại x 0 : GV:NBQ DLĐK 1 Giải tích 12 ∫ ∫ ∫ ∫ ∫ ∫ ∫ ∫ ∫ ∫ ∫ ∫ ∫ ∫ ∫ ∫ ∫ ∫ ∫ ∫ + − = + −= += + = +=+= + − =+−= +=+= +=+= + + − = + + − = ++= + += + + + =++ + = +=+= + + ++ ++ )cot( 1 )(sin cot sin )10 )tan( 1 )(cos tan cos )9 )sin( 1 )cos(sincos)8 )cos( 1 )sin(cossin)7 ln 1 ln )6 1 )5 )( 11 )( 11 )4 ln 1 ln 1 )3 1 )(1 )( 1 )2 )1 22 22 )( )( )()( 22 11 bax a bax dx x x dx bax a bax dx x x dx bax a dxbaxxxdx bax a dxbaxxxdx C a a c dxaC a a dxa Ce a dxeCedxe C baxa bax dx C x dx x Cbax abax dx Cxdx x C bax a dxbaxC x dxx CkxkdxCxdx dcx dcx x x baxbaxxx αα α α α α TÍCH ... nó đơn giản hơn còn v / là phần còn lại của biểu thức dưới dấu tích phân mà nguyên hàm của phần này đã biết DIEÄN TÍCH , THEÅ TÍCH dxyyV dxy bxax CC H b a CCOx C ∫ ∫ −= −=    <== 2 2 2 1 b a 2C1 21 yS b)(a...

Ngày tải lên: 14/06/2013, 01:26

... x< ). P(x) ,Q(x) 0 Q(x) P(x) y Q(x) P(x) ,Q(x) 0 Q(x)  >   = =   − <   Cách giải tương tự như trên GV:NguyÔn §øc B¸-THPT TIỂU LA-THĂNG BÌNH QN f(x),f(x) 0 y f (x) f(x),f(x) ... 2 (x a) (y b) R− + − = Phương trình đường tròn tâm O(0;0) ,bán kính R: 2 2 2 x y R+ = . Phương tích của 1 điểm đối với 1 đường tròn : 0 2 2 M 0 0 P /(C) x y 2 0 0 Ax +2By +C= + + . Trục đẳng ... ; (IH=d) GV:Nguyễn Đức Bá- THPT TIU LA-THNG BèNH QN. O HM:  NHỮNG VẤN ĐỀ CƠ BẢN VỀ HÌNH HỌC 12 GV:NguyÔn §øc B¸-THPT TIỂU LA-THĂNG.BÌNH QN. PHƯƠNG PHÁP TOẠ ĐỘ TRONG MẶT PHẲNG:  1 2 1...

Ngày tải lên: 15/06/2013, 01:27

... (a ≠ 0) ZqE':/""#%E$ (") n 0 0 =y x x= − − y Lời giải: >?@4'(")r 0[#%'(") D-.  ( x y →−∞ =...

Ngày tải lên: 08/09/2013, 22:10

... trÇn nh©n t«ng GIÁO ÁN GIẢI TÍCH 12 ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………… Gi¸o viªn:Lª V¨n Trêng Trêng thpt trÇn nh©n t«ng GIÁO ÁN GIẢI TÍCH 12 Hoạt động 6: Củng cố ... Trêng thpt trÇn nh©n t«ng GIÁO ÁN GIẢI TÍCH 12 Ngày soạn: ………… Ngày giảng:……… Tiết: 9 Bài: TIỆM CẬN CỦA HÀM SỐ I. MỤC TIÊU: 1. Về kiến ... học và các nội dung kiến thức có liên quan đến bài học như : bài toán tính giới hạn hs…. III. PHƯƠNG PHÁP : Gợi mở, vấn đáp, giải quyết vấn đề. IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1. Ổn định lớp: 2. Bài...

Ngày tải lên: 14/09/2013, 16:10

... - Gọi học sinh thực hiện giải bài tập. - Gọi học sinh nhận xét bài giải của bạn theo định hớng: + Mức độ chính xác về tính toán, về lập luận. + Cách trình bày bài giải. - Củng cố về: Tìm điểm ... hình chữ nhật có chu vi là p = 16cm, hÃy tìm hình chữ nhậ tcó diện tích lớn nhất. Bài 3. Trong tất cả các hình chữ nhật có diện tích 48m 2 , hÃy xác định hình chữ nhật có chu vi nhỏ nhất. Tìm ... ) 3 2 4 1 27; 16 1 −       ? -Phát phiếu học tập số 2 cho học sinh thảo luận Học sinh giải ví dụ Học sinh thảo luận theo nhóm và trình bày bài giải 4.Luỹ thừa với số mũ hữu tỉ Cho số thực a dương và số hữu...

Ngày tải lên: 15/09/2013, 18:10

... 0917 .12 1.304 VÕ THANH BÌNH: 0917 .12 1.304 VÕ THANH BÌNH: 0917 .12 1.304 VÕ THANH BÌNH: 0917 .12 1.304 N= N⇒ N VÕ THANH BÌNH: 0917 .12 1.304 VÕ THANH BÌNH: 0917 .12 1.304 VÕ THANH BÌNH: 0917 .12 1.304 ... 0917 .12 1.304 VÕ THANH BÌNH: 0917 .12 1.304 VÕ THANH BÌNH: 0917 .12 1.304 VÕ THANH BÌNH: 0917 .12 1.304 VÕ THANH BÌNH: 0917 .12 1.304 VÕ THANH BÌNH: 0917 .12 1.304 VÕ THANH BÌNH: 0917 .12 1.304 ... VÕ THANH BÌNH: 0917 .12 1.304 VÕ THANH BÌNH: 0917 .12 1.304 VÕ THANH BÌNH: 0917 .12 1.304 VÕ THANH BÌNH: 0917 .12 1.304 VÕ THANH BÌNH: 0917 .12 1.304 LUYỆN THI ĐẠI HỌC MÔN TOÁN. GHI DANH VÀ HỌC...

Ngày tải lên: 28/09/2013, 21:10

Ngày tải lên: 01/12/2013, 01:54

Ngày tải lên: 01/12/2013, 01:56

... mũ và lôgarit chương trình Giải tích lớp 12- Ban cơ bản theo hướng tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh”. 2. Lịch sử nghiên cứu ng nhn mnh vai trò tích cc, ch ng ci ... thực nghiệm Chúng tôi chng thc nghim là hc sinh lp 12A, 12B i chng là hc sinh lp 12C,12D c 2011-2 012 (ng THPT Gia Lc- Gia Lc- H. 3.3.2. Phương pháp ...  trình Gii tích lp 12- n ng tích cc hoá hong ca hc sinh. 4. Phạm vi nghiên cứu của đề tài  lu tha, hàm s  lôgarit (Gii tích 12- n)....

Ngày tải lên: 08/02/2014, 16:59

... viên Giải tích 12- chương trình chỉnh lí hợp nhất năm 2000. Nxb Giáo dục. Hà Nội, 2002. 4. Sách giáo khoa- Giải tích 12 - Nâng cao. Nxb Giáo dục. Hà Nội, 2008. 5. Sách bài tập- Giải tích 12 ... 6. Sách giáo viên- Giải tích 12 - Nâng cao. Nxb Giáo dục. Hà Nội, 2008. 7. Sách giáo khoa- Giải tích 12 - Cơ bản. Nxb Giáo dục. Hà Nội, 2008. 8. Sách bài tập- Giải tích 12 - Cơ bản. Nxb Giáo ... mềm Maple trong dạy học giải một số bài toán Nguyên hàm và tích phân của Giải tích lớp 12 - THPT. 3.2. Khách thể nghiên cứu: Học sinh lớp 12 và giáo viên dạy môn Toán 12. 4. Nhiệm vụ nghiên...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:32

Ngày tải lên: 24/03/2014, 10:20

Ngày tải lên: 24/04/2014, 11:44

Ngày tải lên: 08/06/2014, 12:02

Ngày tải lên: 27/06/2014, 22:20

...         ++− − ++ ±= 2 . 2 2222 baa i baa β 2.          = = += += r b r a bar irz ϕ ϕϕϕ sin cos)sin.(cos 22 3. )]sin(.)[cos(. 2121 2121 ϕϕϕϕ +++= irrzz 4. )]sin(.)[cos( 2121 2 1 2 1 ϕϕϕϕ −+−= i r r z z 5. )]sin(.)[cos( 11 ϕϕ −+−= i rz 6. [ ] )sin.(cos)sin.(cos ϕϕϕϕ ninrir n n +=+ ... −=⇒+= * 22 bazz +==    = = ⇔+=+ db ca idciba * ).)(.( ).)(.( . . ibaiba ibaidc iba idc −+ −+ = + + * 2121 zzzz +=+ * 2121 zzzz −=− * 2 1 2 1 2121 ; z z z z zzzz =         = 1. iba . += α .Gọi β là căn bậc 2 ... nó đơn giản hơn còn v / là phần còn lại của biểu thức dưới dấu tích phân mà nguyên hàm của phần này đã biết DIEÄN TÍCH , THEÅ TÍCH dxyyV dxy bxax CC H b a CCOx C ∫ ∫ −= −=    <== 2 2 2 1 b a 2C1 21 yS b)(a...

Ngày tải lên: 09/06/2013, 01:26